演讲与口才PPT培训课件

人类平常只发挥了极小部分的大脑 功能，如果人类能够发挥一半的大脑功能， 将轻易地学会40种语言，背诵整本百科全 书，拿12个博士学位。”
实训
1 昂首阔步走上讲台。
2
微笑着注视最后一排同学,不讲话,视线笼罩全场,使每位同 学都感到你在关注着他。
3 下面同学微笑着注视台上同学的面部。
4 时间为两分钟或直到台上的同学不十分紧张为止。
主持人先说出一组肯定句，然后依次说出相应的否定句，最 后形成一组并列句群。
金钱能买到朋友，__________________; 金钱能买到纸笔，_________________; 金钱能买到权势，_________________; 金钱能买到服从，_________________; 金钱能买到躯壳，_________________; 金钱能买到谄媚，_________________;
01
自信心训练
A
自卑的危害
B
培养自信心的方法
C
科研资料
D
实训
什么是自卑
自卑--还没有开始做事就断定
自己不行的心理.
自卑的危害
1
不利于人的身心健康。
从自我怀疑和自我压抑开始，以自我消
2
沉自我埋没而告终。
3
过于自卑=自我毁灭。
产生自卑的原因
1、人之间的天赋潜能无大差异。 2、没有认识真实的自我。
培养自信的方法
想象自己是完美的化身
面带微笑
坚信自己潜能无穷
积极的暗示自己
走路时抬头挺胸步履轻快
科研资料
人类学、心理学和生理学、逻辑学的 最新发现证实，人具有巨大的潜能。
著名的前苏联学者兼作家伊凡·业夫 里莫夫指出：“一旦科学的发展能够更深 入了解脑的构造和功能，人类将会为储存 在脑内的巨大能力所震惊。
金钱能买到朋友，__________________; 金钱能买到纸笔，_________________; 金钱能买到权势，_________________; 金钱能买到服从，_________________; 金钱能买到躯壳，_________________; 金钱能买到谄媚，_________________;
第四部分
近义语描摹训练法
要求用相近或类似的词或句子，从不同的角度对 同一事物作具体性描述。出示话题后，准备1分钟，然 后按顺序每人说1-2句话，必须是说同一事物，意思可 以不连贯，但表达不能重复，要接得快，讲得生动准 确。
● 说“冷” 北风吹着得意的口哨/……
第四部分
诵读式训练法
低声诵读
高声诵读
听话理解力训练
一 讨论
二 怎样提高社交中听话的理解能力?
良好的听话态度
01
恰当的肢体语言
02
不打断别人谈话
03
作出相应的积极的反应
04
做笔记
04
口语表达的基础训练
A
速读训练法
B
快速择语训练法
C
近义语描摹训练法
D
诵读式训练法
速读训练法
《春》节选
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉 的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有 名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
4、 索引式速记法
循着说话人的思路，设计一个内容提纲，作为听课笔记。
5、 符号式速记法
记下有关听记内容的出处，为课后寻找这些材料提供线索。
自己设计一些常用的符号，代表那些常出现的专用名词或词组，复习时一见便知其义。
第三部分
听话理解力训练
讨论 怎样提高社交中听话的理解能力?
第三部分
良好的听话态度
1
5 可与下面进行眼神交流。
02
普通话训练
A
分清平翘舌音
B
吐字归音训练
分清平翘舌音
什么是平翘舌音
平舌音，是指舌头 平伸，抵住或接近 上齿背，发出的z、 c、s。
翘舌音，是指舌尖 翘起，接触或接近 前硬腭，发出的zh、 ch、sh、r。
训练
1 《撕字纸》
隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字 纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸。
第五部分
有效演讲的简单方法
最好的素材是你的亲身经历 热情能改变一切 让听众产生共鸣
第五部分
如何准备演讲
只有言语具体、表达生动易懂才会被认可 给演讲限定一个范围 精心准备演讲开头 周密的准备材料 使演讲成为故事会
第五部分
给演讲赋予生命
选择自己热衷的话题
1
不要抑制自己的真实情感
2
激起听众强烈的兴趣
英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落深谋远虑
果实累累 五彩缤纷 心明眼亮
03
学会倾听
A
听话在口语交际中的作用
B
听话注意力训练
C
听话记忆力训练
D
听话理解力训练
E
良好的听话态度
听话在口语交际中的作用
45% 30% 16% 9%
听
说
读
写
听话注意力训练
一、悄语听辨 二、闹语听辨
听话记忆力训练
一 为什么传话过程中会出现信息的遗漏? 二 你觉得怎样克服这种现象?
3
第五部分
与听众融为一体
● 根据听众的兴趣演讲 ● 真实的赞赏 ● 不要让自己高高在上
演讲完毕 谢谢观看
入职培训 员工培训 技能培训 工作汇报
2019
演讲与口才培训PPT模板
【入职培训】【学校培训】【员工培训】
01 自信心训练
目录
02 普通话训练 03 学会倾听 04 口语表达的基础训练 05 演讲口才
2021
演讲完毕 谢谢观看
【入职培训】【学校培训】【员工培训】
近义语描摹训练法
要求用相近或类似的词或句子,从不同的角度对同 一事物作具体性描述.出示话题后,准备1分钟,然后按顺 序每人说1-2句话,必须是说同一事物,意思可以不连贯, 但表达不能重复,要接得快,讲得生动准确.
● 说“冷” 北风吹着得意的口哨/……
诵读式训练法
低声诵读
高声诵读
快速诵读
面对观众诵读
05
演讲口才
A
演讲的类型和作用
B
有效演讲的简单方法
C
如何准备演讲
D
给演讲赋予生命力
E
与听众融为一体
演讲的类型和作用
演讲-----就是演讲者在特定的场 合中，讲话者凭借自己的口才，运用 有声语言(为主)和态势语言(为辅)，面 对观众发表意见、抒发情感,从而达到 感召观众并促其行动的一种社会实践 活动。
快速诵读
面对观众诵读
05
演讲口才
1、演讲的类型和作用 2、有效演讲的简单方法 3、如何准备演讲
4、给演讲赋予生命力 5、与听众融为一体
第五部分
演讲的类型和作用
演讲-----就是演讲者在特定的场合 中，讲话者凭借自己的口才，运用有 声语言(为主)和态势语言(为辅)，面对 观众发表意见、抒发情感,从而达到感 召观众并促其行动的一种社会实践活 动。
有效演讲的简单方法
最好的素材是你的亲身经历 热情能改变一切 让听众产生共鸣
如何准备演讲
只有言语具体、表达生动易懂才会被认可 给演讲限定一个范围 精心准备演讲开头 周密的准备材料 使演讲成为故事会
给演讲赋予生命
选择自己热衷的话题
1
不要抑制自己的真实情感
2
激起听众强烈的兴趣
3
与听众融为一体
● 根据听众的兴趣演讲 ● 真实的赞赏 ● 不要让自己高高在上
2 《石小四和史肖石》
石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。 年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史 肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了 好报纸，忙递给年四十的史肖石。
吐字归音训练
1
深吸一口气，看能数多少数。
2
按字正腔圆的要求读下列成语：
45% 30% 16% 9%
听
说
读
写
第三部分
听话注意力训练
一、悄语听辨 二、闹语听辨
第三部分
听话记忆力训练
一 为什么传话过程中会出现信息的遗漏?
二 你觉得怎样克服这种现象?
第三部分
听话记忆力训练
1、 浓缩式速记法
2、 首尾式速记法
快速记下主题词、统领句、关键话语。
3、 提纲式速记法
记下可推出其意思的起始句、分论点、或小结语。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土 的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子， 与轻风流水应和着. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
快速择语训练法
主持人先说出一组肯定句，然后依次说出相应的否定句，最 后形成一组并列句群。
听话记忆力训练
1、 浓缩式速记法
2、 首尾式速记法
快速记下主题词、统领句、关键话语。
3、 提纲式速记法
记下可推出其意思的起始句、分论点、或小结语。
4、 索引式速记法
循着说话人的思路，设计一个内容提纲，作为听课笔记。
5、 符号式速记法
记下有关听记内容的出处，为课后寻找这些材料提供线索。
自己设计一些常用的符号，代表那些常出现的专用名词或词组，复习时一见便知其义。
第一部分
实训
1 昂首阔步走上讲台。
2
微笑着注视最后一排同学,不讲话,视线笼罩全场,使每位同 学都感到你在关注着他。
3 下面同学微笑着注视台上同学的面部。
4 时间为两分钟或直到台上的同学不十分紧张为止。
5 可与下面进行眼神交流。
02 普通话训练 1、分清平翘舌音 2、吐字归音训练
第二部分
分清平翘舌音
第二部分
吐字归音训练
1
深吸一口气，看能数多少数。
2
按字正腔圆的要求读下列成语：
英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落
深谋远虑 果实累累 五彩缤纷 心明眼亮
03
学会倾听
1、听话在口语交际的作用 2、听话注意力训练 3、听话记忆力训练 4、听话理解力训练 5、良好的听话态度
第三部分
听话在口语交际中的作用
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土 的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子， 与轻风流水应和着. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
第四部分
快速择语训练法
北京大学成都附属实验学校教学课件
演讲与口才
0 1 自信心训练
目
02 普通话训练
录
03 学会倾听
Contents
04 口语表达的基础训练
05 演讲口才
01 自信心训练 1、自卑的危害 2、培养自信心的方法 3、科研资料 4、实训
第一部分
自卑的危害
自卑--还没有开始做事就断定
自己不行的心理.
第一部分
3、积极的暗示自己
第一部分
科研资料
人类学、心理学和生理学、逻辑学的最新发 现证实，人具有巨大的潜能。
著名的前苏联学者兼作家伊凡·业夫里莫夫 指出：“一旦科学的发展能够更深入了解脑的构 造和功能，人类将会为储存在脑内的巨大能力所 震惊。
人类平常只发挥了极小部分的大脑功能， 如果人类能够发挥一半的大脑功能，将轻易地学 会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士 学位。”
自卑的危害
1
不利于人的身心健康。
从自我怀疑和自我压抑开始，以自我消
2
沉自我埋没而告终。
3
过于自卑=自我毁灭。
第一部分
产生自卑的原因
1、人之间的天赋潜能无大差异。 2、没有认识真实的自我。
第一部分
培养自信心的方法
5、走路时抬头挺胸步履轻快 4、面带微笑
1、坚信自己潜能无穷 2、想象自己是完美的化身
平舌音，是指舌头平伸， 抵住或接近上齿背，发 出的z、c、s。
翘舌音，是指舌尖 翘起，接触或接近 前硬腭，发出的zh、 ch、sh、r。
第二部分
训练
1 《撕字纸》
隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字 纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸。
2 《石小四和史肖石》
石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。 年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史 肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了 好报纸，忙递给年四十的史肖石。
恰当的肢体语言
3
做出相应积极的反应
2
不打断别人谈话
4
做笔记
04
口语表达的基础训练 1、速读训练清
2、快速择语训练法
3、近义语描摹训练法 4、诵读式训练法
Байду номын сангаас
第四部分
速读训练法
《春》节选
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉 的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有 名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。