鸡蛋撞地球培训

“鸡蛋撞地球”培训资料

活动目标：

一、知识与技能：

l、能够按实验的基本步骤自主设计实验、自主进行实验。

2、了解延长鸡蛋与地面相互接触的时间，或降低鸡蛋下落撞击地面的瞬间速度能够缓解和减少物体下落撞击的力度。

3、培养学生从问题出发，自己准备材料，设计实验，以及对活动过程和现象进行综合分析的能力。

二、过程与方法：

通过自己猜测，自主选择材料，自主制定实验方案，自主进行实验，了解减少物体撞击地面的方法是缓冲和减震，提高自主实验的能力。

三、情感、态度与价值观

1、培养和训练学生良好的实验习惯

2、在实验中培养学生的团队合作意识和合作能力。

3、培养教育学生勇于挑战自我、勇于创新的意识，以及创造性思维和科学探究能力。

4、培养学生对高尖端科技的兴趣，以及对生活的关注。

活动内容：

1、设计并制作鸡蛋保护装置。

2、分析、评价鸡蛋保护装置的优缺点。

3、生活中的类似应用。

活动准备：

1、实验前期准备记录卡、小组活动实施方案表等。

2、准备合适的各种材料：如鸡蛋、报纸、胶带、纸盒、棉花、塑料瓶、包装盒、泡沫、汽球、线等。

活动过程：

一、创设问题情境,激发兴趣。

1、播放有关“神舟飞船”的返回录像。

师谈话：2008年9月25号晚九点，我们国家发生了一件举国关注的大事，谁知道是什么事? 对，让我们一起来看有关资料。(教师放“神舟飞船”的返回录像，并让画面停止在“神七”已返回地面的画面。)

师：2008年9月28日，当“神七’安全着陆，全国一片欢腾，可在神七返回的过程中，尤其是即将着陆的前一瞬间，许多人都捏着一把汗，同学们知道人们都在担心什么?

学生猜测：

“神七”从那么高的太空中降落，它着陆时是否安全，牵动着全国人们的心。

2、过渡揭题：

对于神七返回舱的安全着陆，很多同学都有自己的想法，那今天这节综合实践活动课让我们用鸡蛋来当飞船返回舱，模拟一下神七的安全着陆，同学们想尝试一下吗?

师板书课题：鸡蛋撞地球

二、提出问题，研究鸡蛋保护装置的设计方案

1、师：（手拿一个生鸡蛋）生鸡蛋有什么特点？（生：易碎）

师：鸡蛋碰石头会出现什么情况？（生：鸡蛋会碰破）

师：有些人明明知道以卵击石蛋会破，可是他们偏偏让鸡蛋撞地球。

师：“我让鸡蛋撞地球”你们认为会出现什么情况？（学生有两种不同看法，一部分同学认为鸡蛋会破;一部分同学认为鸡蛋不会破。）

师请持不同观点的同学阐述自己的理由。(通过讨论,学生明白了“我让鸡蛋撞地球”是很有挑战性的科学实验活动.)

师:在20世纪80年代欧洲和世界其他地区的青少年争相进行“我让鸡蛋撞地球”的实验，他们采取了很多办法保护鸡蛋，让鸡蛋从高空落下摔不破。实验从一楼开始，一直实验到第43楼，鸡蛋从152米的高空落下没有丝毫损伤。

师：这些人用了什么高招让鸡蛋摔不破呢？请同学们想一想，把想到的方法在小组内说一说，并填写实验前记录单。

2、小组讨论，教师巡视并了解学生的讨论情况。

3、提出研究问题

师：我们用了什么高招让鸡蛋摔不破呢?

怎样降低鸡蛋着陆前的速度?（延长落地时间、减速）

怎样延长鸡蛋和地球相互作用时间，减少冲击力?（缓冲）

怎样使作用力平均分布于鸡蛋表面?

4、小组合作，设计实验方案

师：做实验前，我们首先要制定实验计划，把想到的方法在小组内说一说，并画出鸡蛋保护器的设计图，并填写实验方案记录单。

教师巡视并了解学生的讨论情况。

5、学生分小组交流展示每个组的设计方案。

三、鸡蛋撞地球实践活动

1、师：刚才，同学们已展示了各自的设计方案，什么样的实验过程和作品使人家满意的呢?现提出制作要求：

(1) 要合理分工。

(2) 外形美观。

(3)使用工具要注意安全。

(4)要注意环境卫生。

2、动手制作活动：制作鸡蛋保护器。

师检查各组材料、工具的准备情况。

3、学生以小组单位制作，师巡视指导。

4、学生的作品按时间编号排序。

四、比一比，赛一赛，谁的鸡蛋撞不破。

师：实验是打开科学之门的钥匙。我们设计制作了保护鸡蛋的装置，现在根据我们的制作进行实验。

1、分组汇报：到讲台前展示，先评价外观。(互评)

2、明确这次活动的任务：让鸡蛋撞地球。

3、现场检测。（找一名个子高的男生站在桌子上，旁边要有两人保护。）

A.了解规则；

遵守竞赛纪律，注意安全。

各组自己小组的落下鸡蛋没破损就是胜利者。

妥善处理破碎的鸡蛋。

B.学生实验活动：学生把鸡蛋保护器拿到实验场地实验，小组中一名成员等候鸡蛋保护器着陆。

4、学生把鸡蛋取出来，观察实验结果。

5、教师宣布实验结果：成功有几人，失败有几人？

6、学生交流实验成功的原因或失败的原因。

（从装置的结构、所使用材料的特性、制作工艺、实验时的操作等方面进行总结。）7、教师帮助学生找出成功的关键和失败的原因，引导学生分析其中的科学道理，随机总结。(延长落地时间、降低撞击速度)缓冲、减速等。

失败是成功之母，关键是失败的主要知道为什么失败。

要是有没做完的也可以说合作，说心情。

五、活动总结、拓展延伸。

1、生活中还有哪些地方运用了类似的方法。

(降落伞、飞机的轮子、安全带、碰碰车、缓冲包装、安全头盔、水果的包装等。) 学生回答。教师最后出示课件。

2、学生交流本次活动收获。

3、师：这次活动我们一起设计制作了鸡蛋保护器，还进行了鸡蛋保护器的验证实验，取得了可喜的成绩，大家对“我让鸡蛋撞地球”的活动一定很感兴趣！在这个基础上，我们能不能做些改进，挑战新的高度或者研究一下易碎物品的防碎包装办法。试试看，祝大家成功！

4、教师总结：这节课我看到同学们学会思考，勇于实践。希望今后同学们能用所掌握的方法去获取更多的知识和技能。