亲子读书卡可加照片模板
中二班电子档读书卡10-11月
班级：中二班 2016年10月24 日—2016年10月28日注：请各位家长将亲子阅读照片发至班级qq群，以便教师下载。
班级：中二班 2016年10月24 日—2016年10月28日实验幼儿园“好书漂流”读书卡班级：中二班 2016年10月24 日—2016年10月28日电子档照片粘贴处注：请各位家长将亲子阅读照片发至班级qq群，以便教师下载。
班级：中二班 2016年10月24 日—2016年10月28日注：请各位家长将亲子阅读照片发至班级qq群，以便教师下载。
班级： 2016年10月24 日—2016年10月28日这个世界上有坏人也有好人，大家要有一颗善良的心。
不要轻易相信陌生人，无论他们的东西有多么的诱惑人都不要。
世界是美好的，坏人终将有恶报，好人最后会辛福！注：请各位家长将亲子阅读照片发至班级qq群，以便教师下载。
班级：中二班 2016年11月21 日—2016年11月25日感谢老师举办这样的活动，很有意义！在舒适的小床上、妈妈温暖的怀抱里、温馨的房间里，重温那些或奇幻美丽、或惊险刺激的童话故事，我想亲子关系会更为亲密，孩子也更有安全感，在爱中成长起来的孩子们才能充满爱与自信、富有同情心、能从容面对成长中的一切。
我们陪伴的大人们也能重拾当年的童真、童心与童趣！这样的活动越多越好，形成阅注：请各位家长将亲子阅读照片发至班级qq群，以便教师下载。
班级：中（二）班 2016年11月21 日—2016年11月25日“我和妈妈”这本书讲述熊宝宝和熊妈妈的故事，让熊宝宝明白什么是爱，妈妈的爱都是伟大的无私的。
熊宝宝也要努力做个听话的好孩子。
注：请各位家长将亲子阅读照片发至班级qq群，以便教师下载。
班级：中二班 2016年11月21 日—2016年11月25日注：请各位家长将亲子阅读照片发至班级qq群，以便教师下载。
班级：中二班 2016年11月21 日—2016年11月25日注：请各位家长将亲子阅读照片发至班级qq群，以便教师下载。
做亲子读书卡范文
做亲子读书卡范文
怎么做亲子读书卡
“亲子”读书卡就是要帮孩子读好书。
这一点包括两个方面，一是课内阅读，也就是读课本上的文章，要求孩子读正确流利然后有感情，这个要求主要是靠课堂去解决。
二是课外阅读，也就是让孩子多读课外书籍，扩大孩子的知识面，增长孩子的见识，提高孩子的理解能力。
亲子读书卡的一个范例
《读书卡》
xx年07月03日星期六
前两天媛媛看了“如影随形”阿姨介绍的读书卡，非常受启发，决心每天坚持写读书卡或佳句摘抄。
女儿对美好事物的效仿，令人欣慰，但愿她能永久保持这个好习惯。
今天是第三次写，可是她自己想着的呀。
还有一件事值得记录：媛做事有时磨蹭，我和女儿商量着要改掉这个坏毛病。
今天吃桃子用了2分钟，没磨蹭。
吃
饭用了15分钟，也还好。
就看作业情况了。
我认为孩子要有独立性，尽量自己的事情自己做，好能够长本领。
女儿有些值得一提的优点，忍不住记在这里：特别会惦记人，比如有好吃的自己总舍不得吃掉，留一些给我和她爸爸；能体谅人，能和小朋友和谐相处，得到大家的帮助和喜爱；穿衣服比较会审美，经常她为自己挑的衣服很不错的，女孩子会打扮，懂得美，将来也许就
是有大家风范的一代名媛；身体素质好，不胖不瘦，喜爱运动，不愧为飞行员的孩子；她的记忆力和理解能力不错，学习文化课小菜一碟，我打算让她多学些课本以外的补充知识；特别要强，看到别人的优点会偷偷的学．．．．．．我想随着孩子一天天长大，她会越来越棒的，说不定还有很多优点我没来得及发现。
学生姓名
我的亲子读书卡
四年1班姓名：学号：
内容仅供参考。
寒假亲子阅读记录卡
寒假亲子阅读记录卡寒假到了，忙碌了一整年的家长们终于可以放下手头的工作，陪着孩子们度过一个轻松愉快的假期。
说到寒假嘛，最重要的莫过于亲子活动啦！看着孩子们窝在沙发上抱着手机、玩着游戏，作为家长的我们哪能眼睁睁看着他们沉迷在虚拟世界里，咱们得想点别的办法，像什么亲子阅读活动啊，挺好的！于是，我和孩子决定搞一个“寒假亲子阅读计划”，不成想，这一读竟然成了我们亲子关系的新高峰。
一开始，我和孩子翻开书本的时候，老实说，我心里还有点打鼓，担心孩子会一脸不耐烦，觉得这不就是让人死气沉沉的“作业”吗？但没想到，刚开始就有了惊喜。
孩子一看到书里的插图，眼睛立马亮了。
你知道吗，孩子们的注意力，简直像磁铁吸铁一样，对画面和色彩超级敏感。
于是，我就轻松地和孩子聊起了书里的故事，问他是不是喜欢这个主角，喜欢他做的决定。
孩子居然一本正经地开始跟我分析故事情节，真是让我大跌眼镜，心里那个喜啊，完全就像中了彩票一样！原来孩子也有一颗细腻的心，只是没有机会去展示。
我们就更加有默契了。
书里的故事不再是我单方面的讲解，而是我俩一块儿讨论。
比如那本《小王子》，我们俩读着读着就停下来，讨论“玫瑰”到底代表了什么，孩子说：“可能是代表每个人心里独一无二的东西吧！”这话说得我心里都暖了，原来这个小家伙，虽然平时话不多，但他的思考能力可真是了不得。
每当我看到他脸上那种认真又带点小自豪的表情，我就觉得所有的心血都值了。
亲子阅读过程中，最有趣的就是各种小插曲了。
记得有一次，我给他读了一本关于“冒险”的故事，讲的是小动物们穿越丛林去寻找宝藏。
孩子听得津津有味，不仅没看手机，还时不时地停下来问我：“妈，如果我去找宝藏会不会很危险呀？”我笑着回答：“那得看你是不是像小动物们一样勇敢了！”这话一出口，孩子就一脸认真地看着我说：“那我肯定不怕！我也能像他们一样！”看着他这么有信心的模样，我心里忍不住又乐了。
真是没想到，这些简单的故事也能引发孩子对勇气、冒险的思考。
亲子阅读记录卡制作
亲子阅读记录卡制作亲子阅读，是现在好多家庭都在提的一个话题。
想当年，咱们小时候读书，基本上就是趴在桌子上默默地看，父母也没怎么管，除非是考试前的临时抱佛脚。
可如今不一样了，家长们越来越重视亲子共读，特别是那种晚上，拿起一本书和孩子一起坐在沙发上，边看边聊的时光，真的是一种享受。
话说回来，要是你认真地记录一下亲子阅读的过程，那可就能收获更多了。
有些家长可能会觉得，这种记录好像没啥必要，反正孩子看的书也不多，顶多是读读图画书，聊聊故事情节，哪儿需要专门做记录呢？其实啊，亲子阅读记录卡，绝对是一个不可小觑的宝贝。
不仅仅是记录孩子读了哪些书，做了哪些有趣的讨论，更多的是帮助父母更好地了解孩子的成长轨迹。
你瞧，这不仅仅是记录一本书的事情，更像是记录了孩子成长的点点滴滴，是不是觉得有点儿感动？你知道吗，很多家长都会因为自己工作忙，晚上陪孩子读书的时间有限，结果孩子根本没有机会认真读书，记下来一些关键的反思和感受。
可是你别看这个“亲子阅读记录卡”小小的，它的作用可大着呢！你可以记录孩子对每本书的理解，写下自己和孩子的互动，有时候孩子的一句“妈妈，你看这本书好好笑”或是“爸爸，你觉得这个故事有意思吗？”这些看似随便的对话，其实是亲子之间感情的纽带。
日复一日地记录下来，你会发现，孩子在这段时间里，语言表达、思维能力，甚至是情感认知都有了不小的进步。
说实话，亲子阅读记录卡的好处真的是太多了，很多时候，不仅是对孩子的成长有所帮助，也能促进家长的反思和成长。
你想啊，忙碌了一整天，回到家里的那一刻，给孩子读书是多么温馨的事儿！你一边讲故事，孩子一边听得津津有味。
可是如果你没有记录这些时刻，等到半年一年过去了，回头一看，能记得的就寥寥无几了。
这个时候，你就会发现那张亲子阅读记录卡是多么的珍贵了。
当你每天拿起笔来，在记录卡上写下孩子的读书笔记时，其实你已经在为孩子的未来播下了一颗种子。
你看，那些记载的故事、反思、甚至是偶尔的“小插曲”，就是孩子记忆的根基。
亲子读书卡模板
亲子读书卡模板有人说，孩子从小就像一张空白的白纸，这张白纸上没有任何语言文字，更没有任何思想。
但是，一旦他们接触了书籍，这张白纸就变得满是精彩。
因此，让孩子读书是一件非常重要的事情。
然而，现在的孩子们受到各种科技的吸引，他们经常被电子游戏、智能手机等各种新鲜事物所吸引，而不太愿意读书，他们更喜欢玩游戏，上网搜索资料等等。
因此，让孩子愿意读书变成了一件非常不容易的事情。
亲子读书卡是一种简单实用的方法，可以帮助孩子们动动脑筋，乐于阅读书籍，体验独特的阅读乐趣，培养学习的习惯和学习的兴趣。
亲子读书卡的模板大致分为几种：一、根据读书目标制定。
当孩子用完一本书之后，可以根据其阅读的目标，制定一种亲子读书卡模板。
比如，孩子读完一本书之后，可以制定一种“看书签：如何利用阅读书籍来获取新知识”的卡片，这里面应该有很多关于读书获取知识的不同方法，因此孩子在阅读任何一本书籍之后，都可以获取新的知识。
二、根据爱好偏好设计。
孩子们有不同的爱好偏好，他们可以根据自己的爱好偏好来制定亲子读书卡模板，比如，喜欢科学的孩子可以根据自己的爱好制定一种“科学思考签”的卡片，这里应该有很多关于科学的思考方法，让孩子在读书的过程中，能够更全面深入地体验和思考。
三、根据孩子的需要制定。
有时，孩子的需要会比我们的想象更加复杂，这时候可以专门制定一种“个性需求签”的卡片，根据孩子的不同需要来制定这张卡片，比如，如果孩子想要更多关于动物的知识，可以制定一种“动物学习签”卡片，在这张卡片上应该有很多关于动物的知识，这样孩子就可以获取更多有趣的知识。
总的来说，亲子读书卡模板有很多，可以根据孩子的兴趣、需要和阅读目标来制定，让孩子充分享受到阅读乐趣，帮助他们培养学习的习惯和学习的兴趣。
此外，家长也可以结合孩子的情绪，积极推动孩子积极参与读书活动，让孩子从更广阔的视野来认识世界，促进孩子精力充沛、健康成长。
亲子阅读打卡记录表模板
5、它终于发现，自己的尾巴虽然粗，但也很有用。
孩子的感想
我觉得小老虎好可爱，它的尾巴真的好粗啊！我也有时候觉得自己不够好，但是最后小老虎学会了喜欢自己的尾巴，我也觉得我可以喜欢我自己不完美的地方。我喜欢那句话“它试着用尾巴做一些动作，但总是弄得一团糟，”因为我也有时候做事情不太顺利，但我会继续试。
家长点评
亲子阅读打卡记录表模板
书名
小老虎粗尾巴
阅读时长
பைடு நூலகம்40分钟
好词
粗尾巴、摇晃、飞奔、烦恼、困惑、一动不动、唠唠叨叨、可怜兮兮、兴致勃勃、姿态
精彩好句
1、小老虎摇晃着它的粗尾巴，跑得飞快。
2、小老虎觉得自己的尾巴太粗了，走起路来总是碰到东西。
3、它试着用尾巴做一些动作，但总是弄得一团糟。
4、小老虎烦恼地看着自己那根粗尾巴，心里想：“如果我的尾巴能更细一些就好了。”
2017亲子阅读卡(正反打印2张) (1)
良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好
一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般
书目1： 读两本或其中一本，书中勾画、批注。 《木偶奇遇记》 《小鹿斑比》 书目2： 任选一本阅读，写电子稿读后感发老师。 《黄鼠狼毛毛的二十四个节气》 《带月亮的房子》 《慢性子裁缝与急性子顾客》 《送给小狐狸的礼物》 《巧奶奶的故事篓子》 《小仓鼠的民艺大餐》 《纽扣女巫的奇异饭馆》 《男孩的历史冒险书系列—法老之谜》 《男孩的地理冒险书系列—深海探险》 《大城市里的小象》 《巨人复活了》 《小仓鼠扣扣拯救魔法师行动》 书目3： 《二年级的小婷婷》
第—页
优秀 良好 一般
第—页
优秀 良好 一般
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
1
日期
7月22日 7月23日 7月24日 7月25日 7月26日 7月27日 7月28日 7月29日 7月30日 7月31日 8月1日 8月2日 8月3日 8月4日
书目
假期语文三要事：读好书、背熟诗、练好字
2015级暑假阅读记录表
良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好
一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般
书目1： 读两本或其中一本，书中勾画、批注。 《木偶奇遇记》 《小鹿斑比》 书目2： 任选一本阅读，写电子稿读后感发老师。 《黄鼠狼毛毛的二十四个节气》 《带月亮的房子》 《慢性子裁缝与急性子顾客》 《送给小狐狸的礼物》 《巧奶奶的故事篓子》 《小仓鼠的民艺大餐》 《纽扣女巫的奇异饭馆》 《男孩的历史冒险书系列—法老之谜》 《男孩的地理冒险书系列—深海探险》 《大城市里的小象》 《巨人复活了》 《小仓鼠扣扣拯救魔法师行动》 书目3： 《二年级的小婷婷》
我家的阅读时光读书卡
我家的阅读时光读书卡摘要：一、引言：介绍家庭阅读的重要性二、我家阅读时光的安排1.每天固定的阅读时间2.周末的图书馆之旅3.家庭成员的阅读分享会三、家庭阅读的益处1.提升家庭成员的综合素质2.增进亲子关系3.丰富家庭生活四、如何营造家庭阅读氛围1.设立家庭图书馆2.鼓励家庭成员互相推荐好书3.参加阅读活动和组织五、结语：倡导更多家庭加入阅读的行列正文：在我们这个时代，电子产品充斥着生活的每一个角落，人们越来越依赖于屏幕阅读。
然而，在家庭中保留一份宁静的阅读时光，不仅能培养家庭成员的阅读习惯，还能增进亲子关系，提升家庭氛围。
那么，如何在家中打造一段美好的阅读时光呢？一、引言：介绍家庭阅读的重要性阅读是一种永恒的追求，它能带给人们知识和智慧。
家庭阅读是一个很好的方式，让忙碌的生活得以片刻宁静，让人们在阅读中反思、成长。
在我国，倡导家庭阅读、建设书香社会，具有重要战略意义。
二、我家阅读时光的安排1.每天固定的阅读时间：在我们的家庭中，每天晚上睡前半小时是固定的阅读时间。
家庭成员可以选择自己喜欢的书籍，沉浸在阅读的海洋中。
这不仅有助于养成良好的作息习惯，还能让身心得到放松。
2.周末的图书馆之旅：每个周末，我们一家人都会去图书馆度过一个充实的一天。
在这里，每个人都可以挑选自己感兴趣的书籍，拓展知识面。
图书馆的氛围也能让人们在阅读中更加专注。
3.家庭成员的阅读分享会：每周五晚上，我们会举行家庭阅读分享会。
每个人都要分享本周阅读中最有价值的收获，通过这种方式，家庭成员之间互相学习、成长。
三、家庭阅读的益处1.提升家庭成员的综合素质：阅读能让人在不断学习中提升自己，丰富内心世界。
家庭阅读有助于培养成员的思维能力、文化素养，为个人发展奠定基础。
2.增进亲子关系：在阅读时光中，家庭成员可以共同面对问题、交流心得。
这种方式有助于增进亲子间的感情，让家庭关系更加和谐。
3.丰富家庭生活：阅读为家庭生活注入了更多的文化气息，让人们在品味书籍的过程中，感受到生活的美好。
一年级亲子阅读记录卡(二套)
目录：
一年级亲子阅读记录卡一
一年级亲子阅读记录表二
一年级亲子阅读记录卡一
阅读时间
故事题目
阅读效果评价
家长签字
一年级亲子阅读记录卡.阅读时间要填每天读的具体时间几点至几点，阅读效果可填写读了几遍、读得怎样、是否能讲给家长听、能否评价主人公、能否提出问题等内容.
一年级亲子阅读记录表二
一年级班
学生姓名：记录家长:
精彩掠影（照片）
学
生
看
图
猜
想
家
长
看
图
猜
想
一年级亲子阅读记录表
学
生
复
述
绘
本ห้องสมุดไป่ตู้
学生根据
绘本故事绘制书签
学生画一本“自己感兴趣的故事”的绘本
学
生
续
编
故
事
家
长
感
言
：
宋紫琪喜欢听故事.
一年级亲子阅读记录表
亲子阅读卡模板
217班 某某某
217班 某某某
217班 某某某
217班 某某某
217班 某某某
217班 某某某 217班 某某某
217班 某某某
217班 某某某
我爱阅 读
我爱阅 读
我爱阅 读
我爱阅读
亲 子 阅 读
我 爱 阅读
我 爱阅 读
我爱阅读
书
阅读的意义：阅读 是一项非常好的习 惯，可以给人带来 丰富的知识，无比 欢愉的快乐，对人 格的熏陶；同时， 可以培养学习兴趣 ，提升写作能力， 增强语言能力，养 成独立思考能力； 帮助孩子树立远大 理想；爱阅读的孩 子自得其乐！
101班 毕佳睿
我
读经典好书，塑礼仪人生
爱 读 书
217班 某某某
217班 某某某
日记 插入文字
插入照片
插入文字 插入照片
217班 小星星
பைடு நூலகம்入文字
217班 xxx
插入文字
我我 爱 读 书
插入文字
217班 某某某
爱读 书 我
插入照片
217班 xxx
插入文字
插入文字
我 读书名言 书籍是全世界的
爱 营养品，生活里 没有书籍就好像 没有阳光；智慧
读 里没有书籍就好 像鸟儿没有翅膀
读书卡
经过阅读我们收获了知识，通过阅读同学们和爸爸妈妈之间有了互动，小小阅读卡，更是精彩纷呈。
让读书卡为幸福阅读助跑当下，我们生存的空间（包括校园、企事业单位等，甚至连乡村里也有了专门的阅览室）掀起一股读书的热潮，开展了诸如“好读书，读好书”“创书香校园和书香班级”等活动，的确，读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。
要把书读好，就要读好多的书。
从古到今，从国外名著到中国文学，有数不清的书，给人以知识和力量；好书是正义化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的向导，当我们迷失方向、不知所措时，它就能给我们指引一条正确的道路……我们学校也积极推进人文素养拓展计划和新教育实验，开展“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯式阅读活动，在师生中逐步确立“读好书，使心灵更舒展充实；好读书，使生命更厚重丰盈”的观念，坚持亲子共读、师生共写，增进亲子、师生交流理解，促进家长、教师和孩子共同成长，为师生过一种幸福完整的教育生活而努力。
那么，怎样培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯呢？我想，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。
这里最重要的就是记读书笔记。
说到读书笔记，许多家长都有这样的困扰：孩子很爱读书，兴趣很高，神话故事、科普、童话统统来者不拒，可就是写不出来东西。
这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。
其实，你大可不必为孩子担心，只要孩子拥有兴致，一切困惑都会迎刃而解。
在这里我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。
读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。
其实，这就是最早的读书卡的雏形。
亲子阅读卡的制作方法
亲子阅读卡的制作方法
1、首先是卡片的版面。
亲子阅读卡的版面可以分为几个板块，如父母和子女简介板块、阅读书刊介绍板块、阅读摘抄板块、读后感受板块，阅读计划板块。
其中阅读摘抄和读后感板块由父母和孩了分别填写。
每个板块预留一定的空白空间，方便填写内容。
2、卡片的内容。
亲子阅读卡的主要内容是家长和孩子读书的体会、摘抄的名言警句、优美句子等，按学校安排来填写。
在保障主要内容的同时，填上其他必要的信息，作为点缀。
3、填写内容的方式。
亲子阅读卡内容填写方式可自行选择，方式很多，比如：
（1）父母和孩子手写填写内容，类似于手抄报的形式。
（2）直接将卡片做成电子版，打印出来即可。
（3）将需要表达的内容写在其他纸张上，裁剪下来，粘贴在阅读卡上。
4、阅读卡版面设计。
可以按一定的主题，设计亲子阅读卡。
如体现出环保主题、家庭主题、动物主题。
根据自己的喜好来设计。
5、要在卡片上体现出亲子互动。
既然是亲子阅读卡，就一定要有父母和孩了共同的足迹。
建议在阅读卡上张贴父母和孩子的合影、生活照，或者其他方式体现父母和孩子的互动。
6、卡片制作。
卡片的制作最好是由父母和孩子共同完成。
孩子在父母的指导和帮助下，多锻炼动手能力，养成勤动手的好习惯。
五年级亲子阅读卡
五年级亲子阅读卡《五年级亲子阅读卡》篇一亲子阅读，就像是一场奇妙的冒险，我和爸爸妈妈在书的世界里东奔西跑，有时候找对了路，那感觉倍儿爽；有时候也会迷了路，晕头转向的。
我记得有一次，我们一起读《鲁滨逊漂流记》。
刚开始的时候，我觉得这书肯定特无聊，一个人在荒岛上，能有啥意思？爸爸就笑着说：“你可别小瞧了这本书，这里面的鲁滨逊可牛了，就像超级英雄一样。
”妈妈也在旁边附和着。
我半信半疑地跟着他们读起来。
读到鲁滨逊在荒岛上自己建造房子的时候，我就特别好奇。
我就问爸爸：“爸，他咋就能那么厉害呢？要是我，估计早就哭着喊妈妈了。
”爸爸哈哈大笑，说：“你呀，就是个小娇包。
鲁滨逊那是有生存的信念，你得学着点。
”这时候，妈妈也跟着打趣说：“对呀，你看你，每次遇到点小困难就退缩，你要是像鲁滨逊一样勇敢就好了。
”我有点不服气，也许我只是还没遇到那样的情况呢。
我们继续读着，当读到鲁滨逊遇到野人星期五的时候，我兴奋得不行。
“哇，他终于有伴儿了，这就像玩游戏里突然找到了队友一样酷。
”我大喊着。
爸爸妈妈被我的话逗乐了。
这个时候，我才真正体会到这本书的有趣之处。
原来亲子阅读，不是单纯地读书上的字，而是像这样一边读一边讨论，还能互相打趣。
不过，有时候我们也会有分歧。
比如对于鲁滨逊某些决定，我觉得他可能有点太冒险了，可爸爸却认为那是勇敢的表现。
我们就会争得面红耳赤，妈妈就在旁边当和事佬。
“哎呀，你们俩别争了，每个人都有自己的看法嘛。
”这时候，我就想，也许这就是阅读的魅力吧，不同的人有不同的理解。
在这次亲子阅读的过程中，我从觉得这本书无聊到后来被深深吸引，就像是坐过山车一样，情绪忽上忽下的。
亲子阅读卡就像是记录我们这次冒险旅程的地图，每一个标记都是我们在阅读中的收获和欢笑。
我想，这样的亲子阅读，我还想继续下去，谁知道下一本书又会带我们去什么样的奇妙世界呢？《五年级亲子阅读卡》篇二亲子阅读卡，对我来说，就像是一把打开魔法世界的钥匙，有时候这把钥匙好用得很，有时候却也会卡在锁孔里，让人有点着急。