苏教版三年级下册综合实践活动《环保节日知多少》教案教学设计
环保节日主题教案[1]
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1、植树节教学目标：1、了解认识身边的树，以及树与人类的关系2、通过学习，激发热爱大自然，亲近大自然的情感。
3、进行环保教育。
4、引导珍惜光阴，明白一年之季在于春。
一、追根溯源1、了解植树节的来历和世界植树节的知识（课件展示）2、一棵树的价值。
（课件展示）二、认识——树的作用1、通过课前的观察、了解、收集，汇报树对人类都有那些作用。
（课件展示）首先，植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品。
如在吃的方面，有各种香甜鲜美的水果；有芳香四溢的茶叶；还有滋补身体的冬青树上的女贞子，鲜美可口、清肺平喘的银杏等珍贵药材。
在用的方面，搞建筑，开采煤炭，交通运输，制造车辆、船舶、尺机，修建桥梁、码头，造纸等都需要木材。
比如，修建1000平方米混合结构的房屋需要木材130立方米；开采1000吨煤，需要22立方米的坑木。
在农业生产中，我们使用的大量农具也离不开木材。
木材加工产品更受到人们的喜爱。
锯末水解可得葡萄糖、洒精等物质。
50公斤锯末可提取糖桨37公斤或结晶葡萄糖10公斤，食用或药用均可。
每1立方米干锯末，可提取酒精70公斤，饲料酵酶18公斤，醛4.2公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。
每百斤桦树皮可提炼桦皮焦油15公斤～30公斤,它可用来配制木材防腐剂，或加工提取汽油等物质。
用1立方米木材，能制成150多公斤的人造丝或人造毛，相当于7.5亩棉田的年产量或20只～30只羊的年产毛量。
还有用于房屋建筑、家具等用的胶合板、纤维板大都是森林采伐和木材加工剩余的“废物”制成的。
至于车辆上的轮胎，大家肯定知道是从橡胶树上“脱胎”而来的。
其次，植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，减轻噪声污染，有利于生态环境的保护。
我们知道人每天吸入氧气，吸出二氧化碳，树正好相反，它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用——吸入二氧化碳，释放出氧气。
据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。
三年级下册综合实践活动教学设计-我是环保小卫士 全国通用
三年级下册综合实践活动教学设计-我是环保小卫士一、活动目标通过本活动的学习，使学生能够：1.理解环保的概念，认识环境保护的重要性。
2.掌握环保知识，了解环境保护的法律法规。
3.培养学生勇于发起环保行动的意识和能力。
4.培养学生的观察能力，培养他们对环境的关注和热爱之情。
5.提高学生的团队合作能力，增强学生的环境保护意识。
二、活动准备1. 教学资源准备•环保小知识课件。
•环保小卫士手册和环保袋。
•回收物品。
•教学相册和相机。
2. 老师的准备•充分准备好孩子们需要的资料并熟悉教学内容。
•充分了解教学环境情况。
•深入了解孩子们的个人情况和习惯。
三、活动内容1. 环保科普首先，老师向孩子们科普环保知识。
老师可以用PPT、视频等方式向孩子们简单介绍环保概念和环境保护的相关法规，加深孩子们的环保意识。
2. 环保小卫士培训利用课余时间接着对学生进行环保小卫士的相关知识培训，强调环保小卫士应该如何做，逐渐培养孩子们对环境保护的理解和意识。
3. 环保行动计划让孩子们对环保细节进行思考，制定环保行动计划并逐步执行。
老师可以先面对面与学生讲解并鼓励他们提出各自的环保计划，然后制定合理的计划并逐一落实。
4. 回收物品利用将班级中存在的废弃物品进行回收，并通过制作垃圾桶进行分类投放。
通过这样的方式，让孩子们意识到垃圾不是消失的，而是存在的。
他们也应该理性地对待垃圾。
顺便画画，制作环保袋。
5. 环保实际行动在学生计划完成后，安排整个班级实施环保行动计划。
这些行动可以公益环保活动或班级周边环保保护。
把学生所进行的实际行动，及时进行记录，形成教学相册。
6. 活动总结总结孩子们所进行的环保行动计划，每位小卫士汇报遇到的问题和解决办法，然后再向孩子们普及绝不浪费的知识、减少污染，回收利用等环保知识。
四、教学重点1.学生能够理解环保的概念，认识环境保护的重要性。
2.学生能够掌握环保知识，了解环境保护的法律法规。
3.学生能够勇于发起环保行动的意识和能力。
苏教版三年级下册综合实践活动全册教案
苏教版三年级下册综合实践活动教案第一课三八节的祝福教学目标：1、激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。
2、学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。
3、培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。
教学重、难点：1、学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。
2、培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。
教学准备：1、每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺卡所需材料。
2、歌曲《世上只有妈妈好》音乐。
3、几张供学生参考的贺卡。
教学过程：一、创设情境，导入新课1、小朋友，让我们先来欣赏一首歌。
（播放歌曲《世上只有妈妈好》）你们喜欢这首歌吗？为什么呢？2、是呀，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。
有哪位妈妈不爱自己的孩子，又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。
3、3月8日是母亲的节日，在这特殊的日子里，你能为妈妈做些什么呢？二、小组协作，制作贺卡1、今天这堂课上，我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈，带给她一份惊喜，好吗？2、做一做①贺卡的样式有很多，你们瞧--师边出示边简介：有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等。
②小朋友，这些贺卡漂亮吗？其实，只要你肯动脑筋，设计出的贺卡会更漂亮。
你准备设计怎样的贺卡呢？跟同组的小朋友商量一下。
③让灵巧的小手动起来吧，看谁的贺卡最有特色。
（学生小组讨论，教师巡视，与学生个别交流）④交流评议。
3、说一说、写一写、问一问①"三八"节即将到来，小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗？②小组讨论（学生逐个发言，其他学生耐心倾听，待发言结束后发表见解。
③在合作中，学生锻炼了听、说能力。
④交流反馈。
⑤小朋友，你们都说得很好，现在让我们拿起笔，把刚才说的话写在贺卡上，看谁的字写得美。
不会写的字可以请教同组的小朋友，也可以问老师。
4、画一画。
①小朋友，想让贺卡更加精美吗？请发挥你们的想象，用五彩的笔去装扮它吧。
小学主题班会《环保日》教案
小学主题班会《环保日》教案教学目标1. 了解环保日的重要性和意义；2. 掌握一些简单的环保知识；3. 培养学生的环保意识和保护环境的能力。
教学内容1. 环保日的起源和发展；2. 垃圾分类的重要性；3. 节约用水、节约用电的方法；4. 植树造林的意义；5. 环境保护的小组活动。
教学流程一、导入环境保护话题（5分钟）通过播放一个与环境保护相关的视频或图片，引起学生的兴趣和关注。
二、介绍环保日的起源和发展（10分钟）老师简单介绍环保日的起源和发展，让学生了解环保日的重要性和意义。
三、研究垃圾分类的重要性（15分钟）教师通过图片、实物或小故事等方式，向学生介绍垃圾分类的概念和方法，并与学生讨论垃圾分类的重要性。
四、研究节约用水、节约用电的方法（15分钟）教师向学生展示一些节约用水、节约用电的方法，并与学生讨论如何在日常生活中实践这些方法。
五、研究植树造林的意义（10分钟）教师向学生介绍植树造林的重要性和意义，并与学生共同制定一个小组活动计划，参与植树活动。
六、环境保护的小组活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组负责一个环保主题（如节约用水、节约用电、垃圾分类等），由小组成员展示相关知识和方法，并进行互动讨论。
七、总结与反思（5分钟）教师总结今天的研究内容，并与学生一起反思自己在环境保护方面的表现和不足之处。
教学评估1. 学生对环保日的理解程度；2. 学生对垃圾分类、节约用水、节约用电、植树造林等环保知识的掌握程度；3. 学生参与小组活动的积极性和表现。
扩展阅读推荐1. 《环保小卫士》：讲述环保小卫士的故事，激发学生保护环境的意识；2. 《小动物的一天》：通过小动物的故事，向学生介绍节约用水的方法；3. 《小树的故事》：通过小树的成长故事，向学生展示植树造林的重要性和意义。
小学三年级综合实践活动《环保生活实践》教学设计
小学三年级综合实践活动《环保生活实践》教学设计一、活动背景在全球环境问题日益严重的今天，环保教育显得尤为重要。
我国《环境保护法》明确规定，环保教育应从小抓起。
小学三年级的学生已经具备了一定的环保意识，但仍需通过实践活动进一步深化其环保观念。
本活动旨在通过一系列的实践活动，让学生在实践中体验环保，增强环保意识，形成良好的环保行为惯。
二、活动目标1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生形成良好的环保行为惯。
3. 培养学生团队协作精神，提高实践操作能力。
三、活动内容1. 环保知识研究- 通过课堂讲解、视频观看等方式，让学生了解环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
- 学生分组讨论，分享各自的环保知识，互相研究。
2. 环保实践活动- 垃圾分类实践：学生将学校内的垃圾进行分类，了解垃圾分类的意义和方法。
- 节约用水用电实践：学生记录家庭一周的用水用电情况，提出节约措施，并在学校实践。
- 绿色出行实践：学生尝试步行、骑自行车等绿色出行方式，减少碳排放。
3. 环保创意展示- 学生分组，每组选择一种环保主题，如环保标语、环保漫画等，进行创意展示。
- 邀请专业人士担任评委，对各组的展示进行评价，给予鼓励和建议。
四、活动流程1. 活动前期：教师为学生讲解环保知识，引导学生关注环保问题。
2. 活动中期：学生分组进行环保实践活动，记录实践过程和成果。
3. 活动后期：学生进行环保创意展示，邀请专业人士进行评价。
4. 活动总结：教师和学生总结活动收获，提出今后的环保行动计划。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，了解学生的兴趣。
2. 学生实践能力：评估学生在实践活动中的表现，了解学生的实践能力。
3. 学生创意展示：评价学生的创意展示，了解学生的创新思维。
六、活动注意事项1. 确保活动安全，避免学生在实践活动中受伤。
2. 教师应密切关注学生的活动进展，给予及时指导和鼓励。
3. 活动过程中，注意培养学生的团队协作精神和沟通能力。
《环保节日大搜查》教案设计
《环保节日大搜查》教案设计
一、教学目标
1. 了解世界环境日的意义和历史。
2. 了解环境保护的重要性和应该采取的行动。
3. 学习环境保护的知识和技能。
4. 发扬环保理念，营造良好的环保氛围。
二、教学重难点
1. 环保知识的学习和掌握。
2. 课上组织环保小游戏，积极营造良好的环保氛围。
3. 培养学生发扬环保理念，行动起来的热情。
三、本课教学设计
时间：1小时
1. 环保知识讲授（15分钟）
1）引导学生了解世界环境日的意义和历史。
2）教授环境保护的重要性和应该采取的行动。
3）讲授环保知识：垃圾分类、节水、白色污染等。
2. 环保游戏（30分钟）
1）通过环保游戏来培养学生的环保意识和行动起来的热情。
2）组织游戏环节：
（1）环保接力赛：学生分组完成一系列环保任务。
（2）环保剪纸大赛：学生用废纸剪出创意的环保作品。
（3）环保谁是卧底：游戏过程中融入环保知识，考验学生对环保知识的了解程度。
3）游戏结束后，评比获胜组和优秀作品，并表彰获奖者。
3. 总结（15分钟）
1）引导学生总结今天的学习内容和收获，增强对环保理念的认识和理解。
2）鼓励学生在日常生活中积极行动，发扬环保理念，营造良好的环保氛围。
3）布置课后作业：以“我为环保助力”为主题，写一篇文章，介绍自己在普及环保理念，落实环保行动方面的体会和做法。
四、教学评价
本节课通过讲授环保知识和组织环保游戏的方式，以增强学生对于环保理念的认识和对环保行动的热情。
同时，通过评选优胜组和优秀作品等方式，激发学生的学习热情。
保护环境——我们在行动(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级下册-全国通用
保护环境——我们在行动一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到人类活动对环境的影响，提高环保意识。
2. 培养学生积极参与环保行动，养成节约资源、保护环境的好习惯。
3. 培养学生观察、分析问题的能力，提高团队合作意识。
二、教学内容1. 环境保护的基本概念2. 人类活动对环境的影响3. 常见的环境问题及解决方法4. 环保行动的实际操作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护的重要性，认识到人类活动对环境的影响，提高环保意识。
2. 教学难点：培养学生观察、分析问题的能力，提高团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、环保宣传资料、环保手工艺品等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境保护的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍环境保护的基本概念，让学生了解环保的重要性。
3. 案例分析：分析人类活动对环境的影响，引导学生认识到自身行为对环境的影响。
4. 小组讨论：让学生分组讨论常见的环境问题及解决方法，培养学生的团队合作意识。
5. 实践操作：组织学生进行环保行动，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
6. 成果展示：让学生展示自己的环保手工艺品，分享环保行动的心得体会。
六、板书设计1. 保护环境——我们在行动2. 主体部分：环境保护的基本概念、人类活动对环境的影响、常见环境问题及解决方法、环保行动的实际操作3. 配图：环境问题图片、环保手工艺品图片等七、作业设计1. 让学生结合课堂所学，设计一份环保宣传海报。
2. 让学生向家人宣传环保知识，共同参与环保行动。
3. 让学生观察身边的环境问题，提出解决建议。
八、课后反思本节课通过生动的案例、有趣的活动，让学生认识到环境保护的重要性，提高了学生的环保意识。
在实践操作环节，学生积极参与，亲身体验环保行动的乐趣。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在课堂组织、时间分配等方面还有待改进。
三年级下册综合实践活动教学设计-养成环保好习惯全国通用
三年级下册综合实践活动教学设计养成环保好习惯教学目标：知识与技能：1. 学生理解环保的概念，认识环保的重要性。
2. 学生学会简单的环保知识和技巧，如节约用水、分类垃圾等。
3. 学生能够运用所学知识，养成日常的环保好习惯。
过程与方法：1. 学生通过小组合作、讨论等方式，培养团队协作和解决问题的能力。
2. 学生通过实践活动，提高动手能力和创新能力。
3. 学生通过观察、记录等方法，培养观察和思考的能力。
情感态度价值观：1. 学生培养对环境保护的意识和责任感。
2. 学生树立正确的价值观，明白保护环境就是保护我们自己。
3. 学生形成积极向上的生活态度，愿意为环保做出努力。
教学内容：主题一：环保的意义1. 介绍环保的概念和重要性。
2. 讨论环保对我们的生活和社会的影响。
主题二：环保知识和技巧1. 学习节约用水、节约用电等基本环保知识。
2. 学习垃圾分类、减少浪费等实际操作技巧。
主题三：养成环保好习惯1. 制定个人环保计划，如每天节约用水用电，减少垃圾产生等。
2. 分享个人的环保经验和成果，互相鼓励和监督。
教学重点与难点：重点：1. 学生理解环保的意义和重要性。
2. 学生学会基本的环保知识和技巧。
3. 学生养成日常的环保好习惯。
难点：1. 学生理解和接受环保的概念，认识到环保的重要性。
教具与学具准备：教具：1. PPT或者黑板，用于展示教学内容和要点。
2. 环保相关图片或者视频，用于引发学生的兴趣和思考。
学具：1. 笔记本和笔，用于记录学习内容和个人的想法。
2. 垃圾分类卡片或者实物，用于学习和实践垃圾分类。
教学过程：导入：1. 通过图片或者视频，引发学生对环保的思考，如污染的河流、堆满垃圾的街道等。
2. 引导学生思考为什么需要环保，环保对我们的生活和环境有什么影响。
教学主题一：环保的意义1. 介绍环保的概念和重要性。
2. 讨论环保对我们的生活和社会的影响。
3. 学生进行小组讨论，分享对环保的理解和看法。
教学主题二：环保知识和技巧1. 学习节约用水、节约用电等基本环保知识。
三年级(下)综合实践活动课教案
三年级(下)综合实践活动课教案第一章：环保小卫士一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 引导学生参与环保活动，提高他们的实践能力。
二、教学内容1. 环保知识讲解：介绍环保的基本概念，分析环保的重要性。
3. 环保活动参与：组织学生参加校园环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
三、教学活动1. 观看环保视频，让学生了解环保的重要性。
2. 分组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法。
4. 组织校园环保活动，让学生亲身体验环保实践。
四、教学评价1. 学生对环保知识的掌握程度。
3. 学生参与环保活动的积极性和实践能力。
第二章：安全小常识一、教学目标1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
3. 引导学生遵守交通规则，确保生命安全。
二、教学内容1. 安全知识讲解：介绍生活中的安全常识，如防火、防盗、防骗等。
2. 自我保护意识培养：讲解遇到紧急情况时的应对方法。
3. 交通规则学习：讲解交通规则，分析违反交通规则的危害。
三、教学活动1. 观看安全知识视频，让学生了解基本的安全常识。
2. 角色扮演，让学生模拟遇到紧急情况时的应对过程。
3. 组织交通安全知识竞赛，检验学生对交通规则的掌握程度。
4. 实地考察，让学生了解违反交通规则的危害。
四、教学评价1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生遇到紧急情况时的应变能力。
3. 学生遵守交通规则的情况。
第三章：健康小主人一、教学目标2. 培养学生正确的饮食观念，保持营养均衡。
3. 引导学生积极参加体育锻炼，提高身体素质。
二、教学内容1. 健康知识讲解：介绍健康的基本概念，分析健康的重要性。
3. 体育锻炼指导：讲解体育锻炼的重要性，引导学生参加体育活动。
三、教学活动1. 观看健康知识视频，让学生了解健康的重要性。
2. 分组讨论，让学生分享自己的健康经验和想法。
4. 组织体育活动，让学生亲身体验体育锻炼的乐趣。
三年级下册综合实践活动教学设计-我是环保小卫士全国通用
教学设计：三年级下册综合实践活动教学设计—我是环保小卫士一、教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。
2. 培养学生在生活中实践环保行动的能力，养成环保习惯。
3. 引导学生学会与同伴合作，共同解决环保问题。
4. 提高学生的调查、研究、表达能力，培养创新精神和团队协作精神。
二、教学内容：1. 环保知识学习：了解环保的基本概念、我国环保政策、环保法律法规等。
2. 环保实践活动：垃圾分类、节能减排、绿色出行、环保创意等。
3. 环保主题讨论：环境污染的成因、环保与生活质量的关系、环保责任等。
4. 环保项目研究：选择一个环保项目进行调查研究，提出解决方案。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的环保知识，学会在生活中实践环保行动，培养环保意识。
四、教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔等。
2. 学具：环保知识手册、调查表、笔记本、画笔等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，引导学生关注环境问题，激发学生的环保意识。
2. 学习环保知识：讲解环保的基本概念、我国环保政策、环保法律法规等。
3. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节能减排、绿色出行等环保实践活动。
4. 主题讨论：引导学生讨论环境污染的成因、环保与生活质量的关系、环保责任等。
5. 环保项目研究：学生分组，选择一个环保项目进行调查研究，提出解决方案。
6. 成果展示：各小组展示调查研究成果，分享环保创意和实践经验。
六、板书设计：1. 环保知识2. 实践活动3. 主题讨论4. 环保项目研究5. 成果展示七、作业设计：1. 编写一篇关于环保的小短文。
2. 与家人分享本次活动的收获，制定家庭环保计划。
3. 观察身边的环境问题，提出解决方案。
八、课后反思：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的参与度。
3. 学生对环保主题讨论的积极性。
4. 学生对环保项目研究的完成情况。
5. 学生对活动成果的展示和分享。
三年级综合实践活动教学计划教案
三年级综合实践活动教学计划教案第一章：主题活动一环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生积极参与环保行动，成为环保小卫士。
教学内容：1. 环保知识介绍：介绍环保的基本概念，举例说明环境问题的严重性。
2. 环保行动指导：讲解如何节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。
3. 环保实践活动：组织学生进行校园或社区的环保行动，如垃圾分类、植树造林等。
教学方法：1. 讲授法：讲解环保知识和行动指导。
2. 实践法：组织学生进行环保实践活动。
教学评价：1. 学生参与环保行动的情况。
2. 学生对环保知识的掌握程度。
第二章：主题活动二交通安全我遵守教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 提高学生的交通安全意识。
教学内容：1. 交通规则知识介绍：讲解基本的交通规则和标志。
2. 交通安全教育：通过案例分析，让学生了解违反交通规则的危害。
3. 交通安全实践活动：组织学生进行交通安全演练，如过马路、骑自行车等。
教学方法：1. 讲授法：讲解交通规则知识和交通安全教育。
2. 实践法：组织学生进行交通安全实践活动。
教学评价：1. 学生对交通规则的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的行为表现。
第三章：主题活动三健康生活我做到教学目标：1. 让学生了解健康生活方式的重要性。
3. 提高学生的健康意识。
教学内容：1. 健康知识介绍：讲解健康饮食、运动、睡眠等方面的知识。
2. 健康实践活动：组织学生进行健康饮食、运动等活动。
教学方法：1. 讲授法：讲解健康知识。
2. 实践法：组织学生进行健康实践活动。
教学评价：1. 学生对健康知识的掌握程度。
第四章：主题活动四传统文化我传承教学目标：1. 让学生了解传统文化的魅力。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的文化素养。
教学内容：1. 传统文化知识介绍：讲解中国传统节日、习俗、艺术等方面的知识。
2023-2024学年三年级下册综合实践活动制作环保提示牌(教案)
2023-2024学年三年级下册综合实践活动——制作环保提示牌课程目标：1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生的动手能力和创新能力。
3. 增强学生的团队合作意识。
教学内容：1. 环保知识讲解2. 环保提示牌的设计与制作3. 团队合作与展示教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频展示环境污染的现象，引发学生对环保的关注。
2. 学生分享自己对环保的理解和感受。
二、环保知识讲解1. 教师讲解环保的基本概念和重要性。
2. 学生通过小组讨论，总结环保的实际行动。
三、环保提示牌的设计与制作1. 教师讲解环保提示牌的设计要求和制作方法。
2. 学生分组，每组设计一个环保提示牌。
3. 学生根据设计稿，利用废旧材料制作环保提示牌。
四、团队合作与展示1. 每组学生展示自己制作的环保提示牌，并解释设计理念。
2. 其他学生和教师对展示的环保提示牌进行评价和反馈。
3. 学生根据反馈，对环保提示牌进行改进和完善。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次活动的收获和不足。
2. 学生分享自己对环保的新认识和行动计划。
教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生制作环保提示牌的创意和实用性。
3. 学生在团队合作中的表现。
教学资源：1. 环保知识讲解的PPT或视频。
2. 废旧材料，如纸板、塑料瓶、布料等。
3. 制作工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
教学建议：1. 在活动前，教师可以提前准备一些环保提示牌的示例，供学生参考。
2. 在制作过程中，教师应鼓励学生发挥创意，同时注意安全使用工具。
3. 在团队合作中，教师应引导学生学会倾听、沟通和协作，培养良好的团队合作精神。
教学反思：通过本次综合实践活动，学生们不仅学到了环保知识，还提高了动手能力和创新能力。
他们在制作环保提示牌的过程中，充分发挥了自己的创意，用废旧材料制作出了各式各样的提示牌。
同时，他们在团队合作中也学会了倾听、沟通和协作，提高了团队合作意识。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
小学三年级综合实践活动《光盘行动知多少》教学设计
本课是小学三年级综合实践活动劳动教育线上教育课程。
总书记在 2018 年全国教育大会上关于劳动教育作出重要指示，并在会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
总书记还作出批示，要求厉行节约、反对浪费。
在党中央的大力倡导和有力推动下，“光盘行动”广泛开展，“舌尖上的浪费”现象有所改善。
同时，也应清醒看到，一些地方的餐饮浪费现象仍然存在，“舌尖上的浪费”有反弹回潮的苗头。
在这样一个资源紧缺的时代，具有节约意识显得尤为重要。
根据小学劳动教育的要求：以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。
走进生活，在小学的餐桌上，常有因“挑食”“吃不完”等原因导致浪费粮食的情况。
为了培养孩子的节约意识，有必要在三年级这个关键阶段让孩子通过相应的探究实践，了解餐桌礼仪并逐渐认识到节约粮食的重要性，培养节约粮食的意识和习惯，培养更加科学合理的消费观念和生活习惯。
三年级的学生已具备对综合实践活动的认识，具备初步的活动探究能力，学生能自主查找与餐桌文明礼仪有关的资料并进行汇报。
但对于身处城市的孩子来说，对光盘行动的由来和意义的了解还不够深入，感触不深。
据了解，学生在学校有“倒饭”的情况较多；学生在家时家人虽然会按需买菜做饭，但餐桌上也有些许剩菜剩饭；学生与家人到餐馆就餐时常常有剩菜的情况出现。
教师可以结合学生的生活环境，教授学生初步了解文明用餐礼仪，从而强化学生节约粮食的意识，培养节约粮食的习惯。
礼仪，培养文明用餐的意识，传承节约粮食的传统美德。
出餐桌浪费相关的问题。
在校内外的学习生活中，切身体验文明用餐礼仪，实践节约粮食的行为，初步培养节约粮食的好习惯，并形成节约粮食的意识。
通过体验古今文明用餐礼仪，体会到节约粮食也是文明用餐礼仪的一部分，并在日常生活中形成节约粮食的习惯。
根据节约粮食的相关知识，增强节约粮食的意识和社会责任感，并使他们通过自身的实际行动影响其他人。
三年级下册综合实践活动教案-环保调查与行动
三年级下册综合实践活动教案-环保调查与行动教学目标- 了解环境保护的重要性和必要性。
- 掌握环保知识，如节约用水、分类垃圾等。
- 培养学生的环保意识，倡导绿色生活。
- 激发学生参与环保活动的热情。
教学准备- 课程材料：环保宣传资料、图片等。
- 教学工具：多媒体投影仪、音箱等。
- 环境准备：教室内的环境整洁和摆放合理。
教学过程导入（5分钟）1. 以图片或视频的形式展示环境恶化的现象，引起学生的注意和思考。
2. 与学生进行简短的讨论，引导学生思考环境保护的重要性。
知识讲解（10分钟）1. 给学生简要讲解环保知识，如水的重要性、节约用水的方法、垃圾分类的意义等。
2. 通过多媒体投影仪展示环保宣传资料，加深学生的理解和记忆。
小组合作（15分钟）1. 将学生分为小组，并给每个小组分配一个环保调查的任务，如观察学校周边的环境问题，如何改善。
2. 每个小组讨论和整理调查结果，以及提出相应的解决方案。
3. 小组之间交流分享调查成果和解决方案，互相研究和借鉴。
环保行动（20分钟）1. 鼓励学生选择一个环保行动项目，如节约用水、种植绿植等。
2. 学生根据选择的项目，制定具体的行动计划，并在接下来的一周内实施。
3. 老师鼓励学生积极参与环保行动，并在实施过程中给予必要的指导和帮助。
总结（5分钟）1. 老师引导学生进行反思和总结，回顾本节课的研究内容和环保行动的成果。
2. 学生分享自己的感想和体会。
3. 结合学生的讨论和分享，强调环保的重要性和每个人的责任。
课后延伸活动- 鼓励学生在家庭和社区中宣传环保知识，号召亲朋好友参与环保行动。
- 组织学生参观环保设施或参与环保志愿者活动，加深对环保的认识和体验。
教学评估- 观察学生的参与度和表现情况。
- 查看学生完成的小组调查和行动计划。
- 对学生的总结和分享进行评价。
三年级下册综合实践活动《环保节日知多少》教案教学设计
苏教版三年级下册综合实践活动（环保节日知多少）教案教学设计苏教版三年级下册综合实践活动（环保节日知多少）教案教学设计第四课环保节日知多少教学目标：1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境爱护的意识。
教学重、难点：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
教学打算：有关生态环境的资料教学过程：一、引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。
说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废〞……其实，环保是地球村里的每个公民的事，也是每个人必尽的义务之一。
二、我们面临的环境问题有哪些？〔先让学生商量他们所了解的环境问题有哪些〕1、环境污染读图片及阅读课文，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。
使学生认识到环境污染的严峻性、环境污染对人类生存和开展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
①师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发觉周围哪些地方有脏东西？②师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？③师：当地球母亲带着生态的重负与创伤辞别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何延续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？④没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲〞——地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？⑤师：我们必须对垃圾进行处理。
2、土地荒漠化由北京曾屡次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。
读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
节日知多少(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册教科版
节日知多少（教学设计）教学内容本课以我国的传统节日为教学内容，通过讲述节日的起源、习俗和意义，让学生了解和传承我国的文化遗产。
主要涉及的节日有春节、清明节、端午节、中秋节等。
教学目标1. 让学生了解我国传统节日的起源、习俗和意义，增强学生的文化自信。
2. 培养学生的观察力、思维力和创造力，提高学生的综合素质。
3. 培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
教学难点1. 让学生理解节日的深层含义，激发学生对传统文化的热爱。
2. 引导学生观察生活，发现生活中的美，培养学生的审美情趣。
教具学具准备1. 教师准备：PPT、图片、视频等教学资源。
2. 学生准备：笔记本、彩色笔等学习用品。
教学过程1. 导入：教师通过图片、视频等方式，展示节日的场景，引导学生进入主题。
2. 讲解：教师详细讲解每个节日的起源、习俗和意义，引导学生了解和热爱传统文化。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己对节日的认识和感受，培养学生的思维力和表达能力。
4. 实践：学生通过绘画、手工制作等方式，表达自己对节日的理解和热爱，培养学生的创造力。
板书设计1. 节日知多少2. 副了解和传承我国的传统文化3. 内容：节日的起源、习俗和意义4. 结构：总分结构，先总体介绍节日的概念，再分别介绍每个节日的内容。
作业设计1. 写一篇关于自己最喜欢的节日的作文，要求写出节日的起源、习俗和自己的感受。
2. 画一幅关于节日的画，要求表现出节日的氛围和意义。
课后反思通过本节课的教学，学生对我国的传统节日有了更深入的了解，对传统文化产生了浓厚的兴趣。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与，培养学生的综合素质。
同时，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的实施步骤，直接关系到学生能否有效地达到教学目标，以及教学难点能否得到妥善解决。
教学过程详细补充和说明导入在导入环节，教师应充分利用多媒体教学资源，如PPT、图片、视频等，来吸引学生的注意力，创设节日氛围。
苏教版三下综合实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，环境问题日益突出，保护环境已成为全人类的共同责任。
我国政府高度重视环保工作，将生态文明建设纳入国家战略。
作为新时代的青少年，我们应积极投身环保事业，为建设美丽中国贡献力量。
苏教版三年级下册综合实践活动课程旨在培养学生的环保意识，提高学生的实践能力。
本活动以“环保小卫士”为主题，旨在引导学生关注环境问题，参与环保行动。
二、活动目标1. 了解我国环境现状，认识到环保的重要性。
2. 学会垃圾分类、节约用水、节约用电等环保知识。
3. 培养学生的环保意识，提高学生的实践能力。
4. 增强学生的社会责任感，激发学生为环保事业贡献力量的决心。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为学生们讲解我国环境现状、环保法律法规以及环保知识。
通过讲座，让学生了解环保的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 环保宣传组织学生制作环保宣传海报、标语等，向全校师生宣传环保知识。
同时，利用校园广播、宣传栏等渠道，扩大环保宣传的影响力。
3. 垃圾分类实践在校园内开展垃圾分类实践活动，让学生亲身体验垃圾分类的过程。
通过实践，让学生了解垃圾分类的重要性，培养良好的环保习惯。
4. 节约用水、用电宣传开展节约用水、用电宣传活动，倡导学生从身边小事做起，节约资源。
例如，关闭水龙头、拔掉不用的电器插头等。
5. 环保公益活动组织学生参加环保公益活动，如植树造林、清理河道、宣传环保知识等。
通过实践活动，让学生将环保理念付诸行动。
6. 环保创意大赛举办环保创意大赛，鼓励学生发挥创意，设计环保作品。
评选出优秀作品，给予表彰和奖励。
四、活动步骤1. 活动筹备阶段（1）成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、步骤等。
（3）邀请环保专家、教师、家长等参与活动。
2. 活动实施阶段（1）开展环保知识讲座，提高学生的环保意识。
（2）进行环保宣传，扩大环保影响力。
（3）开展垃圾分类实践，培养学生环保习惯。
三年级下册综合实践活动教案-环保调查与行动
三年级下册综合实践活动教案-环保调查与行动教学目标- 增强学生的环保意识，培养他们的环境保护责任感。
- 通过实地调查，让学生了解身边的环保问题。
- 激发学生的创造力和合作能力，提出解决环保问题的行动计划。
教学内容1. 环保概念的介绍：向学生介绍环保的定义和重要性，引导他们意识到保护环境的重要性。
2. 环保问题的调查：组织学生进行实地调查，了解学校周边或家附近存在的环保问题，如废弃物处理、水污染等。
3. 环保行动计划：学生根据调查结果，提出解决环保问题的具体行动计划，可以是减少使用塑料袋、垃圾分类、节约用水等。
4. 行动实施：学生在家庭、学校或社区中实施他们制定的环保行动计划，并记录行动过程和成果。
教学步骤第一课时：环保概念的介绍1. 通过图片、视频等形式，向学生介绍环保的概念和重要性。
2. 引导学生讨论，提出自己对环保的理解和认识。
第二课时：环保问题的调查1. 组织学生分组，选择一个环保问题进行调查。
2. 引导学生制定调查计划，包括调查对象、调查方式等。
3. 学生进行实地调查，并记录调查结果。
第三课时：环保行动计划的制定1. 学生根据调查结果，组织小组讨论，提出解决环保问题的具体行动计划。
2. 引导学生考虑行动计划的可行性和实施方式。
第四课时：行动实施1. 学生在家庭、学校或社区中实施他们制定的环保行动计划。
2. 学生记录行动过程和成果，可以通过文字、图片、视频等形式展示。
教学评价1. 对学生的调查报告进行评分，包括调查的全面性和准确性。
2. 对学生的环保行动计划和实施过程进行评价，包括行动计划的可行性和实际效果。
3. 鼓励学生展示他们的行动成果，提高环保意识和责任感。
教学延伸1. 组织学生参观环保企业或社区环保项目，进一步加深他们对环保的认识。
2. 鼓励学生参与环保志愿者活动，培养他们的环保行动能力。
参考资料- 《小学生环保教育指导手册》- 《小学生环保实践活动教案》。
三年级《综合实践活动》教案
三年级《综合实践活动》教案一、活动主题：探索自然1. 活动目的：引导学生亲近自然，了解自然环境，培养学生的观察能力和探索精神。
2. 活动内容：(1) 观察周围的植物，了解它们的生长特点和生长环境。
(2) 观察天气变化，了解天气对生活的影响。
(3) 调查身边的动物，了解它们的生活习性。
3. 活动步骤：(1) 提前布置学生观察任务，要求学生记录下自己的观察结果。
(2) 在课堂上让学生分享自己的观察心得，引导学生讨论。
(3) 总结学生的观察结果，引导学生思考自然环境对生活的影响。
二、活动主题：热爱家乡1. 活动目的：培养学生对家乡的热爱之情，增强学生的地域认同感。
2. 活动内容：(1) 了解家乡的历史文化，如民间传说、传统节日等。
(2) 调查家乡的风土人情，如饮食习惯、民间艺术等。
(3) 观察家乡的自然景观，如山川河流、植被动物等。
3. 活动步骤：(1) 提前布置学生调查任务，要求学生记录下自己的调查结果。
(2) 在课堂上让学生分享自己的调查心得，引导学生讨论。
(3) 总结学生的调查结果，引导学生思考如何更好地保护家乡的环境和文化。
三、活动主题：关注社会1. 活动目的：培养学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感和公民意识。
2. 活动内容：(1) 关注时事新闻，了解国内外重大事件。
(2) 调查社会问题，如环保、教育、医疗等。
(3) 分析社会现象，如贫富差距、公平正义等。
3. 活动步骤：(1) 提前布置学生关注时事新闻的任务，要求学生记录下自己的观点。
(2) 在课堂上让学生分享自己的观点，引导学生讨论。
(3) 总结学生的观点，引导学生思考如何为社会问题提供解决方案。
四、活动主题：培养良好习惯2. 活动内容：(1) 学习时间管理方法，合理安排学习和生活时间。
3. 活动步骤：(1) 讲解时间管理的重要性，引导学生制定自己的时间管理计划。
五、活动主题：创意手工1. 活动目的：培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美情趣。
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苏教版三年级下册综合实践活动《环保节日知多少》教案教学设计
苏教版三年级下册综合实践活动《环保节日知多少》教案教学设计
第四课环保节日知多少
教学目标：
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
教学重、难点：
了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
教学准备：
有关生态环境的资料
教学过程：
一、引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。
说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村里的每个公民的事，也是每个人必尽的
义务之一。
二、我们面临的环境问题有哪些？
1、环境污染
读图片及阅读课文，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。
使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
①师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？
②师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？
③师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？
④没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？
⑤师：我们必须对垃圾进行处理。
2、土地荒漠化
由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。
读图片及材
料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
3、生态系统破坏
读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。
请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。
教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。
环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。
三、面对这些问题，我们应该如何做？
1、节约用水
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：
①洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
②一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
③随手关紧水龙头。
2、节约用电
在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，
需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：
①随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
②每天少看十分钟的电视等。
3、少使用塑料制品
现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有：
①尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
②不使用不可降解的快餐盒。
③不随手乱扔塑料包装物。
④尽量购买用纸包装的物品。
⑤不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
4、不使用一次性筷子
我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。
在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。
5、保护校园内的花草树木
校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。
保护花草树木，也是保护环境。
我们可以做到：
①不要随意践踏草坪。
②不攀摘花果。
③按时给花草浇水。
6、节约粮食
粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是保护环境。
四、教师总结：
1、通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。
让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。
2、介绍一些环保节日，如世界环境日，世界动物日等等。