中考化学专题空气中氧气含量的测定

专题：测定空气中氧气的含量

1、我们知道空气的主要成分是氮气和氧气，下图是为测定空气中氧气含量的实验示意图

（1）实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷?

(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外

，还可以得出有关氮气性质的那些结论？

（3）如何能正明生成的白色固体溶于水后的溶液呈酸性？

2、使适量的白磷和木炭在等容积A、B两瓶中同时燃烧，（见下图）试回答：

（1）待白磷、木炭完全燃烧后打开弹簧夹，A、B量瓶中发生的现象是：

A瓶中

B瓶中

（2）发生上述现象的原因是。

3、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按下图装置进行试验。

（1）依据的实验原理是。

小军检查装置的气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把

塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。

经过认真分析小军发现失败的原因是（答一条）

（2）小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述实验，有倒吸现象。写出能体现该溶液作用的化学方程式。小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5，原因可能是（答一条）。

（3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）

（4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是。

4、某化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容。

（一）首先他们分组讨论

（1）小雨小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不能与空气中的其他

成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填序号），为了充分

消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。

A、蜡烛

B、硫粉

C、红磷

D、镁粉

（2）小雨小组设计了如图1所示的两套实验装置你认为合理的是（填

序号）。为了确保实验的成功，首先应保证该装置良好。

（3）小明同学平时善于动脑筋，对实验又进行了反思，提出了改进方法，如图

2，（用放大镜聚太阳光使红磷燃烧）你认为改进后的优点是。

（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验。

（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：

通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的，只有第组没能得到实验数据，原因是他们用硫粉进行试验。经研究，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量的溶液来吸收气体，实验也能成功。

5、某同学为测定空气中氧气的含量，设计了如右图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光与靠近水面的一步“金

属梯”出的白磷上。请回答下列问题。

（1）一段时间后可观察到的现象是。

（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一

大颗白磷相比，优点是。

6、研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示实验装置。请根据图示实验回答下列问题：

（1）闭合电源开关，可以观察到白磷。

（2）装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面

。

（3）通过这个实验可以得出的结论是。

（4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是

。

7、下面是测定空气中氧气体积含量的两个实验：

实验1：取一容积为100毫升的集气瓶，在燃烧匙内放入足量的红磷，

再在量筒内装入100毫升紫色石蕊试液，按图1的装置进行试验，待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹。发现进入集气瓶中的紫色石蕊试液变红色，且量筒内的水减少了约毫升。通过

查阅资料得知瓶中石蕊试液变红色的原因是磷燃烧生成的五氧化二磷和水反应

可生成磷酸（H3PO4）,写出该反应的化学方程式。

实验2：将试管的容积5等分，做好标记。在试管中放入一小块（足量）的白磷，

用橡皮塞塞紧试管口，将试放入热水中，使白磷燃烧。等白磷熄灭并冷却到室

温后，将试管倒立与盛有室温下的水槽中，（如图所示）并在水中将橡皮塞取下。

可看到的现象是。

在水中而不在空气中取下橡皮赛的原因是。

从测定结果分析你认为哪一个试验效果会更好为什么？

。

[反思]:如果在实验1中将瓶底铺一层细沙，放入一小块（足量）的白磷，用烧热的燃烧匙去点燃白磷，你认为测定的误差会。

8、为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了图7所示的实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷在空气中燃烧的温度为40 ℃），然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为；冷却至原来温度时，松开手，活塞最终将回到刻度处，试回答白磷燃烧的原因。

9、