手工制作花瓶教案
幼儿园大班艺术教案 手工制作《花瓶》
幼儿园大班艺术教案手工制作《花瓶》
幼儿园大班艺术教案：手工制作《花瓶》
一、教学目标
1. 知识与技能：通过观察和操作，了解花瓶的基本结构和特点，掌握手工制作花瓶的基本技能。
2. 过程与方法：通过亲自动手制作花瓶，培养学生的动手能力和创新精神。
3. 情感态度与价值观：在制作过程中，体验创作的乐趣，培养对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点
重点：了解花瓶的基本结构和特点，掌握手工制作花瓶的基本技能。
难点：如何将纸或其他材料卷成花瓶的形状，并保持其稳定性。
三、教学准备
1. 教具：PPT课件、花瓶实物、手工制作材料（如彩色纸、胶水等）。
2. 学具：学生手工制作材料（如彩色纸、胶水等）。
四、教学过程
1. 导入新课：展示PPT课件，展示各种美丽的花瓶图片，引起学生的兴趣。
2. 讲授新课：
（1）教师介绍花瓶的基本结构和特点，引导学生观察和思考。
（2）教师演示如何将纸或其他材料卷成花瓶的形状，并保持其稳定性。
（3）学生分组进行手工制作，教师巡回指导。
3. 巩固练习：学生展示自己的作品，互相评价和交流。
4. 归纳小结：教师总结本节课的知识点，鼓励学生在日常生活中多观察、多动手，培养自己的艺术兴趣和爱好。
五、教学评价
1. 评价内容：学生的作品质量、手工制作的技能、创新精神等。
2. 评价方式：学生自评、互评、教师评价相结合。
3. 评价结果：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，鼓励其他学生继续努力。
小班手工创意花瓶教案设计
小班手工创意花瓶教案设计一、教学目标。
1. 让学生了解花瓶的作用和种类。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生的审美能力和艺术修养。
二、教学重点和难点。
重点，让学生了解花瓶的作用和种类，培养学生的动手能力和创造力。
难点，如何引导学生发挥创造力，制作出个性化的花瓶。
三、教学准备。
1. 花瓶制作所需材料，空瓶子、颜料、画笔、贴纸、装饰物等。
2. 花瓶制作所需工具，剪刀、胶水、尺子等。
3. 教师准备相关图片和实物花瓶，以便给学生参考。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向学生展示不同种类的花瓶，让学生谈谈对花瓶的认识和了解。
引导学生思考花瓶的作用和美丽的花瓶可以给人带来的愉悦感。
2. 激发创意（10分钟）。
教师向学生展示一些用废旧瓶子制作的花瓶，让学生看到废旧瓶子也可以变废为宝。
鼓励学生发挥自己的想象力，提出制作花瓶的创意。
3. 制作花瓶（30分钟）。
教师向学生介绍花瓶制作所需的材料和工具，然后让学生动手制作。
学生可以根据自己的想法选择颜料、贴纸、装饰物等，制作出个性化的花瓶。
4. 制作分享（10分钟）。
学生完成花瓶后，可以向全班展示自己的作品，分享制作花瓶的心得和体会。
教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生相互交流，互相学习。
5. 总结（5分钟）。
教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创造力。
同时，提醒学生在日常生活中要珍惜废旧物品，发挥自己的创造力，制作更多有意义的手工作品。
五、教学反思。
通过本次手工制作花瓶的活动，学生不仅了解了花瓶的作用和种类，还培养了动手能力和创造力。
学生在制作花瓶的过程中，发挥了自己的想象力，制作出了多样化的花瓶作品。
同时，学生也学会了珍惜废旧物品，发挥自己的创造力，制作出有意义的手工作品。
通过这样的活动，学生的审美能力和艺术修养也得到了提高。
六、教学延伸。
1. 鼓励学生将制作的花瓶带回家，放在家里或送给家人，让家人欣赏学生的创意作品。
2. 组织学生参观陶瓷厂或手工艺品店，让学生了解更多关于花瓶的知识和制作工艺。
小学美术《手工花瓶制作》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《手工制作》单元，以《手工花瓶制作》为主题，旨在让学生通过动手实践，了解和掌握简单的手工制作技巧，培养审美观念和创造力。教学内容包括：
1.认识花瓶的基本形状和结构；
2.学习使用彩纸、胶水等材料进行手工制作；
3.了解对称、色彩搭配等基本设计原则；
其次，学生在分组讨论和实践活动中的参与度有所不同。有的小组讨论热烈，成果显著；而有的小组则显得较为沉默，进展缓慢。为了提高全体学生的参与度，我打算在下次课中加强小组间的互动，鼓励学生多与同伴交流、分享想法，充分发挥团队合作的优势。
此外，学生在手工制作过程中，对于工具的使用和材料的选择还存在一定的问题。部分学生使用剪刀和胶水时不够熟练，影响了作品的质量。在今后的教学中，我会加强对学生基本技能的训练，提高他们使用工具的熟练度，并引导他们如何正确选择适合的材料。
4.创作具有个人特色的手工花瓶。
本节课将重点教授如何运用简单的手工技巧，结合生活废旧材料，创作出富有创意的花瓶作品，提高学生的动手能力和审美素养。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标致力于培养学生的以下能力：
1.提升美术表现力：通过手工制作花瓶，让学生运用色彩、形状等元素表达个性和情感，提高美术表现力；
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与手工花瓶制作相关的实际问题，如如何选择材料和设计图案。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的手工花瓶制作操作。这个操作将演示如何将理论知识应用到实践中。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和手工制作的花瓶。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握花瓶的基本形状和结构，如瓶身、瓶颈、瓶底等；
幼儿园美术手工活动教案：花瓶参考
幼儿园美术手工活动教案：花瓶参考一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，学会用纸张等材料制作简单的花瓶。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，培养他们的审美观念和环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握花瓶的基本制作方法，培养动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥创意，制作出独特的花瓶。
三、教学准备：1. 教具：花瓶样品、纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，桌子上有足够的材料供幼儿使用。
四、教学过程：1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，激发他们的兴趣。
2. 讲解：简单讲解花瓶的制作方法和步骤，让幼儿了解如何制作花瓶。
3. 实践：分发材料，引导幼儿动手制作花瓶。
在制作过程中，鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的花瓶。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
5. 总结：引导幼儿谈谈自己在制作过程中的感受，总结本次活动的收获。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿的动手能力得到了锻炼，他们学会了制作简单的花瓶。
2. 在制作过程中，幼儿充分发挥了创意，制作出了独一无二的花瓶。
3. 活动中，幼儿的审美观念和环保意识得到了培养。
4. 下次活动可以尝试引入更多类型的花瓶样式，让幼儿有更多的选择和创作空间。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的制作过程中，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：利用幼儿制作的花瓶，装饰活动室，营造温馨的氛围。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人展示自己在幼儿园制作的花瓶，分享学习成果。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，观察身边的花瓶，了解花瓶的用途和美感。
八、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的学习效果。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的优点和不足，不断改进教学方法。
幼儿园中班艺术手工《花瓶》教案
幼儿园中班艺术手工《花瓶》教案一、教学目标1.让学生了解花瓶的基本特征，培养学生的观察能力和想象力。
2.通过手工制作，提高学生的动手操作能力和创造力。
3.培养学生热爱生活，发现生活中的美。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会观察花瓶的特征，掌握手工制作花瓶的基本方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有特色的花瓶。
三、教学准备1.教具：实物花瓶、图片素材、手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
2.学具：每位学生准备一张白纸、彩笔、水粉颜料等。
四、教学过程1.导入（1）教师展示实物花瓶，引导学生观察花瓶的形状、颜色和装饰。
2.讲解与示范（1）教师讲解花瓶的制作方法，包括剪、折、粘等基本技巧。
（2）教师示范制作一个简单的花瓶，边示范边讲解注意事项。
3.学生动手操作（1）学生根据教师讲解和示范的方法，开始制作自己的花瓶。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
（3）学生可以发挥想象力，创作出有特色的花瓶。
4.展示与评价（1）学生完成作品后，将作品展示在展示区。
5.活动延伸（1）教师引导学生思考：如何让花瓶更美丽？（2）学生可以尝试在花瓶上添加装饰，如花朵、叶子等。
（3）教师鼓励学生回家后，与家人一起制作更精美的花瓶。
五、教学反思1.本节课通过实物导入、讲解示范、学生动手操作等环节，让学生掌握了花瓶的制作方法，达到了教学目标。
2.学生在制作过程中，充分发挥了想象力，创作出有特色的花瓶，体现了学生的创造力。
3.教师在巡回指导过程中，关注到每个学生的需求，及时给予指导和帮助，提高了学生的动手操作能力。
4.展示与评价环节，学生积极参与，互相欣赏、评价作品，提高了学生的审美能力。
5.活动延伸环节，教师引导学生思考如何让花瓶更美丽，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。
6.教学过程中，教师语言简练，讲解清晰，示范到位，使学生易于理解和掌握。
7.不足之处：部分学生在制作过程中，仍需加强动手操作能力的培养，教师应在今后的教学中，继续关注这一问题，提高学生的动手能力。
美术创新教案：手工制作美丽小花瓶
美术创新教案：手工制作美丽小花瓶艺术是人类文化传承的重要组成部分，而在创新教育时，美术教育中注重手工制作便是其中一大亮点。
手工制作既能激发学生的创造力，培养实际操作能力，又能够锻炼学生的耐心和专注力，手工制作教学在美术教育中尤为重要。
本文将介绍一种手工制作美丽小花瓶的教案，以供参考。
一、教学目标1. 了解小花瓶的设计风格和特点。
2. 掌握手工制作小花瓶的材料、工具和步骤。
3. 提高学生的手工能力和美学素养。
4. 培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容1. 教学前导老师可以通过图书馆或网上搜索获取小花瓶的图片，将其展示给学生，进行简单的讲解和解读。
讲解可以包括小花瓶的设计风格、材料特点、用途和制作方法等。
2. 材料和工具准备本次手工制作所需材料包括薄木板、美术纸、灰色卡纸、颜色纸、小木珠、冰棍棒、细铁丝、美术胶和美术刀等。
为了完成制作过程中所需的一些剪裁和打磨工作，还需要配备锉刀、剪刀、细锉和砂纸等工具。
3. 制作步骤步骤1：裁剪木板将整块薄木板裁成长12cm、宽5cm的板材。
用美术刀将板的四个角锉成圆形，使其变得光滑，并给木板进行润滑处理。
步骤2：制作花瓶底座将灰色卡纸和美术胶准备好，将卡纸用美术刀剪成底座的形状，用中心定位的方法测量出中心点，把卡纸底座与木板贴合在一起。
用美术刀将多于卡纸的木板部分割掉，将底座与木板完全贴合后用美术胶粘好即可。
步骤3：制作花瓶主体用美术纸裁切制成花瓶的表面，将表面与底座粘接在一起。
接着，按照造型需求用美术熨斗将表面弯曲成需要的形状。
用美术刀修整边缘，将彩色纸粘贴到表面上。
接着，从小木珠和铁丝中拆卸出需要的材料，将材料放在花瓶表面，设计出花瓶的外观。
步骤4：完善工作完成花瓶外形的设计后，需要进行润滑处理。
用细锉将表面上的毛刺和凸起物去除，用砂纸进行打磨。
打磨后，用美术胶将花瓶和卡纸底座固定在一起。
三、教学重点手工制作教学中最重要的部分就是教师对其学习内容的评估。
大班手工花瓶教案
大班手工花瓶教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术教育活动指导手册》第五单元“创意花瓶”，详细内容为第二章“手工花瓶制作”。
通过本节课的学习，学生将掌握手工花瓶的基本制作方法，培养审美观念和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解手工花瓶的制作过程，掌握基本的制作方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：手工花瓶的创意设计，使花瓶具有较高的审美价值。
重点：掌握手工花瓶的制作方法，培养学生的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手工花瓶制作示例、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示精美手工花瓶，引导学生观察并提问：“你们觉得这些花瓶美在哪里？”2. 讲解手工花瓶制作方法（10分钟）教师详细讲解手工花瓶的制作步骤。
学生跟随教师一起动手尝试，掌握基本制作方法。
3. 创意设计（15分钟）学生分组讨论，设计自己的手工花瓶。
教师巡回指导，给予建议。
4. 动手制作（10分钟）学生根据设计稿，利用教具和学具动手制作手工花瓶。
教师观察学生制作过程，给予及时帮助。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享制作心得。
教师评价学生作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 手工花瓶制作2. 制作步骤：1）准备材料2）设计花瓶形状3）剪裁彩纸4）粘贴彩纸5）装饰花瓶七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的手工花瓶。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，设计并制作一个独一无二的手工花瓶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了手工花瓶的制作方法，但在创意设计方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试使用其他材料（如废旧物品）制作花瓶，提高环保意识。
同时，可以组织学生参加手工花瓶制作比赛，激发创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 创意设计环节的指导4. 作业设计的要求5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定（1）重点：手工花瓶的制作方法。
幼儿园大班手工教案：装饰花瓶
幼儿园大班手工教案：装饰花瓶教学目标：1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的动手能力和审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学重点：1. 学会用各种材料和工具装饰花瓶。
2. 培养幼儿对美的感知和表达能力。
教学难点：1. 学会合理搭配颜色和图案。
2. 培养幼儿的耐心和细致。
教学准备：1. 花瓶模板或实物2. 各种装饰材料（如彩纸、彩带、贴纸、颜料等）3. 剪刀、胶水、刷子等工具4. 示例图片或视频教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示花瓶模板或实物，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案。
2. 邀请幼儿分享他们对花瓶的喜爱之处。
二、讲解装饰方法（10分钟）1. 展示示例图片或视频，讲解装饰花瓶的方法和步骤。
2. 引导幼儿学习如何使用剪刀、胶水、刷子等工具。
3. 讲解如何合理搭配颜色和图案，使花瓶更加美观。
三、动手装饰花瓶（10分钟）1. 发给每个幼儿一个花瓶模板或实物，以及装饰材料和工具。
2. 引导幼儿按照讲解的步骤和方法，装饰自己的花瓶。
3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用自己的方式装饰花瓶。
四、欣赏和分享（5分钟）1. 让幼儿展示自己装饰的花瓶，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。
2. 引导幼儿相互欣赏和评价，培养他们的审美观念和表达能力。
五、总结和反思（5分钟）1. 总结本次活动的学习内容和成果，强调幼儿在装饰过程中的优秀表现。
2. 引导幼儿反思自己在装饰过程中的收获和不足，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
教学延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享创作过程和成果。
2. 组织类似的创作活动，让幼儿尝试装饰其他物品，如笔筒、杯子等。
3. 鼓励幼儿参加幼儿园或社区的手工比赛，展示他们的才华。
六、教学内容拓展（10分钟）1. 展示不同风格的花瓶装饰作品，让幼儿了解花瓶装饰的多样性。
2. 引导幼儿学习简单的绘画技巧，如水彩画、蜡笔等，为花瓶装饰增添更多元素。
3. 鼓励幼儿尝试使用不同的材料，如布料、贝壳等，丰富花瓶装饰的质感和层次。
小学自制花瓶教案
小学自制花瓶教案教案标题：小学自制花瓶教案教案目标：1. 学生能够理解花瓶的作用和意义。
2. 学生能够掌握制作自制花瓶的步骤和技巧。
3. 学生能够培养创造力和动手能力。
教学准备：1. 礼品纸袋或空的饮料瓶2. 剪刀、胶水、彩色纸、贴纸、彩笔等工具和材料3. 图片或实物花瓶的样本4. 相关图书或视频资源教学步骤：引入：1. 引入话题：让学生观察并讨论花瓶的作用，为什么我们需要花瓶，它们是如何装饰我们的生活的。
2. 展示花瓶样本：展示几个不同的花瓶样本，并让学生谈谈自己最喜欢哪个并解释原因。
探究：1. 解释制作自制花瓶的目的：告诉学生他们将有机会制作自己独特的花瓶，通过这个过程锻炼他们的创造力和动手能力。
2. 分发材料和工具：将礼品纸袋或空饮料瓶、剪刀、胶水、彩色纸、贴纸、彩笔等工具和材料分发给学生。
3. 示范步骤：在黑板上或投影仪上演示制作自制花瓶的步骤，并简要介绍每个步骤的技巧和注意事项。
4. 学生实践：让学生开始制作自己的花瓶，老师在整个过程中引导和协助他们。
鼓励学生尝试不同的颜色、贴纸和图案来装饰花瓶，激发他们的创造力。
5. 分享和展示：学生完成后，让他们向同学展示并解释他们设计的灵感、创意和完成步骤。
总结：1. 合成知识：向学生总结本节课所学到的关于花瓶的知识，以及制作自制花瓶所需的步骤和技巧。
2. 知识应用：鼓励学生将所学到的知识和技能应用到其他类似的创意手工制作中。
延伸活动：1. 学生展览：组织一个班级或学校的自制花瓶展览，让学生展示和分享他们设计的花瓶。
2. 植物养护：和学生一起选择各种鲜花或绿植，教他们如何在自制花瓶中养护它们，并进行定期浇水和修剪。
3. 创意比赛：组织一个创意花瓶设计比赛，鼓励学生运用所学的知识和技能设计出最具创意的花瓶。
评估方法：1. 教师观察：观察学生在制作花瓶的过程中的参与度、专注度和动手能力。
2. 学生呈现：学生展示自己完成的花瓶，并解释他们的设计灵感和创意。
关于手工制作花瓶的教案
关于手工制作花瓶的教案手工制作花瓶的教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解手工制作花瓶的材料和工具；2.掌握制作花瓶的基本步骤和技巧；3.培养学生的手动能力和美感。
二、教学准备1.材料：颜色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔、装饰材料（如彩带、丝带等）。
2.工具：透明胶带、修正液、刀具。
三、教学步骤步骤一：介绍材料和工具（约5分钟）利用图片或实物展示不同颜色的纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等材料，并向学生介绍透明胶带、修正液、刀具等工具的使用方法。
步骤二：制作花瓶的基本步骤（约10分钟）1.选择一张颜色纸作为花瓶的底部，用铅笔在纸上画出一个圆形或多边形。
2.根据底部的形状，用剪刀将另一张颜色纸剪成长条状，作为花瓶的侧面。
3.将长条状的纸围绕底部的圆形或多边形，使用透明胶带将两端固定在一起。
4.修剪侧面纸的长度，使其与底部的高度合适。
5.在花瓶的侧面上使用彩色笔进行装饰。
6.使用胶水将装饰材料（如彩带、丝带等）粘贴在花瓶上，增加美感和稳定度。
步骤三：示范制作（约15分钟）老师进行现场示范制作花瓶的过程，同时解释每个步骤的要点和技巧，让学生可以更好地理解和掌握。
步骤四：学生实践（约30分钟）学生根据老师的示范，按照制作花瓶的步骤进行实践。
老师可以适时巡视，给予指导和帮助。
步骤五：展示和评价（约10分钟）学生完成花瓶制作后，互相展示自己的成果并进行简短的评价，分享制作心得和经验。
四、教学延伸1.扩展材料和工具：引导学生探索其他可以用于制作花瓶的材料和工具，例如纸板、毛线、羽毛等。
2.创意设计：鼓励学生根据自己的兴趣和创意设计独特的花瓶样式，并进行制作。
3.教学展示：组织学生将制作的花瓶进行展示，提供展示空间和时间，让学生分享成果，增强学生的自信心和表达能力。
五、教学评价通过学生的花瓶制作成果、展示和评价过程，评估学生对于材料、工具和制作步骤的理解和掌握程度，以及手工能力和美感的表现。
六、教学反思在教学过程中，要注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们进行自由发挥和个性化设计。
大班手工花瓶教案
大班手工花瓶教案今天作者在这给大家整理了大班手工花瓶教案（共含18篇），我们一起来看看吧！篇1：大班手工花瓶教案大班手工花瓶教案目标：1、引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。
2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。
准备：1、花瓶实物2~3个。
2、操作卡片《花瓶》、压平后，蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。
过程：1、导人活动，引起兴趣。
教师：今天我们来做设计师，每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。
2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。
教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点？幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶样式很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。
3、引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。
教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内，也可稍微超出轮廓线。
然后用颜料涂在蛋壳上，让颜色渗入裂纹中，再用干抹布轻轻抹去多余颜料。
用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后（注意保持轮廓线的平滑），贴在有蛋壳的`图画纸上，使两只花瓶轮廓重合，再在花瓶上面添画上花，一只插满鲜花的花瓶就做成了。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
教师：下面请小朋友来做花瓶，要先设计好花瓶式样，再贴蛋壳，最后添画。
幼儿操作，教师指导。
提醒幼儿注意蛋壳要贴满，花瓶轮廓线要剪平滑，图画纸相贴时注意花瓶的位置。
5、评价作品，结束活动。
展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。
延伸：将生鸡蛋的蛋清倒出来，可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。
半个鸡蛋壳可做小船篇2：中班手工《花瓶》活动教案中班手工《花瓶》活动教案一、活动目标1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
花瓶的幼儿园大班手工教案
花瓶的幼儿园大班手工教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解花瓶的基本形状、结构和制作方法，培养幼儿的手工制作能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对手工制作的兴趣，增强幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源。
二、教学内容：1. 花瓶的形状和结构2. 花瓶的制作方法3. 环保意识教育三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握花瓶的基本制作方法，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点：花瓶的形状设计和装饰创意。
四、教学准备：1. 教具：花瓶样品、剪刀、胶水、彩纸、颜料等。
2. 材料：废旧报纸、杂志、彩纸等。
五、教学过程：1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、结构和装饰，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：讲解花瓶的制作方法，示范如何制作花瓶。
3. 实践操作：引导幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在制作过程中的感受，总结花瓶制作的技巧。
6. 环保教育：教育幼儿珍惜资源，告诉幼儿废旧物品可以利用。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧物品，为下次手工制作做好准备。
六、教学评价：1. 幼儿对手工制作的兴趣和参与程度。
2. 幼儿在制作过程中动手能力、观察力和创造力的表现。
3. 幼儿对环保意识的理解和实践。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观花店或植物园，让他们了解更多关于花瓶的知识。
3. 开展花瓶设计比赛，鼓励幼儿发挥创意。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿主动参与制作，培养他们的自主学习能力。
3. 关注每个幼儿的制作进度，给予适当的指导和鼓励。
九、教学反馈：1. 收集幼儿的制作作品，进行集中展示和评价。
2. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工制作情况。
中班手工《花瓶》活动教案
中班手工《花瓶》活动教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识花瓶，了解花瓶的用途和制作方法。
1.2 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，培养他们的审美观念和创造力。
第二章：活动准备2.1 物质准备：准备花瓶的图片、制作花瓶的材料（如彩纸、彩带、胶水等）。
2.2 环境准备：创设一个宽敞、明亮、舒适的手工活动区，以便幼儿自由创作。
第三章：活动过程3.1 导入部分：通过展示花瓶的图片，引导幼儿观察和描述花瓶的特点，激发幼儿对手工制作的兴趣。
3.2 主体部分：a) 讲解花瓶的制作方法，示范制作过程，引导幼儿掌握基本制作技巧。
b) 幼儿按照示范，自主选择材料，进行花瓶的制作。
c) 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创造力。
3.3 结束部分：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念和自信心。
第四章：活动评价4.1 评价内容：评价幼儿对手工制作技巧的掌握程度，以及作品的创意和美观程度。
4.2 评价方法：采用教师评价、同伴评价和自我评价相结合的方式，对幼儿的作品进行评价。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
5.2 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造一个充满艺术气息的氛围。
5.3 后续活动：组织类似的手工活动，让幼儿尝试制作其他物品，提高他们的手工制作能力。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握花瓶的制作方法，培养他们的动手能力。
6.2 教学难点：幼儿在制作过程中如何发挥创意，制作出具有个性的花瓶。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过展示花瓶的图片和示范制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
7.2 引导发现法：鼓励幼儿在制作过程中发现问题、解决问题，培养他们的独立思考能力。
7.3 互动教学法：组织幼儿之间的交流与合作，促进他们相互学习、共同进步。
美术课手工花瓶制作教案
美术课手工花瓶制作教案一、教学目标。
1.了解花瓶的种类和用途，培养学生对花瓶的审美意识和艺术欣赏能力。
2.学习利用废旧材料进行手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
3.激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美情感和审美能力。
二、教学重点。
1.了解花瓶的种类和用途。
2.学习利用废旧材料进行手工制作。
3.培养学生的审美意识和艺术欣赏能力。
三、教学难点。
1.培养学生的动手能力和创造力。
2.激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美情感和审美能力。
四、教学准备。
1.准备废旧的塑料瓶、纸张、颜料、胶水、剪刀等制作花瓶所需的材料。
2.准备制作花瓶的示范作品，以便学生参考。
五、教学过程。
1.导入新课。
教师向学生展示不同种类的花瓶，并向学生介绍花瓶的种类和用途。
通过图片和实物展示，引导学生了解花瓶的外形特点和装饰风格，激发学生对花瓶的兴趣。
2.学习制作花瓶。
教师向学生介绍制作花瓶的材料和工具，并示范如何利用废旧的塑料瓶和纸张制作花瓶。
学生观看示范后，可以根据自己的想法和创意进行制作，老师在旁边指导和帮助学生解决问题。
3.美化花瓶。
学生制作完成后，可以利用颜料和其他装饰材料对花瓶进行美化。
可以根据自己的喜好进行涂鸦和装饰，让每个花瓶都充满个性和创意。
4.展示成果。
学生完成花瓶制作后，可以进行展示和交流。
学生可以向同学展示自己的作品，并分享制作花瓶的心得和体会。
这样不仅可以增强学生的自信心，还可以激发学生对美术的兴趣。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，学生不仅了解了花瓶的种类和用途，还学会了利用废旧材料进行手工制作。
在制作花瓶的过程中，学生培养了动手能力和创造力，同时也激发了对美术的兴趣。
通过展示和交流，学生增强了自信心，培养了审美情感和审美能力。
这堂课的教学不仅培养了学生的艺术素养，还锻炼了学生的团队合作和交流能力。
希望通过这样的教学活动，可以让学生在美术课上更加愉快地学习，更加热爱美术。
幼儿园美术手工活动教案：花瓶参考
幼儿园美术手工活动教案：花瓶参考一、教学目标1. 引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、教学内容1. 认识花瓶：让幼儿观察各种花瓶的图片，了解花瓶的形状、颜色和图案。
2. 制作花瓶：教幼儿使用剪刀、胶水、彩纸等材料制作花瓶。
3. 装饰花瓶：引导幼儿使用水彩笔、贴纸等材料对制作的花瓶进行装饰。
4. 观察和欣赏：组织幼儿展示自己制作的花瓶，让幼儿互相欣赏、评价。
三、教学准备1. 准备各种花瓶的图片，用于教学展示。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水、水彩笔、贴纸等手工材料。
3. 准备画纸、画笔等绘画材料。
四、教学过程1. 导入：展示各种花瓶的图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 制作花瓶：讲解制作花瓶的步骤，示范操作，让幼儿动手制作花瓶。
3. 装饰花瓶：引导幼儿使用水彩笔、贴纸等材料对制作的花瓶进行装饰。
4. 展示和评价：组织幼儿展示自己制作的花瓶，让幼儿互相欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿制作花瓶的过程，评价幼儿的动手操作能力和创意表现。
2. 鼓励幼儿在展示和评价环节积极表达自己的观点，培养幼儿的沟通能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导，促进幼儿的全面发展。
六、教学延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的花瓶带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境布置：邀请幼儿将自己的作品布置在教室环境中，营造美化环境的氛围。
3. 主题延伸：开展以“花”为主题的活动，如制作花朵、学习关于花的歌曲舞蹈等，丰富幼儿的知识。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，加强安全教育。
2. 关注幼儿在制作过程中的情绪和需求，适时给予帮助和鼓励。
3. 尊重每个幼儿的创意和作品，避免用统一标准评价幼儿的表现。
幼儿园手工制作饮料瓶花瓶教案 幼儿园手工制作
幼儿园手工制作饮料瓶花瓶教案一、引言手工制作是幼儿园教学中重要的组成部分，可以培养幼儿们的动手能力、创造力和想象力。
本教案主要介绍如何利用废弃的饮料瓶制作花瓶，既可以让孩子们体验到手工制作的乐趣，又可以培养他们的环保意识和美术技能。
二、教学目标1. 认识废弃饮料瓶的再利用价值，培养环保意识。
2. 学习使用简单的材料和工具进行手工制作，培养动手能力。
3. 利用自己的想象力和创造力，制作出美丽的花瓶，培养美术技能。
4. 促进幼儿的情感和智力发展，培养幼儿良好的品格和人文素养。
三、教学准备1. 饮料瓶、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等材料和工具。
2. 准备好实物示范花瓶和教学PPT。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）展示废弃的饮料瓶，引导幼儿们讨论废弃塑料瓶的危害，引发环保意识，并介绍今天的手工制作主题：制作花瓶。
2. 制作花瓶的材料准备（10分钟）教师向幼儿们展示花瓶制作所需的材料，向他们介绍如何使用这些材料，并引导幼儿们自己准备好所需的材料。
3. 制作花瓶的具体步骤（40分钟）(1) 利用剪刀将废弃的饮料瓶剪成合适的形状。
(2) 将彩色纸剪成合适的形状，用胶水粘贴在饮料瓶上，装饰成美丽的花瓶。
(3) 在花瓶上用彩笔绘制图案，增加美感。
(4) 等花瓶制作完成后，可以插上一些塑料花或者真花，增加观赏及实用性。
4. 教师示范（10分钟）教师现场示范花瓶制作的具体步骤，让幼儿们更直观地了解制作过程，激发他们对制作的兴趣。
5. 学生操作（30分钟）让幼儿们跟着教师的示范，开始制作自己的花瓶，老师在旁边指导，帮助他们克服困难。
6. 欣赏和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己制作的花瓶，并分享制作的心得体会，鼓励他们相互欣赏和交流。
7. 教师总结（5分钟）教师对本节课的学习进行总结，强调废弃物的再利用，强化环保意识，并表扬幼儿的创造力和动手能力。
五、教学反思此手工制作活动可以锻炼幼儿的动手能力和想象力，同时引导幼儿关注环保、珍惜资源。
中班手工《花瓶》活动教案
中班手工《花瓶》活动教案一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏美、创造美。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等手工材料。
2. 各种花瓶的图片或实物作为参考。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示各种花瓶的图片或实物，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，激发他们的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解手工制作花瓶的步骤和方法。
3. 示范：教师动手制作一个花瓶，边做边讲解每一步的操作方法。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，动手制作花瓶。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，装饰自己的花瓶。
6. 展示与交流：幼儿完成花瓶制作后，展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的花瓶作为班级环境的一部分，美化教室。
五、活动注意事项1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等手工工具的安全，教师需全程监督。
2. 尊重每个幼儿的创作，鼓励他们表达自己的审美观念。
3. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时发现并解决问题。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起整理手工材料，培养幼儿的环保意识。
六、活动教学方法1. 观察学习法：通过观察教师制作花瓶的过程，幼儿学习制作技巧。
2. 实践操作法：幼儿亲自动手制作，提高实践能力。
3. 互动交流法：鼓励幼儿之间相互欣赏、交流，培养他们的沟通能力。
七、活动教学内容1. 认识花瓶的形状、颜色和图案。
2. 学习手工制作花瓶的基本步骤和方法。
3. 发挥想象力，创作具有个性的花瓶作品。
八、活动教学步骤1. 引入：展示花瓶图片或实物，引导幼儿观察。
2. 讲解：讲解手工制作花瓶的步骤和方法。
3. 示范：教师动手制作花瓶，讲解每一步的操作方法。
幼儿园自制漂亮花瓶教案
幼儿园自制漂亮花瓶教案课题：幼儿园自制漂亮花瓶教案教学目标：1. 让幼儿了解花瓶的用途和重要性。
2. 培养幼儿的创意思维和动手能力。
3. 提高幼儿的审美观察力和艺术表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学重点：1. 教导幼儿了解花瓶的作用和种类。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，设计自己独特的花瓶。
3. 引导幼儿运用各种材料加工制作花瓶。
教学准备：1. 花瓶的图片和实物样本。
2. 不同颜色、形状和大小的纸张。
3. 彩色笔、彩色油画棒和颜料。
4. 剪刀和胶水。
5. 水彩、画笔和画板。
6. 少量干燥的花朵或假花。
7. 干净的桌布或报纸。
教学过程：导入（5分钟）：1. 列举不同种类的花瓶，让幼儿描述它们的特点。
（例如玻璃花瓶、陶瓷花瓶、竹编花瓶等）2. 引导幼儿思考为什么花瓶在家庭和学校中是重要的。
讲解（10分钟）：1. 展示花瓶的图片和实物样本，解释花瓶的用途和作用。
2. 提问幼儿，询问他们喜欢的花瓶样式和颜色。
实践（20分钟）：1. 给每个幼儿发放纸张、彩色笔和彩色油画棒。
2. 鼓励幼儿发挥创意，设计自己理想中的花瓶。
3. 引导幼儿运用不同颜色和形状的纸张剪下各种花瓶部件，并将它们粘贴在纸张上，制作成一个立体的花瓶。
制作（20分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个大人指导。
2. 发放剪刀、胶水和各种彩色纸张。
3. 让幼儿根据自己的设计，运用各种材料制作个性化花瓶。
4. 指导幼儿将彩色纸张剪成花瓶的形状，然后粘贴在底座上。
总结（5分钟）：1. 邀请幼儿展示他们的自制花瓶，分享设计理念。
2. 引导幼儿展示他们用花朵或假花装饰花瓶的成果。
3. 鼓励幼儿归纳总结制作花瓶的过程，分享制作心得和体会。
拓展活动：1. 鼓励幼儿带一朵自己喜欢的花，将它放在自制的花瓶中展示在教室中。
2. 定期对幼儿自制花瓶的工艺和创意进行评比，给予积极的反馈和奖励。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和创意表达。
2. 评估幼儿用自制花瓶装饰的效果和审美价值。
五谷杂粮手工花瓶教案。
五谷杂粮手工花瓶教案五谷杂粮手工花瓶，这可真是个超有趣又有创意的手工呢！一、准备材料咱得先把材料准备齐咯。
首先就是各种五谷杂粮啦，像红豆、绿豆、小米、玉米糁、薏仁米之类的，颜色越丰富越好，这样做出来的花瓶才好看嘛。
然后就是一个透明的玻璃瓶或者塑料瓶，最好是形状简单一点的，像那种直筒的就很不错。
再准备一些白乳胶，这可是能把五谷杂粮都粘在瓶身上的“魔法胶水”哦，还有小刷子，用来刷乳胶的。
二、制作步骤1. 瓶身清洁拿到瓶子之后呢，得把瓶子洗得干干净净的。
要是瓶子上有脏东西或者标签残留，那可会影响咱的作品美观度的。
可以用温水加洗洁精，好好地把瓶子搓一搓，然后用清水冲洗干净，放在一边晾干。
2. 设计图案瓶子干了之后呢，咱们就可以开始构思图案啦。
可以是简单的条纹，比如说横着一道红豆，再竖着一道绿豆这样交替着来。
也可以是一些小花朵的图案，用不同颜色的杂粮来拼凑出花朵的形状。
如果觉得自己创意不够的话，还可以在网上找一些简单的图案来参考呢。
这一步就像是在画画之前打草稿一样重要哦。
3. 涂胶粘贴图案想好之后，就可以用小刷子蘸上白乳胶，在瓶身上按照设计好的图案涂胶啦。
涂一点就贴一点杂粮上去。
比如说要贴红豆的部分，就小心地把红豆一颗一颗地粘上去。
这时候要有点耐心哦，就像给瓶子穿上一件五彩斑斓的衣服一样，每一颗杂粮都要放得恰到好处。
要是不小心放歪了，还可以稍微调整一下呢。
在粘贴的过程中，可以根据实际情况再调整一下图案，有时候可能会有一些新的灵感冒出来。
4. 填充完善把图案都贴好之后，可能还会有一些空白的地方，这时候就可以用一些小的杂粮来填充啦。
像小米就很适合用来填充那些小缝隙，让整个瓶身看起来更加饱满。
这个过程就像是给花瓶做最后的美容一样，让它变得更加完美。
三、创意发挥1. 多层设计咱还可以玩点高级的，做个多层的五谷杂粮花瓶。
比如说在瓶身的下半部分用一种图案，上半部分用另外一种图案。
或者是用不同颜色的杂粮做出层次感，像深色的在下面，浅色的在上面，就像渐变一样，看起来可酷炫了。
【幼儿园】(幼儿园大班泥塑教案)花瓶
【幼儿园】(幼儿园大班泥塑教案)花瓶引言概述：在幼儿园大班的教学中，泥塑是一种非常有趣且富有创造力的手工艺活动。
本文将介绍一个关于制作花瓶的泥塑教案，让幼儿们在实践中培养动手能力和想象力。
一、准备工作1.1 准备材料：泥土、彩色泥土、模具、工具等。
1.2 清洁环境：确保教室桌面整洁，方便幼儿进行泥塑活动。
1.3 分配任务：将幼儿分成小组，每组分配一个成人辅导员，确保每个幼儿都能得到指导。
二、制作花瓶的步骤2.1 揉面团：让幼儿将泥土揉成软硬适中的面团，保持湿润。
2.2 塑形：用模具或自由发挥的方式，将泥土塑成花瓶的形状。
2.3 装饰：用彩色泥土或工具在花瓶上进行装饰，增加艺术感。
三、培养幼儿的动手能力和想象力3.1 动手能力：通过揉面团、塑形等活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高手部灵活性。
3.2 想象力：鼓励幼儿自由发挥，设计独特的花瓶形状和装饰，培养他们的想象力和创造力。
3.3 合作能力：在小组中合作制作花瓶，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
四、展示和欣赏4.1 展示作品：让每个小组展示他们制作的花瓶，让幼儿互相欣赏和学习。
4.2 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们发现自己的优点和不足。
4.3 欣赏他人作品：鼓励幼儿欣赏其他小组的作品，学习他人的创意和技巧。
五、总结和反思5.1 总结经验：让幼儿总结整个泥塑制作花瓶的过程，分享自己的收获和体会。
5.2 反思改进：引导幼儿思考如何改进自己的作品，提高泥塑技巧和创造力。
5.3 鼓励探索：鼓励幼儿在今后的泥塑活动中继续探索，发挥想象力，创作更多精彩的作品。
通过这个泥塑教案，幼儿们不仅可以享受手工艺活动的乐趣，还可以在实践中培养动手能力、想象力和合作精神，为他们的综合发展打下良好的基础。
希望教师们可以根据实际情况灵活运用这个教案，为幼儿的成长和发展提供更多有趣的学习体验。
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画室专用教案
科目美术开课班级材料气球、报纸、白乳胶、纸杯
课题手工制作花瓶教学目标设计的瓶子纹饰多种多样，色彩搭配协调
教学重点制作瓶子的方法教学难点制作瓶子时保持牢固性
步骤：1、首先用气球做瓶身，纸杯做瓶颈，双面胶胶圈做瓶底；2、用稀释好的白乳胶涂在气球表面，粘满报纸；3、待报纸干后，将“瓶子”涂上白颜料；
4、颜料干后，设计瓶子图案。
也可设计成“青花瓷”
三、范画
相关知识：
青花瓷（blue and white porcelain），又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷
器的主流品种之一。
烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳
定的特点。