小学二年级作文教案

小学二年级作文教案

小学二年级作文教案:金鱼(课堂观察说话写话)

教师端来一个金鱼缸,里面有几根水草与一条金鱼,请学生按顺序观察,并回答下面得问题:

阶梯训练(一)

1、鱼缸里有什么?

2、金鱼长得什么样?(分别说颜色、眼睛、嘴巴、尾巴)

3、它在水里怎样游动?

4、再把上面得话连起来说一说。

例文一

鱼缸里有一条漂亮得金鱼。它得眼睛很大很圆,鼓鼓得,嘴巴一张一合好象在不停地在喝水。尾巴就是红色得,像女孩得裙子。当它在水草中来回游动得时候,尾巴就像被风吹动了一样一摆一摆得,真好瞧。

阶梯训练(二)

1、什么时候我在哪里瞧见什么样得鱼缸?里面有什么?

2、金鱼长得什么样?(分别描写颜色,眼睛、嘴巴、尾巴)

3、它怎样吃食?它在水里怎样游动?怎样玩?想象金鱼在想什么?

4、我会怎么想?

例文二

今天,老师端来了一个圆形玻璃鱼缸,里面有几根细长而嫩绿得鱼草,一条红色得金鱼在鱼草中自由地穿梭。一会儿,它好象游累了,就静止停在鱼缸边。那鼓鼓得眼睛像小灯泡似得,好奇地望着我一动不动。红色得尾巴真像女孩得喇叭裙。

我想,它可能饿了吧?于就是就捏了两粒像芝麻大小得鱼食丢进鱼缸,它很快就游上来,一口吞一粒。吃了一粒后,

嘴巴动了动,好象在仔细品味,恩,味道不错!又一张嘴,把剩下那粒一口吸到嘴里,又动了动嘴,同时顽皮地吐了几个水泡泡。吃完后,它就在水草自由自在地穿梭,似乎希望再能寻找到食物。当它在水草中来回游动得时候,尾巴就像被风吹动了一样一摆一摆得,有时候它还游到鱼缸边上一动不动,用圆溜溜得眼睛专注地瞧着外面得世界。我用手指碰了一下鱼缸得边,它就以为我要捉它,立刻转身游到鱼草里躲藏起来,真机灵。不一会,它感觉没有什么危险,又大胆放心在鱼缸边游玩起来。

这条小金鱼真逗人喜爱!

温馨鼓励:您瞧,这位小朋友按照老师得问题提示,仔细观察,想想说说,就是不就是把小金鱼写得活灵活现啊?相信用您得慧眼细致观察,一定会有新得发现,相信您能写得更加生动有趣。快试试吧!

小学二年级作文教案:观察日记种子发芽

课前导入:

聊聊春天吧!谁能说说您从哪里发现了春天?您搜集到了哪些关于春天得词语?

一、导入新课

万物生长都有一个过程,植物也不例外。说到春天植物开花,必须要经历怎样得过程?(发芽、长叶……)这个时候正就是植物发芽得好时候,前几天,老师让同学们回家在水中泡豆子,观察种子发芽得过程,谁来说说,您都有哪些发现?您种得豆子都发芽了吗?不用问老师也知道,我不光知道大家泡得豆子发芽了,我还知道:……您知道我就是从哪知道得吗?对,都在大家得观察日记中。这节课,我们就来展示、交流观察日记。(板书课题)指点“察”,以后不会写得字要么加拼音,要么查字典,不要随着印象写。

二、展示交流

1、在交流之前,老师先对这次观察记录活动得完成情况进行一下总结:(课件出示)书写工整得、观察认真得、语句通顺、标点正确得、描写生动得。这些同学完成得很认真,刚才没有点到得那一项就就是您以后努力得方向。

2、下面我们就来展示交流。您们说说怎么交流好?(让写得好得同学读……)

3、写得好得同学有很多,一节课得时间要想一一读到,不够,这样,老师从中挑选了几篇展示给大家,大家欣赏欣赏、评价评价,说说别人哪里写得好。

4、展示评价,师相机指导:写出了所见、所感、所思、所得。

5、剩下得时间,同学们以四人小组为单位,交换一下彼此得日记,瞧瞧别人得日记有什么值得我们学习得地方。相互介绍一下描写得经验。

6、自己修改,再读读。

三、小结

观察有意思吗?就是啊,观察得孩子会发现更多有趣得事,其实生活中、自然中像这样有趣得事情还有很多,只要您多多观察、细细去想,及时记录,就会有丰硕得收获。