21绿毛龟1

五年级第一学期 21绿毛龟班级姓名

【预习要求】

1．认真朗读课文3遍，把课文读通顺，并完成：

①把下列成语补充完整（课内外各一个）

寻常一见自在津津

寻常一见自在津津

②联系上下文理解下列词语意思。

恬适——

卖弄——

契合——

2.课前利用图书室、资料库、因特网收集绿毛龟的资料，并对查找到的语言信息进行筛选、归纳、概括和删改，准备与同学交流，简单介绍绿毛龟。

3.摘录文中描写绿毛龟可爱的语句。

4.请围绕下列语句提问，把心中的问题写下来。（每句至少提1个问题）

①知道自己美，它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去，深绿的毛发，把整缸的水都染成了绿色。

问题：

②说也奇怪，喊得多了，它居然会“应”——不是用语言，而是用行动。

问题：

【课后练习】

（一）基础题

1．摘录描写一家人喜爱绿毛龟的语句。

2、细读课文课前填空：作者从绿毛龟的来历、、、等方面向我们描述了绿毛龟的以及他们一家人对绿毛龟的。

3、运用文中的语句，把下面的句子写具体。

（1）绿毛龟食态可掬。把鱼肉或虾肉丢进缸里，它

津津有味地吃着。

（2）绿毛龟在水里游来游去，，那姿态，有说不出的高雅。

（二）提高题读文思考，完成填空：

1、绿毛龟之所以能成为我家的宠物，不仅因为；还因为；更因为。

2、选做题：

（1）以“绿毛龟真是很有灵性”为开头写一段话。

（2）收集有关写动物有灵性的故事读读讲讲，并把它简要的写下来。

拓展阅读练习：

我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。

１、用“‖”把短文分成两层。

２、填上数量词

一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子

一（）鱼一（）头一（）嘴

３、写出反义词

喜欢──（）坚强──（）黑──（）

尖──（）细──（）短──（）４、用横线画出描写颜色的句子。

５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是_______，脚上有_________，尾巴__________。全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的。