校园服饰文化与当代大学生审美教育

当代教育科学 2012 年第 21 期
浅论校园服饰文化与 当代大学生审美教育
● 孟 蕾 宋忠芳
教育广角
夏末秋初，又是一个新学期的开始。 徜徉于大学 生不太重视服饰的个性化特征， 更重视是否舒适、是
校园，满眼都是青年学生青春朝气的面孔，学生们青 否名牌。 女生的品牌意识不是很强，更重视是否时尚，
春时尚的着装成为校园一道亮丽的风景。 由于工作关 是否具有个性化，是否亮丽。 总体上，大学生着装的时
分学生追求特立独行、与众不同时，恨不得自己的着 生着装消费方面的一种从众心理。所以大学校园里可
装是校园“独一款”，决不与别人“撞衫”；追求流行、大 以经常见到春、秋、冬季清一色的牛仔裤配休闲装，可
众化时，也不在乎满校园牛仔裤加 T 恤衫，或不下雪 以见到女生清一色的深色紧身裤加短裙加毛衫，冬天
的冬天每名女生脚上一双雪地靴，千人一款。 当然，男 配多种款式羽绒服，女生则清一色的雪地靴，夏天则
求时尚化的、个性化消费的他们追求新颖，需求多样，
（三）从众
引领消费时尚；他们活泼感性，率性而为，因此消费也
大学生着装既要时尚，又要简约，还要适合校园
难免冲动；他们追求品牌，偏好名牌；追求衣着的个 文化的特定氛围，所以又往往会趋同于大众化，多数
性、前卫、标新立异，以奇异、暴露、随性为特点。 一部 学生会以流行作为服饰行为的重要参考，这实际是学
生和女生因为性别的原因呈现出不同的群体特点。 男 清一色的短裙、牛仔短裤，等等。 学生着装的从众心理
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孟 蕾/齐鲁师范学院宣传部 宋忠芳/山东师范大学图书馆，副研究馆员
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教育广角
和消费大众化，一方面是大学生这一消费群体的一种 自由消费选择，各自为美的一种着装追求；一方面也 与学生的学习生活相协调，与校园文化相协调。 但另 一方面也使学生着装少了一些理性选择（适合自己的 才是最好的）和个性张扬，使校园服饰文化少了些多 姿多彩。
系，笔者对大学校园和大学生比较熟悉，对学生着装 尚与否，基本不在意合适的才是最好的，甚至与个人
和校园服饰文化有一些思考与感悟，现就校园服饰文 气质修养无关。 青春就是最大的资源，他们在意的是
化的特点及其成因，学生消费心理分析及学生审美的 一种青春的感觉，时尚的感觉。
教育与引导作如下分析与研究。
（二）简约
象。 服装是“衣、食、住、行”之首，它不仅直接影响着人 后大学生，往往更追求着装的休闲与随意，着装以简
们的生活质量高低， 同时也满足人类源自审美的追求。 洁、朴素、休闲为主，往往一身休闲装，一条牛仔裤，一
大学生着装是校园服饰文化的主流，其特点主要表现 款公主裙，一件毛衫，也散发出青年人的蓬勃朝气和
在三个方面。
一、大学校园服饰文化的特点
简约也是校园服饰文化的一种潮流。 对大学生来
服饰，简单说就是衣着及与之相关的装饰。 衣着， 说，讲究服饰搭配而又不过于奢侈，就是一种简约。 简
即服装，是人类在社会实践活动过程中的产物，它既 约也是一种风格。
是生活用品又是人们体现自己本质与品位的审美对
校园服饰潮流中，简约展现清纯。 作为 80 末、90
清纯可爱。 据调查统计，大一、大二学生的首选服装是
（一）时尚
休闲服， 并且着装品牌和搭配多注重个人的自由选
大学生着装永远引领社会服饰文化新潮流，这是 择。 究其原因，大概在于休闲服大多款式简洁大方，结
校园服饰文化的最显著特点。 大学生们是时尚一族， 构宽松，穿着舒适，便于活动，且选择余地较大，价格
什么穿戴时尚、休闲时尚、学习时尚、语言时尚、消费 也相对便宜。 渐渐适应大学生活后，大学生的着装会
二、校园服饰文化特点的成因 大学生着装潮流即校园服饰文化的形成受诸多 因素影响： 一是社会开放与信息传播因素影响。 开放是一种 发展方式，开放是一种社会进步。 在开放的社会环境 下，社会生活更加丰富多彩，或者说社会生活状态由 一种单一的或相对固定的生活方式，转变为多维的发 展的生活方式，社会成员对生活方式的选择和认同更 加多元化，大学校园生活很好地体现了这一点。 来自 不同地区、不同环境、不同家庭的青年学子们在自身 生活方式的选择上有了更多的自主性和互补性，学校 校园生活成了不同生活方式汇聚和张扬的集中场所。 其中服饰文化是具有代表性的一种展现方式。 信息化社会环境下的信息交流与传播，对个体的 服饰行为的冲击也显而易见。 大学生群体是信息时代 的宠儿，他们通过信息交流，对不同的文化信息、生活 方式、服饰潮流的接受和选择也最快。 现实中往往世 界某个城市的一场时装秀，就可以通过电视传媒和网 络信息同步展现在世界各个角落；某一明星或其他公 众人物的服饰可以通过电视传媒网络信息迅速征服 广大的“追星族”，并对他们的服饰行为产生影响。 在 大学校园，大学生就是其中人数众多的一族。 明星等 各类公众人物的个体的服饰行为很快就会成为一种 大众化信息，引来无数拥趸并成为潮流。 二是社会群体与环境因素影响。 一般是指社会相 关群体或特定群体的生活方式或服饰行为对大学生 服饰消费或购买行为的影响。 这种影响一般表现为： 明星一族或公众人物的生活方式和服饰行为，往往会 影响大学生或其中的“追星族”对某种品牌的产品（如 服装、化妆品等）的实际选择，甚至会影响学生们对服 饰消费的态度。 大学生群体服饰消费中的“跟潮流”和 “过度消费”等现象往往与此相关。 同时， 大学生来自于不同的社会群体。 家庭、朋 友、同学之间的消费理念、消费水平、消费习惯等都会 影响大学生的消费选择。 不顾家庭经济条件和消费水 平的过度消费，忽视个人的个性特质和自身条件等因 素而盲目跟风消费等，均属此列。 三是学生个体之间的相互影响。 应该说，大学生 个体不同的审美情趣、生活爱好、性格特点都体现在
时尚等都是他们的最爱。追求着装时尚是大学校园的 随着生活和学习方式的变化而变换，成熟和庄重增加
一种服装潮流，位于大城市的学校、综合类大学、师范 了一些，但整体上还是简洁、休闲的主调。
类大学、尤其有艺术和体育专业的学校，学生着装新
正所谓简约而不简单，是大学生着装追求的一种
颖时尚的特点尤为鲜明。 当然，追求着装时尚，必然追 风格。