网络安全和道德教学设计

《网络安全与道德》

教学设计

《网络安全与道德》教学设计

章节名称：第二单元第8课网络安全与道徳

计划学时：1课时 一、 教材分析：

1、 选自：九年义务教育信息技术（七年级下册）第二单元第8课网络文明与道徳

2、 课程标准中的相关内容：

a

（1） 通过一些发生在网络上的真实事件，了解讣算机网络所面临的网络安全问题，以 及我们所应采取的防范措施。

（2） 提高自己的法律意识和道德水平，规范自己的网络言行。

3、 本节的作用和意义：

计算基网络为我们展示了一个五彩缤纷的世界，在这个世界里，我们怎样去适应它 本节教学内容是为了教育青少年如何正确地使用网络，教给大家面对网络安全安全问题 时所应采取什么样的措施，帮助大家构建正确的网络道德观。

二、 学生分析：

本节课的教学对象是初中一年级的学生，随着网络的广泛应用，作为未来信息活动 的主体一一中学生越来越多的依赖网络。学生对于网络活动中存在的问题有一定的了解, 但不够全面、深入。此时的中学主缺乏自控能力，很容易沉迷其中，受到危害。

三、教学目标：

知识与技能H 标：

I

1•充分认识到网络活动中存在的问题。

2. 掌握面对网络安全威胁应采取的措施。

3. 掌握网上道德规范标准及《全国青少年网络文明公约》

过程与方法H 标：

1. 学会判断自己信息行为的合法性和正确性。

2. 能对侵犯自己信息安全的行为做出有效抵制和防范。

情感态度与价值观LI 标：

1.加强自身的道德规范修养。

学科信息技术 授课年级七年级 授课教师

本节小结

1、在网络生活中我们怎样

保障自身的安全

2、保护计算机和智能终端

的方法是什么

3、如何规范自己上网过程

中的行为

回答本节课

所学知识

总结回顾知识，巩固

加深。