空气中氧气含量的测定氧气
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空气中氧气含量的测定、氧气
1.我们已经知道,空气的主要成分是氮气和氧气.
右图是测定空气中氧气含量的实验装置.试回答下列问题:
(1)实验过程中,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?
(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的l/5的结论外,还可推导出氮气(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质(填“活泼”或“不活拨”)的结论.
(3)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?.2.学课外活动小组的同学在查阅资料后知道:
铜丝+氧气氧化铜
因此对空气中的氧气含量的测定实验做了如下改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内充有20mL空气(如图所示),然后给装有铜丝的玻璃管加热,同时交替缓慢推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化,停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器中.请根据你对上述实验的理解回答下面的问题:
(1)实验完成后,注射器内空气的体积约减少了,这是因为.(2)在实验过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
(3)改进后的实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因有.(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;
③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多.
3.某化学小组测定空气中氧气的体积分数.用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数.反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH(氢氧化钠).
小资料:四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫(S)和易溶于水的氢氧化钠.
【实验过程】
①取足量的四硫化钠固体加入试管中,再加入适量的水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡.测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图1所示).
②将该试管插入水中(如图2所示),拔下橡胶塞,观察到,塞紧橡胶塞.将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2.理论上h2:h1=.
③按照①和②再重复实验2次.3次实验数据如下表所示.
第1次第2次第3次
h1/cm
h2/cm
根据第3次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为%(结果精确到%).
4.已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图一所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是.
(3)已知镁+氧气氧化镁(固体),镁+氮气氮化镁(固体).根据上述反应,(能否)用镁代替红磷测定空气成分.原因是;
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图二所示),你认为改进后的优点是:.
5.现有木炭、硫磺、红磷、铁丝4种物质分别在氧气中燃烧,回答下列问题:(每空只填一种最合适的物质.)
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是;符号表达式:
(2)实验前集气瓶里一定要预先装少量水或一层细沙的是;符号表达式:
(3)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是;符号表达式:
(4)生成的气体会污染空气的是;符号表达式:
(5)燃烧产生大量白烟的是.符号表达式:
6.某同学按照下图装置进行实验,用导管将甲乙两个集气瓶相连,
在玻璃管A的下端紧系一个气球,先用止水夹夹紧橡胶管K,然后
将甲装置燃烧匙的红磷(足量)在空气中点燃后迅速插入集气瓶中,
待整个装置冷却后,打开止水夹K.则你能观察到的现象是,
原因是.
通过此实验,你能得到氮气的哪些性质?.
7.现在有木炭、硫、磷、镁、铁和石蜡这六种物质分别在氧气中燃烧,选择适当的物质填空(1)能产生白光的有,能产生大量白烟的有.
(2)生成物是固体的有,其中显白色的有,显黑色的有.
(3)生成物中有气体的有,其中能产生使石灰水变浑浊的气体有,能产生一种有刺激性气味气体的有.
(4)在空气中不能燃烧,在氧气中可以燃烧的是.
8.如图是碳、硫、磷在氧气中燃烧的示意图;回答下列问题:
这三个实验在现象和原理上有多个相同点;请你说出3个相同点:;;.9.根据下列现象说明空气中存在的物质.
(1)有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物很奇妙,能直接吸收空气中的一种气体,转化为它的营养物质.说明空气中有.
(2)将一只活老鼠放在一个充满空气的密闭的小铝箱中(放足食物和水),老鼠能存活一段时间.说明空气中有.
(3)炒熟的花生米放置在空气中一段时间,花生米不脆了.说明空气中存在.
三.解答题(共4小题)
10.同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同,
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化
是,
若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为mL.
②你认为集气瓶里预先装进的水的作用是.
a.加快集气瓶冷却b.液封导气管末端以防气体逸出c.缓
冲集气瓶内气压的骤然升高.
11.我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气,如图所示为测定空气中氧气含量的实验装置示意图,图中玻璃管里的活塞可以活动,活塞的左端管内有密封的空气,活塞右端的玻璃管口跟空气相通,试验开始前活塞处在刻度5cm处.请按要求填空.
(1)可以观察到玻璃管内发生的现象是:①;
②活塞开始向移动(填“左”或“右”),随着温度的降低,最终向移动.
(3)试验结束并恢复至室温时,活塞应停在约cm处,据此可得出的结论是.
12.在下列反应中属于化合反应的有(写序号);属于氧化反应的有;既是化合反应又属于氧化反应的有;是氧化反应但不是化合反应的有.
A.铜+氧气氧化铜B.镁+氧气氧化镁
C.水氢气+氧气D.氧气+氢气水
E.氨气+氧气一氧化氮+水F.一氧化碳+氧气二氧化碳据此题可知
请以图的形式表示出氧化反应和化合反应的关系:.