列夫托尔斯泰ppt课件

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列夫·托尔斯泰
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学习目标:
1.体会肖像描写的作用 2.品味关键语句的含义 3.了解托尔斯泰的精神世界 和人生追求
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以累累巨著在俄国文坛驰骋了近
六十年的文学大师托尔斯泰,因其真实
深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉
为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》《复活》则是代表
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,袖朝上倒竖。 一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管 从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的 须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰 给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹 如卷起的滔滔白浪的大胡子。
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这一段分别写了托尔斯泰面部的哪几个部位?
1. 脸庞 ——总写 2. 胡髭 3. 长髯 ——分写须发 4. 眉毛 概括须发特点的词语是:
——热带森林般茂密
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他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地, 浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
“植被”是什么?“空地”是什么? 这是什么修辞手法?
植被:胡髭; 空地:脸庞没长胡髭的地方。 比喻(借喻)
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这一段还有哪几个比喻句?
1. 长髯……遮住了皱似树皮的黝黑脸膛 2. 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝
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二、 理解词语含义
犀利 : (武装、语言等)锋利,锐利. 名门望族:指有声望、有地位的大家族. 藏污纳垢:比喻包容坏人坏事.此处指处所. 郁郁寡欢: 心里苦闷. 乡绅: 旧指乡间绅士. 滞留: 停留不动. 黝黑: 黑. 伯爵:封建五等爵位中的第三等,欧洲封爵较多. 归宿:人和事物最终的着落. 粲然: 鲜明发亮的样子. 入木三分:形容书法有精力品课件,也用来比喻议论深
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“夸张”有几种方式?
夸张的方式包括扩大、缩小和超前三 种
1.扩大夸张。这类夸张是故意把一般 的事物住上(高、强、快、多等)处说。
托尔斯泰这双眼睛里有一百只眼珠。 2.缩小夸张。与扩大夸张相反,这类
夸张是故意把一般事物往小(低、弱、 慢、少等)处说。 就这么个侏儒! 精品课件
3.超前夸张。在两件事中,把后出现的事 当成事先出现的,或是同时出现。
额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热
带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩
西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来
源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大
胡子。
liǔ quán
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嘴上边的
注释:
胡子
两腮的胡子,也泛 指胡子
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地, 意 的大雕浓 覆 黝筑利塑密 盖黑文家师的 了脸艺 、和胡两膛诗复 画颊髭,人兴 家,使一时 、期建遮人根住难根了以迎弯头嘴看曲风发的唇清飘,他动遮的,住内颇《代了心有圣犹皱世长经 太》 人似界者中 的树。风古 领皮长度的髯。
的“不幸”。
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阅读“外表”部分
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朗读,正音: rán yǒu

他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,
浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长
髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树
皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者
风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,
朝上倒竖。一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在
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斯蒂芬·茨威格
列夫·托尔斯泰, (1828~1910)19世俄国 最伟大的作家,社会活动 家.。出生于贵族(伯爵)家 庭,1840年入喀山大学 。 1847年退学回故乡在自己 领地上作改革农奴制的尝 试。 1851~1854年在高加 索军队中服役并开始写作。 1862年后的数十年在乡村
列夫·托尔斯泰专心创作.
上倒竖。 3. 一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看,你都能见到热带森 林般茂密的须发。 4. 他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大 胡子。
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这些神奇的夸张和连珠似的妙喻,不 仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜 明深刻的印象,而且让人产生无尽的 联想。比喻不是追求神肖;夸张是故 意言过其实,尽量做扩大或缩小的描 述,更加突显他的形貌特征。“形”、 “神”的独到刻画,使文意深刻,韵 味无穷。
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第一部分5个自然段各写什么?
l.写托尔斯泰的须发的特点。 2.他的面部轮廓、结构。 3.他的面容、表情。 4.他是俄国普通大众的一员。 5.他的外貌会令拜访者感到失望。
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第二部分4个自然段各写什么?
6.托尔斯泰犀利的目光。 7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。 8.他眼睛的威力。 9.赞美他犀利的眼光,揭示他人生
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一、读准红色字字
髭音 zī
髯 rǎn
鬈 quán 黝黑 yǒu 滞留 zhì 禁锢 gù 犀利 xī
甲胄 zhòu 乡绅 shēn 粲然 càn
一绺绺 li
ǔ
源自文库
颔首低眉 hàn
锃亮
zèng
犀利 xī
广袤无垠 mào yín
尴尬
gān gà
炽热
chì
黯然失色 àn
崎岖

归宿

藏污纳垢 gòu
他艺术高峰的三部长篇小说。今天,就
让我们跟随奥地利作家茨威格,走近这
位磨难中造就的伟人,探访他深邃而丰
富的内心世界。
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斯蒂芬·茨威格 是享有世界声誉的奥地利 作家。茨威格于1881年出 生于维也纳,17岁已在文 坛崭露头角。茨威格在40 余年的创作生涯中为后人 留下了丰富而珍贵的文学 财富,在诗歌、小说、传 记、文学理论和批评等各 个方面都蔚然成家,成就 卓著。其中以描写女性的 中短篇小说和传记文学最 为出色。
三、速读课文 整体感知
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本文属于什么文体?
散文(记叙文) 本文主要运用什么描写手法?
外貌描写
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课文明显地分为前后两部分,怎样分呢?
一,(1-5自然段)托尔斯泰外貌的平庸 丑陋——外表。
二,(6-9自然段) 透过托尔斯泰非同 寻常的眼睛表现其深邃的精神世 界——精神。
由“表”及“里”
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他 以文学扬名天下,其代表作 《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》被 视为不朽之作,对世界文坛影响巨大. 他 又热心于平民教育和社会进步事业,强调 道德的完善,被奉为道德的楷模,俄罗斯民 族精神的领袖.晚年的作品《复活》是一 部反映其精神轨迹的杰作.
晚年和农民接触密切,不被贵族出 身的夫人理解,最后离家出走,病死于一小 火车站,享年82岁,一代文学巨匠走完其 人生旅程。
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