四年级语文阅读划分段落层次训练

四年级语文阅读训练：

（一）一次“考试”

晚上，我们全家人在院子里乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小华，我考你几个问题，回答得不仅要正确，而且要迅速，你能行吗？”“行！”我爽快地答应，心想，自己是六年级的学生了，能不行吗？

爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我把头一昂，不假思索地答道：“当然铁重！”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都大笑起来。显然，这道题答错了。这时，爸爸提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我迟疑了片刻，说：“一样重！”妈妈说：“对了，要听清别人的问话。”

爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，连忙回答：“一样重！”“哈哈……”大家又笑起来了。我抓抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”

接着，各个也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，琢磨了一会儿说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。

这时，爸爸语气平静地说：“不管遇到什么问题，都要认真思考；即使是很容易，也应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我使劲地点点头，记住了爸爸的话。

请思考：

1、在文中找出下列词语的反义词。

错误（）缓慢（）百思不解（）经验（）

▲ 2、请用“‖”为段落划分层次。根据下面列出的层意给段落划分正确的层次（6分）。

起因：

经过：

结果：

3、短文是按（）顺序来描写“考试”的。（2分）

A 事情发展的顺序

B 空间顺序

C 时间顺序

D 逻辑顺序

4、读了这篇文章后，你懂得了什么道理？

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（2）可爱的小鸡

①我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。

②小鸡的身子是圆形的，身上的毛是黄色的，像一个个黄色的绒球。它们的耳朵很小，藏

在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看，还以为它们没耳朵呢！它们都有一张尖尖的嘴，用来啄食物。

③这些小鸡可有趣啦！有一次我和小鸡在草地上玩，忽然，一只小鸡发现了一条又肥又嫩

的虫子，它飞快地跑过去咬住小虫的一头；另一只小鸡发现了，跑过去咬住小虫的另一头。它们你争我抢，毫不相让，只听“啪”的一声，小虫断了，两只小鸡呢？都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈哈地笑起来，笑得肚子都疼了。

④有一次，一只小鸡的脚被大公鸡啄了一口，鲜红的血滴在地上，小鸡唧唧地叫着，好像在说：“哎呦！哎呦！好疼啊！”我看了心里难受极了。妈妈给小鸡的脚涂了些红花油。我多么想让小鸡的脚快些好啊！第二天放学回到家里妈妈告诉我小鸡的脚好多了我跑到厨房一看小鸡果然好多了我心里无比高兴心想以后我要好好保护这些小鸡

1、短文共有____________自然段，其中第②自然段描写了_______________,先写________ ，再写____________________，然后写 _______________，最后写__________________ 。

▲2、给第③自然段分层，用“/”标出。各层之间的关系是______________ 。

3、把第④自然段的标点符号补充完整。

4、仿照第②自然段的写法，写一个描写一种玩具外形特点的片段。