浅谈机械设计基础教学中创新能力的培养

实验课 教 学 、金 工 实 习、课 程设 计等 方 面来培 养 学生 的工程 实践 能 力和创 新设 计能 力。
关 键词 ：机械 设 计基础 ；创 新 能力 ；教 学
中 图分 类 号 ：Ｇ ２ ４０ 文 献 标 识 码 ：Ａ ｄ ｉ ０３ ６ ／．ｓ．０ ２ ６ ７ ．０ ００ ． ５ ｏ： ． ９ ｊｓｎ１ ０ － ６ ３２ １ ．５０ １ ９ ｉ ６
１ 通 过 课 堂教 学培 养 学 生 的创 新 能 力
１１ 教 学 内 容 的 改 革 ．
为 了适 应 当 前 “ 识 量 增 加 。学 时 量 减 少 ． 能 力 培 知 养 要 提 高 ” 的 发 展 趋 势 ， 在 教 学 课 时 上 ． 应 根 据 本 门 课 程 应 用 性 和 实 践 性 较 强 的 特 点 ．适 当 减 少 理 论 教 学 的 时
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文 章 编号 ： １０ — ６ ３ （０ ０ ５ １２ ０ ０ ２ ６ ７ ２ １ ）０ — ６ — ３
浅谈机械 设计 基础教 学 中创 新能力 的培养
吕 宏 ．马 岩
（ 东北 林 业 大 学 ，黑龙 江 哈尔 滨 １０ ４ ） ５０ ０
摘
要 ：培 养具 有 ３ 程 实践 能 力和 创 新 能力 的机 械 工程 技 术人 才 ，是 高等 学校 机械 工 程类 专 业 的主要 教 ７ ＿ 学 目标 。而机 械设 计 基础起 着举足 轻 重 的作 用。 本文研 究探 索 了通 过机 械 设计 基础 的课 堂教 学、
Βιβλιοθήκη Baidu要专 业基 础课 ．同 时又是 一 门综合 性 、实 践性 较强 的课
收 稿 日期 ：２ １ — ８ ０ ００ ０ — ９
（ ｒ ｅｓＦ ｒｓｙＵｎｖ ｒｔ ，Ｈａｒｉ ｉ ｎ ｊｎ １０ ４ ，Ｃｈｎ ） Ｎｏｔ ａｔ ｏｅｔ ｉｅｓｙ ｈ ｒ ｉ ｅｂｎＨｅｌ ｇｉ ｇ ５ ０ ０ ｏ ａ ｉａ
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践能 力 和创新 能 力起 到 十分重 要 的作 用 。但 由于机 械 设 计 基 础课 程 内容 广泛 而学 时 又很 有 限 ，如 果采 用传 统 的 教学 方法 ，会 使教 师 给学 生提 供 的信 息量 无法 扩 大 ，从 而 限制 了学生 掌 握 本课 程 的要领 和创 新 计 能力 的培 养 ，
Ｄｉｃ ｓｏ ｈ ｉ ｏ ｒ ａ ｉ ｓ ｕｓ ｉ ｎ ｔ ｅ Ｂｒ ｎｇ ｕｐ ｆ ｒ Ｃ ｅ ｔｖｅ Ａｂｉｉｙ ｉ ｓｃ Ｍ ｅ ｈａ ｃ ｌＤ ｅ ｉ ａ ｈｉ ｇ ｌｔ ｎ Ｂａ ｉ ｃ ｎｉ ａ ｓｇｎ Ｔｅ ｃ ｎ
ＬＶ Ｈｏ ｇ， ＭＡ ｎ Ｙａ ｈ
第２ ３卷 第 ５期 ２１ ０ ０年 ９月
Ｄ ｖ ｌｐ ｎ ＆ Ｉ ｎ ｖ ｔ ｎ ｏ ａ ｈｎ ｒ ＆ Ｅ ｅ ｔ ｃ ｌＰ ｏ ｕ ｔ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｎ ｏ ａｉ ｆ ｃ ｉｅ ｙ ｏ Ｍ ｌｃｒ ａ ｒｄ ｃｓ ｉ
机 电 产 品 开 崖与 崭
Ｖｏ１ ． Ｎｏ． ２３， ５
为 此 ．我 们 针 对 机 械 设 计 基 础 课 程 的 教 学 特 点 ， 从 以 下
和造 就科技 人 才的重 要途 径 ，它使 人类 视 野得 到前 所未
有 的 拓 展 在 全 社 会 大 力 呼 唤 创 新 意 识 ，建 立 创 新 理 念 的形 势 下 ．深 人 开 展 机 械 创 新 设 计 教 学 实 践 已 成 为 热 门
Ｋ ｅ ｒ ：ｂ ｓｃｍ ｅ ｈａ ｉａ ｅｉ ； ｃｅ ｔｖ ｂｉｔ ； ｔａ ｈｎ ｙ ｗｏ ｄｓ ａｉ ｃ ｎｃ ｌｄ ｓ ｎ ｇ ｒａｉｅａ ｈ ｙ ｅ ｃ ｉｇ
程 。本 课程 对 于培 养学 生 的综 合知 识运 用 能力 ，动手 实
Ｏ 引言
创 新 是 一 个 民 族 进 步 的 灵 魂 ，是 人 类 科 学 发 展 的 巨 大 动 力 ，是 推 动 社 会 进 步 和 社 会 变 革 的 有 力 杠 杆 ，是 国 家 兴 旺 发 达 的 不 竭 动 力 。创 新 是 时 代 的 需 要 ，也 是 培 养
几个 方面 做 了一些 初步 探索 与改革 。
话 题 。那么 ，怎样 培 养学 生 的创 新 意 识 和创 新 能 力 呢 ？
我 们 在 近 几 年 的 机 械 基 础 教 学 实 践 中 ，采 取 了 一 系 列 的 改革 措施 。 机 械 设 计 基 础 课 程 是 机 械 类 、近 机 类 专 业 的 一 门 重