金属活动性顺序专题复习(教案)

金属及金属活动性顺序复习

杭州采实教育集团高芳

教学目标

1.能说出金属与非金属主要的物理性质差异

2.举例说明常见金属的用途与其性质的对应关系

3.说出金属活动性顺序表

4.能描述金属与酸、盐反应的条件，并用金属活动性顺序说明一些现象

学习重点

1.能描述金属与酸、盐反应的条件

2.金属活动性顺序及其应用

教学过程

一．金属的物理性质

1.生活中金属可以制作炊具，这是利用金属的（）

2.盛放在油罐车内的石油产品，振荡时可以产生静电，容易引起火灾，所以油罐车尾部有一条拖地的铁链，这是利用了铁的（）

3.拉铁丝、打锄头、做铝箔，这是利用金属的（）

4.金箔、金线、金粉等可以做装饰品，银镀在玻璃的表面可以作镜子，这是利用金属（）二．金属的化学性质

（一）回顾金属活动性顺序表

（二）结合材料分析金属的化学性质

材料一：

1.金属钠一般保存在煤油中。

2.纯氧炉中火星射；火中见氧红变黑

3.在人类漫长的历史中，金素有“沙里淘金”、“真金不怕火炼”之说。

（学生分析）

问：铝在空气中比铁更易被氧化，但为什么铝制品比铁制品更耐用？

（氧化铝是致密的保护膜）

材料二：

1. 醋不能用小铝杯盛放着，但可以用铜壶。（只有排在氢前的金属能置换酸中的氢）

2. 实验室制氢气用锌和稀硫酸,不用浓硫酸或是硝酸。（酸一般指稀盐酸、稀硫酸、醋酸等）

3. 铁丝伸入盐酸中，溶液由无色变成浅绿色。（铁与酸置换生成亚铁盐）

问：为什么实验室制氢气不用钠。（分析例题）

解题策略是：1.看清题干：谁过量，

2.看清坐标系分别代表的物理量

3.比速度看活动性，比质量看原子量/化合价。

材料三：

1.老农家的葡萄园里葡萄树“生病”了，为了给树冶病，他用铁桶装着波尔多液以备随时杀菌之用。

2.提取氯化银中的银的方法是用铜片把银置换出来。你们认为以上做法合理吗？

（金属和盐反应对金属的要求是“强置弱”，对盐的要求是可溶的）

例题（学生分析）

总结规律：1.看清加入的金属是否过量 2.比较金属活动性

3.滤渣中肯定有最不活泼的金属，滤液则有最活泼的金属的盐溶液

大家一起来找茬：1.铁在空气中燃烧生成黑色的氧化铁

2.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨

3.活泼金属可以置换出硫酸中的氢气

4.制取Cu(OH)2的原料——铜、盐酸、氢氧化钠溶液

三、综合提高

1.小结知识点

2.结合知识点进行综合练习

（1）合金A由四种单质组成,已知合金A中不含K、Ca、Na；气体B可燃；气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，请根据下图回答问题：

无色气体B 混合溶液E 加适量稀盐酸加过量金属铝、过滤

合金混合溶液C(浅绿色) 反应①

过滤固体F

无色气体G

充分灼烧

固体D 加过量稀硫酸

黑色固体H 反应②蓝色溶液I

（2）组成合金A的单质是（用化学式表示）：

1）写出反应①的化学方程式：

2）写出反应②的化学方程式：

板书设计

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au

一．物理性质

二．化学性质

1.金属+氧气（3Fe+2O

2== Fe

3

O

4

，2Cu+O2==2Cu）

2.金属+酸（活泼金属稀硫酸或盐酸）

3.金属+盐（强置弱盐必溶）

点燃