生态旅游学
生态旅游学
生态旅游学期末论文摘要：自20实际50年代以来，世界旅游（包括国际旅游和国内旅游）的发展持续不衰。
以国际旅游为例，虽然由于20世纪80年代国际性能源和经济危机的影响，个别年度的国际旅游人次和消费额略有波动，但20世纪50年代以来总的旅游发展趋势是持续发展上升的。
关键词：生态旅游；旅游；建议生态旅游是一种正在迅速发展的新兴的旅游形式，也是当前旅游界的一个热门话题。
1.生态旅游的概念和内涵生态旅游（ecotourism）是由国际自然保护联盟（IUCN）特别顾问谢贝洛斯·拉斯喀瑞（Ceballas-Lascurain）於1983年首次提出。
当时就生态旅游给出了两个要点，其一是生态旅游的物件是自然景物；其二是生态旅游的物件不应受到损害。
在全球人类面临生存的环境危机的背景下，随着人们环境意识的觉醒，绿色运动及绿色消费席卷全球，生态旅游作为绿色旅游消费，一经提出便在全球引起巨大反响，生态旅游的概念迅速普及到全球，其内涵也得到了不断的充实，针对目前生存环境的不断恶化的状况，旅游业从生态旅游要点之一出发，将生态旅游定义为“回归大自然旅游”和“绿色旅游”；针对现在旅游业发展中出现的种种环境问题，旅游业从生态旅游要点之二出发，将生态旅游定义为“保护旅游”和“可持续发展旅游”。
同时，世界各国根据各自的国情，开展生态旅游，形成各具特色的生态旅游。
2.调查研究据我国人与生物圈国家委员会一份调查资料显示：一些自然保护区违反有关管理条例，在缓冲区甚至核心区内开展生态旅游活动。
在已开展生态旅游的自然保护区中，有44%的保护区存在垃圾公害，12%出现水污染，11%有噪声污染，3%有空气污染；22%的自然保护区由于开展生态旅游而造成保护对象受到损害。
11%出现旅游资源退化。
另据调查显示，在已经开展旅游的保护区中，仅有16%定期进行环境监测工作，有的保护区连一台必须的测量仪器也没有。
据中国人与生物圈国家委员会对保护区旅游现状调查显示：已有22%的自然保护区由于开展旅游而造成保护对象的破坏，11%出现旅游资源退化。
生态旅游学
谢谢大家！
袁志露
植被减少，种群退化，昔日
草甸植物一人多高如今小草 只能‘没马蹄’”。
快艇
1.浪头己对湖边沼生植物产生影 响。 2.噪声破坏了原始景区的宁静， 也使两岸的珍稀野生动物纷纷逃 逸，己影响到湖周边自然生态环 境。 3.快艇每天所排放的废气、废物 及未完全燃烧的汽油对湖水的水 质都有潜在的污染危险。而且， 大量快艇在湖面上行驶，己迫使 大红鱼不能出露水面，不但严重 影响到大红鱼正常生存环境条件， 也影响和降低了喀纳斯湖的生态 环境和旅游价值。
生态旅游
一是回归大自然，即到生态环境中去观赏、旅行、 探索，目的在于享受清新、轻松、舒畅的自然与人 的和谐气氛，探索和认识自然，增进健康，陶冶情 操，接受环境教育，享受自然和文化遗产等。
二是要促进自然生态系统的良性运转。不论生态 旅游者，还是生态旅游经营者，甚至包括得到收 益的当地居民，都应当在保护生态环境免遭破坏 方面做出贡献。也就是说：只有在旅游和保护均 有表征时，生态旅游才能显示其真正的科学意义。
生态旅游解决措施
3．旅游区内要实现资源的生态利用
1.生态旅游区内不宜建人工景点和服务设施，可在景区外建满足生态旅 游的基本设施。
2.固体废物的堆放须做到定点、封闭并及时清运，尽量采用节能设备和 清洁燃料(如电、天然气等)。
4、不断完善相关的法律法规，制定并通过生态旅游专 项法规
要实现生态旅游的可持续发展，必须建立生态旅游的 法规体系和标准， 使生态旅游开发有法可依，生态旅游活动有章可循。
中美洲加勒比海岸——哥斯达黎加
. 野生动物的乐园 . 世界最好的生态旅游
国度
. 2009被评为全球最幸 福国家
.自然资源优势 .靠近美国的地理位置优势 .生态资源组合条件优势 .民主，和平，自由的旅游
第一章生态旅游学概述PPT课件
闲暇时间
闲暇 个人在工作、睡眠及其他基本 需求之外的时间
游憩 闲暇时间内从事的所有活动
游憩活动谱
工作时间
家庭内游憩 日常休闲 一日游
旅游
阅读、园艺、听歌剧、上饭 走访景点、临时离开住地或工 商务旅行
看电视、社 馆、运动（参 野炊等 作地到访问目的地，
交等
与或观看比
停留期间参与活动
赛）、社交等
并使用游泳设施
2、生态旅游(Ecotourism)的定义：生态旅游的概念就象是 画在沙滩上的一条线，其边界是模糊的，而且被不断地冲刷、 修改。
1983年谢贝洛斯· 拉斯喀瑞（ H.Ceballos Lascurá in ）首次定义了“生态旅游”，表述了生态旅游的 两个基本特点：旅游对象是自然生态环境，旅游方式不对自 然生态环境造成破坏。
○以可持续发展思想为指针，以健康、安全、稳定的生 态系统为载体，为体验、了解、认识、欣赏、研究生态 美而开展的负责任的旅游活动。 ○生态旅游是指以可持续发展为指导，以自然区域或人 与自然和谐共处的生态系统为对象，通过体验、了解、 欣赏当地文化与自然，从而激发保育环境，促进当地社 区福利改善的负责任的旅游活动。 （陈世清，2004）
地理范围
家庭
当地
区域
全国 国际
图1 游憩活动谱（Boniface and Cooper,1987)图2 ຫໍສະໝຸດ 游基本体系二 生态旅游概念
1、生态旅游(Ecotourism)的提出：由谁最早提出，目前主 要有4种说法 ，多数认可1983年谢贝洛斯· 拉斯喀瑞 （ H.Ceballos Lascurá in ）。
○ Elizabeth Boo， 1992，以欣赏和研究自然景观、野生 动植物及相关文化特征为目标，为保护区筹集资金，为当 地居民创造就业机会，为社会公众提供环境教育、有助于 自然保护和可持续发展的自然旅游。 ○"Ecotourism is responsible travel to natural areas that conserves the environment and sustains the well being of local people." (IES, 1991)
旅游生态学话题
旅游生态学话题一、什么是旅游生态学旅游生态学是指研究旅游活动对自然环境和社会文化的影响，以及如何最大限度地保护和利用这些资源的学科。
它是旅游业可持续发展的重要组成部分，旨在实现经济、社会和环境的平衡发展。
二、旅游生态学的意义1. 保护自然环境：旅游业对自然环境的影响很大，如过度开发会破坏生态系统，造成永久性损害。
通过研究旅游活动对自然环境的影响，可以采取相应措施保护自然环境。
2. 促进经济发展：旅游业是一个庞大的产业，可以创造就业机会，提高当地居民收入水平。
通过合理规划和管理，可以使旅游业与当地经济相融合，实现共同发展。
3. 传承文化遗产：旅游活动不仅涉及到自然资源，也涉及到文化遗产。
通过研究旅游活动对文化遗产的影响，并采取相应措施保护和传承文化遗产，可以促进文化的传承和发展。
三、旅游生态学的研究内容1. 旅游活动对自然环境的影响：研究旅游活动对自然环境的影响，包括对生态系统的影响、水资源的利用和保护、大气污染等。
2. 旅游活动对社会文化的影响：研究旅游活动对当地社会文化的影响，包括文化遗产保护、当地居民生活质量等。
3. 旅游可持续发展：研究如何实现旅游业可持续发展，包括规划和管理、生态旅游开发等。
四、如何实现旅游业可持续发展1. 规划和管理：制定合理的规划和管理措施，确保旅游业与自然环境和社会文化相协调。
限制人数、控制噪音污染等。
2. 生态旅游开发：推广生态旅游，鼓励人们到自然环境中去感受大自然之美，并通过开展相关活动来增强人们保护环境意识。
在森林公园开展户外徒步、野营等活动。
3. 文化遗产保护：保护和传承文化遗产，让游客在旅游过程中感受到当地的历史和文化。
在古城墙上开展夜游活动，让游客在欣赏美景的同时了解历史文化。
五、旅游生态学的应用1. 旅游规划：在旅游规划中考虑自然环境和社会文化因素，制定合理的旅游路线和行程安排。
2. 旅游管理：通过制定管理措施，确保旅游活动对自然环境和社会文化的影响最小化。
第一章生态旅游学的研究对象内容和方法
应该认识到：国内从事生态旅游的研究机构较
多，且各研究机构的学术背景差异较大，因而 在阐述生态旅游概念和内涵时也就仁者见仁， 智者见智了。也由于其内涵的模糊和多样，生 态旅游在进入市场以后更是成了“万能的标 签”，在实践应用中非常混乱，无所适从。
生态旅游学研究的对象：
生态旅游学是研究生态旅游活动规律及生 态旅游环境伦理的科学。
1996年在武汉、1997年在北京召开的生态旅游或可持 续旅游研讨会，推动了生态旅游的发展。
国家旅游局将1999年确定为“99生态环境游”，将生 态旅游推向高潮。
短短的10年中，“生态旅游”成为中国最时尚的名词， 变成旅游市场营销的“法宝”，产生了巨大的影响，但也 呈现出其内涵先天不足的问题。
（二）协会成立
第一节 生态旅游学的研究对象
一、生态旅游的起源
国际旅游界普遍认为生态旅游的思想起源 于20世纪60年代，其雏形是“生态性旅游 （ecological tourism）”，是1965年Hetzer在 反思当时文化、教育和旅游的基础上提出的 旅游发展思路。而正式把生态旅游 （ecotourism）作为一个独立的术语是由世 界自然保护同盟（IUCN）生态旅游特别顾 问Ceballos-Lascurái旅游的规范和标 准，以达成共识，促进生态旅游的开展。
目前已推出《中国生态旅游推进行动计划》 （旅游生态专业委员会）、《生态旅游区标准》 （中国科学院和国家环保总局）等。
中南林业科技大学森林旅游研究中心则致力于 环境资源的研究，并主张在生态旅游的开发中广泛 应用，以体现生态旅游真实的魅力。目前其空气负 离子、植物精气、森林小气候等研究成果开始广泛 应用，并得到了一定的认同。
生态旅游，从字面上来理解就是“生 态”+“旅游”，而“生态”和“旅游”均有 特定的含义，都有规范的概念。
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是排斥一切科学技术、摒弃知识的作用，是一种怀旧眷恋式
的回归思想。希望能回归到中世纪的田园生活。
20世纪40年代生态环境伦理开始萌芽
德国哲学家马丁·海德格尔主张“拯救地球”
美国植物学家莱昂波尔德提出“大地伦理”理论 美国海洋生物学家雷彻尔·卡逊《寂静的春天》 1954年诺贝尔和平奖获得者德国哲学家史怀泽的“敬畏生命” 1968年，罗马俱乐部诞生，由意大利著名实业家、经济学家 奥雷利奥·佩西倡导。
20世纪以来，地球上先后发生八大公害事件
近代人类活动对大自然的破坏和影响
20世纪以来，地球上先后发生八大公害事件
近代人类活动对大自然的破三里岛核泄漏”——核污染 前苏联 “切尔诺贝利核电站爆炸”……
2、生态环境伦理的诞生
18世纪法国启蒙运动的思想家卢梭的“回归自然”思想
20世纪70年代初生态环境伦理开始定位
1972年6月5日（至16日）联合国在斯德哥尔摩主持召开
了历史上第一次人类环境会议。通过了《人类环境宣言》，
大会正式报告《只有一个地球》。两个文件被称为生态环境
伦理的基石和框架。
20世纪80-90年代世界环境保障机构设立
1983年第38届联大通过决议，成立世界环境与发展委员会， 1987年该委员会提出报告（挪威首相布伦特夫人提出）《我们 共同的未来》，提出“可持续发展”（Sustainable Development）的概念。 1992年6月3日至14日，在巴西里约热内卢举办的联合国环 境与发展大会上，通过了《里约环境与发展宣言》、《21世纪 议程》、《关于森林问题的原则声明》。153个国家和欧共体 正式签署了《气候变化框架公约》和《生物多样性公约》。
近代人类活动对大自然的破坏和影响
20世纪以来，地球上先后发生八大公害事件
生态旅游知识点总结
生态旅游知识点总结随着人们对自然环境保护意识的增强，生态旅游作为一种环保的旅游形式受到越来越多人的青睐。
生态旅游是指以友好的方式参观自然环境，并且在游览时对环境产生最小的影响。
而生态旅游的发展也需要游客们有一定的相关知识，从而避免对自然环境造成破坏。
在这篇文章中，我们将总结一些生态旅游的知识点，为大家提供一些有用的信息。
1. 保护环境意识首先，生态旅游的核心理念就是保护环境。
因此，游客在参与生态旅游时，必须具备保护环境的意识。
这包括不随意丢弃垃圾，不破坏自然环境，不干扰野生动物等。
保护环境意识的培养需要从平日的生活中开始，比如节约用水、节约用电等。
只有通过日常的实际行动，才能真正将保护环境的理念内化为自己的一部分。
2. 了解目的地的生态环境在参与生态旅游之前，游客需要对目的地的生态环境有一定了解。
这包括了解该地区的特有动植物、自然保护区的政策法规、地理气候等。
定期更新的地方的相关信息将有助于游客更好地保护当地的生态环境。
3. 遵守生态旅游规则不同地区的生态旅游规则不尽相同，有的地方允许自由活动，有的地方需要注册、引导等。
游客在参加生态旅游时，一定要严格遵守当地的规定，绝不可擅自破坏自然环境。
4. 尊重当地的文化和传统生态旅游不仅是保护自然环境，也是保护当地居民的文化和传统。
在游览时，游客需要尊重当地的文化和传统，不做过分引人注目的行为。
5. 尊重野生动植物在生态旅游中，很可能会与野生动植物接触。
虽然大家非常喜爱动物，但在接触时一定要保持安全距离，不可打扰动物的生活。
同时，不得捕猎野生动物或采摘濒危植物，这是维护生态平衡的重要措施。
6. 减少使用一次性物品生态旅游中，一次性用品的使用已成为一种不负责任的行为。
游客应该尽量减少使用一次性物品，选择环保餐具、环保袋等，保护自然环境免受污染。
7. 参与生态旅游志愿者活动参与生态旅游志愿者活动是一种积极的行为，可以帮助保护自然环境。
志愿者活动包括清理垃圾、植树造林、野生动植物保护等，通过实际行动参与自然环境的保护。
生态旅游教材
紫外分光光度法测定盐酸普鲁卡因注射液的含量
汪素勤
【期刊名称】《安徽医药》
【年(卷),期】2004(008)004
【摘要】目的建立紫外分光度法测定盐酸普鲁卡因注射液含量测定方法.方法采用紫外分光度法测定盐酸普鲁卡因注射液的含量,测定波长为(290±1)nm.结果线性范围为4～12 mg·L-1,盐酸普鲁卡因的平均回收率为
99.7%,RSD=0.34%(n=3),r=0.9999(n=5).结论该法简便、快速、准确,可作为盐酸普鲁卡因注射液的含量测定方法.
【总页数】2页(P278-279)
【作者】汪素勤
【作者单位】安徽省阜阳市药品检验所,阜阳,236015
【正文语种】中文
【中图分类】R927.2;R657.32;R944.1;R971.2
【相关文献】
1.紫外分光光度法测定盐酸普鲁卡因注射液的含量 [J], 张宇;陈慧梅
2.紫外分光光度法测定枯痔注射液中盐酸普鲁卡因的含量 [J], 李荣振;张丽雅;潘庆友
3.紫外分光光度法测定盐酸普鲁卡因注射液的含量 [J], 黄萍;罗玲
4.差量紫外分光光度法测定盐酸普鲁卡因注射液的含量 [J], 韩伟佳;隋广志;等
5.紫外分光光度法测定盐酸普鲁卡因注射液的含量 [J], 黄镜娟
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生态旅游学word版
生态旅游学第一章1、课程性质及任务生态旅游学是旅游学科系统中的一门交叉性新学科。
它以研究“生态--旅游”系统为对象，着重诠释何种旅游形式能更好的保护生态系统及生态环境。
生态旅游学研究内容：大致可以分为生态旅游理论研究与有关生态旅游实践的研究两大方面。
理论研究主要涉及生态旅游体系结构（概念、功能、特征等）及生态旅游系统的研究。
实践研究包括生态旅游开发、规划设计和管理，以及生态旅游认证、绿色技术的应用等。
学习目的与任务：获得生态旅游最必须的基本理论、基本知识，掌握生态旅游的内容、规划、设计及管理的基本技能。
为将来从事生态旅游、森林旅游及旅游相关事业打下坚实的理论基础。
2、教学的基本要求The objectives of this course让同学们了解：生态旅游是什么（理论性）生态旅游应该是什么（规范性）生态旅游做什么（技术性）通过学习，应掌握以下基本知识和技能：生态旅游的一般理论：生态旅游的概念、形成、发展、理论基础和基本特征。
生态旅游资源：生态旅游资源类型、特征、调查与评价。
生态旅游开发与规划：生态旅游开发与规划的必要性、原则、内容、方法和自然保护区生态旅游开发规划。
-生态旅游管理：生态旅游管理的意义和特点，管理的目标原则、管理的内容和方法手段。
3、适用专业与学时数本课程适用于森林资源保护与游憩专业本科生，理论教学时数为48学时、实习16学时。
4、本门课程与其他课程关系本课程与森林生态学、景观生态学、旅游学概论、旅游资源与开发、森林环境学和自然保护区学等基础性的自然学科和应用学科都有不同程度的联系，学生在学习本课程之前应具备这些学科的基本理论和基础知识。
课堂要求Requirements准时，不旷课上课保持安静，拒绝聊天认真做好笔记和作业上课时，请把你们的手机调成振动模式祝同學們有一個開心的學習之旅！旅游是什么?旅游是观光、休闲、游憩旅游是度假、娱乐旅游是会展活动旅游是离家旅行旅游是一种精神需求，一种境界、一种心情，旅游是一种功能，旅游需要服务，旅游是一种产业，旅游是经济……旅游具有多种含义，每个人都有自己的理解，都有自己的游法。
生态旅游学教学大纲
《生态旅游学》课程教学大纲课程简介生态旅游源于20世纪80年代初期，强调回归大自然和保护大自然，与社会、经济、生态协调共进可持续发展思想有着密切的联系，体现了人与自然和谐相处、旅游与环境协调发展的原则，得到了各国旅游组织的普遍重视，发展非常迅速。
与国外相比，我国的生态旅游起步较晚，但生态旅游资源丰富、独特、发展潜力巨大。
生态旅游是一门新兴的交叉性学科，它是以生态学原则为指针，以生态环境和自然环境为取向所开展的一种既能获得社会经济效益，又能促进生态环境保护的新型的、可持续发展的旅游产品。
该课程是旅游管理等专业的必修课。
该课程内容主要包括生态旅游的发展及特点、理论基础、生态旅游者的形成及其行为、生态旅游资源形成、类型及其保护性开发、生态旅游业管理、生态旅游环境的容量及其保护等。
通过学习使学生能够运用生态旅游理论和系统的观点分析生态旅游者、生态旅游资源、生态旅游业和生态旅游环境，掌握生态旅游资源保护性开发、生态旅游业管理和生态旅游环境容量的量测和调控的方法，并能在理论高度对生态旅游进行宏观理解、把握，培养运用生态旅游的观点分析和解决生态旅游实践过程中遇到的问题。
课程大纲一、课程的性质与任务《生态旅游》是旅游管理专业的必修课程，是一门新兴的交叉性学科。
以生态学原则为指针，以生态环境和自然环境为取向所开展的一种既能获得社会经济效益，又能促进生态环境保护的新型的、可持续展的旅游产品。
通过课程学习，要求学生掌握生态旅游的基本理论，以及结合相关案例，理解生态旅游理论的具体实践和应用，了解目前国内外生态旅游的发展状况。
着重应掌握的生态旅游的概念，旅游资源、旅游者和旅游业的基本知识，理解三要素间及其内部间的关系。
为将来从事环境保护和生态旅游规划、开发、管理及教育储备必须的知识，学会一些工作方法并概括本课程的指导思想，提出本课程的任务。
二、课程的目的与基本要求开设本课程的目的在于使旅游管理专业学生了解生态旅游的产生、发展及特点，理解生态旅游的理论基础和生态旅游系统，掌握运用生态旅游系统的观点来分析生态旅游者、生态旅游资源、生态旅游业和生态旅游环境的方法；理解生态旅游者与传统旅游者的区别，生态旅游者的形成条件及其行为；掌握生态旅游资源的概念以及分类，掌握生态旅游资源的保护性开发；理解生态旅游业的特点，掌握生态旅游业管理的方法，了解生态旅游业的发展和展望；掌握生态旅游环境的概念、构成和特点，理解生态旅游环境容量的概念、量测方法和调空机制，掌握生态旅游对环境的影响以及保护对策。
生态旅游学
可持续发展：就是满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展。
观光农业：以农业生产为基础开展的现代旅游活动称为观光农业。
生态旅游：人类回归自然生态系统，享受自然，了解自然和促进生态环境保护的旅游。
游客研究主要的调查方法问卷法，首尾调查法，日记调查法，行为观察法，认知地图法。
生态可持续发展的三原则：公平性，持续性，共同性。
旅游线路设计需考虑的基本问题1.旅游产品针对的目标市场是什么，其可能的变化趋势如何，这决定了旅游线路设计的需求背景；2.与接待地区的经济发展水平，国际旅游发展水平、服务管理水平相联系的旅游供给一体化程度，即地区旅游产业内外关联和协调能力如何；3.旅游者在接待地区消费旅游产品时，其行为的自主程度如何，也体现接待地区政府和旅行机构操纵和引导旅游游客流的作用和程度。
生态旅游市场主要定位人群1.来自较富裕、身体健康的老人。
（对传统旅游方式厌倦，趋向自然原始的旅游）2.有环保思想的中年人和中产阶段（有较强的环保意识、素质高）3.年轻人（受过教育、关心环境、喜好冒险）生态旅游地线路设计的原则有：1.多样性原则（景观多样性、自然和文化多样性）；2.时间原则性；3.规模适度原则4.突出特色原则5.节奏和韵律原则6.灵活原则7.行程不重复原则8.满足游客需求原则9.生态效益原则10.推陈出新原则生态旅游观赏的方法1.进入观赏状态；2.调节观赏节奏；3.调整观赏距离；4.把握观赏时机；5.选择观赏角度；6.动态观赏与静态观赏。
生态旅游市场的特点1.具有挑战性；2.规模较小；3.市场容量受限制；4.要求游客具有较强的环保意识；5.发展迅速；6.高消费性；生态设计的优点1.减少对资源的剥夺；2.保持营养和水循环；3.维持动植物生境质量；4.有助于改善人居环境与生态系统健康。
旅游资源开发规划的主要内容1.是区域背景条件分析。
包括旅游资源所在地的地理位置，自然条件，历史沿革，社会经济基础条件及制约因素。
《生态旅游学讲义》课件
第三章：生态旅游资源
自然生态资源和文化生 态资源
自然生态资源包括壮丽的山 川、美丽的湖泊和丰富的动 植物。文化生态资源则展示 了不同地区的传统文化和历 史遗产。
生态旅游资源的评价和 开发
评价和开发生态旅游资源是 确保旅游活动与环境保护相 协调的关键。我们将学习如 何评价和开发可持续的生态 旅游资源。
生态旅游资源保护和管 理
保护和管理生态旅游资源是 维持其可持续性发展的基础。 我们将探讨保护和管理生态 旅游资源的重要性和有效策 略。
第四章：生态旅游营销和服务
生态旅游的市场定位 和目标市场
了解市场定位和目标市场是制 定有效的生态旅游营销策略的 关键。我们将探讨如何找准市 场定位和吸引目标市场的方法。
生态旅游营销策略和 手段
有效的营销策略和手段可以帮 助我们增加市场份额并吸引更 多的游客。我们将学习生态旅 游营销的最佳实践和创新策略。
生态旅游服务体系和 质量管理
《生态旅游学讲义》PPT 课件
欢迎来到《生态旅游学讲义》PPT课件！在本次课程中，我们将一起探索生 态旅游的魅力和重要性，以及它对我们和地球的影响。
第一章：生态旅游概述
生态旅游是一种以自然保护为目的，通过旅游活动促进地方经济和社会发展 的可持续旅游方式。本章将介绍生态旅游的特征、原则，以及它对环境保护 和社区发展的重要性。
提供优质的旅游服务是吸引游 客和保持客户满意度的关键。 我们将研究生态旅游服务体系 和质量管理的最佳方法。
第五章：生态旅游案例分析
国内外生态旅游典型案例
通过分析国内外生态旅游的典型 案例，我们将深入了解成功的生 态旅游项目和他们在可持续发展 方面的成就。
生态旅游学
《生态旅游》教学大纲（供旅游管理本科专业使用）课程编号：07100900课程名称：生态旅游课程类型：专业任选课总学时： 32 讲课学时： 26 实验（实践）学时：6学分：2先修课程：旅游资源学，区域旅游规划一、课程的目的与任务生态旅游是以生态学观点和可持续发展思想为指针，以自然生态环境和相关文化区城为场所，为体验、了解、认识、欣赏、研究自然和文化而开展一种对环境负有真正保护责任的旅游活动。
通过该门课程的学习，促使学生做一个文明的旅游者和注重生态保护的旅游开发和管理者。
二、课程有关说明生态旅游学是研究生态旅游活动规律与生态环境伦理的一门学科，是生态学与旅游学之间的一门交叉性学科。
是旅游管理专业学生的专业选修课。
该门课程为考察课，成绩主要有课堂考勤（20％）、作业（70％）、上课表现（10％）组成。
三、教学内容第一章绪论（2学时）本章应掌握：生态旅游的内涵及认证，生态旅游与其他旅游的相互关系及其区别。
熟悉：生态旅游的类型及特点。
了解：生态旅游的产生与发展。
第一节生态旅游的产生与发展一、生态旅游的产生二、生态旅游的发展第二节生态旅游的内涵及认证一、生态旅游的内涵二、生态旅游的认证第三节生态旅游的类型及特点一、生态旅游的类型二、生态旅游的特点第四节生态旅游与其他旅游的关系一、生态旅游与自然旅游二、生态旅游与文化旅游三、生态旅游与探险旅游四、替代性旅游与大众旅游五、消耗性旅游与非消耗性旅游六、在自然旅游背景下的生态旅游活动第二章生态旅游和生态旅游者（2学时）本章应掌握：生态旅游的经济、社会、生态作用，并在明确生态旅游的基本理论的基础上，学习辨识生态旅游者的方法。
第一节生态旅游的作用一、经济作用二、社会作用三、生态作用第二节生态旅游者分类一、不严格的生态旅游者二、严格的生态旅游者第三章生态旅游的社会和生态影响（4学时）本章应掌握：较深刻的理解人类目前大规模的旅游活动对旅游的生态环境和社会环境造成的影响。
从而加深对生态旅游重要性的认识。
名词解释生态旅游学的概念
名词解释生态旅游学的概念生态旅游学是一门研究生态旅游现象的学科，它结合了旅游和生态学的理论和实践，致力于探索和推动可持续发展的旅游方式。
随着人们对环保和可持续性的关注增加，生态旅游学在学术界和实践领域都得到了广泛的关注。
首先，生态旅游学的核心概念是生态系统。
生态系统是指由各种生物体和非生物体构成的相互作用的整体，包括生物多样性、生态过程和生态功能。
在生态旅游学中，生态系统是旅游目的地的基础，人们在旅游过程中应该尊重和保护生态系统，避免对其造成破坏和破坏。
其次，生态旅游学还涉及到旅游业的可持续发展。
可持续发展是指在满足当前需求的基础上，保护和增进未来世代的需求。
在旅游业中，可持续发展意味着要降低对环境的影响，保护当地文化和社区，并为当地居民提供经济机会。
生态旅游学的一个重要目标就是帮助旅游业实现可持续发展，避免过度开发、环境污染和文化冲突。
生态旅游学的研究方法包括实地调研、数据收集、问卷调查和定量分析等。
通过这些方法，研究者可以了解旅游活动对生态系统的影响，评估旅游目的地的可持续性，并提出改进和保护的建议。
生态旅游学的实践包括旅游目的地的规划、管理和市场营销等。
旅游目的地的规划要考虑生态系统的保护和可持续性发展，确保旅游活动与当地社区的需求和文化相协调。
管理方面，要加强对游客行为的监督和管理，以确保他们的行为不会对生态系统造成破坏。
市场营销方面，则要将生态旅游的理念和价值传递给游客，吸引他们选择可持续发展的旅游方式。
生态旅游学的意义在于促进了人们对环境保护和可持续发展的认识和行动。
通过研究和实践，生态旅游学为如何在旅游活动中保护环境、促进社区发展和保护文化遗产提供了指导。
同时，生态旅游学也为旅游业的发展提供了新的机遇和挑战，鼓励人们选择可持续发展的旅游方式。
尽管生态旅游学已经取得了一些重要的成果，但仍面临着一些挑战。
比如，生态旅游学需要与各个相关学科进行合作，例如生态学、旅游管理学、社会学等，以实现跨学科的研究和综合解决方案。
生态旅游学
生态旅游学第一篇：生态旅游学名词解释：1.人与自然协调论：人是大自然的部分，人与自然是平等的，在大自然面前，人类的一切所谓征服胜利其实是人与自然共同创造的结果，人与自然的关系应协调在生态系统承受的范围之内。
2.生态人文论：人类现在面临的生存危机是因为人类没有遵守生态规律，故解决危机的方法是用生态学的理论来指导社会经济的发展。
3.可持续发展：既满足当代人的需求，又不构成危急后代人满足其需求的能力的发展。
4.生态旅游者：（广义）到生态旅游区的所有旅游者（狭义）对生态旅游区的环境保护和经济发展负有责任的旅游者。
5.环境解说：是向旅游者说明地域特征，以便使他们意识到保护的重要性，并形成支持保护期望的一门艺术。
6.生态旅游资源：以生态美吸引旅游者前来进行生态旅游活动，为旅游业所利用，在保护的前提下，能够产生可持续的生态旅游综合效益的客体。
7.森林公园：以良好的森林景观和生态环境为主体，融合自然景观与人文景观，利用森林的多种功能，以开展森林旅游为宗旨，为人民提供具有一定规模的游览、度假、休憩、保健疗养、科学教育、文化娱乐的场所。
8.生态旅游业：以生态旅游资源为凭借，以旅游设施为基础，为生态旅游者的生态旅游活动创造便利条件并提供其所需商品和服务的综合性产业。
9.生态饭店：那些为旅客提供的产品与服务符合充分利用资源，保护生态环境要求和人体无害的饭店。
10.生态旅游环境容量：某一生态旅游目的地，在特定的时期内，在保证该生态旅游目的地资源与生产的连续性、生态的完整性、文化的连续性、发展质量的前提下，所能承受的旅游者人数或者说旅游活动的强度。
生态旅游资源与传统大众旅游资源的比较：1.内容：生：吸引功能；效益功能；客体属性；保护需要。
传：吸引功能；效益功能；客体属性。
2.吸引功能中的吸引动力：生：生态美。
传：美、奇、特。
吸引功能中的满足旅游者需求需要：生：回归大自然。
传：身心疲惫的恢复。
3.效益功能中的效益内涵都是：经济、社会、生态效益。
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人类早期活动对大自然的破坏和影响
人类早期活动对大自然的破坏和影响
人类早期活动对大自然的破坏和影响
五千年前，我国有原始森林476万平方公里，清初 年剩下291.3万平方公里，今天仅存5.5万平方公里，只
相当于古代的1.15%，天然次生林和人工林被人谑称为
“绿色荒漠”。 1948年，小兴安岭开采原始林，1988年无木可采； 1964年，10万大军迚驻大兴安岭开采，90年代告罄；海
3、建立旅游投资的效益评估体系
进行替代产业的经济、环境影响比较。包括最低开发
海洋污染
近代人类活动对大自然的破坏和影响
人口爆炸
近代人类活动对大自然的破坏和影响
20世纪以来，地球上先后发生八大公害事件
近代人类活动对大自然的破坏和影响
20世纪以来，地球上先后发生八大公害事件
近代人类活动对大自然的破坏和影响
20世纪以来，地球上先后发生八大公害事件
近代人类活动对大自然的破坏和影响
1965年美国学者赫兹特倡导生态的旅游 1965年加拿大学者克劳德·莫林首先使用“生态旅游” 1983年美国学者赫克特提出生态旅游
1983年世界自然联盟生态旅游特别顾问墨西哥人
谢贝洛斯·拉斯喀瑞指出：生态旅游不仅用来表征所
有观光自然景物的旅行，而且强调观光对象的不受破
坏。
1992年伊丽莎白·布定义：以欣赏和研究自然景观、野生生 物和相关文化特征为目标，为保护区筹集资金，为当地居民
2、经济效益与环境效益的平衡
解决上述问题的途径之一就是：
确定区域旅游业的门槛人口(保证不发生亏损时的最低游客人数)和旅游 环境容量，正确处理好两者的关系。以此为基础确定区域发展旅游业的可行
性，以及对地区经济发展和环境保护可能带来的影响。
如果旅游环境容量大于旅游门槛人口数量，旅游接待人数在小于环境容 量的情况下，仍可获的经济收益，并且不对环境产生永久性破坏。 如果旅游环境容量小于旅游门槛人口数量，发展旅游业可能造成两种后 果：如果以经济效益为标准，游客人数必定超出环境容量，造成环境破坏； 如果以环境容量为标准，游客人数必须低于环境容量，同时也达不到门槛人 口数量，旅游业难以获得经济效益。
有利于旅游业而不利于环境保护的关系。旅游业追求短期利益
,造成环境恶化,损害长期发展的利益。
旅游业与环境相互制约关系。由于管理不善,环境恶化,文化传
统变质,旅游区对旅游者日益失去吸引力,旅游业日渐衰落。
例如：
国家公园和自然保护区由于保护的需要，需要限制进入人
数，使游客人数限定在环境容量之下。人数的限制将减少旅游
创造就业机会，为社会公众提供环境教育，有助于自然保护
和可持续发展的自然旅游。
生态旅游定义应包涵两个基本内容：
生态旅游是一种以自然环境为资源基础的旅游活动；
生态旅游是具有强烈环境保护意识的一种旅游开发方式。
我国生态旅游研究和发展 1986年兰州大学黄羊山教授在《生态旅游与生态旅游区》 论文中首先提出建立生态旅游学科的主张； 1995年在西双版纳召开了中国第一届生态旅游研讨会； 1999年8月世界旅游组织和国家旅游局在昆明联合举办生态
近代人类活动对大自然的破坏和影响
水污染严重
近代人类活动对大自然的破坏和影响
水污染严重
近代人类活动对大自然的破坏和影响
水污染严重
近代人类活动对大自然的破坏和影响
水污染严重
60年代我国仅发生一次赤潮，2008年 一年发生68次
近代人类活动对大自然的破坏和影响
水污染严重
2006年3月，广州一妇女跳珠江自杀，因无法忍
漠化每年以2000--3000平方公里速度扩展。 特大沙尘暴越演越烈，20世纪50年代发生5次，70年 代发生13次，90年代发生23次，2000年近一年发生12次。
近代人类活动对大自然的破坏和影响
17-19世纪工业革命后，人类在创造巨大物质财富和发达文
明的同时给自己家园也带来巨大的灾难。
近代人类活动对大自然的破坏和影响
传统旅游引发的环境问题
生活垃圾堆积如山，造成大气质量下降
污水粪便未经处理，直接排入溪流，造成水质污染严重 滥建旅游基础设施造成视觉污染 人多鼎沸噪声污染 有的封闭型景区（岩洞、娱乐场所）空气污浊
植被遭到破坏等等
传统旅游引发的经济问题
旅游业对地方经济发展的作用受到质疑 旅游投资效益不高 旅游业发展与地方经济发展关联度小 许多区域旅游业对外资形成强烈的依赖 旅游业带来的经济效益主要被外来资金所得
泊遭受污染，54%地下水被污染。
盐城、襄樊、临汾、 嘉兴、淮河两岸已出 现不适合人类生活居 住的“癌症村”。
近代人类活动对大自然的破坏和影响
垃圾污染
近代人类活动对大自然的破坏和影响
垃圾污染
近代人类活动对大自然的破坏和影响
垃圾污染
近代人类活动对大自然的破坏和影响
垃圾污染
近代人类活动对大自然的破坏和影响
五、生态旅游实践
建立生态旅游试验区首选区域
生态环境敏感地区
海岛区
典型少数民族文化区
实验区任务和目标
1、建立生态旅游规划体系,制定规划原则
正确和全面地认识生态旅游，明确生态旅游的含义、
规划方法和实施步骤。慎重对待生态环境脆弱地区的旅游 开发，协调自然保护区、森林公园和草原生态旅游发展中 的开发和保护的关系，防止由于对生态旅游认识的偏差而 造成旅游资源的破坏。制定符合生态旅游目标的土地利用 规划、景观规划、水资源和能源规划、环境保护规划等各 种专项规划标准。
20世纪以来，地球上先后发生八大公害事件
近代人类活动对大自然的破坏和影响
20世纪以来，地球上先后发生八大公害事件
近代人类活动对大自然的破坏和影响
20世纪以来，地球上先后发生八大公害事件
近代人类活动对大自然的破坏和影响
20世纪以来，地球上先后发生八大公害事件
近代人类活动对大自然的破坏和影响
发生的核泄漏事件
教材与参考书
使用教材：生态旅游学.吴章文，文首文编著 /2014-07-01 /中国林业出版社 参考书目： 1. 生态旅游学.高峻等编著 /2014-05-01 /南开大学 出版社 2.生态旅游：理论与实践. 陈玲玲、严伟、潘鸿雷 编著 /2012-09-01 /复旦大学出版社 3. 生态旅游.（澳）韦弗 著，杨桂华 等译 /2004-0201 /南开大学出版社
2、进行环境影响和环境承载力评估
建立不同环境管理条件和环境管理技术下的环境容量
评估体系,以及确定环境破坏和资源消耗的指标体系。寻
求建立旅游和环境之间的良性循环关系,尽可能地减少旅 游对景观和环境造成的破坏。建立衡量可持续旅游的指标 类型、基本构成和划分原则。特别是对旅游环境承载力要 进行科学的评估。
收入。在环境容量很小的环境脆弱区，如果环境容量小于旅游 业的门槛人口，旅游业必将亏损。生态旅游概念将生态旅游定 义为重视当地居民参与的旅游，这种旅游模式可以增强当地居 民保护旅游资源的自觉意识，减少环境破坏，但在投资能力很
低的落后地区，如果限制外资进入，将很难达到发展目标和速
度。如果依靠外来资金发展，生态旅游一般以高收入人群为市 场目标。
传统旅游引发的社会文化问题
文化传统被当作商品和经济资源，导致社会道德意
识下降,引发吸毒、犯罪。
在经济不发达地区，由于旅游开发，形成隔绝于当
地社会的特殊社区，旅游不仅没有达到促进文化交流 的功能，反而加剧了不同文化之间的隔阂 。
二、生态旅游概念的提出
世界上最早使用生态旅游（Eco-tourism） 概念的是谁？
美国“三里岛核泄漏”——核污染 前苏联 “切尔诺贝利核电站爆炸”……
2、生态环境伦理的诞生
18世纪法国启蒙运动的思想家卢梭的“回归自然”思想
是排斥一切科学技术、摒弃知识的作用，是一种怀旧眷恋式
的回归思想。希望能回归到中世纪的田园生活。
20世纪40年代生态环境伦理开始萌芽
德国哲学家马丁·海德格尔主张“拯救地球”
3、传统旅游弊端凸显
传统旅游主要指一般性的大众旅游和文化 旅游，把注意力放在发展经济这一目标上。 我们经常把旅游业作为“无烟工业”、
“朝阳产业”，甚至把旅游作为“扶贫”的一
种手段，无限度发展。其结果……？
旅游的科学发展观，强调人、社会与自然
的和谐共处，强调社会效益、经济效益和环境 效益的和谐统一。决不能以破坏环境为代价， 片面强调旅游的社会经济效益。我们赖以生存 的环境、空气、水已经不断向我们发出警告。
美国植物学家莱昂波尔德提出“大地伦理”理论 美国海洋生物学家雷彻尔·卡逊《寂静的春天》 1954年诺贝尔和平奖获得者德国哲学家史怀泽的“敬畏生命” 1968年，罗马俱乐部诞生，由意大利著名实业家、经济学家 奥雷利奥·佩西倡导。
20世纪70年代初生态环境伦理开始定位
1972年6月5日（至16日）联合国在斯德哥尔摩主持召开
一、问题的提出
1、世界性的环境问题
人类早期活动对大自然的破坏和影响
两河流域曾经林木葱郁、沃野千里 1万年前，撒哈拉沙漠曾是广袤无垠的大草原
华夏文明摇篮黄河流域在商代森林覆盖率50%
河西走廊文明古城楼兰、高昌当年都是绿洲 如今这些地方已经……
人类早期活动对大自然的破坏和影响
人类早期活动对大自然的破坏和影响
生态旅游学
龙岩学院经济与管理学院
2015年秋季
课程说明
课程考核 1、平时 40% 出勤与课堂表现 20%；平时作业20% 2、期末作业 60% 本课程学时累计旷课1/3及以上者不予通过 基本要求 作好充分的课前准备，查阅相关的背景资料； 认真听讲，广泛阅读，灵活应用； 围绕主题，认真准备，积极发言； 发挥团队的合作与创新精神。