第17课沙俄君主集权的强化

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七年级历史下册第17课《君主集权的强化》课件人教新课标版

七年级历史下册第17课《君主集权的强化》课件人教新课标版

军机处
军机处值房
在拟旨过程中,军 机处完全按照皇帝 的旨意,等于皇帝 的私人秘书处。军 机处始终是临时机 构,也没有专职, 军机大臣只是承旨 办事。“军机处虽 为政府,其权属于 君”。军机处是清 代君主集权的最佳 工具。
军机处
清朝君主集权的强化措施:
军机处的设置(雍正)——君权强化的标志 大兴文字狱(康熙、雍正、乾隆)
数民族首领? 4、人改努物后契蒙尔金—丹古哈国———赤号皇——和为太阿铁他清极保木们;机 真有事;哪件党些—项共——同改—之女元处真昊?族;名为满洲, 5、明 皇统族是清太末一的中朝极政本发国是改治民展历怎族腐族,史样名朽各也上建,,部推杰立鼓被, 动出起舞李建 了的来了自立 中政的士成本 国治?气的民 历家。农族 史和吴民政 的军三起权发事桂义,展家降军推。。清推动他。翻本们。民都 6、清朝为什么能够入主中原?
太祖 爱新觉罗努尔哈赤 太宗 爱新觉罗皇太极
世祖 爱新觉罗福临 圣祖 爱新觉罗玄烨 世宗 爱新觉罗胤禛 高宗 爱新觉罗弘历 仁宗 爱新觉罗颙琰 宣宗 爱新觉罗旻宁 文宗 爱新觉罗奕詝 穆宗 爱新觉罗载淳 德宗 爱新觉罗载湉 末代 爱新觉罗溥仪
年号:天命(在位11年) 年号:1.天聪(在位10年)
清朝入关后的第一代皇帝。 满族,爱新觉罗氏。清太宗皇太 极第九子,母孝庄文皇后。年号 顺治,称顺治帝。在位十八年。 1643,年仅六岁的福临在沈阳继 帝位,由济尔哈朗、多尔衮辅政。 顺治元年(1644)四月,多尔衮 统兵入关,进占北京。九月,福 临由济尔哈朗护送至京,诏告天 下,君临全国。福临名为皇帝, 而大权完全落到多尔衮手里。七 年十二月,多尔衮在喀喇城(今 河北滦平东)围猎时死去。八年 正月,福临宣布亲政。
二、君主集权的强化

第17课君主集权的强化[人教课标][下学期]

第17课君主集权的强化[人教课标][下学期]

17课 第17课 君主集权的强化 新课学习思考( 新课学习思考(一): 1、努尔哈赤在历史上起了哪些作用? 、努尔哈赤在历史上起了哪些作用? 统一女真,建立后金,攻打明朝,迁都盛京 统一女真,建立后金,攻打明朝, 2、努尔哈赤建立的政权为什么叫作“后金”? 、努尔哈赤建立的政权为什么叫作“后金” 女真族的祖先阿骨打 12世纪初所建立的 阿骨打在 女真族的祖先阿骨打在12世纪初所建立的 3、除了阿骨打之外,宋元时期还有哪些著名的少 、除了阿骨打之外, 政权叫作金 所以人们把努尔哈赤 17世纪 努尔哈赤在 政权叫作金,所以人们把努尔哈赤在17世纪 数民族首领? 他们之间有哪些共同之处? 数民族首领 他们之间有哪些共同之处? 建立的政权叫作后金。 建立的政权叫作后金。 契丹——阿保机;党项 阿保机; 元昊; 契丹 阿保机 党项——元昊;蒙古 元昊 蒙古——铁木真 铁木真 4、清朝是怎样建立起来的? 、清朝是怎样建立起来的? 统一本民族各部,建立本民族政权, 统一本民族各部,建立本民族政权,推动本民族发 1616年 努尔哈赤建立后金; 1616年——努尔哈赤建立后金;皇太极继承汗 努尔哈赤建立后金 5、清朝为什么能够入主中原?年改国号为清 、清朝为什么能够入主中原? 影响中国历史发展的历程, 展,影响中国历史发展的历程,他们都是中国历史 改女真族名为满洲,1636年改国号为清 位,改女真族名为满洲,1636 明末政治腐朽,被李自成的农民起义军推翻。 明末政治腐朽,被李自成的农民起义军推翻。 上杰出的政治家、军事家。 上杰出的政治家、军事家。 皇太极改族名,鼓舞了士气。吴三桂降清。 皇太极改族名,鼓舞了士气。吴三桂降清。
山 海 关 山海关又叫榆关,在今天河北秦皇岛市东北, 山海关又叫榆关,在今天河北秦皇岛市东北,它 是明长城的东部起点, 是明长城的东部起点,更是北京与东北交通要道 的重要关口, 天下第一关”之称。1644年 的重要关口,有“天下第一关”之称。1644年4月, 驻守山海关的明朝将领吴三桂投降清朝。 驻守山海关的明朝将领吴三桂投降清朝。李自成 亲自率兵同吴三桂以及清军在山海关大战三天, 亲自率兵同吴三桂以及清军在山海关大战三天, 因寡不敌众,被迫撤退。不久, 因寡不敌众,被迫撤退。不久,清军尾追起义军 到北京,李自成只得率军向陕西方向撤退。 到北京,李自成只得率军向陕西方向撤退。

人教版七年级下册历史 第17课 君主集权的强化教案02(2)

人教版七年级下册历史   第17课 君主集权的强化教案02(2)

第17课君主集权的强化一、教学目标:1.了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,清朝的建立及其对全国的统治,清朝强化君主集权的措施,清朝制造文字狱及其危害。

2.通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史,分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题,培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

3.使学生认识“文字狱”的社会危害,理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。

二、教学重点:君主集权的强化。

三、教学难点:君主集权强化的利弊作用。

君主集权的强化一方面加强了君主的权力,有利于政治安定;另一方面加强了对人民的控制,不利于社会的发展。

四、教学方法:1、合作、讨论法学习历史。

2、幻灯片辅助教学五、教学过程:第一步:导入新课(2分钟)北京的中心有一处名闻世界的博物院,它叫什么?(故宫)它的原名叫什么?(紫禁城)它的用途是什么?(皇帝居住和办公的地方)在这里进行统治的最后一个王朝是什么王朝?(清朝)那么清朝是怎样建立的?清朝的皇帝是怎样进行统治的?第二步:学习新课一、满洲的兴起和清朝的建立(略讲)1、满洲的兴起(1)明朝前期,女真属奴儿干都司管辖(出示《明朝疆域图》)(2)努尔哈赤建立后金(1616年)2、清朝的建立建立时间:1636年开国皇帝:清太宗皇太极都城:盛京3、山海关大战和清军入关附表:满洲发展的历史时间族名政权建立者1115年女真金完颜阿骨打1616年女真后金努尔哈赤1636年满洲清皇太极二、君主集权的强化1、设立军机处(雍正帝时设立)指导学生观看两组图片,并阅读有关图片的文字说明。

一组图片包括乾清宫和乾清门外的军机处,另一组图片是沈阳故宫的大政殿和十王亭。

文字说明指出了这几组建筑物的用途。

在学生观看阅读的时候,可鼓励学生发挥自己的想象力,说一说上述建筑不同布局的意图。

(主要反映出皇帝与臣下的关系,沈阳故宫建筑突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位,说明王公大臣对皇帝的牵制作用;北京皇宫中乾清宫与军机处的建筑突出了皇帝的至高无上地位和大臣的低下地位,说明君主权力的加强)在学生对上述内容认识后,引导学生讨论军机处的设立对于君主集权的作用问题。

第17课 君主集权的强化

第17课 君主集权的强化
过渡:从国内来看,汉族建立的明朝日益腐败衰落的同时,东北的一个少数民族则蒸蒸日上。他们怎样取代明朝?怎样统治全国?请阅读新课。
阅读教材,在教师指导下积极思考,得出答案。





、满洲的兴起和清朝的建立
1、努尔哈赤与满洲的兴起
2、皇太极建立清朝
二、君主集权的强化
1、设立军机处
4、清政府怎样从思想上严密控制知识分子?(制造“文字狱”)
5、根据92页“动脑筋”:“明月有情还顾我,清风无意不留人”描绘的情境有什么问题吗?(这是一幅相当优美的月夜景色,没有任何问题,作者却被冤杀,反映出清朝统治者疑神疑鬼,捕风捉影的阴暗心理。)
6、文字狱对中国历史产生了什么影响?(使得许多知识分子不敢过问政治,思想受禁锢,阻碍了中国社会的发展和进步。)
3认识“文字狱”的社会危害,理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
学生认读学习目标








一、满洲的的兴起和清朝的建立
学生阅读90-91页“导入框”及本目课文、插图等,根据教师的启发,作读书批注并思考回答:
1、努尔哈赤在历史上起了哪些作用?(统一女真,建立后金,攻打明朝,迁都盛京)
课题
第17课君主集权的强化
教案序号
17
授课时间
2013年5月15日
课型
新授




【知识与能力】
通过本课的学习,使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,清朝的建立及其对全国的统治,清朝强化君主集权的措施,清朝制造文字狱及其危害。
【过程与方法】
通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史,分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题,培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

教学设计2:第17课 君主集权的强化

教学设计2:第17课 君主集权的强化

第17课君主集权的强化教学设计学科历史教者第15课时题目君主集权的强化教学目标知识与技能了解和掌握满洲的兴起,清朝的建立及对全国的统治,清朝强化君主集权的措施。

努尔哈赤的活动、分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响过程与方法(1)学生收集资料,通过多种途径获取信息,并且进行资源整合。

(2)展示探究题,启发学生思考。

(3)通过人物介绍,多媒体资料,小故事,历史短剧,增加学生的信息量。

(4)分组讨论。

(5)教师评价,起到激励作用。

情感态度与价值观(1)认识满族是中华民族大家庭的一元,为祖国历史的发展做出了重要贡献。

(2)认识清朝君主集权高度强化是封建制度衰落的表现。

(3)认识清朝大兴文字狱造成“万马齐喑”的局面,不利于社会进步和发展。

教材分析教学重点明朝封建君主专制制度的加强。

教学难点加强封建君主专制统治措施的作用教学过程教学活动学生活动设计目的时间分配导:同学们,大家先看几幅图片,说说它们是哪个民族的服饰?这个民族在我国建立了什么王朝?清朝是我国最后一个封建王朝。

这个王朝是怎样建立的,清朝的皇帝又是怎样进行统治的呢?动:一、满洲的兴起1、引导学生看书总结这一段的知识点2、动脑筋:努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处?先回忆到底有哪几位少数民族首领。

二、清朝的建立1、展示明朝疆域图,统治腐败,李自成推翻明朝,吴三桂投降清朝,清兵入关。

2、展示图片:1644年北京的三位皇帝:明朝的崇祯、农民起义军首领李自成、清朝的顺治。

3、动画展示满洲的兴起与清朝建立的过程。

(作为第一部分的小结)三、君主集权的强化1、政治统治清初1)、展示行政结构图学生看图回答是满洲族,在我国建立了清朝。

认真看书,然后回答关于女真的问题①生活地区是我国东北②明朝后期开始兴起③杰出的首领是努尔哈赤努尔哈赤①统一女真各部;②创立八旗制度③1616年建立后金④迁都沈阳改称盛京⑤反抗明朝的压迫学生总结出皇太极的主要贡绩:①发展生产,改革内政,选拔人才②改女真族名为满洲2分钟引导学生通过回忆满洲人的穿着打扮来导入新课。

第17课君主集权的强化

第17课君主集权的强化

尊君卑臣
清大臣始有三跪九叩之礼。
明大臣可以侍坐,清大臣则奏对无不跪。
明六曹答诏皆称“卿”,清则称“尔”。
清大臣对皇帝奏摺,皆自称“奴才”。
康熙帝
雍正帝
乾隆皇帝
清朝君主集权的强化措施:
军机处的设置(雍正)——君权强化的标志 大兴文字狱(康熙、雍正、乾隆)
本课历史线索:
后金
(1616年) 努尔哈赤 赫图阿拉
第17课
君主集权的强化
序言
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沈阳故宫崇政殿
乾清宫
,军 机处完全按照皇帝 的旨意,等于皇帝 的私人秘书处。军 机处始终是临时机 构,也没有专职, 军机大臣只是承旨 办事。“军机处虽 为政府,其权属于 君”。军机处是清 代君主集权的最佳 工具。
军机处
军机垫及御用文房四宝
君主集权的发展
明大臣四拜或五拜,

(1636年) 皇太极 沈阳(盛京)
清军入关
(1644年) 顺治 北京
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第17课君主集权的强化教案

第17课君主集权的强化教案

第17课君主集权的强化教案
第17课君主集权的强化
一、教学目标:
知识与能力:让学生了解、掌握满洲的兴起,强化君主集权的措施,培养学生归纳整理知识要素和分析问题的能力。

过程与方法:通过引导学生读书、讨论、分析与归纳,帮助学生初步了解抓历史发展主线,理解分析历史现象的一些方法,寻找历史与现实的契合点,拓展历史思维,看历史、更看社会现实,发挥历史的资源作用。

情感态度与价值观:
①认识“文字狱”的社会危害。

②理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。

二、教学简析:
教学重点:君主集权的强化
教学难点:君主集权强化的利弊利用。

三、课前准备:
四、教学过程:
导入
教学新
①大清国的建立者是女真人,他们是怎样发展来的呢?
②学生自学,找出其间的重大事件,了解满洲的兴起过程。

③师显:1616,努力哈赤、金
反明迁都盛京
皇太极改族名为“满洲”
36,清太宗称帝“清”
44迁都北京,逐步建立对全国的统治。

④你觉得努尔哈赤与我们已学过的宋元时期的一些少数民族首领有相似之处吗?
入主中原后,清王朝逐步建立起对全国的统治,一步步强化了君主集权。

请同学们读课文第二目,找一找,清采取了哪些强化君权的措施?
课堂小结。

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二、清朝的建立 时间: 1636年 建立者:
皇太极
清太宗--皇太极
思考:皇太极的功绩是什么?
1、发展生产、改革内政、 重用人才 增强国力
2、改女真族名为满洲 3、改国号为清
清朝顺治帝
1644年,清军入关,
迁都北京,
逐步建立起对全国的统治
1644 年北京的三位皇帝 明崇祯帝
清顺治帝
明朝疆域 清朝疆域
明朝、清朝为加强皇权 政治上采取了哪些措施?
1、废行省 设三司
2、废丞相 设六部
明朝
3、设立厂卫制度
4、设立军机处
清朝
回顾:满洲的兴起与清朝的建立
后金 清 清军入关
(1644年) 顺治 北京
时间 (1616年) (1636年) 人物 努尔哈赤 皇太极 都城 赫图阿拉
沈阳(盛京)
史料阅读
军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有 赞画于其间。”
(1)上文什么意思?军机大臣有实权吗? (2)军机处是谁设立的?有什么意义?
阿骨打 在会宁称帝国号金 努尔哈赤 明朝前期:女真族属明朝 奴儿干都司 管辖 努尔哈赤 后金 明朝后期 : 女真首领 统一女真各部建立 。 兴起 ( 继位后改女真族为 皇太极 称帝后改国号为 。 皇太极 满洲 清 统一女真;建立后金;攻打明朝;迁都盛京 清朝 努尔哈赤(功绩) 发展生产改革内政;改族名为满洲; 的建立 皇太极(功绩) 改国号为清;加强对明朝的攻势 清初政权机构的设立:设内阁六部保留议政王大臣会议 。 君 军机处 目的、职能、影响 中 机 雍正帝:设立 主 央构 集 政调 乾隆帝:撤销 议政王大臣会议 。 权 权整 的 知识分子 文字狱 强 思想领域:严密控制 大兴 。 化
课堂练习
3.清朝大兴文字狱,主要是哪几个皇帝时 期( BCD ) A.顺治皇帝 B.康熙皇帝 C.乾隆皇帝 D.雍正皇帝 4 .清朝统治者为了加强君主专制中央集权所采取 的措施是(AB ) A.大兴文字狱 B.设立军机处 C.设立议政王大臣会议 D.设立锦衣卫
2.“明月有情还顾我,清风无意不留 人。” (1)写这句诗的进士被杀,你认为是 什么原因? (2)这种做法叫什么?哪几位皇帝在 位时最残酷?影响是什么?
查嗣庭案
查嗣庭是雍正时的礼部侍郎,他 在江南主持科举考试时,出了一道 考题“维民所止”。这本是《大学》 中的一句话,却被清政府说 “维”“止”去了字头,是要砍雍 正的头。查嗣庭飞来横祸,被押入 狱,死在狱中。雍正命人把他戮尸 示众,其家属也被流放边远地区。





严酷荒唐的文字狱
案名 庄廷龙《明 史》案 戴名世《南 山集》案 吕留良案 胡中藻案 事由 株连人数 有攻击清朝统治者的语 句,还使用南明的年号 70--120 同情前明政权,使用南 300多人 明年号。 数十人,其子碎尸枭首 反对清朝统治 因诗“一把心肠论浊清” 株连族人 被指为侮辱清朝。 祸及师友 因诗“明月有情还顾我, 斩首 清风无意不留人”被指 为侮辱清朝。 考题:”维民所止”被 抄家,死 指有辱圣上 于 狱中
君权强化的标志
(雍正)
军机处
军机处值房
军机处的办事流程:
第一步,做决定: 完全由皇帝裁定军国大事 跪受笔录,承旨传达 独断专行 中央集权
第二步,传命令:
皇帝
军机大臣
中央各部
政 令 传 达 途 径 示 意 图 :
地方官员
军机处的设立
A、目的:加强君主专制
B、雍正帝时设立 乾隆帝时,彻底取代议政王大臣会议。
清朝文字狱事例:
“一把心肠论浊清”——胡中藻案 “明月有情还顾我,清风无意不留人” “清风不识字,何故乱翻书”
《明史》案
清初、湖州富商庄廷龙写了一 本明史稿,请人补写了明崇祯时 期及南明历史,书成后称为《明 史》,并用自己的名字刊行。康 熙时,有人揭发《明史》中有违 禁内容,于是参与编撰、印刷、 销售的200多人被株连,其中70 多人被杀。庄廷龙已死,他的尸 体被挖出砍碎。
满洲 的 辽宋时期:女真首领
1616年— 1636年—
后金
清朝
1644年——进入北京
第七板块:说教学程序之四 反馈矫正 余难清理
1.后金的建立者 ( 2.改国号为清的是(

A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙D、雍正
) )
A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙D、雍正
3.军机处是谁在位时设立的?(
A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙D、雍正
本课知识点回顾:
1、统一女真各部。 2、1616年建立后金政权。
努尔哈赤
君 主 集 权 的 强 化 ★满洲的 兴起和清 朝的建立
3、起兵反抗明朝的民族压 迫,迁都沈阳,后改称盛京。 1、改革内政,重视发展生产。
皇太极
2、改女真族名为满洲。 3、改国号为清:1636年
军机处的设立 标志着我国封建君主集权的进一步强化 ★君主集 权的强化 大兴文字狱 影响: 1、造成了社会恐怖,摧残了人才。
1616 1636
文字狱
1644
努尔哈赤
皇太极
雍正
乾隆
清朝君主集权的强 化,在后来的历史上产 生了什么影响?
清朝君主集权的强化,起到巩固清 朝专制统治的作用,但也严重阻碍 了中国社会的发展和进步。
君主集权的发展
尊君卑臣
明大臣四拜或五拜, 清大臣始有三跪九叩之礼。
明大臣可以侍坐,清大臣则奏对无不跪。 清大臣对皇帝奏摺,皆自称“奴才”。
徐骏案 查嗣庭案
努尔哈赤 君 主 集 权 的 强 化
1616年 建立后金
满洲的兴起和 清朝的建立
皇太极 1636年 改国号为清, 1644年 清朝开始统治 全国 设立军机处 君主集权强化的标志 大兴文字狱 思想领域严密控制
君主集权 的强化
课堂回顾
一个朝代 两项措施
三处时间 四位清帝
一二三四

军机处
C、军机处的设立,标志着我国封建 君主集权的进一步强化
表现
强化 中 央 集 权 、 君 主 专 制 加强 巩固 开始
清 明 汉 秦
——军机处 ? ——厂卫特务机构 ——推恩令 ——中央集权制
历朝历代加强思想控制的措施
朝代 秦朝 西汉
事件 焚书坑儒 罢黜百家;独尊儒术
明朝
清朝
八股取士
文字狱
朱元璋在发迹前,曾 做过和尚,后参加红巾 军,当上皇帝之后,最 怕人接他老底,“僧、 盗、光、秃”等字眼, 就成了他的忌讳,只要 出现它的同音字,他就 认为是在讽刺自己。
4.清朝文字狱以哪几位皇帝在位时最残 酷( ) (1)顺治(2)康熙(3)雍正(4)乾隆
A(1)(2)(3) C(1)(2)(4) B、(2)(3)(4) D、(1)(3(4) )
5.清朝初年,掌握实权的是 (
A、内阁 C、议政王大臣会议 B、六部 D、宦官
课堂练习
1.清朝的第一位皇帝是( B ) A .努尔哈赤 B.皇太极 C.福临 D.玄烨 2.军机处创设于( C ) A.顺治时期 B.康熙时期 C.雍正时期 D.乾隆时期
沈阳故宫
八旗制度
正黄旗
正白旗
正蓝旗
正红旗
镶黄旗
镶白旗
镶蓝旗
镶 红 旗
清朝满八旗盔甲复员图
动 脑 筋
想一想,努尔哈赤 同宋元时期的几位 少数民族首领有哪 些共同之处?
阿保机· 阿骨打· 元昊· 铁木真。 共同之处:统一本民族各部建立 本民族政权,推动本民族发展, 影响了中国历史发展进程,都是 中国历史上杰出的政治家和军事 家
诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,借题 发挥,罗织罪状,制造大量冤案。叫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“文字狱”
强化君权的措施
1、政治上 设立军机处
君权强化的标志
(雍正)
2、思想上
大兴文字狱
思想领域的严 密控制
君主集权的强化
1、军机处的设立 2、大兴文字狱 目的:为了加强君主专制, (1)、清朝统治者为什么要小题大做掀起 从思想领域严密控制知识分子 文字狱? 康熙、雍正、乾隆时期最厉害 (2 )、清朝什么时期文字狱最厉害? 后果:( 1)、造成了社会恐怖,摧残了 人才。 (2)、许多知识分子不敢过问政治, (3)、文字狱造成了什么后果? 从而禁锢了思想,严重阻碍了中国社会 的发展和进步。
2、许多知识分子不敢过问政治,从而禁 锢了思想,严重阻碍了中国社会的发展和 进步。
努 尔 哈 赤
皇 太 极
顺 治
康 熙
雍 正
乾 隆
嘉 庆
道 光
咸 丰
同 治
光 绪
宣 统
第17课 君主集权的强化
草原猎狼
女真族的由来 黑水靺鞨(唐朝、渤海郡王 ) 女真 女真 (宋朝、建立金政权) (明朝、奴儿干都司)

儿 干 都

一、满洲的兴起
时间: 1616年 首领: 努尔哈赤 建立政权:

清太祖--努尔哈赤
思考:努尔哈赤的功绩是什么?
1、统一女真各部 2、建立后金政权 3、起兵反抗明朝的民族压迫 夺取辽东70多城 4、迁都沈阳(改称盛京)
三、清朝君主集权的强化:
清朝初期的中央机构
皇帝
内阁和六部 议政王大臣会议

沈阳故宫的大政殿和“十王亭”
清朝初期,中央政权机构大体采用明朝制度, 设置内阁和六部,但还保留着由满洲贵族组成 的议政王大臣会议。
皇帝
内阁和六部 议政王大臣会议
军机处
君主集权强化的标志
强化君权的措施
1、政治上 设立军机处
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