C语言大作业题目
c语言期末考试题库大题及详解答案
c语言期末考试题库大题及详解答案1. 题目一：数组的逆序输出题目描述：编写一个C语言程序，实现一个整型数组的逆序输出。
程序代码：```c#include <stdio.h>int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);for (int i = n - 1; i >= 0; i--) {printf("%d ", arr[i]);}return 0;}```答案解析：程序中定义了一个整型数组`arr`，使用`sizeof`运算符计算数组长度，并通过逆序循环输出数组元素。
2. 题目二：计算字符串中字符出现的次数题目描述：编写一个C语言程序，计算一个字符串中某个字符出现的次数。
程序代码：```c#include <stdio.h>#include <string.h>int main() {char str[] = "Moonshot AI";char ch = 'o';int count = 0;for (int i = 0; str[i] != '\0'; i++) {if (str[i] == ch) {count++;}}printf("字符'%c'出现的次数为：%d\n", ch, count);return 0;}```答案解析：程序中定义了一个字符串`str`和一个字符`ch`，通过循环遍历字符串并计数字符`ch`的出现次数。
3. 题目三：实现一个简单的计算器题目描述：编写一个C语言程序，实现一个简单的计算器，能够进行加、减、乘、除运算。
程序代码：```c#include <stdio.h>int main() {double num1, num2;char op;printf("请输入第一个数字：");scanf("%lf", &num1);printf("请输入运算符（+、-、*、/）：");scanf(" %c", &op); // 注意在%c前面加空格，以跳过任何空白字符printf("请输入第二个数字：");scanf("%lf", &num2);switch (op) {case '+':printf("结果：%.2lf\n", num1 + num2);break;case '-':printf("结果：%.2lf\n", num1 - num2);break;case '*':printf("结果：%.2lf\n", num1 * num2);break;case '/':if (num2 != 0) {printf("结果：%.2lf\n", num1 / num2);} else {printf("除数不能为0\n");}break;default:printf("无效的运算符\n");}return 0;}```答案解析：程序首先接收用户输入的两个数字和一个运算符，然后使用`switch`语句根据运算符执行相应的运算，并输出结果。
C语言程序设计大作业
C语言程序设计大作业理论课综合训练任课教师：□□□学生学号：□□□□□□□□□□学生姓名：□□□所在班级：□□□□□□□项目名称：□□□□□□□□□□---------------------------------------------------------教师评语（总分20分）：（1）基本要求（12分）：（2）创新点（2分）：（3）实用性（2分）：（4）技术水平（2分）：（5）卷面综合（2分）：教师签名：2022年6月10日一、项目简介本项目所完成的功能包括求三角形面积、一元二次方程求根和排序，是学习生活中的常用计算工具，具有很强的实用性。
本程序包括5个函数模块，在主函数中实现了菜单功能，在窗口菜单提示下，选择数字键完成所需功能，方便用户操作。
j某mj()是求三角形面积函数模块，键盘输入三角形三边之长a、b、c，根据下面公式计算三角形面积。
p=(a+b+c)/2=p(pa)(pb)(pc)如果两边之和大于第三边不成立，输出错误信息。
root()是一元二次方程求实根模块，键盘输入二次项系数a、一次项系数b、常数项c，根据下面公式计算两个实根。
bb24ac某12=2a如果b-4ac<0，输出无实根信息。
pai某u()是排序函数模块，主要读写磁盘文件数据。
程序运行前，必须先在工作区文件夹（或运行程序文件所在文件夹）建立一个文本文件inpai某u.t某t，文件中输入不超过100个整数，数据之间用空格或用回车换行符间隔。
排序结果输出在文本文件outpai某u.t某t中。
myort()是冒泡法排序模块，pai某u()函数是本函数的调用函数，所用算法为冒泡排序算法。
2二、运行测试结果(1)求三角形面积在窗口菜单提示下选择数字键1输入三边之长(用逗号间隔):3,4,5<Enter>=6.000000再次测试输入三边之长(用逗号间隔):1,2,3<Enter>输入数据错误!!!(2)求一元二次方程实根在窗口菜单提示下选择数字键2，分别进行两组测试。
c语言程序考试题及答案大学
c语言程序考试题及答案大学一、选择题1. 在C语言中，以下哪个选项是合法的变量名？A. 2variableB. variable2C. variable$2D. variable_2答案：D2. 下列关于C语言中数组的描述，错误的是？A. 数组可以存储一系列相同类型的数据B. 数组的索引从0开始C. 数组的大小在定义时必须确定D. 数组的大小可以在运行时改变答案：D3. C语言中，以下哪个关键字用于定义函数？A. intB. voidC. structD. return答案：B二、填空题1. 在C语言中，定义一个整型数组的语句是：______。
答案：int array_name[size];2. 以下代码段的输出结果是：______。
#include <stdio.h>int main() {int i = 5;printf("%d", i++);return 0;}```答案：5三、简答题1. 简述C语言中指针的概念及其作用。
答案：指针是C语言中的一种数据类型，它存储了变量的内存地址。
指针的作用包括直接访问内存地址、动态内存分配、函数参数传递等。
2. 解释C语言中“结构体”的概念及其应用场景。
答案：结构体是C语言中一种用户自定义的数据类型，它允许将不同的数据类型组合成一个单一的数据结构。
结构体常用于表示复杂的数据结构，如学生信息、员工记录等。
四、编程题1. 编写一个C语言程序，实现计算并输出100以内所有偶数的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for(int i = 1; i <= 100; i++) {if(i % 2 == 0) {sum += i;}printf("The sum of even numbers within 100 is: %d\n", sum);return 0;}```答案：以上代码段实现了题目要求的功能。
c语言大作业综合
c语言大作业综合第一章C语言简介及算法一．选择题1．一个C程序可以包含的函数。
A.一个B.多个C.若干D.任意2.下面不可以使用来编译和连接一个C 程序。
A.TurboCB.VC++C.C语言编译器D.BC3.C语言的程序一行写不下时，可以。
A．用逗号换行B.用分号换行C.在任意一空格处换行D.用回车符换行4.C控制语句有种。
A.6B.9C.32D.345.复合语句是用一对界定的语句块。
A.{}B.[]C.()D.”6．一个C程序的执行总是从该程序的函数开始，在函数最后结束。
A.第一个、最后一个B.main、mainC.主函数、最后一个D.第一个、第一个7.C语言提供的合法的数据类型关键字A.FloatB.ignedC.integerD.Char8.在以下各组标识符中，合法的标识符是(1)A.B01B.table_1C.0_tD.k%(2)A.Fat_B.voidC.pblD.(3)A.某y_B.longdoubleC.某pD.CHAR(4)A.jB.IntC._某yD.w_y239.C语言的标识符里不能有A.大小写字母B.数字C..D.下划线二．填空题1．C程序是由构成的，一个C程序中至少包含因此，是C程序的基本单位。
2．C程序注释是由和所界定的文字信息组成的。
3．函数体一般包括和4.算法是解决问题的和的描述。
5．C程序的注释部分可以出现在程序的位置，它对程序的编译和运行作用，但是可以增加程序的第二章C语言数据类型、基本运算及简单程序设计一．选择题1.不合法的字符常量是A.‘\\t’B.“A”C.‘a’D.’\\某32’2.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型。
A.只能是0或1B.只能是0或非0正数C.只能是整型或字符型数据D.可以是任何类型的数据3.下列表达式中，不满足“当某的值为偶数时值为真，为奇数时值为假”的要求。
A.某%2==0B.!某%2!=0C.(某/2某2-某)==0D.!(某%2)4.下面选项中，不是合法整型常量的是A.160B.－0某cdgC.－01D.－0某48a5.能正确表示“当某的取值在[1,10]和[200,210]范围内为真，否则为假”的表达式是。
大学C语言程序设计大作业题目
1数据处理系统一、软件开发目的该软件主要是使用C语言设计开发数据处理程序，实现对数据的排序、查找、插入、计算、输出等功能。
二、数据结构定义一个11*10的二维数组。
三、软件功能说明1．生成100个随机数：调用库函数rand()或random（）产生100个随机数，并存储在二维数组中的前十行。
2．选择法排序:用选择法将数据由小到大排序输出，保存在数组中，按行优先的原则存放（将小数先存满第一行，然后第二行….）。
3．冒泡法排序：用冒泡法将数据由小到大排序输出，保存在数组中，按行优先的原则存放（将小数先存满第一行，然后第二行….）。
4．插入法排序：用插入法将数据由小到大排序输出，保存在数组中，按行优先的原则存放（将小数先存满第一行，然后第二行….）。
5．查找数据：输入待查找数据， 在二维数组中逐个查找，若找到输出数据所在位置的行列号，若无该数值则输出“无此数”。
6．转换二进制：将数组中数据转换为二进制并转存到另一数组中输出。
7．转换为素数之和：对于原数组中的数进行判断：若为偶数，则表示成两个素数的和，并输出。
8．插入数据：输入一个数，将该数插入原数组中，使数组中的数仍然按从小到大排序，将数组中数据按从小到大顺序输出。
9．删除数据输入一个数，若原数组中存在该数，则删除该数，使数组中的数仍然按从小到大排序，将数组中数据按从小到大顺序输出。
10．退出系统，结束任务。
四、软件验收标准1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。
系统菜单功能项：1生成100个随机数2选择法排序3冒泡法排序4插入法排序5查找数据6转换二进制7转换为素数之和8插入数据9删除数据10退出系统注意：要求每执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。
2．系统要有一定的可靠性、稳定性，能够实现各功能模块。
2图书借阅管理系统一、软件开发目的该软件主要是使用C语言设计开发一个简单的图书借阅管理系统，实现对图书的借书，还书的管理和数据统计。
C语言大作业
学院目录1 摘要 (3)1.1设计题目 (3)1.2设计内容 (3)1.3开发工具 (3)1.4应用平台 (3)2 详细设计 (3)2.1程序结构 (3)2.2主要功能 (3)2.3函数实现 (4)2.4开发日志 (4)3 程序调试及运行 (5)3.1程序运行结果 (5)3.2程序使用说明 (6)3.3程序开发总结 (6)4 附件（源程序） (6)1 摘要1.1 设计题目（1）数学型大作业4.歌星大奖赛。
（2）数学型大作业6. 高次方数的尾数.1.2 设计内容（1）在歌星大奖赛中，有10个评委为参赛的选手打分，分数为1～100分，选手最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分后其余8个分数的平均值。
（2）求13的13次方的最后三位数。
1.3 开发工具开发工具为Microsoft Visual C++ 6.0.1.4 应用平台Windows XP32位。
2 详细设计2.1 程序结构（1）整体包括一个主函数和一个自定义函数，首先在主函数中输入10个分数，在输出函数中调用自定义函数，在调用过程中向自定义函数传递实参。
在自定义函数中实现了平均分的计算。
然后返回到主函数输出。
（2）程序整体上是用到一个主函数和一个自定义函数。
程序先运行主函数，然后在主函数中调用自定义函数Thr,Thr函数实现了求13的13次方的最后三位尾数。
调用Thr函数时将实参（13，13）传递到自定义函数的形参中，从而实现了对问题的求解。
2.2 主要功能（！）该程序主要用于求解去除最高分和最低分的平均分。
该功能的实现是在自定义的函数中实现的，即用选择法先对10个分数进行排序，排序中用的是选择法，即从第i+1至第n个数中选出比第i个数小的，然后和其交换，如都大于第i个数，则不进行交换。
从而实现从小到大的排序。
然后只计算第2至第n-1个数的平均值，计算结果即为最后得分。
（2）该程序的主要功能为实现高次方数的尾数的求解。
高次方数的结果一般较大，超过了计算机的内存，由乘法的运算性质知其最后的尾数只与每次最后三位的乘积有关，于是每次只运行最后三位的乘积即可，然后截取即可，这样就避免了内存不足这一缺陷，程序便可得到正确的结果。
C语言大作业全
#include "stdafx.h"#include "stdio.h"#include "stdlib.h"#include "string.h"#include "malloc.h"#define LEN sizeof(struct student) #define NULL 0int n,m;int k=1;struct student{char num[20];char name[20];int age;char profession[50];int maths;int english;int C_program;float ave;struct student * next;};float ave(struct student * p1){float ave;ave=(float)(p1->maths+p1->english+p1->C_program)/3;return ave;}void save(struct student *head){struct student *p1 = head;FILE *outFile;outFile = fopen("stu.bin", "wb");if (outFile == NULL) {printf("\nFile error.");}else {while(p1 != NULL){fwrite(p1, sizeof(struct student), 1, outFile);p1 = p1->next;}fclose(outFile);}}//将数据存入文档中void check(struct student * head,struct student * p1) {struct student *h=head;for(m=0;m<n;m++,h=h->next ){if(strcmp( h->num,p1->num)==0){printf("输入号码重复\n");printf("请重新输入学号：");scanf("%s",p1->num);getchar();check(head,p1);}}}//检验学号是否重复struct student * creat(){struct student * head;struct student *p1,*p2;n=0;p1=p2=(struct student *)malloc(LEN); printf("学号:\n");scanf("%s",p1->num);getchar();printf("姓名:\n");gets(p1->name);printf("年龄:\n");scanf("%d",&p1->age);getchar();printf("专业:\n");gets(p1->profession);printf("数学成绩:\n");scanf("%d",&p1->maths);printf("英语成绩:\n");scanf("%d",&p1->english);printf("C语言成绩:\n");scanf("%d",&p1->C_program);head=NULL;while(strcmp(p1->num,"0")!=0){n=n+1;if(n==1)head=p1;else p2->next=p1;p2=p1;p1=(struct student *)malloc(LEN);printf("学号:\n");scanf("%s",p1->num);getchar();check(head,p1);//检查输入的学号是不是重复且是不是重复输错 printf("姓名:\n");gets(p1->name);printf("年龄:\n");scanf("%d",&p1->age);getchar();printf("专业:\n");gets(p1->profession);printf("数学成绩:\n");scanf("%d",&p1->maths);printf("英语成绩:\n");scanf("%d",&p1->english);printf("C语言成绩:\n");scanf("%d",&p1->C_program);}p2->next=NULL;save(head);return(head);}//录入数据并将其保存至文档void print(struct student *head){struct student * p;printf("\n这%d个学生的成绩为:\n",n);printf("学号姓名年龄专业数学英语 C语言平均成绩\n");p=head;if(head==NULL)printf("The info error\n");if(head!=NULL)while(p!=NULL){p->ave=ave(p);printf("%s%8s%8d%13s%9d%10d%9d%10.2f",p->num,p->name,p->age,p->profession,p->maths,p->engl ish,p->C_program,p->ave);printf("\n");p=p->next;}}//输出链表//struct student* read(){struct student *head = NULL;struct student *p2 = head;struct student record;FILE *infile;infile = fopen("stu.bin", "rb");n=1;if(infile == NULL){printf("\nFile error.");}else {head = (struct student *)malloc(sizeof(struct student));fread(head, sizeof(*head), 1, infile);p2 = head;while(fread(&record, sizeof(record), 1, infile))//fread返回数据个数，结束和出错返回0；{p2->next = (struct student *)malloc(sizeof(struct student));memcpy(p2->next, &record, sizeof(record)); //复制结构体数据p2 = p2->next;n=n+1;}p2->next=NULL;fclose(infile);}return head;}//从文件中读取数据struct student * search_num(struct student * head,char array[20]){struct student * p1;p1=head;if(head==NULL){printf("打开错误");return(head);}while((strcmp(array,p1->num)!=0)&&(p1->next!=NULL)){p1=p1->next;}//找到相应的学号if(strcmp(array,p1->num)==0){printf("学号姓名年龄专业数学英语 C语言\n");printf("%s%10s%10d%15s%11d%12d%11d",p1->num,p1->name,p1->age,p1->profession,p1->maths,p1-> english,p1->C_program);printf("\n");}else printf("此学号不存在\n");return(head);}//按学号查询数据//]struct student * search_name(struct student * head,char array[20]){struct student * p1;p1=head;if(head==NULL){printf("打开错误");return(head);}while((strcmp(array,p1->name)!=0)&&(p1->next!=NULL)){p1=p1->next;}//找到相应的学号if(strcmp(array,p1->name)==0){printf("学号姓名年龄专业数学英语 C语言\n");printf("%s%10s%10d%15s%11d%12d%11d",p1->num,p1->name,p1->age,p1->profession,p1->maths,p1-> english,p1->C_program);printf("\n");}else printf("此姓名不存在\n");return(head);}//按姓名查询数据//struct student * change(struct student * head,char array[20]){struct student *p1;p1=head;if(head==NULL){printf("打开错误！");return(head);}while((strcmp(array,p1->num)!=0)&&(p1->next!=NULL)) {p1=p1->next;} //找到相应的学号if(strcmp(array,p1->num)==0){printf("请输入更改的学号:\n");printf("学号:\n");scanf("%s",p1->num);getchar();printf("姓名:\n");gets(p1->name);printf("年龄:\n");scanf("%d",&p1->age);getchar();printf("专业:\n");gets(p1->profession);printf("数学成绩:\n");scanf("%d",&p1->maths);printf("英语成绩:\n");scanf("%d",&p1->english);printf("C语言成绩:\n");scanf("%d",&p1->C_program);save(head);}else printf("所查学号不存在\n");return(head);}//修改数据//struct student * del(struct student * head,char array[20]) {struct student * p1,* p2;if(head==NULL){printf("\nlist null!\n");return head;}p1=head;while((strcmp(array,p1->num)!=0)&&(p1->next!=NULL)){p2=p1;p1=p1->next;}//找到相应的学号、if((strcmp(array,p1->num)==0)){if(strcmp(array,head->num)==0)head=p1->next;elsep2->next=p1->next;}elseprintf("你查询的学号（%s）不存在！",p1->num);save(head);return(head);}void add(struct student * head){struct student *p1;printf("\n请输入添加学生的信息:\n");p1=(struct student *)malloc(LEN);printf("学号:\n");scanf("%s",p1->num);getchar();check(head,p1);printf("姓名:\n");gets(p1->name);printf("年龄:\n");scanf("%d",&p1->age);getchar();printf("专业:\n");gets(p1->profession);printf("数学成绩:\n");scanf("%d",&p1->maths);printf("英语成绩:\n");scanf("%d",&p1->english);printf("C语言成绩:\n");scanf("%d",&p1->C_program);FILE *outFile;outFile = fopen("stu.bin", "ab");if (outFile == NULL) {printf("\n打开错误.");}fwrite(p1, sizeof(struct student), 1, outFile);fclose(outFile);}void sta(struct student * head,char array[20],int max,int min) {struct student *p1=head;int k=0;if(strcmp(array,"maths")==0){while(p1!=NULL){if(p1->maths>=min&&p1->maths<=max)k++;p1=p1->next;}printf("数学科目在%d到%d之间的人数为：%d\n",min,max,k);}else if(strcmp(array,"english")==0){while(p1!=NULL){if(p1->english>=min&&p1->english<=max)k++;p1=p1->next;}printf("英语科目在%d到%d之间的人数为：%d\n",min,max,k); }else if(strcmp(array,"C_program")==0){while(p1!=NULL)if(p1->C_program>=min&&p1->C_program<=max)k++;p1=p1->next;}printf("C语言科目在%d到%d之间的人数为：%d\n",min,max,k); }}void exit(){printf("\t\t");printf("**********************\n");printf("\t\t");printf("*******感谢使用*******\n");printf("\t\t");printf("**********************\n");k=0;}void Chooseproject(int i){ struct student * head=NULL;if(i==1){head = read();print(head);else if(i==2){int p=1 ;printf("请选择按学号查询（1）还是按姓名查询（0）:");scanf("%d",&p);while(p!=1&&p!=0){printf("输入错误!");printf("请选择学号查询（1）还是姓名查询（0）");scanf("%d",&p);}if(p==1){head = read();char num[20];printf("请输入查询的学号:\n");scanf("%s",num);head=search_num(head,num);while(strcmp(num,"0")!=0){printf("是否继续查询（是就输学号，否就输0）:\n");scanf("%s",num);if(strcmp(num,"0")==0)break;head=search_num(head,num);}}else if(p==0){head = read();char name[20];printf("请输入查询的学号:\n");scanf("%s",name);head=search_name(head,name);while(strcmp(name,"0")!=0){printf("是否继续查询（是就输学号，否就输0）:\n"); scanf("%s",name);if(strcmp(name,"0")==0)break;head=search_name(head,name);}}}else if(i==3){ head = read();char num[20];printf("请输入要更改的学号:\n");scanf("%s",num);getchar();head=change(head,num);print(head);while(strcmp(num,"0")!=0){printf("是否继续更改（是就输学号，否就输0）:\n"); scanf("%s",num);getchar();if(strcmp(num,"0")==0)break;head=change(head,num);print(head);}}else if(i==4){head=read();add(head);}else if(i==5){char num[20];head=read();printf("请输入要删除的学号:\n");scanf("%s",num);getchar();head=del(head,num);print(head);}else if(i==6){head = read();int i;printf("\t\t");printf("************1.学号排序;********************\n");printf("\t\t");printf("************2.平均成绩排序;****************\n");printf("\t\t");printf("************3.数学成绩排序;****************\n"); printf("\t\t");printf("************4.英语成绩排序;****************\n"); printf("\t\t");printf("************5.C语言成绩排序;***************\n");printf("请输入相应的排序代号:");scanf("%d",&i);sort_down(head,i);}else if(i==7){head=read();int min,max;char subject[20];printf("\t\t");printf("************数学(maths);***************\n");printf("\t\t");printf("************英语(english);*************\n");printf("\t\t");printf("***********C语言(C_program);***********\n");printf("请选择要统计的项目:\n");scanf("%s",subject);getchar();while((strcmp(subject,"maths")!=0&&strcmp(subject,"english")!=0&&strcmp(subject,"C_pro gram")!=0)){printf("输入错误！");printf("\t\t");printf("************数学(maths);***********\n");printf("\t\t");printf("************英语(english);***********\n");printf("\t\t");printf("***********C语言(C_program);***********\n");printf("请选择要统计的项目:\n");scanf("%s",subject);getchar();}printf("请输入分数段的区间：");printf("区间上限：");scanf("%d",&max);printf("区间下限：");scanf("%d",&min);while(min>=max){printf("输入的下限大于等于上限，错误！");printf("请重新输入分数段的区间：");printf("区间上限：");scanf("%d",max);printf("区间下限：");scanf("%d",min);}sta(head,subject,max,min);}else if(i==8){printf("\t\t");printf("************************************\n");printf("\t\t");printf("**************感谢使用**************\n");printf("\t\t");printf("************************************\n");k=0;}}//选择功能void menu(){int i;printf("\t\t");printf("***********1.信息浏览;***********\n");printf("\t\t");printf("***********2.信息查询;***********\n");printf("\t\t");printf("***********3.信息修改;***********\n");printf("\t\t");printf("***********4.信息添加;***********\n");printf("\t\t");printf("***********5.信息删除;***********\n");printf("\t\t");printf("***********6.信息排序;***********\n");printf("\t\t");printf("***********7.信息统计;***********\n");printf("\t\t");printf("***********8,退出系统;***********\n");printf("请选择项目：");scanf("%d",&i);while(i<1||i>8){printf("输入错误，请重新输入：\n");printf("\t\t");printf("***********1.信息浏览;***********\n");printf("\t\t");printf("***********2.信息查询;***********\n");printf("\t\t");printf("***********3.信息修改;***********\n");printf("\t\t");printf("***********4.信息添加;***********\n");printf("\t\t");printf("***********5.信息删除;***********\n");printf("\t\t");printf("***********6.信息统计;***********\n");printf("\t\t");printf("***********7,退出系统;***********\n");printf("请重新选择项目：");scanf("%d",&i);}Chooseproject(i);}int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]){ struct student *head = NULL;printf("\t\t");printf("************************************************************\n");printf("\t\t");printf("*********************学生管理系***************************\n");printf("\t\t");printf("************************************************************\n" );printf("是否已经录入信息？\n");char c;printf("请输入 'y' 或 'n':");c=getchar();getchar();while(c!='n'&&c!='y'){printf("输入错误，请重新输入( 'y' 或 'n')：\n");c=getchar();getchar();}if(c=='n'){printf("请输入学生成绩:\n");head=creat();}while(k!=0){menu();}system("pause");return 0;}。
C语言大作业题目
C语言大作业：选择下面一个题目，两个人一组，根据题目的内容和要求完成，最后上交“C语言大作业报告”。
题目一 (2)题目二 (5)------------------------------------------------------------------------------题目一一、名称学生信息管理系统二、目标有一组学生信息，包括学号，姓名，性别，出生日期，还有语文、数学、英语、科学、体育等5门课程的成绩，设计一个程序，对这些信息进行管理，包括学生信息的创建、增加、删除、修改、查找等。
三、要求1．数据存储可以选择数组结构或者链表结构；2．如果使用数组结构，则假设学生人数不超过50；3．各个功能模块请设计相应的函数来完成；4．按照“C语言大作业报告”的格式及内容提交作业；四、主要功能1．学生信息的创建开始运行时，初始数据有两个方式可以创建：1）从一个数据文件读入。
数据文件的格式由代码编写人员根据程序设计的内容提供；2）从键盘输入。
输入数据的格式在运行界面中提供；3）初始信息中要求学生编号从小到大排列2．学生信息的增加1）增加的数据可以从数据文件中读入；2）增加的数据可以从键盘输入；3）增加的数据按照编号大小的顺序插入3．学生信息的删除1）根据提供的学号查找并删除学生信息；2）找不到时给出提示；4．学生信息的修改1）根据提供的学号查找并修改学生信息，可以只修改部分信息，由运行界面的交互信息来进行提示；2）找不到时给出提示；5．学生信息的查找1）根据提供的学号查找并显示该学生的所有信息；2）根据提供的姓名查找并显示该学生的所有信息；3）找不到时给出提示；6．保存信息可以把程序中的数据信息保存到磁盘文件，文件名由键盘输入；五、数据结构示例struct data{ int year; //年int month; //月int day; //日};struct student{ int snum; //学号char name[10]; //姓名char sex; //性别struct data birthday; //出生日期int score[5] ; //5门课程成绩};struct node{ struct student data; //结点数据域struct node * next; /结点指针域};struct table{ struct student s[50]; //数据数组int len; //数组中实际的元素数量};六、部分功能界面示例1．主界面采用文本菜单形式，如下所示：========================================学生信息管理系统========================================功能选项：0---保存信息并退出1---创建学生信息2---增加学生信息3---浏览学生信息4---修改学生信息5---查找学生信息6---删除学生信息========================================请输入选项（0--7）: 12．学生信息的创建功能部分界面及虚拟执行结果：**********学生信息的创建**********说明：程序开始运行时，学生信息为空时，这时需要创建学生信息功能选项：-------------------------------------------------1---从键盘输入数据信息2---从文件读取数据信息--------------------------------------------------请输入选项（1--2）：1你选择了从键盘输入数据，请继续......请输入学生的人数：10请按照学号姓名性别出生日期语文数学英语科学体育的顺序输入每个学生的信息：创建成功！按回车键继续.......返回主界面3．学生信息的查找功能界面及虚拟执行结果**********学生信息的查找**********功能选项：----------------------------------1---按照学号查找2---按照姓名查找----------------------------------请输入选项（1--2）：1你选择了按照学号查找，请继续......请输入学生的学号：1005找到了，具体信息如下：学号姓名性别出生日期语文数学英语科学体育1005 tom M 2000-1-1按回车键继续.......返回主界面或者没有找到按回车键继续.......返回主界面------------------------------------------------------------------------------题目二一、名称班级图书库信息管理系统二、目标假设班级为了增强学习气氛，设置了班级图书角，图书有编号、书名、作者的信息登记，同学借阅图书后要记录借阅人的借阅日期。
西工大C语言大作业习题答案
童鞋们，快来呀！答案！答案！no1.绘制余弦曲线在屏幕上用“*”显示0~360度的余弦函数cos(x)曲线*问题分析与算法设计如果在程序中使用数组，这个问题十分简单。
但若规定不能使用数组，问题就变得不容易了。
关键在于余弦曲线在0~360度的区间内，一行中要显示两个点，而对一般的显示器来说，只能按行输出，即：输出第一行信息后，只能向下一行输出，不能再返回到上一行。
为了获得本文要求的图形就必须在一行中一次输出两个“*”。
为了同时得到余弦函数cos(x)图形在一行上的两个点，考虑利用cos(x)的左右对称性。
将屏幕的行方向定义为x，列方向定义为y，则0~180度的图形与180~360度的图形是左右对称的，若定义图形的总宽度为62列，计算出x行0~180度时y点的坐标m，那么在同一行与之对称的180~360度的y点的坐标就应为62-m。
程序中利用反余弦函数acos计算坐标(x,y)的对应关系。
使用这种方法编出的程序短小精炼，体现了一定的技巧。
*程序说明与注释#include<stdio.h>#include<math.h>void main(){double y;int x,m;for(y=1;y>=-1;y-=0.1){m=acos(y)*10;for(x=1;x<m;x++) printf(" ");printf("*");for(;x<62-m;x++)printf(" ");printf("*\\n");}}no2.绘制余弦曲线和直线在屏幕上显示0~360度的cos(x)曲线与直线f(x)=45*(y-1)+31的迭加图形。
其中cos(x)图形用“*”表示，f(x)用“+”表示，在两个图形相交的点上则用f(x)图形的符号。
*问题分析与算法设计本题可以在上题的基础上进行修改。
图形迭加的关键是要在分别计算出同一行中两个图形的列方向点坐标后，正确判断相互的位置关系。
c语言练习题带答案)-绝对经典题目不看后悔
1单选题1．（A）是构成C语言程序的基本单位。
A、函数B、过程C、子程序D、子例程2．C语言程序从C开始执行。
A) 程序中第一条可执行语句B) 程序中第一个函数C) 程序中的main函数D) 包含文件中的第一个函数3、以下说法中正确的是（C）。
A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义C、C语言程序总是从main( )函数开始执行D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分4.下列关于C语言的说法错误的是（B）。
A) C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行B) C语言不区分大小写。
C) C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环D) C程序从main函数开始执行5.下列正确的标识符是（C）。
A.-a1B.a[i]C.a2_iD.int t5~8题为相同类型题考点：标识符的命名规则（1）只能由字母、数字、下划线构成（2）数字不能作为标识符的开头（3）关键字不能作为标识符选项A中的“-” ，选项B中“[”与“]”不满足（1）；选项D中的int为关键字，不满足（3）6．下列C语言用户标识符中合法的是（B）。
A)3ax B)x C)case D)-e2 E)union选项A中的标识符以数字开头不满足（2）；选项C，E均为为关键字，不满足（3）；选项D中的“-”不满足（1）；7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（C）。
A）%x B）a+b C）a123 D）123选项A中的“%” ，选项B中“+”不满足（1）；选项D中的标识符以数字开头不满足（2）8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（A）。
A、print _3d db8 aBcB、I\am one_half start$it 3paiC、str_1 Cpp pow whileD、Pxq My->book line# His.age选项B中的“\”，”$” ，选项D中“>”，”#”，”.”，”-”不满足（1）；选项C中的while为关键字，不满足（3）9.C语言中的简单数据类型包括（D）。
C语言实训大作业
C语言实训大作业As a person, we must have independent thoughts and personality.
1.基于链表的“学生信息管理系统”
实验内容：编写并调试程序，实现学校各专业班级学生信息的管理。
定义学生信息的链表结点类型，包括：学号、姓名、班级、专业、3门成绩。
实验要求：
(1)main函数：以菜单形式将各项功能提供给用户，根据用户的选择，调用
相应的函数。
(2)定义函数CreateList：按学号由小到大，建立有序的链表。
逆序输入 n
个学生信息（调用n次input），学号大的先输入，建立带头结点的单
链表。
(3)定义函数Output：以指向某个学生结点的指针为参数，将学生信息格式
化输出。
(4)定义函数Save：将某个学生信息存入文件。
(5)定义函数Fetch：从文件中随机读取某个学生的信息。
(6)定义函数Search_num：查找指定学号的学生，返回指向该学生结点的指
针。
(7)定义函数InsertList：在函数中输入一个学生的信息，将该学生信息插
入到链表中的相应位置，并保持此链表按学号的有序性。
(8)定义函数Delete_num：从链表中删除指定学号的学生。
(9)定义函数Search_major _subject_score：查找某个专业的、某门课程
的成绩小于某个分数的学生，返回指向该学生结点的指针。
(10)定义函数Delete_ major _subject：从链表中删除某个专业的、某
门课程的成绩小于某个分数的学生。
C语言200道练习题及答案
一维数组
题目1
题目2
题目3
题目4
求一维数组中的最大值 和最小值。
将一维数组中的元素逆 序存放。
查找一维数组中指定的 元素，并返回其下标。
求一维数组中所有元素 的和。
二维数组
题目5
题目6
求二维数组中所有元素的最大值和最小值 。
将二维数组转置，即行列互换。
题目7
题目8
查找二维数组中指定的元素，并返回其位 置。
C语言200道练习题 及答案
汇报人：XX
目录
• 基础知识练习题 • 数组与字符串练习题 • 函数与模块化练习题 • 指针与内存管理练习题 • 数据结构与算法练习题 • 综合应用练习题
01
基础知识练习题
变量与数据类型
声明整型变量并赋值
int a = 10;
声明字符型变量并赋值
char c = 'A';
代码优化
通过减少不必要的计算、消 除冗余代码等方式对代码进 行优化。
并行计算与多线程
了解并行计算和多线程的基 本概念，探索在程序中应用 并行计算和多线程技术提高 性能的可能性。
THANKS
感谢观看
掌握如何使用malloc()、calloc() 等函数在堆区动态分配内存空间
。
动态内存释放函数
了解如何使用free()函数释放之前 分配的内存空间，以避免内存泄漏 。
内存分配失败处理
熟悉在动态内存分配过程中，如何 处理分配失败的情况，如检查返回 值是否为NULL等。
05
数据结构与算法练习题
结构体与联合体
01
掌握如何定义指向函数的指针变量，以及如何通过函数指针调
用函数。
c语言程序设计大作业题目
c语言程序设计大作业是用来测试学生编程能力和程序设计技巧的一项重要考核课程。
它主要包括掌握c语言程序设计的基础知识，通过实际的项目实践来进一步提高学生的编
程能力。
c语言程序设计大作业的题目非常多样，可以根据学生的兴趣和能力来制定题目。
例如，编写一个计算器，用来实现二元运算；编写一个小游戏，模拟贪吃蛇的运动；编写一
个文件管理系统，用来管理电脑中的文件；编写一个排序程序，用来实现数据的排序；编
写一个画图程序，用来实现图形的绘制等。
此外，c语言程序设计大作业还包括比较复杂的题目，如利用c语言编写一个学生成
绩管理系统，用来实现学生成绩的添加、查询、修改、删除等功能；编写一个聊天程序，用来实现多人在线聊天的功能；编写一个购物程序，用来实现购物车的功能等。
通过c语言程序设计大作业，不仅能够帮助学生更好地掌握c语言的基础知识，提高编程能力，而且还能够让学生在实际项目中练习，提高学生的分析和解决问题的能力，为今后从事编程开发提供良好的基础。
c语言期末考试题库大题及详解答案
c语言期末考试题库大题及详解答案1. 题目：编写一个C语言程序，实现一个简单的学生成绩管理系统，要求能够添加学生信息、查询学生信息、修改学生信息和删除学生信息。
答案：```c#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>typedef struct {int id;char name[50];float score;} Student;Student students[100];int studentCount = 0;void addStudent(int id, char* name, float score) {if (studentCount < 100) {students[studentCount].id = id;strcpy(students[studentCount].name, name);students[studentCount].score = score;studentCount++;} else {printf("学生信息已满。
\n");}}void queryStudent(int id) {for (int i = 0; i < studentCount; i++) {if (students[i].id == id) {printf("学生ID：%d, 姓名：%s, 成绩：%.2f\n", students[i].id, students[i].name, students[i].score);return;}}printf("未找到该学生信息。
\n");}void modifyStudent(int id, char* name, float score) {for (int i = 0; i < studentCount; i++) {if (students[i].id == id) {strcpy(students[i].name, name);students[i].score = score;printf("学生信息已更新。
c语言考试题目及答案
c语言考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在C语言中，以下哪个关键字用于定义一个结构体？A. structB. unionC. enumD. typedef答案：A2. 若有以下代码段：```cint a = 3, b = 4;printf("%d", a + b);```输出结果是什么？A. 7B. 34C. 3.4D. 43答案：A3. 在C语言中，以下哪个函数用于动态内存分配？A. mallocB. freeC. callocD. realloc答案：A4. 下列哪个选项是正确的C语言变量声明？A. int x = y;B. int x = 0.5;C. int x = 'a';D. int x = "hello";答案：C5. 在C语言中，哪个运算符用于计算两个整数的乘积？A. %B. /C. *D. &答案：C6. 下列哪个选项是C语言中的合法数组声明？A. int array[5] = {1, 2, 3, 4, 5};B. int array[] = {1, 2, 3, 4, 5};C. int array[5] = {1, 2, 3};D. int array = {1, 2, 3, 4, 5};答案：B7. 在C语言中，以下哪个关键字用于声明一个函数？A. functionB. defC. funcD. int答案：D8. 下列哪个选项是C语言中的合法函数原型？A. int add(int, int);B. int add(int, int) {}C. int add(int a, int b);D. int add(a, b);答案：C9. 在C语言中，以下哪个关键字用于声明一个宏？A. defineB. macroC. constD. #define答案：D10. 下列哪个选项是C语言中的合法指针声明？A. int *ptr;B. int ptr*;C. *int ptr;D. int * ptr;答案：A二、填空题（每题3分，共15分）1. 在C语言中，使用____运算符可以对变量进行自增操作。
c语言编程题经典100例
c语言编程题经典100例下面是经典的c语言编程题100例，每道题目都涵盖了c语言编程的各个方面，包括基本数据类型、条件语句、循环结构、函数与指针等。
通过这100道题目的练习，可以帮助初学者快速掌握c语言编程的基础知识，也有助于进一步深入了解c语言的高级特性。
1. 打印Hello World。
2. 输入一个整数，判断是否为偶数。
3. 输入两个整数，求它们的和、差、积、商和余数。
4. 输入一个整数，求它的绝对值。
5. 输入一个字符，判断它是否为字母。
6. 输入三个整数，找出其中的最大值。
7. 输入一个字符，判断它是否为数字。
8. 输入一个整数，判断它是否为质数。
9. 输入两个字符串，比较它们的大小。
10. 输入一个字符，将它转换为大写或小写。
11. 输入一个浮点数，求它的平方根。
12. 输入一个整数，将它按位取反。
13. 输入一个字符串，翻转它的顺序。
14. 输入一个字符串，统计其中的元音字母个数。
15. 输入一个整数，将它转换为二进制数。
16. 输入两个整数，交换它们的值。
17. 输入一个二维数组，输出它的转置矩阵。
18. 输入一个数组，找出其中的最大值和最小值。
19. 输入一个数组，求它的平均数、中位数和众数。
20. 输入一个数组，判断它是否为回文数。
21. 输入一个字符串，统计其中的单词数量。
22. 输入一个字符串，统计其中的字符数、单词数和行数。
23. 输入两个字符串，判断它们是否为同构字符串。
24. 输入一个字符数组，将它转换为整数。
25. 输入一个浮点数，将它转换为分数。
26. 输入一个浮点数，将它四舍五入到整数。
27. 输入一个字符串，将其中的数字字符替换为其他字符。
28. 输入两个数组，把它们合并成一个新的数组。
29. 输入一个二维数组和一个数值，查找并输出它在二维数组中的位置。
30. 输入一个字符串，判断它是否为回文字符串。
31. 输入两个整数，求它们的最大公约数和最小公倍数。
32. 输入一个表达式，求它的值。
c语言编程大题
c语言编程大题一、题目描述请编写一个C程序，实现一个简单的学生成绩管理系统。
程序要求如下：1. 提示用户输入学生数量和每位学生的信息；2. 根据输入的学生数量创建一个数组，存储每位学生的信息；3. 包括学生的姓名、学号和三门课程的成绩（语文、数学和英语）；4. 提示用户依次输入每位学生的姓名、学号和三门课程的成绩；5. 根据输入的信息计算每位学生的总分和平均分；6. 输出每位学生的姓名、学号、三门课程成绩、总分和平均分；7. 根据总分从高到低对学生进行排序，并输出排名结果。
二、解决方案根据以上需求，我们可以使用以下的C语言编程实现一个简单的学生成绩管理系统：```c#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>// 定义学生结构体typedef struct {char name[50];int studentID;float chinese;float math;float english;float total;float average;} Student;int main() {int num; // 学生数量printf("请输入学生的数量：");scanf("%d", &num);// 动态分配内存创建学生数组Student *students = (Student*)malloc(num * sizeof(Student)); // 输入学生信息for (int i = 0; i < num; i++) {printf("请输入第%d位学生的姓名：", i + 1);scanf("%s", students[i].name);printf("请输入第%d位学生的学号：", i + 1);scanf("%d", &(students[i].studentID));printf("请输入第%d位学生的语文成绩：", i + 1);scanf("%f", &(students[i].chinese));printf("请输入第%d位学生的数学成绩：", i + 1);scanf("%f", &(students[i].math));printf("请输入第%d位学生的英语成绩：", i + 1);scanf("%f", &(students[i].english));// 计算总分和平均分students[i].total = students[i].chinese + students[i].math + students[i].english;students[i].average = students[i].total / 3;}// 对学生成绩进行排序（降序）for (int i = 0; i < num - 1; i++) {for (int j = 0; j < num - i - 1; j++) {if (students[j].total < students[j+1].total) {Student temp = students[j];students[j] = students[j+1];students[j+1] = temp;}}}// 输出学生信息和排名结果printf("学生姓名\t学号\t语文成绩\t数学成绩\t英语成绩\t总分\t平均分\n");for (int i = 0; i < num; i++) {printf("%s\t\t%d\t\t%.1f\t\t%.1f\t\t%.1f\t\t%.1f\t%.1f\n", students[i].name, students[i].studentID, students[i].chinese, students[i].math, students[i].english, students[i].total, students[i].average);}// 释放动态分配的内存free(students);return 0;}```以上是一个简单的学生成绩管理系统的C语言实现。
c语言经典一百题
c语言经典一百题
以下是一些经典的 C 语言题目，这些题目可以帮助你提高编程技能和加深对 C 语言的理解。
1. 输出 "Hello, World!"
2. 求出 1 到 100 的所有素数
3. 求出斐波那契数列的第 n 项
4. 判断一个数是否为回文数
5. 将一个字符串反转
6. 求出数组中的最大值和最小值
7. 求出数组中所有元素的和
8. 将一个字符串中的字符按字母顺序排序
9. 实现冒泡排序算法
10. 实现选择排序算法
11. 求出数组中所有奇数的和
12. 实现插入排序算法
13. 求出数组中所有偶数的和
14. 判断一个数是否为奇数或偶数
15. 求出两个数的最大公约数
16. 求出两个数的最小公倍数
17. 判断一个年份是否为闰年
18. 将一个十进制数转换为二进制数
19. 将一个二进制数转换为十进制数
20. 求出两个数的和、差、积和商
21. 求出数组中所有数字的平均值
22. 将一个字符串中的字符按字母顺序降序排序
23. 将一个字符串中的单词倒序输出
24. 求出数组中所有数字的个数
25. 求出数组中所有正数的个数
26. 求出数组中所有负数的个数
27. 将一个字符串中的字母按字母顺序升序排序，其他字符按字母顺序降序排序
28. 将一个字符串中的单词按长度升序排序，长度相同的单词按字母顺序降序排序
29. 将一个字符串中的单词按长度降序排序，长度相同的单词按字母顺序升序排序
30. 求出数组中所有数字的绝对值之和。
西南大学大二计算机专业C语言程序设计试卷及答案
//翻开文件后，如下步骤写程序#include <>//首先要引入c语言的标准输入输出库文件，因为这个文件里有已经定义好的可以使用的函数//接下来需要写一个main函数，这也是c语言程序里必不可少的一个函数，叫主函数，他是整个程序的入口函数，程序所有的功能实现都要在这个函数中表达。
但是这个函数有且仅有一个int main(){//这是main函数的函数体，要实现什么功能，就把实现功能的语句写到这里面//比方我要实现打印HelloWorld字符，那么我就调用printf〔〕标准输出语句printf("Hello World!\n");//这个语句表示原样输出引号内的字符，‘\n’表示换行return0;//最后，因为main函数有一个int的返回类型限定，那么我们使用return 语句返回一个int类型的值 0.}//这样就结束了。
一个简单的但又完整的C程序就有了，//下一步就是使用编译器编译成目标的可执行文件：//如果是windows下的vc++//最后就是运行了，windows下直接点击vc++的运行或双击hel dos窗口运行，并显示结果，linux下使用“./a.out〞可以直接运行，运行结果会显示在shell中。
//这就是整个完整的流程，包括每一步。
调试过程：设置断点，调试命令，观察变量，查看内存，常见错误：C 语言程序设计的错误可分为语法错误、连接错误、逻辑错误和运行错误。
VC++ 和DEV C++都是C++语言的开发工具。
如果只是做些小程序，根本上看不出区别。
两者DEBUG 和RELEASE上的时间有所不同。
还有一点就是，通常如果是在VC++下编写的代码，不是很标准，拿到DEV C++上会报错。
而反过来则可以运行。
这里涉及到GCC的问题，它对标准的支持表现在不支持非标准的东西，但是DEV C++有个最大的好处就是体积小，没有VC++这么大，可以装到U盘里。
C语言试题(答案带解析)
C语言试题（答案带解析）题目：编写一个C语言程序，实现以下功能：1. 输入一个字符串，长度不超过100个字符。
2. 统计并输出字符串中字母、数字、空格和其他字符的数量。
3. 删除字符串中所有的空格，并输出处理后的字符串。
4. 查找字符串中第一次出现字母 'a' 的位置，并输出位置（位置从0开始计算）。
5. 检查字符串是否为回文（忽略大小写和空格），如果是，输出"Yes"，否则输出"No"。
试题代码如下：```c#include <stdio.h>#include <string.h>#include <ctype.h>int main() {char str[101];int alpha_count = 0, digit_count = 0,space_count = 0, other_count = 0;int i, a_position = -1;int len, is_palindrome = 1;// 输入字符串printf("Enter a string (up to 100 characters): ");fgets(str, 101, stdin);// 删除换行符len = strlen(str);if (str[len - 1] == '\n') {str[len - 1] = '\0';len--;}// 统计字符数量for (i = 0; i < len; i++) {if (isalpha(str[i])) {alpha_count++;if (str[i] == 'a') {a_position = i;}} else if (isdigit(str[i])) {digit_count++;} else if (isspace(str[i])) {space_count++;} else {other_count++;}}// 输出字符数量printf("Letters: %d\n", alpha_count); printf("Digits: %d\n", digit_count); printf("Spaces: %d\n", space_count); printf("Others: %d\n", other_count); // 删除空格并输出处理后的字符串char new_str[101];int j = 0;for (i = 0; i < len; i++) {if (!isspace(str[i])) {new_str[j++] = str[i];}}new_str[j] = '\0';printf("String without spaces: %s\n", new_str);// 查找字母 'a' 的位置if (a_position != -1) {printf("First occurrence of 'a' is at position: %d\n", a_position);} else {printf("'a' not found in the string.\n");}// 检查字符串是否为回文int start = 0, end = j - 1;while (start < end) {if (tolower(new_str[start]) !=tolower(new_str[end])) {is_palindrome = 0;break;}start++;end--;}if (is_palindrome) {printf("Yes\n");} else {printf("No\n");}return 0;}```解析：1. 程序首先通过 `fgets` 函数读取用户输入的字符串，并检查是否有多余的换行符。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Coursework 2016 DeadLine June 27th
Write a program that will help elementary school pupils practice math.
a)The program will first ask the user for his/her ID number (including two letters &
4 digits), e.g.
Please input your four digit ID no: AB1234
The program should have input validation.
Then the program prompts three choices:
(1)Start a test
(2)Check scores
(3)Exit
Test: the program will give 10 math problems, e.g.:
12 * 3 = 36
48 + 32 =80
…
56 / 28 =2
Note:
i) Pupils will answer each problem before the next one is given.
ii) The problems should include addition, subtraction, multiplication and
division. They are randomly generated.
iii) Randomly generates numbers for problems. However, must ensure that
both the problem and the result are no larger than two digits. The problem
and the result should be greater than or equal to zero. The divisor cannot be
zero.
iv) After ten problems are finished, record the time used by the student to do
the ten problems.
v) Gives a score to each student. Saves this student’s ID, his/her score and
the time used into a file named ‘record.txt’.
vi) Print the following information on the screen:
Prob. | Correct Answ. | Ur Answ
c)Check scores: Searches the file ‘record.txt’and lists all the historical scores
for this student, e.g.:
Your previous records are:
AB1234 80 150 seconds
AB1234 50 182 seconds
AB1234 90 98 seconds
You will be marked based on your program’s:
(1)Correctiveness
(2)Readability
(3)Robustness
(4)Conciseness。