中考命题研究(怀化)中考语文 专题七 修辞知识和仿写(无答案)
2024年湖南省中考语文二轮复习：《语法及修辞(含对联与仿写) 》课件
导析:此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是:此句运 用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细 腻)+写出的内容+表达的情感。 答案:画线句运用了设问的修辞手法,这种修辞手法能激发读者的思考。 运用了比喻的修辞手法,将“迎春花”比作“燕子”,将“山桃花”比作 “喜鹊”,生动形象地写出了迎春花和山桃花只是起到了传递讯息的作 用,进而说明春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的,表现了作者 对威风锣鼓的喜爱之情。
(选自莫砺锋《诗意人生》,有删改) A.画线句①中“喜欢”“低下”“特质”的词性分别是动词、形容词、名词。 B.“中国诗歌”“百派九流”“名家辈出”“爱好小说”四个短语的类型各不相同。 C.画线句②是一个复句,两个分句之间是假设关系。 D.画线句③是个设问句,自问自答,有激发读者兴趣、引发读者思考的作用。 导析:C 画线句②的主语是“人们”,谓语是“见到”,宾语是“故事”,这是一 个单句。
答案:(示例)元宵节游龙灯,寓意人丁兴旺
仿写句子四个“一致” 仿写句子要做到四个“一致”:①结构一致,即句式、语气、句子之间的 关系要保持一致;②话题一致,即保持陈述对象、中心主旨的一致;③修 辞一致,即必须严格遵守例句所运用的修辞手法;④格调一致,即注意例 句的立意,例句一般具有哲理性和启发性,有一定的神韵趣味,仿句的格 调应与其保持一致。
导析:B A项,“一百只眼珠”运用了夸张的修辞手法;B项,“像是高起 来”没有喻体,没有运用修辞手法;C项,“盼望着,盼望着”运用了反复 的修辞手法,“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法;D项,“一个 个码头,一条条船只,一个个面影”运用了排比的修辞手法。
下列画线句运用了比喻和设问的修辞手法,请简要赏析。 春,是从何时开始苏醒涌动的? 是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗?不是,一枝独秀的迎春花, 犹如从天地间穿过的第一只燕子,传递的仅仅是春将要到来的消息。是从 漫山遍野红艳艳的山桃花吗?不是,芬芳竞艳的山桃花,犹如杨树梢头叽叽 喳喳的喜鹊,那已是春盈满天地间的捷报。那春到底从何时开始苏醒涌动 的?我固执地认为,从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣,春便苏醒、便 起步、便奔涌……
中考语文修辞基础整理[含训练题及答案解析]
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修辞一、考点概览1. 正确辨识比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反复、设问、反问、借代等十种常见的修辞手法；2.能理解并品析常见的修辞方法在具体语言环境中的表达作用；3.能依据要求仿用或独立运用某种修辞。
二、题型例举1.【辽宁卷】对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（）①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！④老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！A①比喻②反问③排比④比喻B①夸张②设问③排比④比喻C①比喻②反问③排比④夸张D①比喻②反问③夸张④夸张【试题分析】此题主要考查考生能否正确理解和辨识几种常用的修辞手法，题型是一道正选题。
从所给的选项看，设计意图非常明确，把几种判断上容易混淆的修辞手法拿来让考生分辨，这就要求在解答是一定要用心捕捉文句中体现修辞手法特点的信息，结合有关的知识加以判断。
【参考答案】C2.【长沙卷】“远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子，有坐着的，有卧着的，有两两相对的，有簇聚成团的，原来这是一座宣石假山”这句话运用了什么修辞方法?有什么作用? 答：【试题分析】考查的着眼点是对考生运用修辞手法能力的考查，同时也对学生语文多方面的能力进行检验。
【参考答案】打比方；抓住了个园“冬景”的颜色、形状与白雪、狮子相似的地方，其作用在于突出个园的“冬景”的特征，使说明的事物更加生动、形象，使文章富有文采，激发阅读兴趣，( 答到意思即可)3.【杭州卷】下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）A.图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
中考命题研究怀化中考专题七修辞知识和仿写试题
专题七修辞知识和仿写1．(2021中考)对以下各句修辞方法判断有误的一项是哪一项( )A．花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。
(设问)B．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
(拟人)C．开学伊始，我发现一些女生，像吃多了发酵粉，一下子变得又高又大了。
(比喻) D．沙鸥翔集，锦鳞游泳。
(对偶、借代)2．(2021中考)以下句子没有使用修辞方法的一项是哪一项( )A．在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。
B．秋天来了，它(石榴)对于自己的戏法好似忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。
C．难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？D．每当遥想过去，我就会浮想联翩，好似又回到我们的青年时代。
3．(2021中考)以下句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是哪一项( ) A．温暖的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展如今我们的面前。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
C．我们上了轮船，在一片平静的好似绿色石桌面的海上遨游。
D．河里连一滴水也没有，河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。
创作；朱本晓 20224．(2021中考)以下句子中没有运用修辞手法的一项是哪一项( )A．雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。
B．宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？C．虽然年纪大了，可她说话的声音却还是像以前一样，又响又脆。
D．证明我在你心中有没有位置，全宇宙有且只有一个HY，那就是，你不在我面前玩手机。
5．(2021沅陵天宁实中模拟)以下各句没有运用修辞的一项是哪一项( )A．我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．父亲为我买好了橘子，扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。
D．这棵树使小屋显得含蓄而有风度。
6．(麻阳长潭中学模拟)以下句子所用修辞手法判断正确的一项是哪一项( )(1)书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
中考语文命题研究(怀化专版)专题七 修辞知识和仿写
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Jie Shu Yu 与其临渊羡鱼，不如退而结网。
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2024年中考语文 修辞、仿写、补写课件
备选词语：火锅 烟花 上课铃
示例一：这火锅，使沉寂的味蕾在麻辣中绽放，使平静的心情在畅快中 沸腾。示例二：这烟花，使宁静的夜空立即变得喧闹起来，使暗淡的四 周立即变得灿烂起来。示例三：这上课铃，让喧闹的校园变得安静，让 散乱的思绪迅速聚拢。
示例一：秋雨淅淅沥沥地下着，毫无保留地滋润了大地万物。秋雨给每 个孩子带来快乐。他们在秋雨中嬉戏，即使是雨水把他们的头发、衣服 打湿了也不觉得冷。示例二：烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘 不过气来。 走在路上，迎面的风似热浪扑来。树木都无精打采地、懒洋 洋地站在那里。
3．(2021·重庆 B 卷)下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备
鱼儿感谢河水，是你给了我宽广的胸怀；河水感谢鱼儿，是你在不 断激荡着我的内心。
仿句1：春天与花朵 花朵感谢春天，是你温柔了我绽放的季节；春天感谢花朵，是你让我
的生活活色生香。
仿句2：父亲与孩子 孩子感谢父亲，是你给了我成长的力量；父亲感谢孩子，是你接力
了我青春的希望。
2．(2023·江津中学二模)学校举行征集青春励志语。下面是小文演讲 稿的结尾部分，请你根据画线例句，帮他完善讲稿。(4分)
示例一：微雨，点洒在花间，静听花的呢喃，笑看春意满园。示例二： 白云，悠游于辽阔蓝天，流连于群山之巅，变换着俏丽的容颜，潇洒又 自在。示例三：柳枝，翻墙跨篱，舒枝展臂，挽住行人衣衫，诉说春的 心愿。
5．初三充满了别离，请你从下列备选词语中任选三个词放入句子里， 仿照示例，使用排比，写一组关于“别离”的感言。(句式不限)(4分) 示例：嫩叶 珍重 校园——别离，是剪刀下的嫩叶挥别冬日的寒气， 是冰雪与泥土轻声互道珍重，是三月的你在校园尽头等我九月的脚步。 备选词：光阴 落花 驰骋 祝福
语文中考命题研究(怀化)第二编 积累运用突破篇：专题七 修辞知识和仿写
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Jie
Shu
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形成天才的决定因素应该是勤奋。有几 分勤学苦练是成正比例的。
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专题07修辞与仿写(课件)-中考语文专项复习(部编版)
知识网络
07
设问
为了引起别人的注意，有意先提出问题，然后自己回答。 ——花儿为什么这样红?第一有它的物质基础。 ——谁是最可爱的人呢。我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
知识网络
08
反问
无疑无问，用疑问情势表达确定的意思，用肯定情势反问表否定， 用否定情势反问表肯定。
——我呢，我难道没有应该批评的地方吗?
知识网络
02
拟人
把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描 写人的词来描写物。
——桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。
知识网络
03
夸张
对事物的性质、特征等有意地夸张或缩小。分类： ①扩大夸张：即将事物有意向大、多、高、强处说。 ②缩小夸张：即将事物有意往小、少、低、弱处说。 ③超前夸张：即有意将后出现的事说成之前或现在出现的。
知识网络
04
结构对称
一般来说，仿句与例句相对应的成分应做到词性相同，词义相对， 字数相同或相近。
知识网络
05
讲究文采
仿写句子时也应尽可能地讲究文采，尤其是在上下文已经铺设了一 个富有文学韵味的语境的情况下，否则仿句既与语境不协调，又平淡乏 味，影响表达效果。例句若是平实的叙述，仿句就要采用平实的陈说方 式。
知识网络
04
排比
把结构相同或类似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成 分排列在一起。
——他们的品质是那样纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚 强，他们的气质是那样的浑厚和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
知识网络
05
对偶
字数相等，结构情势相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个 相对或相近的意思。
仔细研读例句有没有使用修辞，如果有，仿句应使用与例句同 样的修辞手法，常见的修辞有比喻、排比、比拟、反复、设问、 引用、顶真等。这就要求考生对常用的九种修辞能正确理解， 并能熟练运用。如果修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千 里”。
中考语文复习专题七 修辞手法与仿写
专题七修辞手法与仿写河北五年中考命题规律考点攻略考点一修辞手法修辞句的赏析例(2019·河北中考)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。
【解析】本题考查赏析对联及修辞手法。
对联由上联和下联组成，运用了对偶的修辞手法。
两联字数相等，都是七个字；词性相对，“东海”对“南岭”，“白鹤”对“青松”，“千秋寿”对“万古春”；平仄相合，尾字上仄下平，音调和谐；内容相关，都表达了人们希望健康长寿的心愿。
【答案】示例：运用了对偶的修辞手法；“东海”对“南岭”，“白鹤”对“青松”，“千秋寿”对“万古春”，对仗工整，音韵和谐；表达了人们对健康长寿的期盼和祝愿。
,修辞句的赏析：(1)比喻：这个句子运用了比喻的修辞手法，把……比作……，具体形象地表现了……。
(2)拟人：这个句子运用了拟人的修辞手法，赋予……以人的性格、思想、感情和动作，使……人格化，生动形象地写出了……，表达了作者……之情。
(3)夸张：这个句子运用了夸张的修辞手法，突出了……事物……的特征。
(4)对比：这个句子运用了对比的修辞手法，把……与……进行对比，突出了……的特点。
(5)反语：这个句子运用了反语的修辞手法，显得幽默风趣，讽刺了……，流露了作者……的感情。
(6)排比：这个句子运用了排比的修辞手法，整齐优美，富有气势；抒发了……的强烈感情(或使……观点更鲜明)。
(7)对偶：这个句子运用了对偶的修辞手法，句式工整优美，读起来朗朗上口。
(8)引用：这个句子运用了引用的修辞手法，引经据典，含蓄典雅，增强了文章的生动性和形象性。
考点二仿写所谓句子仿写，是指按照题目给出的语句形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
仿句题主要考查句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数要求，其核心是句子的内容和句式特点，主要考查的是语言表达的技能。
嵌入式仿写例1结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。
青春如花似火，热情奔放。
中考语文的修辞方法3篇知识点
中考语文的修辞方法3篇修辞手法就是通过修饰、调整语句, 运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
为了适应特定的情境以及增强语言的表达效果。
下面是小编给大家带来的中考语文的修辞方法, 欢迎大家阅读参考, 我们一起来看看吧! 初中语文知识点：修辞方法主要使用修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶(又名对仗、排偶)、反复、借代、比拟(又名比体)、象征、寄寓(寄托), 互文、设问、引用、呼告、反问、顶真(又名联珠、顶针)等。
其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(可分为强喻, 弱喻)、譬喻、曲喻、饰喻、引喻、隐喻。
其他特殊性描写方法：有白描, 避复, 变用, 层递, 衬垫(又名衬跌), 衬托(正衬、反衬、陪衬), 倒文,倒装, 迭音, 叠字, 复叠, 翻新, 反复, 反语, 仿词, 仿化, 飞白, 分承(又名并提、合叙、合说);复迭错综, 复合偏义, 共用, 互体, 换算, 回环, 回文,降用, 借代, 歧谬, 摹绘(又分为：摹形, 摹声, 摹色),列锦, 连及, 警策, 示现, 双关, 重言, 重叠, 指代, 用典, 移用, 谐音, 歇后, 镶嵌, 析字,委婉(又分为：迂回语、谦敬语、避讳语), 婉曲, 通感(又名移觉), 移就, 跳脱, 转文, 复沓, 拈连(又称：顺拈)。
常用的修辞方法：(1)比喻(明喻、暗喻、借喻)：本体和喻体必须是本质不同的两类事物, 本体和喻体必须有相似点。
明喻是明显的比喻, 它的本体, 喻体和喻词都出现。
例：海洋上卷起千万堆雪浪, 简直就像那刚刚裂桃的大片棉花田。
(喻词“像”, 本体是“雪浪”, 喻体是“棉花田”)暗喻从表面看是判断, 叙述或说明, 暗中包含着比喻关系,它的本体和喻体都出现, 喻词由“好像, 仿佛”变成了“是、成为”。
例：十个被鲜血泡起的手指头肿的变成了大熊掌。
(喻词“变成”, 本体是“手指头”, 喻体是“大熊掌”。
中考语文复习“修辞与仿写”笔记整理
专题四修辞与仿写续写一、修辞手法基础知识1.概念修辞就是修饰文辞，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明、生动。
运用修辞的目的在于增强语言的表达效果。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。
2.修辞的作用（1）有助于提高说话水平和写作能力，阅读和欣赏能力；（2）有助于提高语言修养和美化语言的水平；（3）有助于社会信息更准确、畅通地传递。
3.修辞的语境意义修辞上的语境意义复杂丰富：或增添新意，或一语双关，或别有情趣，或弦外有音，等等。
任何诗文都可照字面直解，然而其潜藏在字里行间的联想意义、感情意义、意境意义乃至风格意义，只能靠“此情此境”获得。
二、初中阶段常见八种修辞手法1.比喻（1）概念：是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方的修辞手法。
（2）分类：比喻分为明喻、暗喻和借喻①明喻：说甲像乙，也就是本体像喻体，本体、喻体、比喻词都岀现。
能明显地看出是比喻。
比喻词：像、仿佛、像……似的、像……一般、好比【例句】红的像火，粉的像霞，白的像雪。
②暗喻：说甲是乙，也就是说本体是喻体。
本体、喻体、比喻词都出现，本体与喻体的关系比明喻密切。
比喻词：是、变成、成了、变为【例句】她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。
③借喻：直接把甲说成乙。
本体不出现，而是借用喻体代替本体。
把本体说成喻体，没有比喻词。
【例句】我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（3）作用：化平淡为主动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。
【技巧总结】下列几种情况虽有比喻词，但不是比喻句：（1）她的性格很像她的母亲。
（“像”表比较）（2）这天阴沉沉的好像要下雨了。
（“好像”表猜测、估计）（3）伟大的祖国涌现出了许多英雄人物像孔繁森、向秀丽等。
（“像”表列举）（4）每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂谩的童年。
（“仿佛”表想象）2.比拟（1）概念：根据想象把物当作人，把抽象的概念当作人或物，或者把人当作物、把此物当作彼物来描写。
(名师整理)最新语文中考《修辞手法与仿写》专题精练(含答案解析)
修辞手法与仿写(一)修辞1．（2018巴中）下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（（）A．“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
（反复、拟人）B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
（比喻）C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
（排比）D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）答案：D导析：本题考查修辞手法的辨析，难度不大。
ABC．正确；D．考查设问的用法，有问有答是设问，本题运用的修辞手法是反问；故选：D。
2. （2018吉林）下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是( )A. 比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（鲁迅《故乡》）B. 反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。
（张晓风《到山中去》）C. 排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。
（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）D. 拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。
（梁实秋《雅舍小品》）答案：A1导析：此题考查修辞手法辨析。
常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
解答时根据各个修辞手法的特点来判断。
A.选句与所给出的修辞手法一致；B.选句运用了拟人的修辞；C.选句运用了拟人的修辞；D.选句运用了夸张的修辞。
3. （2018邵阳）下列语句没有使用修辞手法的一项是（）A. 面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。
B. 电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
C. 知否，知否，应是绿肥红瘦。
D. 中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。
答案：B导析：考查修辞手法的理解。
A句运用了反复的修辞；B句没有使用修辞；C句运用了借代、反复和对比等修辞；D句运用了对偶的修辞。
2020届中考语文总复习专题课件：专题七 修辞和仿写 (共17张PPT)
二、仿写 仿写题可以从以下方面入手分析： 第一步，审题。 1.话题一致。仿写时一定要以陈述对象为主语或 以给定的中心主旨为基础去仿写。2.修辞一致。为防止修辞运用不当失分，仿写前 要分析给定例句所运用的修辞格，是比喻还是比拟， 是借代还是夸张，是对偶还是排比等等，必须认清并 严格遵守。
3.结构一致。仿写时要弄清句子的结构，是陈述 还是疑问，是祈使还是感叹；还要弄清句子内部的语 意关系，是因果还是假设，是转折还是递进，是并列 还是总分等，都要符合例句要求。将例句的结构和主 干提取出来，句子主干一般就是我们仿写时要保留的 东西。
明显回升。 从 对 未 来 的 预期看 ,企业家 认为未 来市场 需求稳 中有升 ,价格保 持上涨 态势,用 工需 求 温 和 上 升 ,尤其是 对大学 生的用 工需求 上升明 显,投资 信心有 所增强 ,企业 经营前
景 整 体 比 较 乐观。 在 企 业 景 气 回升的 同时,产 业、区 域、规 模等结 构分化
第三步，验证。 1.是否有语病。 2.是否和原文内容、句式、修辞一致。 3.能否与原文相连、文脉相通。
美文摘抄·母爱
母爱是伟大的，同时也是悲凉的，我们歌颂母爱， 但往往是时过境迁之后。正当青春年少时的你我，并 不能完全理解在母亲那细微的言谈举止之中，所蕴藏 的深深柔情。直到有一天，我们也为人父母了，才逐 渐地从自身经历体会到：妈妈，这一声永恒的叫唤， 背后却掩藏着无数个日夜等待你回家的忧愁，无数次 将手浸泡在洗衣粉中的受伤，无数次为你做饭吸入油 烟的伤害，无数次为了让你吃得更好，为了让你上学 而忘我奔波、劳累……
2.（2014重庆A）下列句子中，比喻不贴切的一项是
（
）
A．梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经
融化了。
中考语文复习专题七 修辞手法与仿写 (2)
专题七修辞手法与仿写1.下列句子没有使用修辞手法的一项是(A)(2分)A．性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B．清国留学生头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
2．下列句子没有使用修辞手法的一项是(A)(2分)A．由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。
B．人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
C．而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响D．在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？3．下列句子没有使用修辞手法的一项是(C)(2分)A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
B．难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？C．春天到了，百花竞放，西花厅的海棠花又盛开了。
D．大漠孤烟直，长河落日圆。
4．下列句子没有使用修辞手法的一项是(B)(2分)A．其岸势犬牙差互，不可知其源。
B．母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。
C．啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
D．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
5．(2019·湘西中考)下列句子没有使用修辞手法的一项是(B)(2分)A．那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。
B．现在的他身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。
C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
D．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
6．下列句子没有使用修辞手法的一项是(D)(2分)A．秋雨跳着欢乐的舞，一连下了几天，农民伯伯什么农活儿也干不成。
2023年语文中考专题复习—— 修辞与仿写 课件(共18张PPT)
2 数据链接 真题试做
一、 核心素养·审美创造 下面是河北省园博园中的四块广告牌,请从中 选出一则你最喜欢的公益广告词,并说明理由。(3分)
我选
中的广告词,理由是:
……的情感;或阐述 了……的哲理),语
地排列起来,给人音节匀 物的两个方面,互为补充、衬托。 言凝练,句式整齐,
称、音律和谐的美感。
音韵和谐,富有节奏
感和音乐美。
对偶(对仗)就是“对
对子”,它把字数相等、
对偶
词性相对、结构相同、意 义相关的短语或句子成对
地排列起来,给人音节匀
称、音律和谐的美感。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子 牛。
。
示例一:甲 示列二:乙 示例三:丙 示例四:丁
用词典雅,而且押韵,富有文化气息,具有良好的宣传效果。 运用拟人的修辞手法,生动形象,通俗易懂,读来朗朗上口。 运用对偶的修辞手法,句式整齐,提示人们要爱惜花草树木。 用平实的语言提示我们要珍爱环境,浅显易懂,明白晓畅。
二、(2013·河北中考)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事,根 据下面的例句仿写句子。(2分)
前后呼应是指如果被仿句前面的句子与后面的句子在语意上存在相互 联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互 对应的关系。 (2)句式要统一。 句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致
仿写前仔细观察整体和局部。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑 到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。 (3)修辞手法要相同。 修辞手法要相同是指仿句和被仿句所用的修辞手法要完全相同。仿写前 要仔细审视,看被仿句运用了哪种或哪几种修辞手法。 (4)字数要相等或大致相等。 仿句的字数与被仿句的字数应尽量相等,对联、标语等则必须相等。 此外,仿写完成后,还需验证。尤其要验证仿写的句子是否有语病。
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专题七修辞知识和仿写
1．(2012怀化中考)对下列各句修辞方法判断有误的一项是( )
A．花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。
(设问)
B．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
(拟人)
C．开学伊始，我发现一些女生，像吃多了发酵粉，一下子变得又高又大了。
(比喻)
D．沙鸥翔集，锦鳞游泳。
(对偶、借代)
2．(2011怀化中考)下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A．在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。
B．秋天来了，它(石榴)对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。
C．难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
D．每当遥想过去，我就会浮想联翩，好像又回到我们的青年时代。
3．(2013益阳中考)下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是( )
A．和煦的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展现在我们的面前。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
C．我们上了轮船，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上遨游。
D．河里连一滴水也没有，河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。
4．(2014邵阳中考)下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A．雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。
B．宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？
C．虽然年纪大了，可她说话的声音却还是像以前一样，又响又脆。
D．证明我在你心中有没有位置，全宇宙有且只有一个标准，那就是，你不在我面前玩手机。
5．(2015沅陵天宁实中模拟)下列各句没有运用修辞的一项是( )
A．我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．父亲为我买好了橘子，扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。
D．这棵树使小屋显得含蓄而有风度。
6．(麻阳长潭中学模拟)下列句子所用修辞手法判断正确的一项是( )
(1)书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
(3)一瞬间天空中便下起了豆大的雨点。
(4)仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
A．排比拟人夸张比喻
B．比喻夸张拟人排比
C．排比比喻夸张拟人
D．夸张拟人比喻排比
7．(2016预测)下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。
B．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
C．在大灾大难面前，中华儿女总能用一颗颗炽热的心帮助灾区人民渡过难关。
D．那薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
8．对下面的广告词的分析，恰当的一项是( )
A．瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。
”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。
B．日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。
”——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。
C．美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。
”——运用拟人的手法说明产品的使用方便。
D．湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。
”——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。
9．(2015黄冈中考)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构写两个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读列夫·托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
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10．(2015广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1)________，________，________；(2)________，________，________。
11．(2015天津中考)请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。
天津，我可爱的家乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果我是摄影师
．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．，．我一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影．；________________，________________。
12．(2015新晃千滩中学模拟)根据语境，仿照画线句子续写句子，构成语意连贯的一段话。
我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。
我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；
________________________________________________________________________，
________________________________________________________________________。
心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉，________________________________________________________________________，
________________________________________________________________________。
13．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。
欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；________________________________________________________________________，
________________________________________________________________________；
欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
14．(2015怀化二中模拟)阅读下面一段文字，在空缺处补写恰当的句子，与前文构成排比句。
成长是一件最丰饶的事情。
因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成粮食；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，______________，______________；因为成长，______________，______________；因为成长，______________，______________。
15．(2015咸宁中考)根据语境，仿照画线句写一个句子，要求语意连贯，句式相同。
牵挂是一份宝贵的精神财富。
有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆；________________________________________________________________________
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16．(2016原创预测)仿照下面画横线的句子，另写两句话，要求语意连贯，句式与画线句相同。
风，有着多变的性格：
温柔的时候，吹开遍野繁花；
__________，____________；
__________，____________；
冷漠的时候，拂落三秋黄叶。
17．(2016原创预测)仿照画线的句子，在横线上再写一句话。
要求句式、结构相同，上下文语意连贯，并运用相同的修辞手法。
人生的意义在于奉献而不是索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；____________________，____________________。