中心小学20xx年秋学期学校工作计划正式版
2024年中心小学秋季教学工作计划（八篇）
中心小学秋季教学工作计划一、指导思想以____为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。
重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。
二、工作目标转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。
三、工作内容（一）深化课堂教学改革教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。
１、要严格地抓好教学常规，认真____执行《太白县教育教学常规》和《桃川镇中心小学常规管理制度》。
教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。
为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。
加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
3、优化课堂教学，向往____分钟要质量，要效益。
充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。
积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。
中心小学秋季学校工作计划
中心小学秋季学校工作计划
中心小学秋季学校工作计划
为了更好地开展学校的工作，提高学校教育教学质量，促进学生全面发展，我们中心小学在新学年开学之际，制定了如下秋季学校工作计划。
一、教学工作
1. 制定学科教学计划，落实体现新课程理念的教材。
2. 加强教学诊断和反馈，提高教学效能。
3. 加强学生素养的培养，注重学科知识和实践能力的融合。
4. 探索线上教学方式，尝试新的教学手段，丰富教学形式。
5. 加强班级管理，建立家长沟通平台，共同关注孩子的学习。
二、校园文化建设
1. 加强党史教育和优秀党员宣传，增强学生党性观念。
2. 注重学校美化和环境改善，提高师生生活和教学环境质量。
3. 组织各种形式的文体活动，充实学生课余时间。
4. 加强安全教育，确保学校安全。
5. 推进绿色校园建设，培养环保意识。
三、师资队伍建设
1. 组织教学研讨活动，加强教师专业知识学习。
2. 注重教师培训和素质提升，做好教师自我评价和发展规划。
3. 落实教师评价制度，激励优秀教师，建立师德师风评价机制。
4. 推进中心小学教师队伍建设，优化师资结构和教学资源。
5. 加强学校管理及协作，建立群策群力的教育教学工作氛围。
以上是中心小学秋季学校工作计划，我们将以落实新课程教育理念为核心，以促进教育教学质量为目标，全面提高中心小学整体水平。
同时，我们欢迎社
会各界前来参与，一起共创中心小学美好明天。
中心学校小学部学年度秋季学期工作计划
中心学校小学部学年度秋季学期工作计划一、教学目标及重点1. 教学目标：- 提高学生的综合素质，培养他们的创新思维和实践能力；- 周密组织教学活动，确保学生学业进度；- 培养学生的团队合作精神，培养学生的社交技能；- 积极推行素质教育，培养学生的个性和才华。
2. 教学重点：- 加强学科知识的讲解，提高学生的基础知识掌握水平；- 注重综合素质的培养，开展各类活动提高学生的实践能力； - 强化班级管理，提高学生的自律能力；- 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平。
二、教学安排1. 组织教学活动：- 优化课程设置，制定科学合理的教学计划；- 指导教师精心备课，准备教学材料；- 注重学科知识与实践相结合，鼓励学生积极参与实践活动；- 加强对学生学习情况的跟踪和评估。
2. 学生管理：- 建立健全班级管理制度，明确学生的纪律要求；- 加强与家长的沟通，共同关心和指导学生的学业和生活；- 教育学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的自信心和责任感。
3. 教师培训：- 组织教师培训，提高他们的教学能力和专业素养；- 激励教师积极探索创新教学方法，丰富教学形式；- 加强师德师风建设，提高教师的道德水平和敬业精神。
三、活动安排1. 主题班会：- 每周组织一次主题班会，围绕班级管理和学生发展进行讨论和交流；- 鼓励学生参与班级活动策划和组织，培养他们的团队合作意识；- 增强班级凝聚力，加强班级管理。
2. 课外活动：- 组织学生积极参与各类课外活动，如科技创新、体育运动、艺术表演等；- 参加校内外比赛与交流，提高学生的综合素质和竞争能力；- 定期组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 家校合作：- 加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解学生的学习情况和成长发展；- 建立家长志愿者队伍，共同参与学校活动的组织和实施；- 鼓励家长积极参与学校的决策和规划，促进家校合作共同帮助学生成长。
四、评估与总结1. 学生评估：- 结合学生的学习情况和表现，进行定期评估和总结；- 积极关注学生的优点和不足，及时给予激励和改进方案；- 建立学生综合素质评价体系，全面了解学生的成长发展。
2024年中心小学秋季教学工作计划（3篇）
2024年中心小学秋季教学工作计划一、发展目标致力于推动我校教育事业的持续发展，着力提升教育教学质量，以实现教育教学的全面优化。
二、核心工作（一）课程计划管理1. 严格遵循课程计划，确保课程名称的规范性，全面开设并充分保障各类课程的实施，特别是综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的落实，积极开设具有学校特色的课程。
2. 深入贯彻浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的精神，坚决杜绝“四超”现象，严格执行“六严格”要求。
3. 持续推进国学经典诵读活动，圆满完成第二轮《弟子规》学习成果展示，并积极探索学校课程的开发，计划将其编纂成册，以供师生学习参考。
（二）教学研究管理4. 深化校本教研工作，各教研组需紧密围绕校本教研的主要形式，积极开展各类活动。
确保集体备课的落实，每次教研活动需遵循“三定五有”原则：5. 积极开展“走出去，请进来”活动，鼓励教师参加上级部门组织的教学教研培训活动，并要求参培教师在返校后通过讲座、观摩课、示范课等形式进行再培训，分享学习成果。
6. 加强与场桥二小的联谊活动，为青年教师搭建交流平台，通过互动交流、专家引领等方式，不断提升教师的课堂教学技能。
与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合组成教研共同体，共同开展相关教研活动。
7. 举办名师大讲堂视频学习会，旨在提升教师驾驭新课堂教学的能力。
（三）教学常规管理8. 巩固四项教学规范达标成果，进一步提升备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价等活动的质量。
9. 完善教育教学常规检查机制，推行月查制度及突击检查制度，并撰写月查总结报告，以便及时发现问题并研究补救措施。
____次或以上检查。
10. 强化教学常规管理工作，要求教学计划更加详实、手稿备课更加精细、电子备课更加规范、上课状态全程跟踪监督、二次作业批改留有明显痕迹、辅导更具针对性和有效性。
（四）教学质量管理11. 加强中小学教学质量监控工作，对表现突出的教师和学生给予表彰奖励；对教学质量较差的任教教师则在一定范围内进行批评教育并督促改进。
中心小学学年度秋季学期安全工作计划
中心小学学年度秋季学期安全工作计划为了保障中心小学师生的生命安全和身体健康，在新的学年秋季学期，我校将继续加强安全工作，建立高效的安全管理机制，提升应急处置能力，为学校的和谐稳定提供有力支持。
本文将对我校中心小学学年度秋季学期安全工作计划进行详细阐述。
一、安全责任体系为确保学校安全工作的有效组织和落实，中心小学将建立健全安全责任体系。
校长将亲自担任安全工作的最高负责人，负责全面领导、协调和督促各项安全工作的落实。
各科室安全员则负责本科室的安全管理和事故防范工作，同时与全体师生共同参与安全宣传和应急演练。
二、安全隐患排查与整改为了及时发现和消除安全隐患，保障学生的生命安全和身体健康，我校将组织开展安全隐患排查与整改工作。
全体教职员工将全面参与，重点排查校园内潜在的火灾隐患、电气隐患、交通安全隐患等问题，并及时采取措施进行整改。
同时，我校将配备必要的消防器材和急救设备，确保安全工作的顺利进行。
三、安全教育与宣传中心小学将根据学生实际情况，开展多样化、针对性的安全教育与宣传工作。
在新的学期中，将组织开展灭火及逃生演练、道路交通安全教育、网络安全教育等活动，提高学生的安全意识和自我防护能力。
同时，通过校园广播、海报、班会等形式，宣传安全知识，让全体师生知晓各类安全事故的应急处理方法。
四、应急预案与演练为了提高各类应急事件的处置能力，中心小学将制定完善的应急预案，并定期组织应急演练。
在新的学期中，我校将重点演练火灾、地震等常见灾害的应急处理方法，使全体师生掌握正确的逃生方法和自救互救技能。
同时，我校将与相关部门建立联动机制，确保在突发事件中的快速反应和应对。
五、家校合作，共同关注安全中心小学积极倡导家长和学校的密切合作，共同关注学生的安全问题。
学校将定期组织家长会和安全教育讲座，向家长们普及安全知识，在家庭中也加强安全意识的培养。
同时，学校将建立安全问题反馈机制，鼓励家长及时向学校反映安全隐患，共同努力，为学生创造一个安全、和谐的学习环境。
2024年中心小学秋季教学工作计划样本（3篇）
2024年中心小学秋季教学工作计划样本一、指导思想我们始终坚持以____为引领，深入贯彻《____省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的____》文件精神，积极响应市教育工作会议号召，并紧密围绕《____市教育事业改革和发展____规划》的部署要求。
在市教研室的具体指导下，我们紧密围绕有效教学这一核心任务，将提升教育教学质量和强化教师业务水平作为两大工作重心。
通过精细管理教学过程的每一个环节，我们旨在巩固并扩大农村小学四项教学规范达标的成果，坚持不懈地推动校本教研与培训，以全面提升教师驾驭教材和课堂的能力，进而促进教师队伍的专业成长，最终实现我校教育教学质量的稳步提升。
二、主要工作（一）课程计划管理1. 我们将严格执行国家课程计划，确保课程名称的规范性和完整性，开齐、开足各类课程，特别关注综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的实施情况，并努力打造具有学校特色的课程体系。
2. 为切实减轻义务教育阶段中小学生的课业负担，我们将坚决执行浙江省教育厅《____切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担____》的相关规定，杜绝“四超”现象，并严格落实“六严格”要求。
3. 我们将继续深化国学经典诵读活动，精心组织好第二轮《弟子规》学习成果展示，并积极探索开发新的学校课程，力争将其编印成册，供师生学习使用。
（二）教学研究管理4. 校本教研活动将继续作为我们工作的重点。
各教研组需紧密围绕校本教研的主要形式，积极开展各类活动，并确保集体备课的规范性和有效性。
每次教研活动均需做到“三定五有”，即定时间、定内容、定研究主题；有活动计划、有活动记录、有活动原始资料积累、有效果评估、有教研组活动总结。
教研组长需在每学期初一周内制定出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实开展教研活动，做好相关记录和资料的收集整理工作。
通过新教师见面课、青年教师汇报课、骨干教师示范课以及观摩课、课后点评等多种形式的教学活动展示，我们将广泛开展多层次、多学科的课堂教学研究活动。
2024年秋季第一学期中心小学学校工作计划
2024年秋季第一学期中心小学学校工作计划一、总体目标1. 以育人为中心，全面提高学生综合素质；2. 优化教育资源配置，提高教育教学质量；3. 加强师资培养，提高教师教学水平；4. 构建和谐校园氛围，提升办学品牌形象。
二、教学工作1. 建立完善的课程体系，盘活教学资源，提高课程质量；2. 组织教研活动，推广教育教学新模式；3. 强化课堂教学管理，提高学生学习效果；4. 完善学生成绩评价机制，注重激发学生学习兴趣。
三、德育工作1. 制定全员育人计划，培养学生的道德情操和社会责任感；2. 组织开展系列主题教育活动，增强学生的公民意识和环保意识；3. 建立家校合作机制，加强家庭教育。
四、体育工作1. 加强体育课程建设，提高学生运动技能；2. 组织校园体育赛事，培养学生的团队合作精神；3. 开展健康教育活动，增强学生的身体素质。
五、文化艺术工作1. 开设各类文化艺术课程，培养学生的表达和创造能力；2. 组织文化艺术节，展示学生的才艺和特长；3. 增加文艺作品的创作和发表机会。
六、科技教育工作1. 引进并利用现代科技教育手段，提高教育教学效果；2. 加强信息技术课程建设，培养学生的科技创新能力；3. 组织科技活动和竞赛，鼓励学生参与科技项目。
七、教师培训1. 建立教师培训计划，提高教师的专业素养和教学技能；2. 组织内外部专家讲座，提供教学研讨和交流机会；3. 加强教师教育教学研究，提高教师的教学研究能力。
八、校园管理1. 完善校园管理制度，规范学生行为和纪律；2. 加强校园安全工作，确保学生的身心健康；3. 加强家校沟通，建立和谐的家校关系。
九、校园文化建设1. 建设和谐有序的校园文化氛围，营造良好的学习环境；2. 组织丰富多彩的校园文化活动，培养学生全面发展。
十、社会服务1. 积极参与社会公益活动，培养学生的社会责任感；2. 加强与社会各界的联系与合作，为学生提供更广阔的发展机会。
以上是2024年秋季第一学期中心小学的工作计划，着重于教学教育质量的提升和学生全面素质的培养，希望能够为学校的发展和学生的成长做出积极的贡献。
中心小学秋季学期教学工作计划5篇
中心小学秋季学期教学工作计划5篇中心小学秋季学期教学工作计划1全校1—6年级共有学生85人，其中女50人，少数民族54人，留守儿童11人，附设幼儿班20人。
教职工20人，其中专任教师14人(外出支教4人，镇政府跟班1人)，临时工1人。
三、工作目标1、以人为本，德育为先，深化养成教育(爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育)。
2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
3、深入开展教研活动，主抓教师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等。
4、加强学校安全教育力度，创建平安校园。
5、推进义务教育均衡发展，促进教育公平。
四、工作思路1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。
2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。
3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理;二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶;三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。
五、工作措施(一)把握重点，做好开学前准备工作。
根据全镇校长主任会议精神，在2月26日召开的全校教职工会议，落实开学的各项准备工作，3月1日学生入学注册，3月2日正式上课，同时做好开学时的“四个一”工作(即升好第一次国旗、开好第一次班会、上好第一节课、完成好第一次大扫除)。
(二)以人为本，抓好两支队伍建设。
一是抓好学校班子建设。
大力弘扬领导干部的学习之风，在领导队伍中进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。
各班主任能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时期管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。
进一步提高学校领导班子服务意识，强化工作的责任感、事业心。
实行民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展作贡献力量。
二是切实加强教师队伍建设，着力打造教师良好形象。
继续加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导教师树立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。
中心学校秋季工作计划范文
中心学校秋季工作计划范文中心学校秋季工作计划工作目标和目标规划：1. 提升学生学习成绩，确保考试通过率达到90%以上。
2. 加强学生思想教育，营造良好的班级和校园文化氛围。
3. 提高教师教学水平，增强教师团队凝聚力。
工作任务和时间安排：1. 着手制定阶段性教育教学计划，包括教学目标、教材和教学方法等，每学期起码需要安排两次模拟考试。
时间安排：9月1日-9月10日。
2. 开展班级建设活动，如班会、班委选举、班级展厅等。
同时，全面推进校园文化建设，包括校园文化节、趣味运动会等。
时间安排：9月10日-10月31日。
3. 举办师德感恩月活动，全面提升教师教学水平，加强教师之间的互相学习和交流。
时间安排：10月1日-10月31日。
资源调配和预算计划：1. 教学设备增加投入，购买可以提高课堂效率和教学质量的设备，如智能教室等。
预算：20万元。
2. 校园文化建设提高投入，扩大活动规模及品牌活动力度。
预算：10万元。
3. 工作绩效管理，制定教师评价计划，针对各教师实际情况评价，督促教师实现个人和团队的教学目标。
时间安排：9月1日-11月15日。
项目风险评估和管理：1. 加强对项目实施情况的跟踪、分析和考核，实现早发现、早预警并及时处置问题。
时间安排：9月1日-11月30日。
2. 加大对教师和学生的教育培训，提升其学习能力和掌握技能的能力，减少项目风险来源。
时间安排：9月1日-11月30日。
工作绩效管理：1. 制定教师绩效考核计划，实行实事求是、公正客观的标准。
时间安排：11月15日-11月30日。
2.对学生绩效评估，早期评估、中期评估、期中评估、期末评估，全面推进教育管理现代化。
时间安排：9月1日-12月15日。
作沟通和协调：1. 处理教师和学生的纠纷和管理问题，保证校园和谐稳定。
时间安排：9月1日-12月31日。
2. 加强与家长的沟通和交流，反馈学生的学习情况和成长情况。
时间安排：9月1日-12月31日。
工作总结和复盘：1. 在每个学期结束时，进行总结并汇报；双方代表在总结会上深入讨论、分析学期工作中存在的问题和不足，探讨改进方法、完善办法，提高管理水平。
2024年中心小学秋季教学工作计划例文（3篇）
2024年中心小学秋季教学工作计划例文二、积极推进名师培育工程。
我们将进一步强化对杰出教师和骨干教师的培养、考核和推选工作，通过资深教师的引领、高级教师的指导等方式，切实提升他们的理论素养和业务能力，力争将他们培养成为市级、县级的学科教学领军人物和教学能手。
三、结合校本研究加强骨干教师的培训。
我们将创造条件，赋予他们更具挑战性的任务，让他们在实践中担负责任，以此促进他们在工作中得到锻炼和能力的提升，使他们在镇、县的教育领域中脱颖而出。
四、积极组织教师参与市、县、镇的各项教学竞赛，如论文、案例、课件比赛等，使教师在参赛过程中有所收获，不断提升自我。
四、加强学科教研组的建设，举办丰富多样的教学研究活动。
本学期，各教研组应围绕三维教学目标的实现、学生学习方式的引导、教师角色的转变等议题，选定一项作为教研活动主题。
我们将确保每周两次的教研活动有序进行，活动形式多样，涵盖全员，明确时间、地点、内容和负责人。
每次活动结束后，教研组长需做好考勤和活动记录，并提交教务处审核。
教研活动应立足于各组的实际情况，以听课、评课、说课和业务学习（如学习课程标准、最新教改信息等）为主，创新性地开展工作，使其成为教师提升业务能力、交流教学经验的重要平台。
各教研组长应充分发挥骨干教师的带动作用，开展师徒结对或“一帮一”活动，确保同伴互助的实效性。
每次活动应注重过程学习，遵循“预设方案研讨-一人授课，其他教师旁听-课后交流教学体验，其他教师积极参与-骨干教师针对性点评或专题讲座”的流程，精心组织每一次教研活动。
（1）本学期，每位教师都需参与教研课。
年轻教师需上展示课，县级和乡级骨干教师需上示范课。
高级教师需上指导课。
在此基础上，教务处将全力推进校级课堂教学评优课活动，选拔和培养优秀教师，进一步壮大我校的骨干教师队伍。
（2）我们将利用教师业务学习时间，组织校内骨干教师上示范课，以实际行动提升教师的教学和评课水平，带动全体教师快速成长，为我校开创课堂教学研究的新局面注入新的活力。
xx年秋季第一学期中心学校中心小学工作计划
教育计划：_________ xx年秋季第一学期中心学校中心小学工作计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共8 页xx年秋季第一学期中心学校中心小学工作计划指导思想坚持“三个面向”、“一个方针”和科学发展观为指导，按照学校三年发展规划，脚踏实地的一件件事情做起，狠抓务实的工作作风形成，落实以人为本的理念，促进教师的专业成长，为学生成功奠基，力保教学质量的提高。
工作目标安全工作抓紧抓细抓实，重大安全事故零发生；学生的行为养成教育有实效，形成儒雅行事的校风；教学质量有大幅提高，进入曾都区前五；全面落实国家课程计划，体育特色有成效；内挖潜力，外争机遇，实现校园环境和教学装备的大改观。
主要工作和措施一、抓党员干部队伍的建设，形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。
坚持干部的周学习制度，纯洁干部思想，转变干部的不良作风，提高干部的管理水平和业务水平；建立干部学期考核制度，促使干部自觉履行职责，大胆开展工作；坚持党员干部的月生活会制度，结合“创先争优’活动，认真开展批评和自我批评，强化干部的自律性；坚持优秀处室的评比活动，促进各处室更好的发挥其功能作用，更好的为教职工服务。
二、加强学校安全工作，做到全时空全方位的安全监管，实现安全工作目标。
、全面实施政教处制订的由教师讨论通过的《万店中心学校安全工作管理和创新工作实施方案》，把安全工作始终放在学校工作的第一位，将各项安全工作做细做实。
、加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。
时刻坚持对学校各第 2 页共 8 页种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患；加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。
3，建立安全事故应急制度，做到小事能在校内迅速解决，大事能处理得果断有序，防止事态的扩大。
2023年中心小学秋季教学工作计划模板(三篇)
中心小学秋季教学工作计划模板一、指导思想坚持以____为指导，按照《____省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作____》的精神，积极____市教育工作会议精神和《____市教育事业改革和发展____规划》，根据市教研室的工作要求，围绕有效教学这个核心，突出提高教育教学质量和提高教师业务水平两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，巩固农村小学四项教学规范达标成果，坚持和巩固校本教研和校本培训，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作（一）课程计划管理1.严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2.严格执行浙江省教育厅《____切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担____》精神，杜绝四超规定，落实六严格要求。
3.继续深化诵读国学经典活动，搞好第二轮《弟子规》学习成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。
（二）教学研究管理4.继续开展校本教研活动。
各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。
教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。
通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
5.开展走出去，请进来活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
6.继续开展与场桥二小的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
2024年中心小学秋季教学工作计划例文（五篇）
2024年中心小学秋季教学工作计划例文一、目标愿景致力于塑造优秀的校风、教风和学风，不断提升教育教学的质量。
二、工作目标1. 更新教师教学观念，促进教师的专业成长。
2. 提升课堂教学质量，确保教学效益。
3. 改革学生学习方式，培养良好的学习习惯。
4. 着重毕业年级的工作，全面提升教学质量。
三、工作内容（一）深化课堂教学改革1. 教师需深入研究新课程下的教学模式，重点关注正确理解三维教学目标，优化课堂结构，以及实现学生学习方式的多样性。
2. 每位教师应抓住课程改革的机遇，积极参与教师培训和业务学习，积极探索新的教学模式，将每一节课都当作公开课来准备，提高常态课的质量，并进行教学后的分析和反思。
（二）以提高教学质量为核心，强化教学常规管理1. 严格遵守《太白县教育教学常规》和《桃川镇中心小学常规管理制度》，教研组长每月进行一次常规检查并书面反馈。
2. 严格执行课程计划，确保所有学科课程的开设。
加强课堂研究，减轻学生课业负担，全面提高教学质量，促进学生全面发展。
3. 优化课堂教学，提高每一分钟的教学效果。
利用校内骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程教学的新策略，引导教师将精力集中在课堂教学上，努力实现五个优化：4. 优化作业内容，实施分层教学，改革批改作业的方式。
要求作业具有针对性和有效性，批改及时，采用多种批改方式结合，教师应及时总结并反馈，以指导整体教学。
加强学困生的课外辅导，以个别辅导和指导自学为主，辅导内容应具体、有目标、有对象、有效果、有记录，注重增强学困生和学优生的差异性辅导，教授学生有效的学习方法。
（三）强化教师培养，构建校内骨干教师队伍1. 有针对性地选派教师外出听课、学习，创造条件引进外部资源，多渠道提升教师的课堂教学水平。
2. 推进名师工程，加强对优秀教师和骨干教师的培养、考核和推荐，通过教学能手的引领、高级教师的指导，提高他们的理论水平和业务能力，培养一批市、县级学科教学的领军人物和能手。
中心小学秋学期学校工作计划范文
中心小学秋学期学校工作计划范文中心小学秋学期学校工作计划范文时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的中心小学秋学期学校工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中心小学秋学期学校工作计划1本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能（一）进行岗位设置与人员分工。
按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。
充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让x人的“最佳组合”实现管理效益最大化。
（二）修订、完善《小学管理手册》。
继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。
（三）协助校董会进行新一轮换届工作。
以此为契机，密切村校联系，筹集建校资金，筹备成立奖教奖学基金会。
二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园（一）强化师德建设师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型。
让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。
进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。
杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
（二）强化学生常规管理1、抓细节管理将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
2、抓文化建设学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。
中心小学秋季学校工作计划
中心小学秋季学校工作计划一、目标与任务1.提高学生学习能力和素质，促进学生全面发展；2.加强师生之间的沟通与合作，形成良好的学校氛围；3.深化教育教学改革，不断提升教师教育教学水平；4.加强校园文化建设，丰富学生课余生活。
二、学校教育教学工作计划1.教学目标根据学生的实际情况和学科要求，制定具体的教学目标，确保学生在本学期内能够达到相应的学习要求。
2.教学计划制定每周的教学计划，确保每个学科都能够按照规定的教学进度进行教学。
同时，根据学生的学习情况，及时调整教学计划，确保每个学生都能够得到适合的教学内容。
3.教学方法采用多样化的教学方法，如讲授、实验、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
4.评价与反馈采用多种形式的评价方式，如考试、作业、小组合作等，及时给予学生反馈，帮助学生发现自己的不足，并加以改进。
三、师生沟通与合作计划1.师生座谈会每学期至少组织一次师生座谈会，通过与学生的面对面交流，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题。
2.家长会每学期至少组织一次家长会，向家长介绍学校的教育教学工作，并听取家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。
3.学校活动开展各类学校活动，如运动会、文艺晚会、科技创新大赛等，增强师生之间的交流与合作，增进师生之间的感情。
四、教师教育教学工作计划1.教师培训组织教师参加各类培训班，提高教师的专业素养和教育教学水平，使教师能够更好地适应学校教育教学改革的要求。
2.教研活动组织教师进行教研活动，开展教学经验交流，互相学习借鉴，共同提高教育教学质量。
3.教学观摩组织教师进行教学观摩活动，通过观摩他人的教学，学习先进的教学方法和教学理念，提高自身的教学水平。
五、校园文化建设计划1.学校特色活动根据学校的特点和资源，开展各类特色活动，如书法比赛、绘画比赛、音乐比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2.学校环境建设加强学校环境建设，提供优美的学习和生活环境，营造良好的校园氛围，激发学生的学习热情。
中心小学秋学期学校工作计划
中心小学秋学期学校工作计划中心小学2020年秋学期学校工作计划范文（通用5篇）中心小学秋学期学校工作计划1一、指导思想根据区教育局工作要点，依据-十二小教学工作规划，进一步推进规范化办学，开展有效课堂的推广应用工作，深化教学改革，坚持规范管理，加强教学质量监控，提高教学质量。
二、工作要点(一)加强队伍建设，规范教学行为。
1.完善教学管理制度，工作中落实各项条例(备课制度、作业制度、听评课制度)，规范工作行为，力争上好每一节常态课。
2.增强课堂教学的实效性。
坚持学校领导深入教研组活动、深入课堂，参与教研，指导教学。
3.强化层级管理，明确教研组长的任务、职责。
各教研组加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路。
教研活动要落在“实”处，做到定时间、定内容、定好主题和中心发言人。
提倡教研组长听组员常态课，及时监控本组教学质量。
4.规范听、评课制度。
每学期教师听课不少于15节，教研组长听课不少于15节，学校领导听课不少于20节。
5、坚持做好对青年教师的培养，挖掘内部资源为青年教师提供尽可能多的学习机会、实践机会。
工作5年以内的青年教师，每月上一节研讨课，教研组监控全过程，提高青年教师教学水平。
(二)加强专题研究，深化基础教育课程改革。
1.坚持理论学习与研究，关注教师的业务培训，加强对教材教法的分析与研究，帮助教师钻研教材，改进教法，提高教师的专业素养。
2.加强课改教学实践的研究。
大力开展“有效课堂”专题研究，落实课改新理念，培养学生实践能力和创新能力。
纠正课堂教学行为，促进先进教学理念向优质教学行为的转化。
要求各教研组针对本学期研究问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。
通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。
3.落实新课程计划，尽量做到开齐课程、开足课时。
加强地方课程与校本课程的建设。
(三)坚持规范管理，提高教学质量。
1.沿袭教学质量监控制度。
定时召开教学质量分析会，提高教师分析查找问题、制定改进措施的能力。
中心小学工作计划
中心小学工作计划篇一：中心小学20xx年秋季学校工作计划中心小学20xx年秋季学校工作计划一、指导思想以科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、****系列重要讲话，全面落实党的教育方针，深入推进素质教育，紧紧围绕＂重在规范、着眼素质、追求特色、不断创新、提高质量、争创强县＂工作思路，以立德树人为根本，以均衡发展为重点，以提升办学内涵为核心，以精细化管理为抓手，努力推动学校特色建设，全面提高教育教学质量。
二、目标任务1、打造敬业、博学、善导的教师队伍。
建立一支政治素质好、业务能力强、能管善管、勇于开拓的管理团队，培养1-2名以先进理念立校，以超前思维建校，以发展眼光谋划发展的有教育家特质和教育情怀的专家型校长；建立一支经验丰富、敢于探索、爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师队伍。
2、培育诚信、文明、创新的合格人才。
以培养适应未来社会需求的合格人才为目标，依托ＸＸ小学的＂乡村少年宫＂、＂心天地▪多媒体互动阅读教室＂建设，区域辐射，切实提升学生的创新精神和实践能力，健全人格，张扬个性，实现学生的自主发展、和谐发展和全面发展。
3、构建实用、灵活、有效的校本课程。
落实规范办学要求，开齐课程，开足课时；整合国家、地方课程，着手开展＂健康校园＂创建活动，开发＂阳光体育＂校本课程，培养学生终生体育锻炼的习惯，增强学生体质；借助校本教研平台，竭力探索＂牵手〃联助＂的教研新模式和新方法。
4、凸显和谐、人文、个性的办学特色。
把学校文化当成一项事业来经营，彰显学校的文化特色和品牌，积淀形成学校精神。
着力精神文化、环境文化、德育文化、特色文化的营造，结合＂中华经典诵读＂推进＂书香校园＂创建；继续开展艺术和书法特色教育，铸就特色品牌，力争1-2所学校申报省中小学规范汉字书写教育特色学校。
5、营造安全、科学、协调的办学环境。
从规范标准、合理配置、专项规划入手，大力整合教育资源，推进学校标准化、现代化建设；从安全教育、安全管理、安全宣传入手，落实安全保障体系；从扶贫济困、排忧解难、愉悦身心入手，凝聚群团合力；从服务师生、服务发展、服务社会入手，加强后勤管理，推进和谐教学、和谐服务、和谐发展。
中心小学20xx年秋学期学校工作计划详细版
文件编号：GD/FS-1967（计划范本系列）中心小学20xx年秋学期学校工作计划详细版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________中心小学20xx年秋学期学校工作计划详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
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【指导思想】XX年秋学期，我校继续坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入学习实践落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，强化管理，深化改革，创先争优，跨越发展，确保完成年初确定的各项任务，全面达成“xxx”教育规划目标。
【工作目标】1．积极准备，完成“扬州市轻负优质先进校”的创建。
2. 加强与扬州育才小学的网上交流，取长补短，促进提高。
3．打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。
4．积极完成教育现代化创建任务，打造数字化校园。
5．彰显特色，打造书香特色品牌，提升内涵。
打造“群众满意学校”，做好学校教育的“十二五”规划。
6. 加强教师队伍建设，推进“夕阳红”奖项评比。
7. 抓好“xxx”课题结题工作和“十二五”的开题工作。
【具体措施】一、创先争优，率先发展。
1. 以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育，实现区域教育现代化”为总体目标，以“积极创先争优，促进教育优质均衡”为主题，以“三注重三争当”（注重职业规范，争当行业楷模；注重敬业精业，争当岗位标兵；注重效率效益，争当创新能手）为载体，积极争创“龙川先锋”，积极争当“师德标兵”，做到“四比四做”（基层党组织要比发展，做争先进位的表率；比服务，做群众满意的表率。
中心小学教学工作计划
中心小学教学工作计划中心小学教学工作计划时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为今后的学习制定一份计划。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编收集整理的中心小学教学工作计划，希望对大家有所帮助。
中心小学教学工作计划1本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。
一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。
新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。
年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。
校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。
通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。
继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。
二、周密安排，努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培养工作。
中心校制定《青年教师培养规划》，45周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。
“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.中心小学20xx年秋学期学校工作计划正式版中心小学20xx年秋学期学校工作计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
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【指导思想】XX年秋学期，我校继续坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入学习实践落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，强化管理，深化改革，创先争优，跨越发展，确保完成年初确定的各项任务，全面达成“xxx”教育规划目标。
【工作目标】1．积极准备，完成“扬州市轻负优质先进校”的创建。
2. 加强与扬州育才小学的网上交流，取长补短，促进提高。
3．打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。
4．积极完成教育现代化创建任务，打造数字化校园。
5．彰显特色，打造书香特色品牌，提升内涵。
打造“群众满意学校”，做好学校教育的“十二五”规划。
6. 加强教师队伍建设，推进“夕阳红”奖项评比。
7. 抓好“xxx”课题结题工作和“十二五”的开题工作。
【具体措施】一、创先争优，率先发展。
1. 以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育，实现区域教育现代化”为总体目标，以“积极创先争优，促进教育优质均衡”为主题，以“三注重三争当”（注重职业规范，争当行业楷模；注重敬业精业，争当岗位标兵；注重效率效益，争当创新能手）为载体，积极争创“龙川先锋”，积极争当“师德标兵”，做到“四比四做”（基层党组织要比发展，做争先进位的表率；比服务，做群众满意的表率。
广大共产党员要比贡献，做爱岗敬业的表率；比境界，做奉献社会的表率），深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，扎实推进教育系统党建工作走前头、作表率，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，为实现区域教育现代化，促进教育优质均衡发展作出贡献。
真正做到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好 2.切实加强教师队伍建设。
坚持将师德教育放在教师队伍建设的首位。
一是要加强师德建设。
继续深化“师德师风建设年”活动，充分利用第26个教师节的契机，借助各种媒体，大力宣传和弘扬我校优秀教师的先进事迹和学校教育发展的成就，做到心中有标杆，手中有典型。
严格执行《中小学教师职业道德》、扬州市“八不准”、江都市“五条禁令”等，加大力度查处有偿家教、体罚或变相体罚等不良行为，对以教谋私、损害教育形象的进行严肃处理。
严格执行家教申报制度、师生谈心制度全面推进师德师风建设，建设一支师德高尚的教师队伍。
3.深入推进师能建设百千万工程。
组织教师开展有效教学达标定级考核，参加第九届“龙川之秋”大型教学观摩活动，通过专题讲座、课堂观摩、说课评课、研讨交流等方式，提高教师业务技能和课堂教学水平。
积极实施骨干教师培养工程，通过拜师学艺、教学竞赛、论文评比、示范课和公开课展示活动等方式，提高骨干教师专业化水平。
充分发挥骨干教师示范辐射作用，帮助青年教师成长。
三是维护教师合法权益。
完善教职工保障机制，关心教师切身利益，结合市文件精神和校情，改进教师绩效工资考核操作办法，综合德、能、勤、绩及其他要素，将绩效考核同年度考核相结合，多劳多酬，优劳优酬，使师德高、能力强、实绩好的教师干事有舞台、发展有空间。
做好教职工职称评审和年度考核工作。
关心教师身心健康，正常开放“教工之家”，开展教职工文体活动，增强体质，愉悦身心，确保教师以健康的体质和向上的心态教书育人。
二、精致管理，规范办学。
1. 规范办学行为、深入实施素质教育：这是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求。
我校将严格执行国家课程计划，严格控制学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。
按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等，在严格执行“五严”的同时，要认识到素质教育不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注重质量评价的科学性、全面性和发展性，要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施，落实新要求。
二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。
要坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。
学校要真正树立素质教育的理念，树立全面的育人观和人才观，我校将以争创“扬州市轻负优质先进校”为抓手，推进素质教育。
以实际行动认真迎接第二轮精致管理现场会的召开。
2.抓好教育教学质量：一是要加强教学常规管理。
坚持集体备课制度，加强课堂教学质量检查，学校领导要坚持深入课堂，到学生中去，到教师中去，到教学一线去，促进教师进一步增强时间意识和效益意识。
校长和分管教学的副校长每学期听课不少于30节。
加强学生学习档案管理，认真记录学生的学科学习成绩升降情况、学生的思想发展情况、措施落实的跟踪反馈情况。
二是要提高考试质量和效益。
严格控制考试次数，抓细抓实考试管理，加强考试研究，把好命题质量关，难度系数要有严格的要求，提高检测的质量和效益；培养学生课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯，形成自我约束、自我激励、自我控制的主动学习机制，切实提高学生在学习中的自主性和独立性；抓好提优补差、学科平衡、心理调适等跟进工作，对教学质量较好的个人进行表彰和奖励。
三、德育工作，追求实效。
1.树立正确的德育观，坚持德育首位，加强和改进未成年人思想道德建设工作。
广泛开展“争当四好少年”、“培植和弘扬民族精神月”、“雏鹰好少年”、“光辉的旗帜”读书征文活动等适合学校实际、贴近学生生活的教育活动，让学生在活动中领悟民族精神的精髓。
班级是德育工作的重要阵地，完善和加强每日“十查十比”及每月“主题教育”中队活动，及时进行考核。
班级里要努力以学生为主体，开展多种形式的主题活动，对学生进行养成教育。
2.广泛开展“法制教育宣传月”普法活动，邀请法制副校长开设法制讲座，进行警示教育，增强青少年学生的法制意识，将青少年违法犯罪率降到最低。
抓好青少年实践体验教育。
建好“乡村少年宫”，挖掘地方德育资源，发挥教育功效，培养学生的实践能力和创新精神。
深入开展节能、环保、绿化教育。
同时抓好“廉洁文化进校园”。
广泛开展学生的阳光体育运动，确保学生每天一锻炼小时，教育和引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯。
3.加强校园特色文化建设。
推进学校文化建设对于提高学校品位、核心竞争力和实施素质教育都会产生积极的作用。
学校将从三个方面入手，全面推进校园特色文化建设。
一是培育学校精神。
打造师生崇高的精神境界，让学生志存高远。
二要不断积淀校园文化。
强化校园环境整治，做到净化、美化、绿化。
三要积极构建和谐校园。
真正把我们的学校建设成学风浓郁、师风高尚、文化厚重、校风优良的学校。
四、优化管理，提高质量。
1.加强教学计划管理。
各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，及时发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。
通过全面听课、查看资料、师生访谈、课堂检测等途径，全面了解教学管理状况，总结经验，提升理念，发现问题，探讨改进，切实提升教育教学质量，促进学校的发展。
2.优化教学过程管理。
组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》，规范办学行为，认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，增强学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。
严格执行《教师常规管理制度》。
坚决实行集体备课，人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，及时反思，多写教后记。
3.进一步促进教师专业发展。
加大随堂听课的力度，积极开展骨干教师的示范课活动；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续进行“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年教师参加网络教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛。
本学期还将加大对中老年教师的培训力度，开设“夕阳红”奖项。
4.加强教学质量管理。
坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力，克服只片面追求学生考试分数的错误倾向。
要求教师要树立全面的教学质量观，加大教学质量成果奖励的力度；提高教学手段的现代化水平，重视“培优补差”工作。
五、依托科研，促进发展。
1.高度重视教学研究和教育科研。
坚持教学研究和教育科研是教育发展第一“生产力”的理念，通过有效的教科研，推进课程改革，提高教学质量。
坚持实事求是、联系实际和服务教学改革发展的原则，深入研究教育教学中的重点、难点问题，抓好“xxx”重点课题的结题工作，积极申报“十二五”课题。
2.落实教研、科研任务。
学校将高度重视校本教研，强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等五个环节的管理，提高课堂教学效益。
在校本教研过程中，教师要努力做到承担或参与一个课题；上好一堂公开研讨课；每年至少订一份业务刊物，至少读5万字的理论著作，按要求撰写读书心得；每学期参加一次以上读书报告会，每周进一次阅览室读一小时书。
每学期至少一篇文章获奖或发表。
3.开展教研、科研活动。
教科室要召开专项课题研究会议，举办教育科研培训班，培养一些教育科研骨干教师。
组织教师参加省、市、片大型教学研讨、观摩活动，校级公开研讨活动不少于2次。
4.重视学校信息技术教育。
学校电子备课室要正常使用，办公要努力达到自动化，中老年教师也要学会独立制作课件，教师要能更多地从网上获取教育资源和信息，加强与育才的网上结对，开展网络教研。
六、阳光体艺，健康身心1．抓好学校体育工作。
坚持健康第一，认真施行《国家学生体质健康标准》，深入开展“亿万学生阳光体育运动”，贯彻体育、艺术新课程标准，开齐上足体育课，提高“两操”和大课间体育活动质量，开展群众性体育活动，加强课余训练，确保学生每天有1小时体育锻炼时间。
2.抓好学校卫生工作。
强化学校健康教育，严格执行《学校卫生工作条例》，继续坚持重大疫情报告制度。