辛勤耕耘 不懈追求

辛勤耕耘不懈追求

——记桦川县第五中学刘杰同志的优秀事迹

刘杰同志是桦川县第五中学一名普通而平凡的高中语文教师，同时兼任语文教研组组长。自从1996年参加工作以来，一直工作在教育教学第一线。她爱岗敬业，无私奉献，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在师生中赢得良好的声誉。她坚信：有付出就有回报。她以无悔的青春送走了一批批优秀学生，实践着她的“要当教师就当合格的教师”的信条。

一、班主任工作呕心沥血甘为人梯

在班主任工作中，刘杰同志积极探索班级管理的新路子、新方法，以人文方式管理班级，注重创建班级文化，关爱学生，与学生交流沟通，做学生的朋友，以精益求精的态度和不怕苦累的实际行动感召学生，做到为人师表，修德修才。

（一）遵循“正己、爱生”的准则，凸显“情”的作用

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在刘杰老师任教的班级，学生不穿奇装异服，不带首饰。而她也同样。她对学生说：“老师其实也很爱美，平时也买了很多首饰，有时在家中带上照照镜子美一美，上班时就和你们一样了，因为我要求你们做到的首先我必须做到。对你们而言，整洁就是美，青春就是美，青春用不着任何修饰。”

她身体力行地做一些事，用实际行动感召学生、影响学生，她每日早早到校，到校后的第一件事就是帮助学生值日，她同学生一起宣誓、一起跑

操、一起劳动，她守时上下课，认真细致授课……身先士卒做学生的表率，这是对学生一种无语的教育。

刘杰老师就像关心爱护自己的孩子一样关心爱护着自己的学生。她认为班主任只有“以爱作舟，以民主、宽容、鼓励作桨”才能带好一个班级。因此在班级管理中，她以民主方式选班干部，以民主方式解决问题；她以宽容的态度来对待和引导处于青春期的孩子们；以鼓励的方式激起学生潜在的上进心。

（二）与学生沟通，做他们的知心大姐

只有使学生从心理上排除对老师的恐惧感，他们才能真正的接受你、尊敬你，为此刘杰同志对于那些难教育、调皮不听话、上课捣乱、搞小动作的同学十分关注，多次找他们谈心，了解他们的思想状况，对于那些心理波动对症下药。一次次的谈话改变着学生，拉近了师生之间的距离，学生有什么困难、心理困惑都找班主任。在学生的心目中，她就是一位知心大姐。这样的班级该是怎样的和谐与团结啊！

刘杰老师尽职尽责的做着班主任工作。她的踏实工作、倾心付出终于有了回报。她所带的毕业班高考成绩总是最好的，她所带的班级总是最优秀的。而她本人也连年被评为优秀班主任、优秀教师。2007年９月被评为县优秀人才；在2005年9月、2007年9月、2008年9月、2009年9月被评为县级优秀教师；在班主任工作中表现尤为优秀，2005年5月、2007年5月获得县级优秀班主任，2006年6月、2009年6月获得省级优秀班主任，2008年7月获得市级优秀班主任荣誉称号。

二、教学工作勤奋探索独具特色

在长期的教学生涯中，刘杰同志始终遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，成为本学科的优秀教学能手，也因此被推举为教研组长。

（一）注重因材施教进行有效教学

第五中学的学生都是被重点高中筛选下来的学生，他们普遍基础差，学习方法不当，学习主动性不强。为了调动学生的学习积极性，她在授课备课上狠下功夫。在问题深浅设置上、在教学方法灵活运用上针对不同的学生的学习基础和性格特点有针对性的施教，目的是不放弃每一名学生，不让每一名学生掉队。

面对新一轮课程改革，刘杰老师在深研课改同时，又把各学科之间的横向交叉与学生的学习结合起来，将各学科知识与学生个性差异在备课中融为一体，形成自己独具特色的教学方法，使学生真正做到了乐学、会学。

（二）对学生进行目标教学

针对学生学习无目的无主动性的特点，刘杰老师对学生进行了目标教学。她让学生制定长远目标和近期目标。让长远目标激励自己，让近期目标扎实所学，一步一个脚印，让学生感到学有所得，重树学习信心。她还定期检查学生的学习效果，注重教给学生学生方法和学习能力。

十几年的教学生涯，刘杰老师潜心钻研业务，大胆探索新的教学方法，走出了一条所于自己的教学之路。2003年6月、2006年11月参加校第四届“耕耘杯”教学竞赛，获得佳绩；2007年12月

参加佳木斯市“菊花杯”德育赛课，刘杰同志精心准备的《十八岁，闪光的青春》荣获一等奖；2008年10月录像课参赛获奖；2008年12月参加佳木斯市教育研究院举办的中等职业技术学校课堂比武活动中《项链》一课获得一等奖；2005年11月，参加“语文新课程与信息技术整合研讨会”刘杰同志的《项链》教学设计获科研成果二等奖；2007年3月、2008年3月刘杰同志的《荷花淀》、《黄鹂》教学设计在全国语文教学设计大赛中获一等奖。刘杰同志还积极参加学校的评课比赛，均获好成绩。2008年10月，德育案例《照亮人心的玻璃》在黑龙江省首届中小学班主任专业能力展示与研讨活动中，被评为一等奖。另外，刘杰同志还写了多篇论文获得国家级奖项。同时，还指导了两名教师，她们在比赛中获得很好的成绩。正因如此，2006年12月获得市级教学能手称号，2006年3月被评为县级教育科研优秀实验教师称号，2007年９月被评为县优秀人才。2010年6月被评为市级骨干教师。

辛勤耕耘，不懈追求，刘杰同志把自己的一腔热血青春奉献给了教育事业。在桦川县第五中学这块沃土上刘杰同志实现了自己的人生价值，但仍在不懈地追求着。