青岛版小学数学四年级下册小数的意义和性质-思维导图doc资料

青岛版小学数学四年级下册小数的意义和性质-思维导图

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小数的意

义和性质 小数的意义：用来表示 、 、 ……的数，叫作小数。 小数的计数单位是 、 、 …… 记作 、 、 …… 小数的组成：小数是由 、 、 三部分组成。 数位顺序大小比较：比较小数的大小，先看 ， 。

整数部分相同， 。 小数的性质： 。 化简: 9.360 5.100 10.0 小数点位置的移动引

起小数大小变化的规

律 一个小数缩小到它的 、 、 ……小数点分别向 移动 、 、 …… 小数的意

义 小数的大小比较和性

质

名数的改

写 求小数的近似

数 把高级单位化成低级单位， 。 1.6米= 厘米 2.49元= 元 角 分 把低级单位化成高级单位， 。 150克= 千克 7吨60千克= 吨 求近似数( 法)

改写成用“万”或“亿”作单位的数: 在万位或亿位的 点上 ，在数的后面加上 ， 小数末尾的0要 。 保留整数，表示精确到 ，看 。 9.537

保留一位小数，表示精确到 ，看 。 9.537 班级：

姓名：

32.48是由3个十、 、 和