九年级语文林中小溪PPT优质课件

思考1：在林中流淌的小溪，和人的生命之流有哪 些相似的地方
1、溪流行进中不断出现的障碍 人生历程中遇到种种困难
2、溪流在前进中越过障碍，要积人们战胜困难要有毅力，
聚力量，要坚持到底
要不懈的斗争
3、溪流行进中有分有合，但都有 人生奋斗有自己的终 共同的终极目标——流向大洋 极目标
4、小溪在与障碍持续搏斗中创造人生没有困难，就没有 真
普 里 什 文
“如果你想了解森林的心灵，
那就去找一条林中小溪， 顺着岸边往上游或者下游 走一走吧。”
一、作者简介：普里什文
苏联作家，长期以俄罗 斯高加索林区为创作基地， 以森林地带大自然美丽风光 为表现对象。他依靠自己丰 富的林学知识，读懂了自然 界这本大书，他的作品抒写 了对大自然的热爱和对祖国 的热爱之情。他曾经当过农 艺师。后来发表文学作品 《在鸟不受惊的地方》一举 成名。
八、本课总结 ： 本文描述了俄罗斯高加索地区春天
森林中的景色，它以小溪流过不同地势 呈现出的种种情况，以及从中显现出的 勇望直前，冲决一切的精神，表达了作 者的人生信念。通过本文的学习，我们 不仅感受到了大自然的美，而且从溪流 中感悟到了人生的哲理。
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谢谢大家观看
潺潺
xù
和煦
sù
簌簌
fá
乏味
lìnsè
zhé
吝啬 车辙
指名分段朗读课文。其余同学拿 出所画的图示，静心聆听，让自 己随作者的文笔，一起沿小溪而 行。看看小溪流经了哪些地方？ 沿途有怎样的景象？
云杉树根——又浅又阔的地方，狭窄的深水 道——静静的漩涡（一颗倒树、几只小甲 虫），水流汇聚（黄色花蕾，）——一棵树， 溪流中的小草——一片宽阔的洼地（大灌木、 云杉和白杨的种子）——两岸紧夹之中—— 圆形的水湾——宁静的地方——小白杨树林， 悬崖落下——冲刷百年云杉——空地（小黄
学习目标 1、识记文中生字、词的音、 形、义；理解重点句子的含义。 2、把握作者思路理清文章层 次；学习用白描手法表现小溪和 森林之美的写法。 3、学习小溪穿越森林所表现 出的勇往直前、冲决一切的精神 。
chàn
颤动
yíng
萦绕
liányī
涟漪
qiè
惬意
hé
lěi
干涸 花蕾
zhé
分道扬镳
chán
作者对“时间”和“生活”的认识有独到之处， 人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路，时间由 此被创造出来。搏斗持续不断，生活和人的自我意 识就会在持续不断中形成。作者经过这一番感悟， 他的思想，认识已经达到自由的“大洋”
七、课文除了写小溪一路前行之外，还 写了什么景物？写得好在哪里？与全文 主旨有什么关系？
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时间：20XX.XX.XX
2021/02/23
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还写了春花、春草、春芽；还有水上漂浮 的云彩和白杨的种子；还有灰雀、燕雀、 杜鹃，各种各样的昆虫以及花草树木的混 合相味，一派生机盎然的景象，为小溪一 路自信乐观渲染了很热闹的气氛。
作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写 表达自己的人生感悟：作者认为生活本来 就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困 难而生，没有同困难作斗争的人生是毫无 意义的人生。作者对“时间”与“生活” 的认识非常独到。人生就是一条充满与困 难持续搏斗的道路，时间就由此而被创造 出来。搏斗持续不断，生活和人的自我意 识就会在这持续不断中形成。作者经过这 一番感悟之后，他的思想、认识已经到达 了自由的“大洋”。
了时间和生活
正意义上的时间和生活
5、溪流和周围的景物构成了美的 战斗的人生同样是
境界来自百度文库
美丽的
有位作家这样评价普里
什文的散文： 时而有如芳草簌簌作 声，时而有如清泉潺 潺流淌，时而有如百 鸟鸣，时而有如薄冰 悄悄脆响……结合课 文仔细体会。
五、我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方面是因 为文章的语言很优美，更重要的是，课文中用了白描的手 法，把它们当作有感情、有灵魂，有人格精神的人来表现， 作者把溪水冲破障碍夺路而出发情景写活了，请画出：
花、青蛙卵、苍蝇、小甲虫、姬蜂、黑星黄 粉蝶）——分流汇合
课文把溪水冲破层 层障碍夺路而出的 情景写活了，请画 出。
• “却毫不在乎”、“好象在收紧肌肉”、“水 嘟嘟哝哝地仿佛表示不满……这不是示弱，不 是诉怨，也不是绝望。……每一条小溪都深信 自己会到达自由的水域”、“水流在克制的嘟 哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相 呼唤”、“但小溪在树下找到了出路，匆匆地 奔流着”、“小溪毫不吝啬地将它灌满水，并 继续前行”、“水流此刻正冲击着每一根枝条， 还一边流，一边不断地互相说着：‘早晚……’ 强大的水流不急不忙地彼此呼唤，满怀‘早晚’ 必到大洋的信心互打招呼，然后又重新兴奋地 汇合到一起”。
课文中有很多地方都把小溪当作人来写，比如“仿佛 在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样” “小溪毫 不吝啬地将它灌满水，并继 续前进，而留下那水塘过 它自己的日子”等，这些句子用拟人的手法，就把小 溪写得很活泼，而且带有人的思想感情。
思考2：你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗？
思考2：你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗？ 认定一个目标，什么也阻挡不了。 自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活； 享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。
文中写小溪在林中冲破重重障碍奋勇前进， 就像是一个人面对生活中的困难，勇往直 前一样。
六、画出文中作者的议论，分析一下表 达了什么思想？
作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自 己人生感悟：作者认为生活本身就充满艰难困苦的， 每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的 人生是没有意义的人生的。