图案装饰——二方连续

图案装饰——二方连续

教学目标：1、领略自然中的美的形状与色彩，发现生活中的图案来源于对自然中的形的变化与创造；通过欣赏，能理解纹样的构成形式。

2、根据收集来的各种材料，通过手绘或其他方法，设计制作一件二

方连续纹样。

3、培养学生热爱自然、美化生活的美好情感。对同学设计的图案进

行合理的评价，能从中得到启发。

教学重点：运用手绘或折叠、剪纸等方式设计制作一件二方连续纹样。

教学难点：形式美的运用。

教学方法：欣赏、展示、讨论、评价

教学用具：二方连续纹样、实物、拓印图片等、学生作业

学具准备：图案、色彩

教学过程：一、复习导入新课

1、出示单独图案，提问：这是上节课学过的什么图案？（单独）

2、出示二方连续拓片、纹样等。问：这是什么类型的图案？—连续

3、比较二方连续和四方连续纹样：这两种形式一样吗？

小结：一个是只有两个方向，一个是有四个方向的。今天我们要学习

的就是这种二方连续。（板书）二方连续特点是呈带状，只可以向上

下或左右连续。

4、问：它在我们生活中哪些地方能用到？（床上用品、日用品等都

有）

希望我们同学通过学习，领略二方连续的形式美、组合美，结合我们

的生活，把看到的或想到的能用二方连续的形式表达出来。

二、体验

1、讨论二方连续的骨式

根据展示的范作及学生的作业，讨论图案的骨式。

师边演示边小结：散点式、折线式、斜线式、接圆式、波线式、结合

式等。

2、讨论制作方法。

师小结：①先画一长方形（20×6cm）

②确定形式

③设计纹样

④填色

注意：长方形的边框也在上色范围中。

3、学生练习，要求纹样美观、填色均匀。

三、学生作业展评

1、学生相互评述、欣赏

2、拓展

课后为自己的一件物品进行图案设计。

板书设计：图案装饰——二方连续

二方连续

1、连续

四方连续

2、二方连续的骨式：（小黑板展示）

3、制作步骤：

①先画一长方形（20×6cm）

②确定形式

③设计纹样

④填色