人教版(新课程标准)2020版九年级下学期3月中考模拟生物试题(II)卷

人教版（新课程标准）2020版九年级下学期3月中考模拟生物试题（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 生命是宝贵的，每一个新生命的诞生都是大自然的馈赠．下列关于生命起点的说法正确的是（）A．小麦生命的起点是种子B．人生命的起点受精卵
C．蚊子生命的起点是蛹D．青蛙生命的起点是蝌蚪
2 . 制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用，根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（）
A．为使药物慢慢渗出
B．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
C．胆汁不能消化淀粉
D．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠。

3 . 将鲤鱼细胞中的某种物质注入到鲫鱼的受精卵中，结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的触须，这种生物技术和注射的物质分别是
A．细胞融合技术，基因B．转基因技术，蛋白质
C．转基因技术，基因D．细胞融合技术，蛋白质
4 . 当人患感冒时,下列应对措施可取的是
①服用上次感冒时用的那种药
②请医生诊断,凭医生的处方买药服用
③到药店购买OTC(非处方药)标志的感冒药,按照药品说明书服用
④到药店购买Rx(处方药)标志的感冒药, 按照药品说明书服用
A．①④B．①③C．②③D．③④
5 . 2019年1月7日，华为宣布与“杂交水稻之父”袁隆平合作培育海水稻，通过土壤数字化让盐碱地上可以长出水稻。

海水稻和普通水稻的不同体现了生物哪方面的多样性
A．生物种类的多样性B．基因的多样性
C．染色体的多样性D．生态系统的多样性
6 . 计划免疫的目的是（）
A．保护易感人群B．控制传染源C．切断传播途经D．增加身体营养
7 . 利用所学生物学知识判断下列说话错误的是（）
A．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
B．“一山难容二虎”可理解为虎所处的营养级高，获得的物质和能量少，所以个体数量就少
C．生物圈中，难降解的有害物质（如DDT）循环到各级消费者体内富集，最终威胁人类自身
D．从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞中的细胞质
8 . 如果小明手上此时有200个大肠杆菌，它繁殖的速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后他的手上的大肠杆菌数目是
A．51200 个B．1600 个
C．3200 个D．25600 个
9 . “关注健康，快乐成长”。

下列关于健康的说法，正确的是（）
A．人体对维生素的需求量很小，它们对人体的作用不大
B．血液中白细胞的吞作用不针对某一种特定病原体，属于非特异性兔疫
C．流感流行的时候在教室喷消毒液，这属于保护易感人群
D．艾滋病病莓主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播
10 . 下面有关生物学中一些内容说法你不认同的是（）
A．受精的鸡卵胚盘色浓而大，此时已为多细胞的胚胎
B．果树嫁接成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合
C．运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的
D．现代人类是由黑猩猩经过长期的自然选择进化而来的
11 . 根据你具有的生物学知识，判断下列说法错误的是（）
A．有细胞壁的细胞就是植物细胞
B．“一山不容二虎”，说明生态系统中能量流动逐级递减
C．落红不是无情物，化作春泥更护花---分解者参与物质循环
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开--温度影响植物的开花
12 . 关于人的生长发育的说法正确的是（）
A．婴儿在母体内已经开始了自主呼吸运动
B．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
C．在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态
D．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化
13 . 被子植物和裸子植物的主要区别是（）
A．有无根、茎、叶的分化B．根、茎、叶中有无输导组织
C．种子外有无果皮包被D．能否产生种子
14 . 怀孕就是指一粒“种子”植入到子宫内膜上，这一粒“种子”是（）
A．胚泡B．卵细胞C．胚胎D．胎儿
15 . 下列关于细胞分裂、分化说法正确的是（）
A人的神经元分裂后，新细胞中染色体数与原细胞相同
B分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
C细胞分化后，遗传物质不会发生变化
D组织的形成是细胞分裂的结果
16 . 下列疾病中，由病毒引起的是
A．丹毒B．足癣C．流行性感冒D．脱臼
17 . 完成“探究光对鼠妇生活的影响”实验后，应如何处理鼠妇（）
A．顺手扔掉B．直接处死C．放归自然D．恒温培养
18 . 葡萄被晒成葡萄干，是由于葡萄细胞中的水分子散失到空气中去了。

我们吃葡萄干时会有甜味，说明葡萄细胞中的糖类物质并没有到达细胞外。

细胞结构中能控制物质进出的是（）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
19 . 把写有“b”的载玻片放在显微镜上观察，看到的图象是（）
A．p B．q C．d D．b
20 . 人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）
A．攻击行为B．繁殖行为C．取食行为D．防御行为
二、综合题
21 . 如图为小明家庭中卷舌性状的遗传图解，请分析回答：
(1)小明的长相与父母都有差异，这种现象在生物学上称为________。

(2)能卷舌与不能卷舌称为________性状。

(3)若用R、r分别表示控制这对性状的显、隐性基因，妈妈的基因组成为________，小明的基因组成为________。

(4)小明细胞中的Y染色体来自于图中的________。

(5)自2016年1月起二孩政策放开后，小明的爸妈想再生一个孩子，生出能卷舌的孩子的概率为________。

22 . 下图表示“生态系统中物质和能量的流动”，根据下图完成以下“进阶作业”
（1）如图，A 代表生态系统中的_____者,它们能通过_____作用利用环境中的无机物合成有机物。

（2）图中，兔与鼠之间为_________关系。

从图中可以看出，动物们直接或间接以植物为食，从植物中摄取_________，这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生_____气体、尿素等物质，其粪便和遗体中的这些物质经分解者也能产生无机物。

可见，动物在生态系统的中的作用_____。

（3）写出该生态系统的一条食物链_____,该食物链的能量最终来源于_____。

通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。

23 . 醉驾害己、害人、害社会，请你根据反射弧模式图回答下列问题：
（1）对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒，吹气时，受检者膈肌处于什么状态；醉酒者常表现为思维混乱、反映迟钝、动作不协调等，这是由于酒精麻醉了（_______）造成的。

A.收缩大脑
B. 收缩小脑
C.舒张脑干
D. 舒张大脑和小脑
（2）若事故中某醉驾者的血液从上臂伤口的b处喷出且为鲜红色，你认为较为科学的急救方法是_____。

A．用手指压住a端血管，并用纱布包扎
B．用手指压住c端血管，并用纱布包扎
C．用手指压住ac两端血管，用纱布包扎
D．不用手指压住血管，直接用纱布包扎
（3）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下隐患，而且长期如此最有可能损伤___，使听力渐进式减退。

①外耳道②鼓膜③听小骨④耳蜗⑤听觉神经⑥听觉中枢
A．①②B．②④C．②⑤
D．③⑥
24 . 某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，据图回答：
(1)临时装片制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现______
(2)观察装片时，要将图乙中a细胞移到视野中央，应将玻片向______ （填“左”或“右”）移动。

(3)与口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构有细胞壁和［②］______ ，其中细胞壁的作用是______ ；这两种细胞都具有的能量转换器是______ （填“叶绿体”或“线粒体”）。

(4)不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是［______ ］______ 中的遗传物质不同。

三、实验探究题
25 . 生长激素实际上是一种蛋白质（蛋白质在小肠中会被分解成氨基酸）。

某兴趣小组为探究生长激素的作用进行实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，做如下处理。

组别处理实验现象
A定期注射适量生长激素增重40%
B不注射增重25%
C定期饲喂与A组等量的生长激素增重25%
（1）该实验中，你认为实验变量是_____。

（2）通过比较_____组和B组结果，说明生长激素有_____的作用。

（3）C组和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？_____为什么？_____。

（4）为节约实验材料，有同学建议A、B、C三组各用一只幼鼠即可。

你认为这样做可行吗？_____为什么？_____。

（5）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素。

重复A组和B组实验，则_____组幼鼠会提前成熟。

26 . 为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答：
（1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_____作用。

（2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要_____。

（3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的_____（填数字）散失到大气中，它也是气体交换的“窗口”。

（4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中1、2表示气体，A、B表示两种能量转换器。

如果1为氧气，则A是_____，发生在B处的生理过程是_____作用。

（5）小组同学到温室大棚调查，发现农民伯伯安装了增加_____（填“氧气”或“二氧化碳”）浓度的一种仪器，可以提高农作物产量。

（6）同学们通过探究进一步理解了绿色植物是生态系统中的_____，它制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

参考答案一、单选题
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20、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
三、实验探究题1、
2、。