生物学七年级上册学教案

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

一、通过本节学习你将知道：

1.什么是生物？

2.生物具有哪些共同特征？

二、学习过程

（一）温故知新

说说你知道的生物都有哪些？

（二）预习检测：

1.科学观察可以直接用__________，也可以借助_________ 、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。

2.科学观察与一般观察的区别是什么？

3.完成课后练习2

（三）自主学习，合作探究：

学习任务一：

阅读教材，组内同学讨论．研究共同完成下列任务：

1.完成课本第3页“观察与思考”

2.完成课本第8页练习1.2

学习任务二：

请分析说明它们各属于生物的何种基本特征

（1）小猫长成大猫属于。

（2）猫生小猫属于。

（3）猫生猫，鼠生鼠属于。

（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。

（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于。

（四）课堂反馈检测：

1.下列现象中的物体属于生物的是（）

A.弹钢琴的机器人 B．火山爆发时喷出的岩浆

C.在慢慢长大的钟乳石 D．馒头上长出的“白毛”

2.下列都属于非生物的一组是（）

A．竹和山石 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．松树和丹顶鹤3.下列不属于生命现象的是（）

A．蜻蜓点水 B．钢铁生锈 C．公鸡打鸣 D．葵花向阳

4.下列属于生物共同特征的是（）

A．都能运动 B．都需要营养 C．都有细胞结构 D．都生活在水中5.下面全是生物的一组是：（）

A．水稻、蚂蚁、珊瑚、病毒 B. 动物、植物、细菌、计算机病毒

C.克隆羊、细菌、寄生虫、蘑菇

D. 羊皮大衣、枯树枝、珊瑚虫、化石

6.动植物的尸体不能称之为生物,解释错误的是：（）

A．它们不能动 B. 它们不能进行呼吸

C. 它们不能对外界刺激做出反应

D. 它们不能生长和繁殖

7.科学观察与一般的观察不同，下列原因错误的是：（）

A. 科学观察要有明确的目的

B. 科学观察要全面、细致和实事求是

C. 科学观察要及时记录，观察时要积极思考

D. 科学观察不能直接用肉眼

8.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）

A.生长现象

B.应激性

C.繁殖

D.呼吸

9.生物连连看

农民给庄稼施肥应激性

向日葵朝向太阳生长

人体的排汗繁殖

蘑菇由小长大变异

鱼在水里嘴不停张合营养

狼产幼崽呼吸

种瓜得瓜种豆得豆遗传

世上没有两片一样的叶子排出废物

（五）能力提升

1.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。

A．需要营养 B．进行呼吸 C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖

2. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）

A．呼吸 B．排出体内废物岗 C．对刺激作出反应 D．生长和发育

3.生物能进行呼吸，下列表述正确的是：（）

A. 动物是吸入氧气，呼出二氧化碳；植物呼吸是吸入二氧化碳，呼出氧气

B. 所有生物都要吸入氧气，合成有机物

C. 呼吸是储存能量的过程

D. 绝大多数生物需要氧气，并放出二氧化碳

4.在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看见鱼到黎明时浮头，甚至跳起。下面是同学们的几种猜测，你认为哪个更合理：（）

A. 池塘表层水较温暖

B. 鱼喜欢阳光的刺激

C. 鱼需要到水面觅食

D. 池水中含氧量较低

5.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。

《秋思》：

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

曲中的生物有：

曲中的非生物有

三．你的收获和困惑是什么？

第二节调查周边环境中的生物

一、通过本节学习你将知道

1.怎样进行调查？

2.你周边环境中有哪些生物？

二、学习过程

（一）温故知新

生物的基本特征是什么？

（二）预习检测：

1.调查是首先要和，制定。调查范围很大时，可以选取一部分调查对象作为。调查过程中要，对结果要进行，有时还要用进行统计。

2.生物的归类方法：按形态结构特点：、、；按生活环境：、；按用途：、、、。

（三）自主学习，合作探究：

小组合作，调查周边环境中的生物种类，并将你们小组设计的表格写在下方空白处：

（四）课堂反馈检测：

1.下列关于调查法的叙述，错误的是（）

A．明确调查目的和对象 B．制定合理的调查方案

C．不论范围大小，都逐一进行调查 D．如实记录

2.我国科学家通过大量努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．分类法

3.调查时要注意安全。下列哪项是比较安全的做法（）

A．一个人走到偏僻的地方 B．攀爬高处

C．下水捕捞生物 D．全组同学一起行动

4.对校园生物种类进行调查时，对所看到的生物记录应该采取的态度是（）

A．对自己比较熟悉的生物进行记录 B．对自己不熟悉的生物进行记录

C．对所看到的都要如实记录 D．记下自己喜好的生物

三、你的收获和困惑是什么？