部编版五年级语文上册古诗词专项练习题

部编版五年级语文上册古诗词专项练习题
1. 古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。

可别忘了写题目，书写要整洁啊！
（1）默写
______，______。

______，______。

（2）填空：这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。

2. 读古诗，回答问题。

石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

（1）《石灰吟》中“吟”字的意思是______．
（2）诗中采用了______的修辞手法。

（3）诗的最后两句赞颂了什么精神？
（4）出自这首的成语有______、______。

3. 阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。

（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。

（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。

（3）这首表达了诗人怎样的心情？
4. 阅读诗歌，回答问题
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行。

夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

故园无此声。

（1）这首词的作者是清代的______。

“长相思”是这首词的______。

（2）连一连
故园无此声______ 山一程，水一程
风一更，雪一更______ 夜深千帐灯
行军之艰难______ 气候之恶劣
队伍之庞大______ 思乡之情切
（3）这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。

在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。

5. “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是（）
A .洞庭湖的美丽景象
B .太湖的美丽景象
C .西湖的美丽景象
D .镜湖的美丽景象
6. 下列诗句中描写儿童的是（）
A .乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

B .蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

C .孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

D .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

7. 课内阅读。

啊，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符，
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，
你，浪花里最清的一滴。

（1）诗歌运用了什么修辞方法?
（2）诗歌中的“《国际歌》”象征______ ，“红旗”象征______ ，“花丛”象征______ ，“浪花”象征______。

（3）你对“一滴水”是怎样理解的?
（4）诗歌赞扬了雷锋的什么精神?[
8. 根据课文内容填空。

（1）多彩的春天：《游园不值》______ ，一枝红杏出墙来。

《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，______ 。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆
过，______。

热烈的夏天：《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，______。

《六月二十七日望湖楼醉书》卷地风来忽吹散，______。

（2）委婉的音乐：起初，琴声委婉连绵，有如山泉______ ，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹______，在怀念对他______ ，在思索自己______ 。

（3）旺盛的海棠：那几棵大海棠树，开满了______ ，这繁花从______，不留______，阳光下______。

9. 读一读，回答问题。

(填序号)
太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。

我是小学生，背上新书包。

唱歌上学校，天天不迟到。

我们上学要做到______ 。

①笑②叫③不迟到
10. 按课文《小小的船》填空。

弯弯的____________的船，
________的船__________。

________的船__________，
_______看见_____的______蓝蓝的_______。

（1）将诗歌补充完整。

弯弯的______的船，
______的船______。

______的船______，
______看见______的______蓝蓝的______。

（2）这首诗的作者是______。

11. 阅读诗歌，回答问题
树干膨大着圆圆的肚子，
像一个高高大大的酒瓶，
可惜无法摆在餐桌上，
只能当作大地的一道风景。

最喜欢高温的天气，
顶着骄阳，_______着热风，
羽毛般的绿叶子，
在瓶口一簇簇丛生。

我常常坐在椰子树下，
背靠着这大大的酒瓶，
虽然还没喝到这醉人的美酒，
我却早已沉醉在这美景中。

A．吹B．飘C．迎D．冒
（2）这首诗描写的是一棵酒瓶椰子树，请简要概括这棵树的特点（至少3个）。

（3）根据语境选择“醉”的正确解释，将序号填在后面的得横线上。

①“虽然还没喝到这醉人的美酒”______
②“我却早已沉醉在这美景中”______
（4）你喜欢诗歌中画线的句子吗？写写理由。

12. 《竹节人》语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“______，______。

”
13. 读下面的句子，回答问题。

在皓月银辉之下，洞庭山越显青翠，洞庭湖水越显清澈，山水浑然一体，望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

（1）这句话写的是那首诗中的诗句，这两句是？
（2）是人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成______，把”洞庭湖中的君山“比喻成______。

14. 鉴赏下列诗歌，完成下列小题。

秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。

注释：
秋夕：秋天的夜晚。

银烛：银色而精美的蜡烛。

画屏：画有图案的屏风。

轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。

流萤：飞动的萤火虫。

天阶：露天的石阶。

牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。

（1）先选择后填空。

这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。

A清明B中秋C七夕D元宵
（2）诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。

（3）这首诗写的是失意宫女的生活。

诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。

15. 阅读理解
微笑(节选)
一个微笑,(耗费花费)很少,
却(价格价值)很高;
给的人幸福,
收的人回报。

一个微笑,仅有几秒,
就转瞬即逝;
留下回忆,
终生美好。

（1）选择括号里合适的词语。

（2）这两个小节主要介绍了______。

（3）关于“微笑”的美好记忆你有吗?请你简要写一写。

(写出是谁在什么时候给了你怎样的微笑,你觉得怎样。

)
16. 阅读诗歌，回答问题。

题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________，________________。

（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

______，______。

（2）解释词语：
①题：______
②缘：______
③不识：______
（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。

这两句诗的意思是______。

（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。

（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）
17. 记忆加油站：按课文内容填空。

（1）船夫的技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他______，毫不______。

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用______，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。

（3）______都张伞，不是遮头是______。

（4）梁国扬氏子九岁，______。

孔君平______，父不在，乃呼儿出。

18. 填入缺少的字。

天地分______下，______ ______照今古。

19. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。

古诗：______，______。

景色：______。

20. 旧时茅店社林边，______。

21. 把下面诗句补充完整。

蒙汉情深何忍别，______。

22. 填一填。

（1）这学期我们学了几首古诗，我最喜欢的一首是《______》。

我记得最熟的两句诗是：______，______。

（2）海面上没有风，也没有波浪，我会用“______”这个四字词语来描写这样的情景；起风了，云翻滚着，这时可以用词语“______”来描绘；云淡了，风也变轻了，可以用词语“______”描写这样的情景。

（3）这学期，我还积累了好多成语和名言警句，比喻依仗别人的势力欺压人的成语是“______”。

“______”告诉我们：人应当有高远的志向。

23. 阅读诗歌，回答问题
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

（1）作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
（2）诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______，对其中的动静和声色略作分析______。

（3）你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？
（4）对诗歌赏析有误的一项是（）
（5）尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？
24. 针对《三打白骨精》做出评说的诗句是（）。

A .僧是愚氓犹可训，妖为鬼城必成灾
B .粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
C .生当作人杰，死亦为鬼雄
D .良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
25. 阅读诗歌，回答问题
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

（1）给生字注音
______ ______ ______ ______
乞巧霄渡
（2）理解下列词语的意思。

乞：______
碧霄：______
（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。

（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？
26. 按课文内容填空。

（1）孔子的"______，______”阐述了学与思的辩证关系。

（2）古今贤文" ______ ，______ ”勉励我们要广泛听取别人的意见。

（3）作者幻想月光下的夹竹桃是______、______、______。

（4）作为一个现代人，只有______,才能______.
（5）《如梦令》的作者是______,她的《夏日绝句》“______,______”表明了鲜明的人生价值倾向。

（6）《三国演义》的作者是______ ，我们认识了______的刘备
27. 鉴赏小诗。

故乡
没有离开故乡的时候，
故乡，是一幅铺在地上的画。

我在画中走来走去，
只看到天边遥远的云霞。

远远地离开故乡的时候，
故乡，是一幅挂起来的画。

一抬头，便能看见，
每当月下，
透过一层薄薄的纱。

将要回到故乡的时候
……
（1）这首小诗写了哪三个方面的内容?
（2）这首小诗表达了作者什么样的情感?
（3）诗人为什么说身在故乡时，故乡是一幅“铺”在地上的画；而远离故乡时，故乡则是一幅“挂”起来的画?
28. 品味诗歌
(二)卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:______。

（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。

（4）词中的“______”和“______”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。

（判断正误）
（6）梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。

（判断正误）
（7）这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。

（判断正误）
29. 把下面诗句补充完整。

（1）______，千里共婵娟。

（2）______，今夕是何年。

30. 分析下列诗句，选择比较准确的理解。

①五岭逶迤腾细浪。

（）
A.五岭连绵不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。

B.高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。

②大渡桥横铁索寒。

（）
A.大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。

B.大渡河上的铁索桥横跨两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。