《消费心理学》教案第1章绪论

《消费心理学》授课教案
第 1 章绪论
【教学目的】
通过本章的教学，使学生认识消费者心理与行为的特点及其规律，掌握现代消费心理学的基本内容，了解消费心理学的研究对象、历史发展以及研究消费心理学的现实意义和研究方法。

【教学重点、难点】
消费心理学的基本内容
消费心理学的研究对象消费心理学的研究方法一、消费心理学的研究对象和研究内容
（一）消费与消费者
1、消费：消费是一种行为，是消费主体出于延续和发展自身的目的，有意识地消耗物
质资料和非物质资料的能动行为。

消费有着狭义和广义之分。

广义的消费是指人们消耗物质资料与精神资料以满足生产与生活需要的过程生产消费：生产过程中对工具、原料、燃料、人力等的消耗。

狭义的消费，即个人消费、生活消费。

人们消耗物质资料与精神资料以满足物质和文化生活需要的过程。

满足自身需要对各种生活资料、劳务、精神产品的消耗。

消费心理学的研究范畴是消费者的个人消费。

2、消费者
消费者是指在不同的时空范围内参与消费活动的个人或集体，即从事消费活动本章包括两节内容，是全课程的基础，需全面掌握，学时在 2～4 之间。

教学方式：多媒体教学方法：讲解式、案例式
请学生回答：没有消费，人类会怎样
举例：某中学生张明的老师建议张明买一个随身听以提高英语水平，张明的姐姐表示赞同；张明的妈妈决定购买；张明的爸爸带着钱去商店购买；买回，张明使用。

这些人中，谁是“消费者”
以上例来说：
张明的老师：首倡者张明的姐姐：影响者张明的妈妈：决策者
张明的爸爸：购买者
张明：使用者
（二）心理的实质
1、心理：心理是是人脑的机能，是在实践活动中人脑对客观现象的主观反映。

（1）、心理是人脑的机能。

很早以前，人们把心理现象和灵魂现象联系起来，把心理是为灵魂。

而把心理现象发生的物质基础，也往往被认为是与心脏有关的。

随着科学技术的发展，尤其是医学和解剖学的发展，人们认识到，人的大脑皮层不仅具有与动物共有的第一信号系统，而且具有人类所独有的第二信号系统。

人的心理活动是由这两种信号的协调活动构成的。

人的心理和人脑的活动不可分割，人的大脑如果受到损害，心理活动必然受到破坏。

因此，心理是人脑的机能，人脑是心理的器官。

（2）、心理是客观现实的主观反映。

虽然说人脑是心理的器官，但并不意味着人脑本身能自然地产生心理。

它只是人的心理产生的物质基础，它只提供了心理产生的可能性。

也就是说，人脑只有在客观现实的作用下，才能产生心理。

大量事实证明，人的心理活动，无论从简单形式的感觉、知觉，还是复杂的思维、情感等，都可以从客观现实中找到源泉。

一个人如果不接触客观现实，他的心理活动便成为无源之水，无本之木。

因此，客观现实在人脑中的反映就产生了人的心理活动。

社会实践对人的心理有巨大的制约作用。

所以说，人的心理的实质是人脑对客观现实的主观反映，人脑是心理的器官，而客观现实则是源泉。

心理的实质是什么早在公元前 30 世纪前的埃及人，猜想智慧和脑的关系。

公元前5 世纪，希腊哲学家认为，大脑是“灵魂和意识的底座” 。

我国古代，认为心理发生的器官在心脏。

汉字凡是反映和表现心理现象、思维活动的都有“心” 旁。

如思、想、意、愿、清等。

1920 年，印度人辛格在狼窝里发现两个女孩。

小的约两岁，很快就死了，大的约八岁，取名卡玛拉。

由于她从小脱离人的社会生活，没有语言交际，没有家庭，与狼生活。

虽然八岁，却只有六个月婴儿的心理。

她四肢爬行，
3、消费心理学研究现状和发展趋势。