软件工程课程设计指导书

软件工程课程设计指导书

一、课程设计教学目的

《软件工程课程设计》是为计算机专业本科《软件工程》课程配套设置的，是《软件工程》课程的后继教学环节，是一个重要的、不可或缺的实践环节。其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件总体设计、软件详细设计、软件测试等阶段的方法和技术。通过该课程设计使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。

二、课程设计容及要求

本课程设计要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。具体要求如下：

1. 每个班级按项目小组进行分组，每组不得超过4人；

2. 每个项目小组选出项目负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目。项

目经理负责制定“项目开发计划”、管理项目并根据项目进展情况对项目开发计划进行调整；

3. 项目开发计划必须由粗到细通过GANTT图给出，每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时

间；明确每个阶段提交文档的日期和时间；每个项目小组必须明确指定文档的审查小组和审查人员以及审查结果的返回日期；审查小组和审查人员不得是完成被审查容的完成者；审查结果至少包括：存在的问题、出现问题的所在文档的位置及页码、具体建议等；

4. 每个项目小组必须按照给定的文档规标准提供下列文档，文档中必须注明执笔者、完成者（签名）

和完成日期，其中完成需求分析和设计工作的人员不能相同，完成编码和审查/测试的人员不能相同；文档包括：编码清单（部分或全部）、详细设计规格说明、概要设计规格说明、需求分析规格说明、项目开发计划（包括调整的项目开发计划）、测试报告等。

5. 每个项目小组可以选择完成编码、测试等阶段的部分任务。

6. 根据合理的进度安排，一步一步、踏踏实实地开展课程设计活动，按时完成每部分工作。课程设

计过程中，坚持独立完成，分成小组进行的要有明确的分工，并在报告中给以说明。

课程设计容主要包括：

1. 项目可行性研究

1)成立项目小组并选定项目经理或项目小组长

2)项目经理召集小组成员选择开发项目

3)项目经理召集小组成员开展项目可行性研究

4)按照《软件文档编写概要》的格式要求，由项目经理执笔完成《项目可行性研究报告》。

2. 制定项目开发计划

1)项目经理召集小组成员针对所选项目讨论开发计划，进一步明确项目的大小、围、复杂程度

等。

2)项目经理召集小组成员进行任务分解与任务分配

3)确定任务进度

4)确定完成项目的环境和工具

5)按照《软件文档编写概要》的格式要求，项目经理执笔完成《项目开发计划书》

3. 需求分析

1)按照项目任务分配结果和项目进度要求，由任务承担人开展项目的需求分析的主要工作，不

得超越前述项目的大小、围、复杂程度等

2)项目小组的其他成员配合任务承担人，完成项目的需求分析

3)按照《软件文档编写概要》的格式要求，由任务承担人执笔完成《项目需求分析规格说明书》

4)由评审人员完成对《项目需求分析规格说明书》的评审工作，并给出评审意见

4. 总体设计

1)按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据《项目需求分析规格说明》，由任务承担人

完成项目的初步设计任务，项目小组的其他成员配合任务承担人，完成项目的初步设计任务

2)按照《软件文档编写概要》的格式要求，由任务承担人执笔完成《项目初步设计规格说明书》

3)由评审人员完成对《项目初步设计规格说明书》的评审工作，并给出评审意见

5. 详细设计

1)按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据由任务承担人完成项目的详细设计任务

2)项目小组的其他成员配合任务承担人，完成项目的详细设计任务。按照《软件文档编写概要》

的格式要求，由任务承担人执笔完成《项目详细设计规格说明书》

3)由评审人员完成对《项目详细设计规格说明书》的评审工作，并给出评审意见

6．实现

1)按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据《项目初步设计规格说明书》和《项目详细

设计规格说明书》由任务承担人完成项目的具体实现任务

2)由任务承担人给出实现的源程序清单（打印或磁盘）

7．测试

1)按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据《项目需求分析规格说明书》、《项目总体

设计规格说明书》和《项目详细设计规格说明书》，由任务承担人完成对已实现部分的软件

或模块的测试任务

2)按照《软件文档编写概要》的格式要求，由任务承担人执笔完成《项目测试报告》。

三、课程设计时间及进度安排

四、课程设计的成绩评定

本课程设计必须提交正式的针对特定项目的完整的设计文档和报告书。

每个项目小组及其成员的成绩由三部分构成：1）项目小组基本任务完成情况，包括文档完成情况，占70％，由教师评定，不完成者不得分，迟交或少交者，酌情处理；2）小组成员承担任务的情况占30％，由项目经理评定；3）项目经理的成绩由教师根据其履行的职责和全组完成任务情况可做加分处理，但不得超过总分的10％，由教师评定；4）课程设计的成绩单独记分，还将参照各项目组提交的开发计划进行核定。

五、课程设计报告撰写要求

本课程设计必须提交的上述第二部分所列的文档（报告），每份报告需在封面注明报告课题名称、班级、课题组成员、学号及课程设计日期、地点。报告撰写的要求：

关于各部分文档提交的方式每个参加课程设计的学生，必须以小组方式提交最后文档。文档必须是打印稿，要求：正文篇幅应不少于3000字，撰写规及模版参见《大学本科生毕业论文（设计）撰写规》、《大学本科生毕业论文（设计）模版》、《大学学年论文》要求。

六、参考的软件项目

可参考的项目名称如下：

题目一：排课系统

1．系统简介

每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。

假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。

2．限定条件