C语言大作业 学生信息管理系统

《程序设计综合课程设计》报告

学生姓名： ______ ______ ______

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学生班级： ______________________

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学生学号： ____________

指导教师： ______

2014年6 月 22 日

目录

前言 (2)

第1章Visual C++6.0简介及其优点 (3)

第2章课程设计的目的和要求 (4)

(4)

2.2课程设计的要求 (5)

第3章课程设计任务内容 (6)

3.1 需求分析 (6)

3.2可行性分析 (6)

第5章总结 ................................................................... 附录源程序

学生信息管理系统

前言

学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项

数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等

院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。

其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人

工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院

校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的

管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力

和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入

人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以

计算机为物质基础的信息管理方法所取代。

作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟

的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要

条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。

第1章 Visual C++6.0简介及其优点

VC++是微软公司开发的一个IDE(集成开发环境),换句话说,就是使用c++的一个开发平台有些软件就是这个编来的...另外还有VB,VF.只是使用不同语言...但是, vc++是Windows平台上的C++编程环境，学习VC要了解很多Windows平台的特性并且还要掌握MFC、ATL、

COM等的知识，难度比较大。Windows下编程需要了解Windows的消息机制以及回调（callback）函数的原理；MFC是Win32API的包装类，需要理解文档视图类的结构，窗口类的结构，消息流向等等；COM是代码共享的二进制标准，需要掌握其基本原理等等。

VC作为一个主流的开发平台一直深受编程爱好者的喜爱，但是很多人却对它的入门感到难于上青天，究其原因主要是大家对他错误的认识造成的，严格的来说 VC++不是门语言，虽然它和C++之间有密切的关系,

如果形象点比喻的话，可以C++看作为一种”工业标准”，而VC++则是某种操作系统平台下的”厂商标准”,而”厂商标准”是在遵循”工业标准”的前提下扩展而来的。

VC++应用程序的开发主要有两种模式，一种是WIN API方式，另一种则是MFC方式，传统的WIN API开发方式比较繁琐，而MFC则是对WIN API再次封装，所以MFC相对于WIN API开发更具备效率优势，但为了对WINDOWS开发有一个较为全面细致的认识，笔者在这里还是以讲解WIN API的相关内容为主线。要想学习好VC必须具备良好的C/C++的基础，必要的英语阅读能力也是必不可少的，因为大量的技术文档多以英文形式发布。

vc6.0的优点是界面简洁，占用资源少，操作方便。

第2章课程设计的目的和要求

2.1课程设计目的

本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：

1.巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握；

2.掌握C语言编程和程序调试的基本技能；

3.利用C语言进行基本的软件设计；

4.掌握书写程序设计说明文档的能力

5.提高运用C语言解决实际问题的能力。

通过本项课程设计，可以培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《C语言程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了c 语言的好处和其可用性！同时增加了同学之间的团队合作精神！更加也体会到以后在工作中团队合作的重要性和必要性！

通过C语言课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。

学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量。

2.2课程设计的要求

本课程设计是《C语言程序设计》课程实践环节的深化和延续。此次课程