人教版八年级地理上册第三章第一节自然资源的基本特征(共26张PPT)
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人教版地理八年级上册 第三章 第一节 自然资源的基本特征课件(共22张PPT)
小结：我国自然资源的特征
总量丰，种类全， 人均少 空间分布不均衡
保障自然资源供给的主要措施
开源
节流
开发新材料、 新能源
培养节约能 源的意识
扩大资源的 进口渠道
提高资源的 利用率
拓展阅读
世界地球日主题
2018年 珍惜自然资源 呵护美丽国土——讲好我们的地球 故事 2017年 节约集约利用资源 倡导绿色简约生活 ――讲好我们的地球故事 2016年 节约集约利用资源 倡导绿色简约生活
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
哪些事物是自然资源？
小结
在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、 森林、水和水能等，都是自然资源。
提醒
存在于自然界中
对人类活动有价值
物质与能量
天然存在，不是 人类的劳动产品
能为人类所用
是物质，也可以 是能量
开眼界
黄金矿
煤 炭
黄铁矿
矿产 资源
珍惜和节约使用
练一练：下列资源哪些是可再生资源，哪些是非可再 生资源？
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
可再生资源：温泉、树木、草地、潮汐能、 藏羚羊、风能、海鱼
非可再生资源：核能、天然气、花岗岩
看与思
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
开眼界
据资料显示：一粒钮扣电池可以污 染600吨水，相当于一个人一生的饮水量。 一节一号电池烂在地里，能使一平方米 的土地永久失去耕种价值，若将废旧电 池随垃圾填埋，渗出的汞、铅等重金属 物质会渗透土壤、污染地下水，破坏人 类的生存环境。
铁矿石
想一想：这些现象利用的是什么矿产资源？
冶炼
人教版初中地理八年级上册第三章第一节自然资源的基本特征ppt课件(26页)
自 必须存在于自然界中
然 资
源 对人类有利用价值
二、资源分类
大显身手
二、资源分类
可再生资源会 用完吗？
可再生资源： 可以在较短时间内更新、再生、
或者可以循环使用，称为可再生
资 源
资源。
分
类
非可再生资源： 再生过程非常缓慢，相对于人类 历史而言，几乎不可再生，用一 点就少一点，称为非可再生资源。
严格要求自己,刻苦钻研, 不断提高学习成绩和政治思想觉悟,提 高自己 的自制 力,在课 堂上遵 守纪律 ,认真 听
老
图释导学
梳理归纳 评价园地
情境荟萃
情境1
情境2
情境1
情境2
石土油煤地炭资源
河草森流原丰林收
图释导学
图说自然资源 图解总量丰富，人均不足
一、自然资源的正确理解
通过刚才的游戏分析： 只要满足下面两个条件——就是自然资源
B．美国大量出口矿产资源
C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源
D．巴西有丰富的铁矿资源
5．下列做法中，错误的是（ C ）。
A．垃圾分类回收
B．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
•
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
第三步：能指认、会描述 请根据图例分布的特点，试着用自己的话总结煤
然 资
源 对人类有利用价值
二、资源分类
大显身手
二、资源分类
可再生资源会 用完吗？
可再生资源： 可以在较短时间内更新、再生、
或者可以循环使用，称为可再生
资 源
资源。
分
类
非可再生资源： 再生过程非常缓慢，相对于人类 历史而言，几乎不可再生，用一 点就少一点，称为非可再生资源。
严格要求自己,刻苦钻研, 不断提高学习成绩和政治思想觉悟,提 高自己 的自制 力,在课 堂上遵 守纪律 ,认真 听
老
图释导学
梳理归纳 评价园地
情境荟萃
情境1
情境2
情境1
情境2
石土油煤地炭资源
河草森流原丰林收
图释导学
图说自然资源 图解总量丰富，人均不足
一、自然资源的正确理解
通过刚才的游戏分析： 只要满足下面两个条件——就是自然资源
B．美国大量出口矿产资源
C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源
D．巴西有丰富的铁矿资源
5．下列做法中，错误的是（ C ）。
A．垃圾分类回收
B．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
•
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
第三步：能指认、会描述 请根据图例分布的特点，试着用自己的话总结煤
人教版地理八上第三章第1节《自然资源的基本特征》课件(共43张PPT)
自然资源:是存在于自 然界中，对人类有利用 价值的物质与能量（如 土地、阳光、矿产、森 林、水等等）。
判断
(是)
(是)
(否)
(否)
思考:
在我国东南沿海,小 河中的水为什么总是流 不完?
欣赏
返回
思考:
我国南方地区土地 上的庄稼,为什么可以一 季又一季、一年又一年的 种和收?
返回
可再生资源
非可再生资源
情感态度与价值观
树立节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。
哪些是自然资源？
你们知道生活中哪些 用品的原料来自于自 然资源？
森林资源
纸张
木 材
水资源
生活用水 发电
灌溉
土地资源
放
牧
耕 地
冶炼 发电
矿产资源
循序渐进
1、它们是存在于自然 界，还是人为创造的？
2、它们对人类来说有没 有利用价值？
可再生资源
自
可以在较短时间内更新、再生
然
、 或者可以循环使用，称为可再
资
非生可资再源。生资源
源
再生过程非常缓慢，相对于人类 历史而然，几乎不可再生，一点
就少一点，称为非可再生用资源 。
2020/8/26
2020/8/26
各抒己见
可再生资源是“取之不尽、用 之不竭”的吗？应该怎么做?
不是.合理利用，注意保护 和培育，以实现永续利用。
对于非可再生资 源应该怎么办？
十分珍惜和节约使用
博?
自然资源
薄?
地大物博 地大物薄
• 领土面积：世界第三 • 探明矿产储量：世界第三 • 耕地面积：世界第四
• 河流径流量：世界第六 ●森林面积：世界第五
人教版初中地理八年级上册第三章第一节自然资源的基本特征课件(共32张PPT)
发电
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新知导入
想一想
1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？ 2、它们对人类来说有没有利用价值？
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新知讲解
第三章中国的自然资源
第一节自然资源的基本特征
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煤炭
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土地资源
土 地 资 源
放牧 耕地
肉制品工业 皮革工业 毛纺织工业
粮食
食品工业
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人教版地理八上第三章第1节《自然资源的基本特征》优质课件 (共48张PPT)
总量丰富---地大物博
地大物博？ 地大物博÷1340000000
= ？？？？
资料三：
自然资源
中国人 均占有
量
耕地（公顷/人） 0.09
世界人 均占有
量
0.28
中国人均占 世界人均 2/5
森林（公顷/人） 0.11 0.83
1/3
草场（公顷/人） 0.21 0.65
1/3
水资源（立方米/ 人）
2700
板书： 一.自然资源的概念： 自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的
物质与能量，（如土地、阳光、矿产、森林、水等等.） 二.自然资源的分类：
1、可再生资源：可以循环利用，或者在较短时间内可以
培育和保护 更新、再生的自然资源。
2、非可再生资源：不可以更新或再生，
珍惜和节约 用一点就少一点。
三.我国自然资源的总体特征：
2、非可再生资源：
不可以更新或再生，用一点就少 一点。
小组合作活动：请把下列自然资源归类， 并说明理由。
A.温泉 B.树木 C.草地 D.藏羚羊
E.风能 F.海鱼 G.核能 H.天然气 I.花岗岩 J.潮汐能
A温泉 B树木 C草地 D藏羚羊 E风能 F海鱼
J潮汐能
可再生资源
G核能 H天然气 I花岗岩
总量丰富，人均不足！
堂上练习：
《学习与评价》P62-63第1-10 题
课外小组作业：
2-4人一组，搜集资料，以：“节约 和保护自然资源，从我做起”为题合作 完成一份手抄报。
资源
资源
自然 植物 动物
资源
9497 15894
总量
万公
10025 万公 亿砘
顷顷
27150 17万 种类
地大物博？ 地大物博÷1340000000
= ？？？？
资料三：
自然资源
中国人 均占有
量
耕地（公顷/人） 0.09
世界人 均占有
量
0.28
中国人均占 世界人均 2/5
森林（公顷/人） 0.11 0.83
1/3
草场（公顷/人） 0.21 0.65
1/3
水资源（立方米/ 人）
2700
板书： 一.自然资源的概念： 自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的
物质与能量，（如土地、阳光、矿产、森林、水等等.） 二.自然资源的分类：
1、可再生资源：可以循环利用，或者在较短时间内可以
培育和保护 更新、再生的自然资源。
2、非可再生资源：不可以更新或再生，
珍惜和节约 用一点就少一点。
三.我国自然资源的总体特征：
2、非可再生资源：
不可以更新或再生，用一点就少 一点。
小组合作活动：请把下列自然资源归类， 并说明理由。
A.温泉 B.树木 C.草地 D.藏羚羊
E.风能 F.海鱼 G.核能 H.天然气 I.花岗岩 J.潮汐能
A温泉 B树木 C草地 D藏羚羊 E风能 F海鱼
J潮汐能
可再生资源
G核能 H天然气 I花岗岩
总量丰富，人均不足！
堂上练习：
《学习与评价》P62-63第1-10 题
课外小组作业：
2-4人一组，搜集资料，以：“节约 和保护自然资源，从我做起”为题合作 完成一份手抄报。
资源
资源
自然 植物 动物
资源
9497 15894
总量
万公
10025 万公 亿砘
顷顷
27150 17万 种类
人教版八年级上册地理教学课件 3.1自然资源的基本特征(共28张PPT)
中国主要土地利用类型的分布
我国北方以旱地为主，南方以水田为主，你知道原因吗？
空间分布
南丰北缺
20%
80%
时间分布 我国降水量夏秋多，冬春少。
思考如何缓解水资源的时空分布不均？ 时间分配不均——兴建水库 空间分布不均——跨流域调水
为什么我国水资源南丰北缺？
为什么西北地区会缺水？
气候干旱，降水稀少。
第一节 自然资源的基本特征
知道什么是自然资源，并会区分可再生资源和非可再生自然资源， 学习目标 1 能说出我国自然资源的总特征。
记住我国土地资源的特点，运用土地利用类型分布图归纳出我国的 学习目标 2 土地资源的分布，了解土地利用中存在问题。
熟悉我国的水资源分布特征及对应的措施，掌握南水北调工程的线 学习目标 3 路和重要意义。
气候资源
光 热
风 降水
土地资源
林地
草地
耕地
矿
产
资
煤炭
源
金刚石
铁矿石
鸡血石
淡水资源
水能资源
什么是可再生资源？什么是不可再生资源？
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称 为可再生资源。
非可再生资源
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再 生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
为什么华北地区会缺水？
华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。
水资源是可再生资源，为什么还会出现严重的短缺问题？
三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后，对长江和黄河的防洪 以及水资源调配发挥了重要作用。
长江三峡工程
黄河小浪底水利枢纽
读图，说一说南水北调工程的定义，东、中、西三条调水 线路，重要意义。
我国北方以旱地为主，南方以水田为主，你知道原因吗？
空间分布
南丰北缺
20%
80%
时间分布 我国降水量夏秋多，冬春少。
思考如何缓解水资源的时空分布不均？ 时间分配不均——兴建水库 空间分布不均——跨流域调水
为什么我国水资源南丰北缺？
为什么西北地区会缺水？
气候干旱，降水稀少。
第一节 自然资源的基本特征
知道什么是自然资源，并会区分可再生资源和非可再生自然资源， 学习目标 1 能说出我国自然资源的总特征。
记住我国土地资源的特点，运用土地利用类型分布图归纳出我国的 学习目标 2 土地资源的分布，了解土地利用中存在问题。
熟悉我国的水资源分布特征及对应的措施，掌握南水北调工程的线 学习目标 3 路和重要意义。
气候资源
光 热
风 降水
土地资源
林地
草地
耕地
矿
产
资
煤炭
源
金刚石
铁矿石
鸡血石
淡水资源
水能资源
什么是可再生资源？什么是不可再生资源？
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称 为可再生资源。
非可再生资源
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再 生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
为什么华北地区会缺水？
华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。
水资源是可再生资源，为什么还会出现严重的短缺问题？
三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后，对长江和黄河的防洪 以及水资源调配发挥了重要作用。
长江三峡工程
黄河小浪底水利枢纽
读图，说一说南水北调工程的定义，东、中、西三条调水 线路，重要意义。
人教版地理八上第三章第1节《自然资源的基本特征》课件(共26张PPT)
自然资源开发和使用原则：
对于可再生资源： 要合理利用，并且注意保护和培育
对于非可再生资源： 应该十分珍惜和节约使用
我国自然资源基本特征：总量丰富，人均不足
名称 陆地面积
居世界位次
3
探明矿产资源
3
耕地面积
4
河流年径流量
6
森林面积
6
人均占世界平均水平
＜1/2 ＜1/2
2/5 1/4 1/3
探 究 四：
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
第一节
铁岭经济开发区九年一贯制学校 高娟
预习提纲
1、什么是自然资源？ 2、自然资源的分类？ 3、怎样合理利用自然资源？ 4、我国自然资源的特征？
自然资源的概念：
自然界中对人类有利用价值的 土 地、 阳 光、 矿 产、 森 林、 水 和 水 能 等 等 ， 都是自然资源 。
收割水稻
种植绿肥作物
水稻收割后，在耕地上种植一季绿肥作 物。来年春天，将绿肥犁入农田。这样 不仅增加了肥源，恢复稻田的肥力，对 改良土壤也有很大作用。
图3.1 可循环使用的土地资源
将绿肥犁入农田
自然资源分类
再生过程非常缓慢，相对于人类
2.非可再生资源：
历史而言，几乎不可再生，用一 点就少一点，称为非可再生资源。
沼泽中的植物遗体转变成泥炭，泥炭长 期被埋入地下，经过高温、高压及一系 列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一 过程需要几百万年乃至上千万年。
图3.2 用一点就少一点的煤炭资源
探究二：
对下列自然资源进行分类，并说明原因：
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
属于可再生资源的是：
人教版八年级地理上册第三章第1节3.1 自然的基本特征(共19张PPT)[优秀课件资料]
![人教版八年级地理上册第三章第1节3.1 自然的基本特征(共19张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/a3176705168884868762d68e.png)
收割水稻
种植绿肥作物 将绿肥梨入农田
既增加了肥源，又恢复了肥力，有利于改良土壤
2、可再生自然资源与非可再生资源 用一点就少一点的煤炭资源
泥炭
压缩的泥炭
煤层
煤炭的形成需要几百万年乃至上千万年
探究一：区分可再生自然资源与非可再生资源
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
可再生资源有： 温泉、树木、草地、藏羚羊、
你身上是否有以下行为习惯吗？ 1．垃圾是否进行分类回收？ 2．是否经常使用一次性用品（如一次性餐具等）？ 3．是否经常购买纸质贺卡？ 4．是否经常乱丢垃圾？ 5．在家或在食堂吃饭是否把食物吃光？ 6．家里淘米、洗菜的水是否用在别的地方？ 7．当你洗刷完毕后是否随手关闭水龙头？ 8．，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版 地理 八上3.1自然资源的基本特征(18张PPT)
第三章中国的自然资源
第一节
自然资源的基本特征
1
第三章 中国的自然资源
自然资源的基本特征
土地
常见自然资源
铁矿
阳光
水能
煤炭
1
2
3
4
5
6
7
8
9
水
石油
天然气
森林
自然资源
合作
Байду номын сангаас
认识身边的自然资源 以下属于自然资源吗？为什么？
钢材
鱼
冰川
野生动物
温泉
雷电
森林
木材
书本
岩石
自
然
资
可再生资源
源 （较短时间内再生、更新、循环使用）
节约资源 我们能做什么？
小结
自然资源
概念
1. 自然界本来就有的; 2. 能为人类所利用的。
1.可再生资源； 分类
2.非可再生资源。
我国自然 资源概况
种类多，总量丰富； 人口众多，人均少； 破坏和浪费严重。
合理利用 开发新能源
作业
小组为单位 设计“节约和保护自然资源，从我做
起” 的手抄报
5 4
2
2
1
1
3 1
矿产资源
耕地面积
河流年径流量
深林面积
探究问题与对策
面对这种情况，我们可以采取哪
些措施 保障资源供给？ 呢
各抒己见
保障自然资源供给的途径
扩大铁矿石、石油等重 要资源的进口渠道。
改进技术，提高资源利用 率，加强资源的回收和循
环利用、增殖使用。
培养节约能 源的意识。
开发新材料、 新能源。
乱砍滥伐 触目惊心!!!
第一节
自然资源的基本特征
1
第三章 中国的自然资源
自然资源的基本特征
土地
常见自然资源
铁矿
阳光
水能
煤炭
1
2
3
4
5
6
7
8
9
水
石油
天然气
森林
自然资源
合作
Байду номын сангаас
认识身边的自然资源 以下属于自然资源吗？为什么？
钢材
鱼
冰川
野生动物
温泉
雷电
森林
木材
书本
岩石
自
然
资
可再生资源
源 （较短时间内再生、更新、循环使用）
节约资源 我们能做什么？
小结
自然资源
概念
1. 自然界本来就有的; 2. 能为人类所利用的。
1.可再生资源； 分类
2.非可再生资源。
我国自然 资源概况
种类多，总量丰富； 人口众多，人均少； 破坏和浪费严重。
合理利用 开发新能源
作业
小组为单位 设计“节约和保护自然资源，从我做
起” 的手抄报
5 4
2
2
1
1
3 1
矿产资源
耕地面积
河流年径流量
深林面积
探究问题与对策
面对这种情况，我们可以采取哪
些措施 保障资源供给？ 呢
各抒己见
保障自然资源供给的途径
扩大铁矿石、石油等重 要资源的进口渠道。
改进技术，提高资源利用 率，加强资源的回收和循
环利用、增殖使用。
培养节约能 源的意识。
开发新材料、 新能源。
乱砍滥伐 触目惊心!!!
自然资源的基本特征(29张PPT)地理八年级上册
学以致用
森林资源 B. 耕地资源 C. 矿产资源 D. 水资源
属于非可再生资源的是（ ）
C
A. 土地、淡水、铁矿石 B. 野生动物、草地、噪声C. 石油、闪电、文具 D. 森林、电器、煤
下列选项中，全部属于自然资源的一组是（ ）
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
水能发电
煤炭燃烧发电
自然资源
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。
非可再生资源
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
可再生资源
非可再生资源
温泉
草地
花岗岩
树木
天然气
风能
核能
潮汐能
海鱼
藏羚羊
小试身手(P63)
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
看图说话
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
看图说话
我们应该怎样对待它们？
可再生资源
非可再生资源
总量丰富，人均不足
第二部分
总量在世界上的位次：
人均占有量与世界的比较：
我国自然资源的特点:
节约资源，保护环境与我们的日常生活密切相关，以下是某学生的做法，正确的是（ ）
B
学以致用
A．节约树木，保护森林 B．移风易俗C．减少个人经济支出 D．减少固体垃圾
倡导“免赠贺卡，免用一次性筷子”的出发点是（ ）
森林资源 B. 耕地资源 C. 矿产资源 D. 水资源
属于非可再生资源的是（ ）
C
A. 土地、淡水、铁矿石 B. 野生动物、草地、噪声C. 石油、闪电、文具 D. 森林、电器、煤
下列选项中，全部属于自然资源的一组是（ ）
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水能发电
煤炭燃烧发电
自然资源
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。
非可再生资源
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
可再生资源
非可再生资源
温泉
草地
花岗岩
树木
天然气
风能
核能
潮汐能
海鱼
藏羚羊
小试身手(P63)
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
看图说话
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
看图说话
我们应该怎样对待它们？
可再生资源
非可再生资源
总量丰富，人均不足
第二部分
总量在世界上的位次：
人均占有量与世界的比较：
我国自然资源的特点:
节约资源，保护环境与我们的日常生活密切相关，以下是某学生的做法，正确的是（ ）
B
学以致用
A．节约树木，保护森林 B．移风易俗C．减少个人经济支出 D．减少固体垃圾
倡导“免赠贺卡，免用一次性筷子”的出发点是（ ）
人教版初中地理八年级上册 第三章 第一节 自然资源的基本特征 课件(共21张PPT)
非可再生资源 （十分珍惜和节约使用）
练习：下列属于可再生资源的有 煤（ ） 铁矿（ ） 森林（√） 阳光（√） 水（√） 水能（√） 土地（√） 石油（ ） 野生动物（√）
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
1、理解自然资源的概念：
（1）是在自然界中自然存在的，还是由 人类生产制造出来的？ 自然存在
（2）对于人类有没有利用价值？ 有利用价值
在自然界 中对人类有 利用价值 的物 质和能量，都是自然资源。
P62第一段
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
八年级上册地理
P62
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
护和培育，便能够实现永续利用
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
巩固知识
4、合理利用自然资源
练习：下列属于可再生资源的有 煤（ ） 铁矿（ ） 森林（√） 阳光（√） 水（√） 水能（√） 土地（√） 石油（ ） 野生动物（√）
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
1、理解自然资源的概念：
（1）是在自然界中自然存在的，还是由 人类生产制造出来的？ 自然存在
（2）对于人类有没有利用价值？ 有利用价值
在自然界 中对人类有 利用价值 的物 质和能量，都是自然资源。
P62第一段
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
八年级上册地理
P62
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
护和培育，便能够实现永续利用
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
巩固知识
4、合理利用自然资源
人教版八年级地理上册第三章第1节3.1 自然的基本特征(共19张PPT)(优质推荐版)
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
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案例学习 ，能力迁移
三、资源特点
大 知总量
资源名称 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林总面积
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
我国位次 三 三 四 六 六
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
案例学习 ，能力迁移
水稻收割后，在耕地
自然资源分为可再上生种植资一源季和绿非肥作可物再。来
生资源。
年春天，将绿肥犁入农田。 这样不仅增加了肥源，恢
土地、阳光、森林、水复和稻水田能的等肥，力可，以对在改较良短土
时间内更新、再生，或者可壤以也循有环很使大用作，用称。为可再
生资沼源泽。中的植物
遗体转变成泥浆，
泥炭长煤期炭被、埋石入油地、铁矿等，形成、再生过程非常缓
2.5
2 人均土地资源是世界的1/3。
1.5
1
0.5
0 陆地面积
矿产资源
耕地面积 河流年径流量 森林面积
世界人均占有量 中国人均占有量
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
我国资源利用中的问题
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
节约在我身边
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
做 好 垃 圾 分 类 回 收
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
大比拼
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT） 人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
各抒己见
面对这种情况， 我们可以采取 哪些措施呢？
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT） 人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
案例学习 ，能力迁移
生活启示录
纸张
木 材
森林
案例学习 ，能力迁移
生活启示录
放
耕
牧
地
土地
案例学习 ，能力迁移
生活启示录
冶
炼
发 电
矿产
案例学习 ，能力迁移
生活启示录
发电
水和水能
•
人类的生产和生活必须利用自然界中
各种各样的物 地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称 为自然资源。
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
明概况
我国的自然资源
总量
人均
利用
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
思维火花
你认为未来资源 需求量会如何变 化？
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
总量丰富，人均不足
我国自然资源占有量情况是怎样的呢?
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
可再生资源
非可再生资源
按资源性质
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
认识和区分可再生资源和非可再生资源 1.区分下列自然资源中哪些是可再生资
源，哪些是非可再生资源，并说出理由。 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
评价园地
1．下列属于自然资源的是（ D ）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林
下表为我国部分国情资料，据此回答2—3题。
以下哪些属于自然资源？
铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、闪电、电视机、 石油、汽油、煤气、河水、金矿、太阳光热、 石灰岩、大理石建材
案例学习 ，能力迁移
下列物品中哪些属于自然资源?
A
钢铁
E
B
地震
F
√C
阳光
√G
√D
煤炭
√H
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
想一想
下慢，，最相终对变于成人煤类炭历。史而言，几乎不可再生，用一点
这就一少过一程点需，要称几为百非可再生资源。
万年乃至上千万年。
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
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人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
自然资源的分类
按空间分布分类
地表及以上资源 地下资源 海洋资源
气
水
土
生
水
矿生 化海 海
候
资
地
物
资
产物 学洋 底
资
源
资
资
源
资资 资能 矿
源
源
源
源源 源源 藏
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
案例学习 ，能力迁移
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，当我们对可 再生资源的开发利用速度超过了其再生速度,一定条件下就成了 不可再生资源,所以在利用过程中我们也要注意保护和培育，以 便能够实现可持续利用。
三、资源特点
大 知总量
小 算人均
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （共26 张PPT）
陆地
总面积 （平方千米）
总人口 (亿人)
人均面积
（平方千 米/人）
5
世界
4.5
1.49亿
70.57 0.0211
4
中国 3 . 5
960万
13.54 0.0074
3
我国陆地面积居世界第三位，但