2013年福建高考作文题目

2013年福建高考作文题目【篇一：2013年高考福建作文解读及优秀作文】

2013年高考福建作文解读及优秀作文

【高考真题】

阅读下面的材料，按照要求作文。（70分）

我仰望着夜空，

感到一阵惊恐；

如果地球失去引力，

我就会变成流星，

无依无附在天宇飘行。

哦，不能！

为了拒绝这种?自由?，

我愿变成一段树根，

深深地扎进地层。

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

1

【考题解读】

2013年福建高考语文作文题以诗歌为材料的形式，出题新颖，且选择的诗歌平实易懂，没有在审题上给考生设置太多的障碍，让考生容易入题，写作空间较大，联想的宽度和角度比较多，能引领扩展考生的人生境界。

以顾城的《忧天》作为材料，用诗歌简练的语言反映深刻的内涵，是今年语文作文题的点睛之笔。一般来说，诗歌的语言和思维都比较跳跃，但这首诗导向明确，诗中出现的?自由??扎根?等关键词，以及?不能??拒绝??我愿?这样有明显感情倾向的字眼，能让考生较快找到切入点。审题没有设置太多障碍，能让考生将更多的时间发挥在写作上。

近年来，福建省高考语文作文命题往往思辨性较强，这一特色也得到了全国认可。今年的高考作文虽然仍是?给材料作文?，但延续了?闽派语文思辨性?的特点，思辨性强、写作空间大，考生能够根据自

己对材料的的理解来立意布局。可以反映出考生对社会、对人生、

对自我的思考。

那么，如何正确地审题立意，找到写作的突破口呢？

一、紧扣材料，准确审题，把握主旨

?诗歌型?新材料作文题，要注意紧扣材料，准确审题：善于捕捉关

键语句——关键词语句子往往是?文眼?，它蕴含着材料的主旨，因

此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。

这道题以一段浅显的当代诗为材料，关键语句是：失去引力，成为

流星，无依无附，拒绝这种?自由?，(原因)——愿变成树根，深深地扎进地层(结果)。考生可以通过?由果溯因?弄清这二者之间的因果关系。诗人先表达担心失去引力的?惊恐?，再以漂浮在天宇的流星和

扎根土地的树根作对比，得出诗人自己的观点：拒绝自由，扎根实地。语言浅显，主题鲜明。诗句语意晓畅明了，这两层意义：一是

失去引力，会变成无依无附的流星，明确告诉考生没有了?引力?的?

自由?是不可取的；二是不能接受这种无引力的?自由?（为了更好地

活着），愿意变成树根，深深地扎进底层。诗歌的重点是在后面几句，?我要拒绝这种‘自由’，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。?

它体现了?我?的人生价值取向，抓住它就可以把握诗歌的主旨和命

题者的意图。

二、抓住关键，品味意象，发散思维

总体上领悟了诗歌的主旨后，就要注意抓住关键，品味诗中的意象，而分析诗歌中意象的深层意义（如比喻义、象征义等）是写好?诗歌型?材料作文的基础与关键。诗中?流星?与?树根?这两个意象是审

好题、挖掘材料的内涵的关键。考生若能洞悉材料中的?树根?与?流星?的特质，就能领悟出：?树根?虽然明显受制于地球的?引力?，

似乎不那么?自由?，但却能根深叶茂、充满勃勃的生机，而失去地

球引力的?流星?却飘忽不定、无所依附。可以说，诗中的?流星?、?树根?实际上呈现了两种不同的生命状态。考生由这两个角度引申发散，就可以找到不同的写作切入点。

1.从?流星?的角度：考生可以选取的立意有?人生没有绝对的‘自由’，引力无时无刻地约束着你?、?适当的约束与无依无附地飘行的辨证

关系?、?莫让‘自由’遮慧眼?、?天下无绝对的自由，因为每个人都

应该担当责任?……

2.从?树根?的角度：考生可以选取的立意有?美好生活，需要脚踏实地?、?人生因实干而不同?、?若要成功，既要有高远的理想，更要

深深地扎进地层，汲取营养，孜孜不倦?、?脚踏实地，扎根基层，

找到精神依托，实现自我价值? (2)

3.从综合的角度：人内心必须有所依存，绝对的自由，只会使心灵在真空中失重，面对未知的浩瀚宇宙，产生恐惧；人生应该要的追求，实实在在的才是归依，不能被所谓的?自由?诱惑。?仰望星空?，给

人提供了另一个精神的维度，让灵魂超越宇宙空间；?扎根大地?，

则呼唤?自由价值?的回归，不做无根之浮萍，不建无基的楼阁。既

要异想天开，又要脚扎根大地。考生如果从?人要有高远的追求?、?面对纷繁复杂的万千世界，要拒绝各种各样的诱惑?、?世事纷杂，

要会选择属于自己的人生?等角度入手，也是很好的写作立意。

4.从?流星?逆向的角度：诗人惊恐失去?引力?会变成?无依无附?的?流星?，这种担忧不正是对当下缺少?自由?价值，缺乏?自由?精神

的一种写照吗？那些选择了接受?自由?，甘愿化作流星，在宇宙中

随意来去的人，不也能够领略到更美好、更丰富的风景吗——愿做

一颗流星，哪怕无依无附，也要追求闪亮的瞬间，以短暂的生命划

出美丽的风景。

……

可以说，抓住诗歌的意象，从诗歌的引申义、比喻义或象征义入手

去悟，才能由表及里，透过表层意义，探究到它的深层内涵，写出

自己对社会生活的认知和感悟，才能使文章既能具备应有的思想深度，又能拥有内容的与众不同而脱颖而出。这是?诗歌型?新材料作

文的审题立意的突破口。

三、最佳切入，彰显思辨，感悟人生：

考场作文尤其要有亮点，要与人不同，写出自己的个性，那么?切入?角度就很关键，?切入切入?，就是先切而后入。?横看成岭侧成峰，远近高低各不同?，材料的意义点多了，确定自己的观点时，一定要

从切出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为自己文章的突破口。也就是说作者在选择最佳切入点时，既要考虑最佳角度，也要考虑

最适合自己展开的角度，即别人少有顾及的意向而自己却感悟最深、有话可说且能把话说好的角度。比如，考生如果从诗的后半段入题，写追求、坚守、信念、扎根、底线这样单方面的文章，立意就比较

普通，不够出彩。考生如果能够从全诗着眼，写到?仰望夜空与立足

脚下??自由与坚守??避免浮躁，脚踏实地走好自己的人生?之间的

辩证关系，让学生思考人生的意义、人生的价值，立意会更深刻。