鲁教版高中地理必修一-第三节水圈和水循环课件
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鲁教版高中地理必修一第三单元第3节 《水圈与水循环》课件(共31张PPT)
北太平洋暖流
北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西
风
漂
流
表层洋流的分布示意图
北印度洋 夏季环流
世界表层洋流分布图
东格陵兰寒流
南
赤道
北印度洋 冬季环流
南赤道暖流
西
北太平洋暖流 日
本
暖
流
北赤道暖流
赤道逆流
南赤道暖流
北赤道暖流 南赤道暖流
秘 鲁 寒 流
风
漂
流
1、中低纬海区
北半球：顺时针方向流动 大洋西岸 寒 流
2、类型: A.按性质（水温状况）分类：
暖流: 水温比流经海区温度高的洋流
寒流: 水温比流经海区温度低的洋流
合作探究一： 如何根据等温线判断南北半球、洋流的性质？
思考
1、洋流流向与纬度有什么关系？ 2、如何根据等温线判断南北半球？ 3、洋流与等温线的有什么关系？
方法一: 暖流:由纬度较低海区流向较高海区的洋流 寒流:由纬度较高海区流向较低海区的洋流
课堂小结
1、一个概念：洋流 2、两种类型：寒流和暖流 3、三种模式：副热带洋流模式
北半球副极地模式 北印度洋季风洋流模式
课后思考问题：
郑和七次下西洋为什么选择冬季出发，夏季返 回？
谢谢各位评委！
合作探究三：
1、爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯所处纬度差不多， 但1月份都柏林的气温在8℃，而圣约翰斯的气温通常 在0℃一下。想一想：为什么？
2、北海道是世界著名的渔场。该渔场形成的主要 条件是什么？
3、古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B 两条路线，有趣的是走较短的A路线用了37天，而走距 离较远的B路线用了22天，解释其原因？
4、石油泄漏带来的影响？
北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西
风
漂
流
表层洋流的分布示意图
北印度洋 夏季环流
世界表层洋流分布图
东格陵兰寒流
南
赤道
北印度洋 冬季环流
南赤道暖流
西
北太平洋暖流 日
本
暖
流
北赤道暖流
赤道逆流
南赤道暖流
北赤道暖流 南赤道暖流
秘 鲁 寒 流
风
漂
流
1、中低纬海区
北半球：顺时针方向流动 大洋西岸 寒 流
2、类型: A.按性质（水温状况）分类：
暖流: 水温比流经海区温度高的洋流
寒流: 水温比流经海区温度低的洋流
合作探究一： 如何根据等温线判断南北半球、洋流的性质？
思考
1、洋流流向与纬度有什么关系？ 2、如何根据等温线判断南北半球？ 3、洋流与等温线的有什么关系？
方法一: 暖流:由纬度较低海区流向较高海区的洋流 寒流:由纬度较高海区流向较低海区的洋流
课堂小结
1、一个概念：洋流 2、两种类型：寒流和暖流 3、三种模式：副热带洋流模式
北半球副极地模式 北印度洋季风洋流模式
课后思考问题：
郑和七次下西洋为什么选择冬季出发，夏季返 回？
谢谢各位评委！
合作探究三：
1、爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯所处纬度差不多， 但1月份都柏林的气温在8℃，而圣约翰斯的气温通常 在0℃一下。想一想：为什么？
2、北海道是世界著名的渔场。该渔场形成的主要 条件是什么？
3、古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B 两条路线，有趣的是走较短的A路线用了37天，而走距 离较远的B路线用了22天，解释其原因？
4、石油泄漏带来的影响？
鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》课件(共34张PPT)
第三节
水圈和水循环
一、水圈的组成 1．概念 地球上各种水体共同组成的一个连续但不__规__则__的圈层。 2．组成 (1)包括海洋水、陆地水和大__气__水__。 (2)陆地淡水仅占 2.526%，绝大多数以冰__川__形式存在于极地和高 纬度、高海拔地区。
3．淡水资源危机 目前可供人类直接利用的淡水很有限，因此节约用水和保护
三、洋流及其地理意义 1．洋流 (1)概念：海洋水沿相对稳定的方 ___向_作大规模运动的现象。 (2)主要动力：大 __气 ___运__动_。 (3)类型： ①按水温状况，分为暖 __流 __和_寒__流_。 ②按成因分为风海流、密度流和补偿流。 2．洋流的分布规律 (1)中低纬度海区：形成以_副__热__带_为中心的大洋环流，方向北 顺南逆，性质东_寒__西_暖__。
A 北赤道暖流、 B 南赤道暖流、 C西__风__漂__流 __
印度洋 P_厄__加__勒__斯__暖__流__、Q西 ___澳__大__利__亚__寒__流__
4．洋流的地理意义 (1)促进高低纬度间的热__量__输送和交换，调节全球热量平衡。 (2)对沿岸气候暖寒流流起起降增____温温 ____减__增__湿__湿__作作用用 (3)对海洋生物：寒暖流交汇的海域易形成_大__渔__场_。 (4)对航运：顺洋流航行航速快。 (5)对海洋环境污染：污染范围扩大，原污染海域污染程度降低。
知识点一 水循环及其地理意义
情景导入先思考
材料一
长歌行(节选) 李白
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
材料二 水循环示意图。
(1)你认为诗词中百川复西归的现象会出现吗？ 提示：海陆间的水体可以通过蒸发、水汽输送、降水、径流 等环节进行循环。
水圈和水循环
一、水圈的组成 1．概念 地球上各种水体共同组成的一个连续但不__规__则__的圈层。 2．组成 (1)包括海洋水、陆地水和大__气__水__。 (2)陆地淡水仅占 2.526%，绝大多数以冰__川__形式存在于极地和高 纬度、高海拔地区。
3．淡水资源危机 目前可供人类直接利用的淡水很有限，因此节约用水和保护
三、洋流及其地理意义 1．洋流 (1)概念：海洋水沿相对稳定的方 ___向_作大规模运动的现象。 (2)主要动力：大 __气 ___运__动_。 (3)类型： ①按水温状况，分为暖 __流 __和_寒__流_。 ②按成因分为风海流、密度流和补偿流。 2．洋流的分布规律 (1)中低纬度海区：形成以_副__热__带_为中心的大洋环流，方向北 顺南逆，性质东_寒__西_暖__。
A 北赤道暖流、 B 南赤道暖流、 C西__风__漂__流 __
印度洋 P_厄__加__勒__斯__暖__流__、Q西 ___澳__大__利__亚__寒__流__
4．洋流的地理意义 (1)促进高低纬度间的热__量__输送和交换，调节全球热量平衡。 (2)对沿岸气候暖寒流流起起降增____温温 ____减__增__湿__湿__作作用用 (3)对海洋生物：寒暖流交汇的海域易形成_大__渔__场_。 (4)对航运：顺洋流航行航速快。 (5)对海洋环境污染：污染范围扩大，原污染海域污染程度降低。
知识点一 水循环及其地理意义
情景导入先思考
材料一
长歌行(节选) 李白
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
材料二 水循环示意图。
(1)你认为诗词中百川复西归的现象会出现吗？ 提示：海陆间的水体可以通过蒸发、水汽输送、降水、径流 等环节进行循环。
鲁教版高中地理必修一-第三节 水圈和水循环课件(共64张PPT)
②实现热量传输、物质循环和能量交换，影 响自然环境，不断塑造着地表形态
人类活动对水循环的影响
蒸发
修建水库、跨流域调水
地表径流
人工降雨
降水
砍伐森林
甲 大气降水补给
丙 冰川融水补给
乙 季节性积雪融水 和雨水补给
丁 地下水补给
课堂巩固
1.下列地理现象中，参与海陆间水循环的是（ D ） A.新疆罗布泊的湖水蒸发 B.新疆的坎儿井，引地下水灌溉 C.天山汇入南疆的冰雪溶水
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_蒸__发___形成水汽， 水汽被(B)__输__送____到陆地上空，在适当的条件下凝结形成 (C)_降__水__，降落到地面的水，通过(F)_地__表__径__流___和(D)____ 地__下__径_流 又返回海洋，这种水循环称为_海__陆__间__大__循环，它 使陆地水不断得到__补__充___、__更__新_____，使水资源得以_再__生__
0°
南赤道暖流
西风漂流
30°S
南极环流
60°S
补偿流
某个海区的海水流走，相邻海区的 海水便流来补偿而形成的洋流。
水平补偿流 ——近岸的寒、暖流 上升流 ——秘鲁寒流
垂直补偿流 下降流
南赤道暖流 秘 鲁 寒 流
赤道
东南信风
密度流
由于海水的温度、盐度不同，导致 海水密度分布不均匀，引起海水的流动 而形成的洋流。
暖流 寒流
按成 因分
风海流 补偿流 密度流
风海流
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流， 并且使上层海水带动下层海水流动， 形成的规模很大的洋流。
G C
90°N
D
60°N
F B
E A
人类活动对水循环的影响
蒸发
修建水库、跨流域调水
地表径流
人工降雨
降水
砍伐森林
甲 大气降水补给
丙 冰川融水补给
乙 季节性积雪融水 和雨水补给
丁 地下水补给
课堂巩固
1.下列地理现象中，参与海陆间水循环的是（ D ） A.新疆罗布泊的湖水蒸发 B.新疆的坎儿井，引地下水灌溉 C.天山汇入南疆的冰雪溶水
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_蒸__发___形成水汽， 水汽被(B)__输__送____到陆地上空，在适当的条件下凝结形成 (C)_降__水__，降落到地面的水，通过(F)_地__表__径__流___和(D)____ 地__下__径_流 又返回海洋，这种水循环称为_海__陆__间__大__循环，它 使陆地水不断得到__补__充___、__更__新_____，使水资源得以_再__生__
0°
南赤道暖流
西风漂流
30°S
南极环流
60°S
补偿流
某个海区的海水流走，相邻海区的 海水便流来补偿而形成的洋流。
水平补偿流 ——近岸的寒、暖流 上升流 ——秘鲁寒流
垂直补偿流 下降流
南赤道暖流 秘 鲁 寒 流
赤道
东南信风
密度流
由于海水的温度、盐度不同，导致 海水密度分布不均匀，引起海水的流动 而形成的洋流。
暖流 寒流
按成 因分
风海流 补偿流 密度流
风海流
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流， 并且使上层海水带动下层海水流动， 形成的规模很大的洋流。
G C
90°N
D
60°N
F B
E A
鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》课件(共32张PPT)
流量（立方米）
夏汛：雨水补给
700
600
500 400 300
春汛：积雪 融水补给
200
100
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？ 这类河流一般分布在我国 东北。
在这里有地下水补给黄河水吗？
你从雪山走来,春潮是你的丰采; 你向东海奔去,惊涛是你的气概, 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海, 我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀.
存在形态：液态 固态 气态 存在空间：海洋 冰川 地下
河流 湖泊 陆地水体 ：地表水 地下水
水循环的过程 和意义
过程
原动力：太阳辐射能 环节：蒸发 蒸腾 水汽输送 凝结降水
径流 下渗. 陆地内循环
类型
海上内循环
. 海陆间水循环
意义
水资源不断更新。 维持全球水的动态平衡。 进行能量交换和物质转移。 不断塑造着地表形态。
以降水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量变相化关的
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化
与 气温 密切相关。这类河流主要分布在
我国
。西北和青藏地区
枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。
河流与湖泊的补给关系？
枯水期，湖泊补给河流； 丰水期，河流补给湖泊。
长
丰水期
江
长
枯水期 江
洞庭湖
洞庭湖
数量最大 仅在高纬、高山或特殊条件下存在
数量最少、分布最广
（2）按存在空间：海洋水、陆地水、大气水
水圈的主体是 海洋水 ，地球淡水的 主体是 冰川。
大气水与河流水相比较，哪个较多？
鲁教版高中地理必修1第2单元第3节水圈和水循环(共21张PPT)
浅层地下水
地下淡水30.07%
其他淡水1.21%
冰川水68.72%
永冻土底冰71.0% 湖泊淡水21.6% 土壤水3.9% 沼泽水2.7% 河水0.5% 生物水0.3%
★
质 疑 权 威水天上来，奔流到海不复回
二、水循环及其地理意义 1.定义： 是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降
鲁教版高中地理必修1第 2单元第3节水圈和水循
环(共21张PPT)
2020/9/25
水圈概念
由地球上各种水体组成的一 个连续但不规则的圈层。
水圈属于地球外部圈层，是 人类赖以生存的自然地理环境— —四大圈层之一
一、水圈的组成
海洋水96.538%
地球上水的主体
大气水0.001%
陆地水3.461%
（淡水2.526%）
陆地与 陆地上 空之间
蒸发、植物蒸腾、 降水等
补充陆地水，但很 少
课堂演练
思考
思考人类活动可以改变水循环的哪些环节？
下列人类活动对水循环哪些环节施加了影响？请连线
。
南水北调
地表径流
建三峡水库
地下径流
过度抽取地下水
蒸发、蒸腾
大量砍伐森林
下渗
三、水循环的意义
假1、如水我循是环一在哪滴些水圈，层进行?
想一想：
水资源是通过水循环不断再生和 更新的,是否可以说地球上的水资源 就是“取之不尽、用之不竭”的?
资源型缺水
水质型缺水
为什么我们的水是臭的？——太湖水危机
缺水的原因
• 全球可直接利用的淡水资源少
自然原因
• 分布不均（时间和空间）
• 人口增长、工农业发展 • 水的重复利用率低 • 水污染严重
鲁教版高中地理必修一第三单元第3节 《水圈与水循环》课件(共39张PPT)
河流径流量与降水量的关系
2.冰川融水补给
流量/m3.s-1 300
流量
200
温度
温度（0C）
30 20
100
10
0
-10 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 冰川补给的河流流量与气温的关系
思考：河流流量与温度之间有何关系？为 什么？
3.季节性积雪融水补给
东北山区某河流流量年变化
流到海不复回。”
黄河之水奔流到海真的不复回吗？ 当然不是，今天我们来学习——水循环
和河流补给。
质
李白
疑
权 威
能 黄
河
到 海 不 复 回
之 水海 天 上来，复回
奔
流
黄 河 之 水 天 上 来 ， 奔
流
到
知识抢答:（一）
1、“黄河之水天上来”的“天”主要指水循环 的哪个环节？ 2、黄河之水“奔流入海”主要指哪一个环节？ 3、黄河之水“奔流入海又复回” 通过哪一种水循环实现 4、台风“莫拉克”登陆是参与了哪种循环？ 属于哪个 环节？ 5、未登陆的台风又参与了哪种水循环呢？
4、我们该如何对待家乡“武定水”？
河流的补给类型
1.雨水补给
以雨水补给为主的河流，流量随降雨量的变化而变化
径流量 立方米/秒
16500 13500
在我国，一般分布于东部季风区。
20 降水量60 毫米 100
10500 7500 4500 1500 0
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月
。
如果乙图表示的河流在华北地区，这种情况最有可能出现
在
（季节）。
（3）两图说明河流水和潜水之间具有 箭头表示出来。
2.冰川融水补给
流量/m3.s-1 300
流量
200
温度
温度（0C）
30 20
100
10
0
-10 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 冰川补给的河流流量与气温的关系
思考：河流流量与温度之间有何关系？为 什么？
3.季节性积雪融水补给
东北山区某河流流量年变化
流到海不复回。”
黄河之水奔流到海真的不复回吗？ 当然不是，今天我们来学习——水循环
和河流补给。
质
李白
疑
权 威
能 黄
河
到 海 不 复 回
之 水海 天 上来，复回
奔
流
黄 河 之 水 天 上 来 ， 奔
流
到
知识抢答:（一）
1、“黄河之水天上来”的“天”主要指水循环 的哪个环节？ 2、黄河之水“奔流入海”主要指哪一个环节？ 3、黄河之水“奔流入海又复回” 通过哪一种水循环实现 4、台风“莫拉克”登陆是参与了哪种循环？ 属于哪个 环节？ 5、未登陆的台风又参与了哪种水循环呢？
4、我们该如何对待家乡“武定水”？
河流的补给类型
1.雨水补给
以雨水补给为主的河流，流量随降雨量的变化而变化
径流量 立方米/秒
16500 13500
在我国，一般分布于东部季风区。
20 降水量60 毫米 100
10500 7500 4500 1500 0
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月
。
如果乙图表示的河流在华北地区，这种情况最有可能出现
在
（季节）。
（3）两图说明河流水和潜水之间具有 箭头表示出来。
鲁教版高中地理必修一第三单元第3节 《水圈与水循环》课件 (共55张PPT)
基 础
一、水圈的组成
自
主
梳
理
图101
返回目录3
第10讲 水圈和水循环
基
础
1．地球淡水绝大多数以①___冰__川_的形式存在于极地和
自 高纬度、高海拔地区，目前能供人类直接利用的很少。
主
梳
2．水圈由海洋水、陆地水和大气水组成，各种水体可
理 以相互转化。
返回目4录
第10讲 水圈和水循环
基
础
二、水循环及其地理意义
基
础
3．地理意义
自 主
(1)促进水体的更新，维持全球水的动态平衡。
梳
(2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输。
理
(3)改造⑦____地_表__形_态__。
(4)促进地球表层各种化学元素的迁移。
返回目6录
第10讲 水圈和水循环
基
础
三、世界海洋表层洋流的分布
自 主
1．概念：洋流是海洋水沿相对稳定的方向作大规模运
4．对海洋航行的影响
自 主
(1)顺洋流航行可增加航速，节约能源和时间。
梳
(2)洋流从两极带来的冰山对航行不利。
理
5．对近海污染的影响：一方面加快净化速度，另一方
面扩大⑱___污_染__范_围__。
返回目10录
第10讲 水圈和水循环
探究点一 水循环的类型及人类活动对水循环的影响 核心突破
1．水循环的类型及特点
究
建设等都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下
水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下铁路的修建破
坏地质结构等，都会改变地下水的渗流方向。
返回目12录
第10讲 水圈和水循环
鲁教版高中地理必修一第三单元第3节 《水圈与水循环》课件 (共26张PPT)
阿摩科.卡迪兹”“号油轮在英吉利海峡附近失事
类型
成因
风海流 密度流 补偿流
寒流
性质
暖流
①
②
0º
③
④
世界洋流分布图
探究二 全球洋流分布规律
世界洋流分布图
全球风带
全球风带
世界洋流分布图
北印度洋
冬季
夏顺冬逆
夏季
逆时针 顺时针
洋流对地理环境的影响
探究三
1.爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯所处 纬度差不多，但1月份都柏林的气温为 8℃，圣约翰斯的气温通常在0℃以下， 想一想这是为什么？
鲁教版高中地理必修一 第三单元第3节 《水圈 与水循环》课件 (共26张
PPT)
2020/9/26Βιβλιοθήκη 洋流及其地理意义探究一
什么是洋流？促使其运动的动力是 什么？洋流可分为哪些类型？
洋流 —即海流，指大洋表层的海水常 年大规模的沿一定方向进行较稳 定的流动
动力 —盛行风、海水密度分布不均、 海水的损失
洋流对地理环境的影响
1、对沿岸气候 的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用
2、对海洋生物 的影响
3、对海洋航行 的影响
世界著名渔场多位于寒、暖 流交汇处以及上升流海域
顺流节省燃料，加快速度 寒暖流相遇易形成海雾 高纬寒流常携带冰山
洋流对地理环境的影响
探究三
4. 1978年3月，一艘叫做“阿摩科.卡迪 兹”“号油轮在英吉利海峡附近失事， 使2．95亿升原油泄入海中。你认为这 次海上石油污染会给洋流带来什么影 响？
洋流对地理环境的影响
1、对沿岸气 候的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用
洋流对地理环境的影响
鲁教版高中地理必修一第三节 水圈和水循环课件(共33张PPT)
节是
（ D）
A 径流输送
B 植物蒸腾
C 降水 D 水汽输送
3 下列水循环各环节中，人类活动对其影响最大的是 （ B）
A 海洋蒸发 B 地表径流 C 水汽输送 D 凝结降水
4 三种循环中都包括的环节是
A 地表径流
B 水气输送
（ D） C 地下径流 D 蒸发和降水
• 5.读下图，回答问题。
• （1）目前,我国正在进行的南水北调工程与 哪一个环节关系最密切？ F （填字母）
世界淡水的组成
1.25
30.06 68.69
冰川 地下淡水 其它淡水
读图2-3-2回答：
1、从状态上分为哪些类型？ 2、从空间上分为哪些类型？ 3、从性质上分为哪写类型？ 4、人类容易利用的水体有哪些？
主要分布在哪里？ 5、什么是水资源？
气液 态态 水水
固 态冰海川洋水水是陆是地地水球的水主的体主，体， 水人类最容易利用的水体
小结
海洋水（主体） 淡水 其他水体
水的循环
海陆间循环 海上内循环 陆上内循环
对各大圈层的物质迁移和能量转换起着重要的作用
水循环的地理意义
促进了各种水体的更新 塑造地表形态
达标练习
1 陆地上的淡水资源主要储存在 （ c ）
A 大江大河 B 地下含水层 C 南北两极地区 D 高山高原地区
2 在水循环的各个环节中，海洋水进入陆地上空所通过的环
河流水补给湖泊水或地下潜水；当河流
低水位 水位低于湖面或潜水面，湖泊水或潜水
补给河流
思考：
黄河下游河水与地下水的补给关系？
思考：
湖泊对河流的汛枯变化会产生怎样的影响？ 这种作用主要出现在河流的哪一段？
汛期：蓄洪，削减洪峰； 枯水期：给水，保持流量。（削洪补枯） 这种调节作用主要影响湖泊以下河段
鲁教版高中地理必修一第三单元第3节 《水圈与水循环》课件 (共26张PPT)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.日本暖流对我国台湾东部沿海的影响是
D
A.减缓北上海轮航速
B.缩小海水污染范围
C.降低气温
D.增加降水量
5．读图16，完成下列各题。（7分）
（1）图示a、b、c、d洋流构成了 中低纬
（中低纬或中高纬）海区的大洋环流。
a （2）a、c洋流中，属于暖流的是
；c洋流
对沿岸气候具有 降温减湿
纽芬兰渔场
拉布拉多寒流
墨西哥湾暖流
秘鲁寒流—上升补偿流
秘鲁渔场
上升流渔场形成示意图（秘鲁渔场） N
秘鲁沿岸上升流的形成
●秘鲁寒流：上升流，冷海水上泛，将深处的磷酸盐、 硅酸盐带到了表层，给浮游生物提供了丰富的饵料， 浮游生物又是鱼类的饵料。
4、洋流对航海的影响
顺流 航行，省时、节能、安全 逆流 航行，耗时、费能、不安全
600N 300N 00
扩大 污染 范围。 降低污染 程度 ，加快 净化速度 。
洋流的地理意义
①影响热量平衡： – 促进高低纬度间热量的输送和交换
②影响沿岸气候：
– 暖流增温增湿（北大西洋暖流对西欧气候的影响 ），寒流降温减湿（秘鲁寒流、本格拉寒流、西 澳大利亚寒流等对沿岸沙漠气候的影响）
③影响海洋生物：
概念：海洋水沿相对稳定的方向做大规模的运动现象。
动力：多种因素综合作用，大气运动为主要动力
洋 流
分 类
按 性 质
暖流 水温较流经海区水温高的是暖流 寒流 水温较流经海区水温低的是寒流
如何判断南北半球的寒暖流
北半球暖流
1、首先判断南北半球。一般，越靠近赤道，海水温 度越高。南北半球以赤道为界。 2、根据等温线的弯曲方向来画出洋流流向。等温线 弯曲的方向就是洋流流动的方向。 3、根据寒暖流的概念判断。暖流是由温度较高的海 域流向温度较低的海域（或低纬流向高纬）；寒流是 由温度较低的海域流向温度较高的海域（或高纬流向 低纬）。
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河流水位高
河流水位低
合作探究：
合作探究一:陆地水体的相互关系
3、画图说明河湖水与地下水的补给关系。
丰水期
地下水位
枯水期
地下水位
河（湖）
河（湖）
3、河流水、湖泊水、地下水相互补给
高水位补给 当河流水位高于湖面或潜水面时
，河流水补给湖泊水或地下潜水；当河
低水位 流水位低于湖面或潜水面，湖泊水或潜
水补给河流
蒸腾 降水
蒸腾
蒸腾 蒸腾 蒸发
降水 蒸腾
陆地内循环
合作探究：
合作探究二：读课本3.3图，完成三种水 循环比较表
陆地与 海洋之 间
海洋与海 洋上空之 间
海洋与 海 洋上空 之间
蒸发、水气输送、 降水、地表径流、 下渗、地下径流
蒸发、降水
最重要的类型，又称大 循环，使陆地水得到补 充，水资源得以在生
思考：
黄河下游河水与地下水的补给关系？
思考：
湖泊对河流的汛枯变化会产生怎样的影响？ 这种作用主要出现在河流的哪一段？
汛期：蓄洪，削减洪峰； 枯水期：给水，保持流量。（削洪补枯） 这种调节作用主要影响湖泊以下河段
水圈的组成
小结
海洋水（主体） 淡水 其他水体
水的循环
海陆间循环 海上内循环 陆上内循环
世界淡水的组成
读图2-3-2回答：
1、从状态上分为哪些类型？ 2、从空间上分为哪些类型？ 3、从性质上分为哪写类型？ 4、人类容易利用的水体有哪些？
主要分布在哪里？ 5、什么是水资源？
气液 态态 水水
固 态冰海川洋水水是陆是地地水球的水主的体主，体， 水人类最容易利用的水体
有河水 淡水湖泊水 浅层地下、水
鲁教版高中地理必修一第三节水圈和水循环课
件
2020/9/25
第三节 水圈和水循环 一、水圈的组成
主要 水体
海洋水 96.54% 大气水 0.001%
陆地淡水
冰川
地表水
湖泊水 土壤水
江、河水 沼泽水
陆地水
（通常所说的
生物水
水资源）
地下淡水 浅层地下水
陆地咸水 湖泊咸水
深层地下水
地下咸水
目前最容易被利用的水资源是指： 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。
携带水量最大的水循环 ，是海陆间循环的十倍
植物蒸腾、蒸发、 降水
补给陆地水的水量很小
太 阳 辐 射 能
3、水循环的意义
（1）联系调节作用—联系四大圈层并在它们之间进 行热量的调节作用
（2）迁移交换作用—物质迁移、热量传输、能量交换
（3）平衡更新作用—维持全球水体间的动态平衡、促 进淡水资源的不断更新
C 降水 D 水汽输送
3 下列水循环各环节中，人类活动对其影响最大的是 （ B）
A 海洋蒸发 B 地表径流 C 水汽输送 D 凝结降水
4 三种循环中都包括的环节是
A 地表径流
B 水气输送
（ D） C 地下径流 D 蒸发和降水
对各大圈层的物质迁移和能量转换起着重要的作用
水循环的地理意义
促进了各种水体的更新 塑造地表形态
达标练习
1 陆地上的淡水资源主要储存在 （ c ）
A 大江大河 B 地下含水层 C 南北两极地区 D 高山高原地区
2 在水循环的各个环节中，海洋水进入陆地上空所通过的环
节是
（ D）
A 径流输送
B 植物蒸腾
（4）影响塑造作用—影响和塑造地表形态
资源型缺水
水质型缺水
冰川
塑造地表形态——黄土高原
塑造地表形态——石林
促进地球表层各 圈层的物质迁移
图中河流 可能有哪几种 补给方式?
冰川融水补给、 湖泊补给、 地下水补给
1、上图中的河流水来自于
，
该类河流流量的多少取决于
，
如果该河流在我国，应分布在我国
状态
咸水 性 水 空 海洋水
淡水 质
间 陆地水
大气水
二、水循环及其地理意义 1、概念
2 、水的循环 的类型
海陆间循环
（大循环）
海上内循环 陆上内循环
水汽输送
植物 蒸发 降
蒸腾
水
地表径流
下 渗
地下径流蒸发降 水A海陆间循环水汽输送
蒸发 降水
地表径流
大陆 下渗
地下径流
海洋
蒸发 降水
海上内循环
海洋
的
地区。
2、上图中的河流水来自于
，
该类河流流量的多少取决于
，
如果该河流也在我国，应分布在我国
的
地区。
三、河流的补给类型
径流量随降水量的 径流量随气温的 季节变化而变化 季节变化而变化
东部季风区
西北地区
长江、黄河、 珠江、松花江
塔里木河
合作探究：
合作探究一:陆地水体的相互关系
2、分别画图表明枯水期、丰水期的河流水与湖泊水 的相互补给关系。