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• 如果火车钢轨每根长12.5m，在4s内听到车 轮和钢轨接头处撞击了75次，求火车速度 为？
提高练习
• 汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以 54km/h的速度匀速行驶，汽车鸣笛3s后司 机听见回声，则
• （1）此时汽车距离山多远； • （2）需多少时间车能到山脚下； • （3）鸣笛时汽车距离山多远？
• 1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做 振动时发出 的声音叫噪声；
（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常 休、息工作、 的声音以及对人们要听的声音产生 的声音都是噪声；
• 2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 。符号 ， 指人耳刚好能听见的声音，达到 会使鼓膜破裂失去
0Bd听和音力学不。习能为 ， 超了 声 过保 音护 不. 听 能力超，过声音，不为能了超保过证休，息为和了睡保眠证，工声作
• 1．声音是由发声体的 产生的，一切发声的的物体都在 。
振动停止，声音就
。
• 2．声音的传播需要 ，真空 传声，声以 形式传播。
• 3.声速的大小跟 有关，还跟介质的 有关，声音在固体中 传播速度 ，在液体中较快，在气体中最 。15℃时空气中的 声速是 。
• 4.回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象，人 耳要区分开回声和原声，回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以 上（障碍物与发声体相距大于17米）
『考点指津』 本专题为声现象，知识掌握基本要求：
知道声音是由振动产生的；知道声音的传播 需要介质；知道不同介质的传声性能与传声速 度不同及传播特点；了解声音的三要素及其影 响因素；知道人耳听不见的声音；了解噪声的 危害与控制方法。
命题热点：
声音的产生及传播；回声测距；实际问题中 声音三要素的识别；
不能再简单了？还可以再简单！
• 某人面对远处的山崖喊话，经过2.8秒听 到回声。设空气中的声速为340米/秒，求 山崖与人之间的距离。
• 一汽车以20米/ 秒的速度向一山崖开进， 途中鸣了一声笛，2 秒钟后听到山崖传来 回声， 当司机听到回声时，汽车离山崖还 有多远?
这个，还可以！
•
某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向
• 3、控制噪声：
• （1）在
(安消声器)；
（2）在
（植树)
（3）在
（戴耳塞）
五、声音的利用 • 1、声音传递 （雷声— 下，雨讲话—交流信息 听诊器—心脏
是否有问题，回声定位：蝙蝠、雷达、B超、声呐）
• 2、声音可以传递 （飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高 声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生，超声波清洗钟表、 超声波碎石 超声波洁牙）
气 温是15℃，求汽车的行驶速度？
仔细推敲
•
两座高山相距340m，某人站在两山
之间某处高喊一声，他听到两次回声的时
间差为1s，试求人与两山之间的距离。
•
列车运行前方有一高大峭壁，司机鸣
笛后1.2秒听到来自峭壁的回声，如果列
车前进速度为72千米/时，则司机鸣笛时
离峭壁多远？
提高练习
• 小明在两高山之间大喊一声，经过1S听到 第一声回声，又经过0.5S听到第二声回声 ，求两座山之间的距离。
一、振动发声与听到声音
1．下列说法中正确的是
（）
A．只要有声源就能听到声音
B．只要有传声介质就能听到声音
C．只要能听到声音就一定有振动物体
D．只要有传声介质和振动物体就能听到声音
2．人埋头在水缸中说话，听起来嗡声嗡气的，是由于
A．听清了回声
B．听Biblioteka Baidu了回声
（）
C．缸振动发声
D．耳朵振动发声
3．关于声现象，下列说法中正确的是
• 4、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到 两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现 象（听见立体声）
三、声音的特性 1、音调：声音的 叫音调，由 决定，频率越高，音调越高。
2、响度：声音的 叫响度；由 决下，物体振幅越大，响度 越强。
3、音色：不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也 就不同，由物体的 和 决定；
（）
A．只要物体在振动，人就一定能听到声音
B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
C．只要人听不到声音物体就一定没有振动
D．发声的物体不一定都在振动
高崖大喊一声，历时5秒钟听到回声，已知声
音在空气中速度为340米/秒，求：
• （1）若汽艇静泊水面，他离高崖多远？
• （2）若汽艇以10米/秒的速度正对高崖驶去 ，他喊时离高崖多远？
你们可以的！
•
一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖
700米处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40米
后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声。已知
小试牛刀
• 小明站在一山崖大喊一声，10秒后听到回 声，然后小华开车以60m/s的速度向山崖开 去，当她的车经过小明时，按了一下喇叭 ，请问经过多少时间后小明能听到回声， 此时他走了多远？
终极应用
• 小明和小华想测量铁路长度，他们查表后 知道声音在钢铁中传播速度是5200m/s，于 是两人各站一端，小华用锤子敲击了一个 铁轨，小明听见两次响声，间隔时间为3s ，请问为什么会有两次响声，这段铁路有 多长？
二、我们怎样听到声音
• 1．耳传声:既外界的声音引起 的振动,这种振动经过听小骨及 其他组织传递给 ,听觉神经把这种信号传递经大脑,于是便产 生了声音.
• 2．骨传声:声音通过 、 传给听觉神经，再传给大脑形成听 觉，骨传导的性能比耳传声的性能好.
• 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听 觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍 是神经性耳聋）.
4、频率： 号：HZ
,表示物体振动的快慢，单位是赫兹，符
5、人耳感受到声音的频率有一个范围：
,高于20000Hz
叫 ；低于20Hz叫 (超声波、次声波人耳都听不能)；动
物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、
台风、海啸都要产生次声波；超声波有雷达、声呐、B超等。
四、噪声的危害与控制
小菜一碟
• 一架喷气式飞机的速度是声速的1.5倍，飞 行高度约为2720m，沿水平方向上飞行。 某人听到飞机在他头顶上方的轰鸣声时， 抬头观看，飞机已飞离水平方向多远？
声现象复习课 及易错题归类
第一章《声现象》
天才就是百分之九十九的汗水加百 分之一的灵感----爱迪生
声现象知识要点：
一、声音的产生与传播
提高练习
• 汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以 54km/h的速度匀速行驶，汽车鸣笛3s后司 机听见回声，则
• （1）此时汽车距离山多远； • （2）需多少时间车能到山脚下； • （3）鸣笛时汽车距离山多远？
• 1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做 振动时发出 的声音叫噪声；
（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常 休、息工作、 的声音以及对人们要听的声音产生 的声音都是噪声；
• 2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 。符号 ， 指人耳刚好能听见的声音，达到 会使鼓膜破裂失去
0Bd听和音力学不。习能为 ， 超了 声 过保 音护 不. 听 能力超，过声音，不为能了超保过证休，息为和了睡保眠证，工声作
• 1．声音是由发声体的 产生的，一切发声的的物体都在 。
振动停止，声音就
。
• 2．声音的传播需要 ，真空 传声，声以 形式传播。
• 3.声速的大小跟 有关，还跟介质的 有关，声音在固体中 传播速度 ，在液体中较快，在气体中最 。15℃时空气中的 声速是 。
• 4.回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象，人 耳要区分开回声和原声，回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以 上（障碍物与发声体相距大于17米）
『考点指津』 本专题为声现象，知识掌握基本要求：
知道声音是由振动产生的；知道声音的传播 需要介质；知道不同介质的传声性能与传声速 度不同及传播特点；了解声音的三要素及其影 响因素；知道人耳听不见的声音；了解噪声的 危害与控制方法。
命题热点：
声音的产生及传播；回声测距；实际问题中 声音三要素的识别；
不能再简单了？还可以再简单！
• 某人面对远处的山崖喊话，经过2.8秒听 到回声。设空气中的声速为340米/秒，求 山崖与人之间的距离。
• 一汽车以20米/ 秒的速度向一山崖开进， 途中鸣了一声笛，2 秒钟后听到山崖传来 回声， 当司机听到回声时，汽车离山崖还 有多远?
这个，还可以！
•
某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向
• 3、控制噪声：
• （1）在
(安消声器)；
（2）在
（植树)
（3）在
（戴耳塞）
五、声音的利用 • 1、声音传递 （雷声— 下，雨讲话—交流信息 听诊器—心脏
是否有问题，回声定位：蝙蝠、雷达、B超、声呐）
• 2、声音可以传递 （飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高 声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生，超声波清洗钟表、 超声波碎石 超声波洁牙）
气 温是15℃，求汽车的行驶速度？
仔细推敲
•
两座高山相距340m，某人站在两山
之间某处高喊一声，他听到两次回声的时
间差为1s，试求人与两山之间的距离。
•
列车运行前方有一高大峭壁，司机鸣
笛后1.2秒听到来自峭壁的回声，如果列
车前进速度为72千米/时，则司机鸣笛时
离峭壁多远？
提高练习
• 小明在两高山之间大喊一声，经过1S听到 第一声回声，又经过0.5S听到第二声回声 ，求两座山之间的距离。
一、振动发声与听到声音
1．下列说法中正确的是
（）
A．只要有声源就能听到声音
B．只要有传声介质就能听到声音
C．只要能听到声音就一定有振动物体
D．只要有传声介质和振动物体就能听到声音
2．人埋头在水缸中说话，听起来嗡声嗡气的，是由于
A．听清了回声
B．听Biblioteka Baidu了回声
（）
C．缸振动发声
D．耳朵振动发声
3．关于声现象，下列说法中正确的是
• 4、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到 两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现 象（听见立体声）
三、声音的特性 1、音调：声音的 叫音调，由 决定，频率越高，音调越高。
2、响度：声音的 叫响度；由 决下，物体振幅越大，响度 越强。
3、音色：不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也 就不同，由物体的 和 决定；
（）
A．只要物体在振动，人就一定能听到声音
B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
C．只要人听不到声音物体就一定没有振动
D．发声的物体不一定都在振动
高崖大喊一声，历时5秒钟听到回声，已知声
音在空气中速度为340米/秒，求：
• （1）若汽艇静泊水面，他离高崖多远？
• （2）若汽艇以10米/秒的速度正对高崖驶去 ，他喊时离高崖多远？
你们可以的！
•
一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖
700米处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40米
后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声。已知
小试牛刀
• 小明站在一山崖大喊一声，10秒后听到回 声，然后小华开车以60m/s的速度向山崖开 去，当她的车经过小明时，按了一下喇叭 ，请问经过多少时间后小明能听到回声， 此时他走了多远？
终极应用
• 小明和小华想测量铁路长度，他们查表后 知道声音在钢铁中传播速度是5200m/s，于 是两人各站一端，小华用锤子敲击了一个 铁轨，小明听见两次响声，间隔时间为3s ，请问为什么会有两次响声，这段铁路有 多长？
二、我们怎样听到声音
• 1．耳传声:既外界的声音引起 的振动,这种振动经过听小骨及 其他组织传递给 ,听觉神经把这种信号传递经大脑,于是便产 生了声音.
• 2．骨传声:声音通过 、 传给听觉神经，再传给大脑形成听 觉，骨传导的性能比耳传声的性能好.
• 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听 觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍 是神经性耳聋）.
4、频率： 号：HZ
,表示物体振动的快慢，单位是赫兹，符
5、人耳感受到声音的频率有一个范围：
,高于20000Hz
叫 ；低于20Hz叫 (超声波、次声波人耳都听不能)；动
物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、
台风、海啸都要产生次声波；超声波有雷达、声呐、B超等。
四、噪声的危害与控制
小菜一碟
• 一架喷气式飞机的速度是声速的1.5倍，飞 行高度约为2720m，沿水平方向上飞行。 某人听到飞机在他头顶上方的轰鸣声时， 抬头观看，飞机已飞离水平方向多远？
声现象复习课 及易错题归类
第一章《声现象》
天才就是百分之九十九的汗水加百 分之一的灵感----爱迪生
声现象知识要点：
一、声音的产生与传播