人教版小学五年级语文下册28《彩色的非洲》课件

彩色的非洲
彩色的非洲
置身欧洲的德国，我们感 受到奇丽的景色，奇特的 民族；乘坐威尼斯小艇， 我们领略到水上城市的风 情；观光南亚的泰国，我 们惊叹人与象的和谐。
这节课我们到遥远 的非洲去看一看。 提起非洲，你的眼 前会出现什么？ 今天我们学习28课 《彩色的非洲》
请按阅读要求默读课文， 注意读准字音，读通句 子，并作批注。
非洲是一方热土，他古朴、 自然、美丽；他吸引了世 界人的目光，他更呼唤人 们对和平的心态对待这片 淳朴的土地；非洲人正渴 望你伸出友谊之手，共同 保护这片奇异的土地
齐读课文的第三小节。
如果你刚踏上非洲这片神秘 的土地，沐浴在这样明亮的 阳光之下，看到的是蓝得如 此单纯的浩瀚天穹，感受到 的是这种炽热的原始。你想 对非洲说什么？
自由朗读课文第四自 然段。哪些词语写出 了花之多，花之艳？
“芒果树开的是星星点点的白 花，仙人树开的是金灿灿的黄 花，玉兰树高擎着白色或白里 透青的玉杯，火炬树绽开的花 朵比绿叶还多，一棵似一火， 一排是一片霞。” “高擎”和“绽开”两个词 妙在哪里？“一棵似一团火， 一排是一片霞”写出了什么？
默读课文，思考：课文从哪 几个方面来介绍非洲是一个 概括 “色彩斑斓”的世界？
1）非洲的蓝天、骄阳、夜空是 彩色的： （2）非洲的植物世界是 彩色的
（3）非洲的动物世界也是彩色的；
（4）非洲的生活、艺术是彩色的。
1 非洲的蓝天夜空
夕阳下的非洲 大草原
多彩的非洲植物 火炬树
伞树
马达加斯加的水稻田
象群
非洲 犀牛
非洲河马
非洲水牛
非洲斑马
非洲斑马
非洲 人的 生活
非洲妇女
非洲 土著 人的 民居
非洲土著民居
咖啡采摘
非洲 人的 雕塑 艺术
埃塞俄比 亚的编制
非 洲 人 的 雕 塑 艺 术
非 洲 雕 刻
非洲蝴蝶
色彩斑斓的非洲给我们 的视觉带来了强烈的冲 击。再仔细地朗读课文， 划一划，非洲的哪一处 地方最让你心动，读一 读，品一品。
“还有一种叫做花树的树， 更是妙不可言，远远望去， 树上像是开满五彩缤纷的 花，非常壮观。走近一看， 却是满树的彩叶，紫的、 黄的、绿的、红的，好似 含情脉脉的少女，向人们 频频点头。”
花树的“妙不可言” 妙在哪里？这样的树 你看到过吗？你仿佛 听到这位“含情脉脉 的少女”在对你说些 什么？此时，你会做 什么？你想说什么？
芒果树开花
玉兰树开花
漠 美 景 沙
沙 漠 美 景
沙漠美景2
沙漠美景3
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多彩的动物世界 蓝天下的 非洲羚羊
蓝天下的非 洲斑马
非 洲 斑 马
非洲水牛
非洲河马
非洲犀牛
羚 羊
非洲羚羊
非洲大象
非洲
象群
金钱豹
大鼢fén鼠
长颈鹿
非洲鸵鸟
非洲草原上的狮子
非洲黑冠鹤
非洲雄狮
非洲金钱豹
读读记记 斑斓、炽热 、湛蓝、充沛、硕大、 火炬、巨蟒、渗透、聆 听、木薯、强悍、粗犷、 篝火、繁花似锦、含情 脉脉、目不暇接
：
用文中的语言概括非洲的特点
1
“
非洲真是一个色彩斑斓的世界 2蓝天、骄阳、绿树、红土、 鲜花，以及皮肤油黑发亮的 非洲人，构成了七彩的非洲！
3“
”
啊，非洲， 好一个多姿多彩的世界！”
自由读第五自然段， ①人们曾说：非洲是上 帝创造的伊甸园，这里 是植物的乐园，也是动 物的天堂。世界上最大 的野生动物园，就在非 洲！
“那些蝴蝶经过防腐处理，制成 了精美的工艺品。其颜色不仅有 赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地 变幻着，交织着，渗透着，辉映 着，令你目不暇接。” 蝴蝶变成了工艺品，它们彼此的 颜色怎么还会“交织着，渗透着， 辉映着”呢？“目不暇接”是什 么意思？我们在怎么样的情况下 会“目不暇接”？
自由读第七自然段， 非洲的音乐、舞蹈和 非洲人的性格怎么也 会是彩色的呢？
非洲生活
强悍而热情的非洲人用他们 的奔放的舞蹈在向人们说着 什么？ 炽热的赤道骄阳孕育了 这一方皮肤油黑发亮的 非洲人，他们以自己的 热情奔放营造了七彩的 生活 有感情地朗读这段话
。
总结课文：本文作者以饱满 的热情，优美的语言描述了 非洲的骄阳蓝天、花草树木， 动物世界、人们的日常生活 以及艺术风采，读来就像欣 赏一幅幅五彩的画卷，让人 回味无穷。表达了作者对非 洲的赞美之情。