四年级上语文第四单元测试卷及解析-湘教版

四年级上语文第四单元测试卷及解析

（湘教版）

（时间：60分钟满分：100分）

一、看拼音写汉字。（8分）

láo jìyǒu yìbìng pái xián sǎn （）（）（）（）gāoào guǎi wān jīdòng jiāo lǜ

（）（）（）（）参考答案：牢记友谊并排闲散高傲拐弯激动焦虑

二、组词。（16分）

溜（）遛（）愉（）瑜（）

进（）近（）扔（）仍（）

拐（）柺（）挺( ) 延( )

泼（）拔（）稍（）梢（）

参考答案：溜冰遛走愉快周瑜

进入近来扔掉仍然

拐走拐杖挺拔延边

泼水拔走稍等树梢

三、照样子，写词语。（12分）

1.例：鬼鬼祟祟(AABB)

2.例：碍手碍脚（ABAC）

3.例：沉甸甸（ABB）

4.例：众目睽睽（ABCC）

参考答案：

1.鼓鼓囊囊恭恭敬敬干干净净

2.毕恭毕敬呆头呆脑多才多艺

3.白花花绿油油黑黝黝

4.板上钉钉白雪皑皑不甚了了

四、选择正确的词语填在括号里。（6分）

因为……所以……

不但……而且……

无论……都……

1.（）天气怎样，我们的运动会（）要按时举行。

2.南京长江大桥（）雄伟壮观，（）十分坚固。

3.很多孩子（）战争失去了家园，（）成了难民。

参考答案：

无论……都

不但……而且

因为……所以

（解析：通读整句，发现句中的逻辑关系，可得出答案，也可用所给关联词以带入的方式逐句试用，即可得出答案。）

五、修改病句。（6分）

1.大厅里摆满了看演出的观众。

改：

2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

改：

3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

改：

参考答案：

1.大厅里摆满了看演出的观众。

2.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

3.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

参考答案：

（解析：本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

1.用词不当。“摆满”改为“坐满”。

2.用词不当。“练习”改为“锻炼”。

3.用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。）

六、选词填空。（6分）

哀怜爱怜爱恋

（1）中华民族有（）弱者的传统。

（2）每个父母都（）他们的子女。

（3）二十多年来，他俩一直相互( )着。

参考答案:（1）哀怜（2）爱怜（3）爱恋

（解析：这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。三者读音大致相同，但意义和用法不同。“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间。）

七、按要求写句子。（10分）

1.他不是个坏学生。（改成肯定句）

2.观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）

3.天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）

4.师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）

5.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

参考答案：

1.他是个好学生。（解析：这是一个双重否定句，“不，不”就是“是个好学生”的意思。）

2.目光投向运动员。（解析：缩句就是将形容词进行简化，即可得出正确答案。）

3.天空中的星星快活地眨着眼睛。（解析：改成拟人句，就得使物体拟人化，“快活”是用来形容人的词汇，现在用来形容星星。）

4.师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。（解析：将句子分开，先将主语分成两个，各自添加谓语动词。）

5.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。（解析：改成双重否定，既将“投降”改为“不得不投降，双重否定表示肯定的意思。）

八、排列错乱的句子。（6分）

( )中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

( )前些天暖和得如同阳春三月。

( )黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

( )昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。

参考答案：2、1、3、4

（解析：这道题目考查学生给句子排列顺序的能力。按照时间顺序，先是“前天”，然后是“昨天”，昨天又按照“清早，中午，黄昏的顺序，不难排出正确答案。）

九、阅读短文，回答问题。（ 20分）

（一）课内阅读（7分）

阅读《高傲的女孩》一文，回答下列问题。

念小学那会儿，我们特别喜欢交朋友。听说哪个同学不错，就牢记着，见了面彼此友好地笑笑，然后，好像一下子就有了友谊，一起上学，放学也约好一块儿走。后来，朋友一大堆，并排走在路上，就像一长溜栅栏。

渐渐地，那些曾和我一起组成过“栅栏”的同学，相互之间散淡多了。我真想能找到挺不一般的朋友，然而，这事像是注定要经过一些风雨的。

早就听说叶小绿是个高傲的女孩，一听到“高傲”这个词，总想她一定不好接近。后来，我们两个都参加了少年宫的美术班，头一回活动时，我们彼此只用眼光扫了扫对方。活动结束后，我发现叶小绿跟在我身后，我拐弯她也拐，我穿马路她也穿，就这么像条影子。我三番五次地回头张望，她呢，不动声色，一直跟到弄堂口才倏地不见了。

第二次活动结束时，仍是这样。我走到弄堂口就停住，想看看她究竟想干什么。她对我笑笑，原来，她家就住在我家院子隔壁的高楼里，那层楼高得看它的顶层时，要把头仰得很后。

从那天起，我早上总要叉开腿，仰着头，往高楼的顶层看。因为这时候，从顶层的窗户里会探出一张微笑的脸。

那阵子，我一直很激动，有一种冲破什么的感觉，同时，还在兴奋地等待下一次的少年宫活动。从那时起，我才懂得，建立友谊需要热情，还需要一种更深的东西。那是一种朋友间的吸引力，是一种心心相通。

二十多年过去了，当年那种带点焦虑、带点甜蜜、带点神秘的感觉仍留在心底。时至今天，我和叶小绿仍是无话不谈的朋友，跟她在一起我始终是愉快的。感谢那次少年宫活动，没有它，我们也许永远都走不到一块儿去。

记得我们成为朋友之后，叶小绿说：“本来，我早想找你做朋友，可是因为大家都那么说你，所以我就被吓退了。”

“我？”我大声问，“说我什么？”

“说你是，”叶小绿笑了，“一个高傲的女孩。”

1.“我”为什么想和叶小绿交朋友？

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2.叶小绿在第一次活动结束后的行动如何？

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3.“我”与叶小绿是如何成为好朋友的？

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