物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程简介物流管理课程是为了培养学生掌握现代物流管理理论和方法，提高其在供应链管理领域的专业实践能力而设计的一门课程。
本课程旨在帮助学生理解和应用物流管理的基本概念、原则和技术，培养学生的物流思维和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念、原则和方法。
2. 掌握物流系统、物流网络和物流成本的管理。
3. 熟悉供应链管理的重要概念和策略。
4. 运用物流信息系统和技术提高物流效率和服务质量。
5. 培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义与发展历程1.2 物流管理的重要性和作用1.3 物流管理的相关领域和概念2. 供应链管理2.1 供应链管理的基本概念和原则 2.2 供应链网络设计与优化2.3 供应链协调与风险管理3. 物流系统与网络3.1 物流系统的组成与功能3.2 物流网络的建模与优化3.3 物流中心的规划与设计4. 运输与配送管理4.1 运输方式选择与评价4.2 物流配送中心管理4.3 运输成本控制与服务质量管理5. 仓储管理5.1 仓储管理的基本原则和方法 5.2 仓库布局与操作规范5.3 仓储设备与信息管理技术6. 物流信息系统与技术6.1 物流信息系统的功能与分类6.2 物流信息系统的应用与实践6.3 物流信息技术的发展与趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过教师授课介绍物流管理理论、方法和案例，引导学生理解和应用。
2. 实践案例分析：引导学生分析和解决实际物流管理问题，培养其实践应用能力。
3. 小组讨论与演练：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进思维碰撞和团队合作。
4. 实地考察与调研：组织学生参观物流企业、物流园区等，了解行业实践和最新发展动态。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 个人项目：要求学生完成一个与物流管理相关的个人项目并撰写报告。
3. 期末考试：综合考察学生对物流管理理论和方法的理解和应用能力。
现代物流管理教学大纲教程文件
现代物流管理教学大纲现代物流管理课程教学大纲一、说明（一）课程性质本课程为普通课（二）教学目的通过本课程的学习，要求学生了解物流管理的重要性和意义、物流活动构成、物流管理的目标和发展趋势，掌握采购供应物流管理方法，掌握运输系统管理、库存系统管理基本知识和方法，了解信息化条件下物流管理的新方法和新技术。
（三）教学主要内容物流管理基础是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。
本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础，同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。
（四）教学安排32学时 2学分（五）教学方式以理论教学为主，同时配合案例教学。
考试可开卷或闭卷。
（六）适用对象专科学生二、教学内容及安排第一章物流概述教学要点：通过本章教学，使学生了解物流的概念及物流定义，商流和物流的联系和区别，把握各种类型物流间的相互关联和各自的特点。
教学时数：4学时教学内容：第一节物流的概述第二节商流与物流第三节物流的性质与作用第四节物流的分类考核要求：通过案例的学习和分析基本能对各种类型物流的基本知识、各种类型物流的特点有更深层次的理解。
第二章物流产业的发展教学要点：通过本章教学，使学生了解物流产业的构成状况，发展现状，未来趋势教学时数：4学时教学内容：第一节传统物流与现代物流的区别第二节现代物流产业的特征第三节现代物流产业的行业组成第四节物流产业发展的趋势第五节物流学理论，性质；管理原则考核要求：了解现代物流的特征；掌握物流产业的组成；掌握产业发展的特征；了解物流学理论、学科性质、管理原则。
第三章运输教学要点：通过本章教学，使学生了解各种运输方式的特点、适应范围、各种运输方式组织运输的方法教学时数：2学时。
教学内容：第一节运输概述第二节现代运输方式第三节运输合理化考核要求：理解运输的作用、地位与特征；掌握各种运输方式（水、公、铁、航、管）的特点、适用范围、组织方法；掌握运输合理化的要素与措施。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、引言物流管理是现代商业运作中至关重要的一环，它涉及商品的流动，从生产到消费者手中的全过程。
物流管理课程旨在培养学生对物流管理原理、技术和策略的全面了解，以应对日益复杂和竞争激烈的商业环境。
本教学大纲旨在提供课程概述、目标、学习内容和评估方式，以确保学生获得全面而深入的物流管理知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的概念和重要性。
2. 掌握物流管理的关键理论和技术。
3. 熟悉物流管理的实践案例和最佳实践。
4. 培养学生解决物流管理问题的能力。
5. 发展学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容本课程包括以下主题：1. 物流管理概述- 物流管理的定义和作用- 物流管理的演变与趋势- 与物流管理相关的常用术语和概念2. 物流战略规划- 物流战略的制定和执行- 物流网络设计与优化- 物流成本控制和效率提升3. 运输与配送管理- 运输模式选择和运输计划制定- 运输流程与环节的管理- 配送中心的设计与运营管理4. 仓储与库存管理- 仓储设备与仓储布局设计- 库存管理与优化- 仓储安全和风险管理5. 采购与供应链管理- 供应链战略与合作伙伴关系管理- 采购决策与供应商管理- 供应链风险管理与逆向物流6. 物流信息系统与技术- 物流信息系统的架构与应用- 自动化与机器人技术在物流管理中的应用- 数据分析与预测在物流管理中的应用四、教学方法1. 理论授课：通过授课方式介绍物流管理的概念、原理和方法。
2. 案例分析：运用真实案例分析物流管理中的问题和解决方案。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论和解决物流管理问题。
4. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解物流管理实践中的挑战和机遇。
5. 课堂展示：要求学生进行物流管理项目的设计和展示。
五、评估方式1. 学生平时表现：包括参与度、小组讨论和课堂展示的贡献等。
2. 作业和报告：学生撰写物流管理相关的案例分析报告和论文。
3. 期末考试：考核学生对物流管理知识的掌握程度。
物流运营管理教学大纲模板
二、课程性质：专业核心课程，实践性教学课程三、课程简介：物流运营管理课程旨在使学生掌握物流运营的基本理论、方法和技术，了解物流行业发展趋势，提高学生分析和解决实际物流运营问题的能力。
四、教学目标：1. 知识目标：（1）掌握物流运营管理的基本概念、原则和流程；（2）熟悉物流系统、物流网络和物流中心的设计与运营；（3）了解物流信息技术在运营管理中的应用；（4）掌握物流成本核算和绩效评价方法。
2. 能力目标：（1）培养学生分析物流运营问题的能力；（2）提高学生制定物流运营策略和解决方案的能力；（3）增强学生团队合作和沟通协调能力；（4）提升学生运用现代信息技术解决实际问题的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的创新意识和创业精神；（2）提高学生的职业道德和社会责任感；（3）增强学生的团队协作和沟通能力；（4）培养学生终身学习的习惯。
五、教学内容：第一章物流运营管理概述1.1 物流运营管理的概念、原则和流程1.2 物流运营管理的地位与作用1.3 物流运营管理的发展趋势第二章物流系统与物流网络2.1 物流系统及其组成2.2 物流网络及其类型2.3 物流网络设计方法第三章物流中心运营管理3.1 物流中心的功能与作用3.2 物流中心布局与设施设计3.3 物流中心作业管理第四章物流运输与配送4.1 运输与配送的基本概念4.2 运输方式及其特点4.3 配送中心运营管理第五章物流仓储与库存管理5.1 仓储管理的基本概念5.2 仓库布局与设施设计5.3 库存管理与控制第六章物流信息技术6.1 物流信息技术概述6.2 物流信息系统6.3 电子商务与物流第七章物流成本核算与绩效评价7.1 物流成本核算方法7.2 物流绩效评价指标体系7.3 物流绩效评价方法第八章物流运营管理案例分析8.1 案例分析概述8.2 案例分析步骤与方法8.3 案例分析案例第九章物流运营管理创新9.1 物流运营管理创新概述9.2 物流运营管理创新方法9.3 物流运营管理创新案例分析第十章物流运营管理发展趋势与展望10.1 物流运营管理发展趋势10.2 物流运营管理未来展望六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解物流运营管理的基本理论和方法；2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生分析和解决问题的能力；3. 模拟实验法：利用模拟软件进行物流运营管理实践操作；4. 小组讨论法：培养学生团队合作和沟通协调能力；5. 实地考察法：组织学生参观物流企业，了解物流运营管理实际状况。
《管理学物流管理》课程教学大纲
《管理学物流管理》课程教学大纲一、课程背景和目标（150字）《管理学物流管理》是一门旨在培养学生在现代物流管理领域独立思考和解决问题能力的课程。
通过学习本课程，学生将熟悉物流管理的基本原理，了解物流管理的主要任务和挑战，掌握物流计划、物流组织、物流运作、物流控制等关键环节的理论和实践知识，并具备运用这些知识进行实际物流问题分析与解决的能力。
二、课程内容（300字）1. 物流管理概述1.1 物流管理的定义和发展历程1.2 物流管理的作用和重要性1.3 物流管理的基本原理和核心要素2. 物流计划2.1 物流战略规划2.2 物流需求预测与分析2.3 物流网络设计与优化3. 物流组织3.1 物流组织结构与职能划分3.2 物流人员与资源配置3.3 物流合作与协调4. 物流运作4.1 采购与供应链管理4.2 运输与仓储管理4.3 订单处理与配送管理5. 物流控制5.1 物流成本控制与管理5.2 物流绩效评价与指标体系5.3 物流信息系统与技术支持三、教学方法（250字）在《管理学物流管理》课程中，将采用多种教学方法来提高学生的学习效果和实践能力。
除了传统的教师讲授、案例分析和小组讨论等方法外，还将引入实地参观、企业实践等实践教学活动。
学生将有机会亲身接触物流管理的实际操作，并与企业从业者进行交流和讨论，增强实际应用能力。
四、评价方式（150字）为了全面评价学生对《管理学物流管理》课程的掌握情况和能力发展，将采用多种评价方式。
除了平时的课堂参与、小组作业和课堂演讲等形式外，还将进行案例分析和综合评价。
通过考察学生在实际物流问题分析和解决中的能力，评估他们的综合素质和能力。
五、参考教材（100字）《物流与供应链管理》（第四版），作者：马润涛，高立新，出版社：清华大学出版社。
六、教学进度安排（150字）本课程共分为十五周，每周两次课，每次课时为1.5小时。
具体进度安排如下：第1周：物流管理概述第2周：物流计划第3周：物流组织第4周：物流运作第5周：物流控制...第15周：综合案例分析与评价七、课程要求与考核（250字）1. 出勤要求：学生需按时参加课程，并完成相关的学习任务和作业。
《物流管理》课程教学大纲
经４.１．２(２)－9《物流管理》课程教学大纲为指导本院商务英语专业《物流管理》课程的教学,特制定本大纲。
本大纲的各项规定是本课程教学安排、教材编写、教学质量检查的依据。
一、教学对象本大纲的教学对象是江苏海事职业技术学院三年制商务英语专业的学生。
二、教学目标本课程为专业必修课,是高职高专经贸英语专业进一步学习物流管理知识的必修课程。
ﻫ本课程的任务是使学生掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能;树立学生从实际出发降低物流成本提高利润的观念；对现实物流企业运作的七大环节学会运用现代管理理论和经济学的知识进行分析;掌握如何运用运筹学来整体优化单级和多级的订制、生产、库存、配送等的管理方法;初步具有物流配送与仓储管理的能力，培养学生的具体的运作管理素质。
三、教学内容和基本要求本课程按内容分为十个单元,教师在讲授该课程时可根据具体的学时、学生的专业及对课程的要求选择每个单元的内容。
ﻫ（一) 物流基本知识概述１.主要内容：物流的基本概念,物流的分类、功能和发展。
2．基本要求：了解物流和物流业;了解物流的任务，了解物流管理,了解物流在经济建设中的地位。
（二)物流的管理过程及其内容１．主要内容：包装,装卸,搬运,运输,储存，流通加工,配送管理。
2．基本要求:了解物流的管理过程分类；掌握运输,储存,流通加工，配送管理,仓库的结构与布局;了解仓库设备；了解自动化仓库(三)物流企业及第三方物流１.主要内容：物流企业与物流产业,第三方物流的内涵、外延及特征,3PＬ的分类、作用和实施步骤。
2.基本要求:掌握第三方物流的策略与方法;理解第三方物流的管理原则与案例分析的一般方法。
(四)物流服务管理１.主要内容:物流服务能力及管理管理;物流服务的具体内容和运用；问题与对策;物流增值。
2.基本要求:了解物流服务管理；掌握物流服务管理的目的、基本准则;掌握基本的物流服务水平;物流服务管理；物流增值的掌握。
(五)物流基础设施1.主要内容：物流结点,配送中心，物流中心，物流园区。
物流教学大纲
物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节，本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论，以及物流管理的流程和方法。
通过本课程的学习，学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。
二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理；2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系；3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程；4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法；5. 培养物流规划和协调能力。
三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课：通过讲授理论知识，引导学生了解物流管理的基本原理和方法。
2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，加深对物流管理实际问题的认识。
3. 实践：安排学生到企业进行实地考察和实习，提升实际操作能力。
4. 学习资料：提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。
五、考核方式1. 平时表现：参与讨论、完成作业和实验报告。
2. 期中考试：考察对物流管理基本概念和理论的掌握。
3. 期末论文：要求学生选择一个实际物流案例进行分析，提出解决方案或改进建议，并撰写论文。
六、参考教材1. 《现代物流管理》（第三版），作者：李晓红，出版社：清华大学出版社，年份：2018。
10版物流管理：-物流管理基础教学大纲124
10版物流管理：物流管理基础教学大纲一、课程概述本课程主要介绍物流管理的基本概念、流程、标准化和信息化等方面的知识，帮助学生了解物流管理的重要性和现代企业对物流管理的要求，掌握物流管理的基本方法和技能，提升物流管理的能力，为从事物流管理相关工作的学生提供必要的知识和能力支撑。
二、教学目标1.了解物流管理的定义、目的和范围；2.掌握物流管理的基本流程和环节；3.熟悉物流管理的标准化要求和规范；4.理解物流管理的信息化应用和技术；5.提高物流管理的实践能力和创新思维。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 什么是物流管理 1.2 物流管理的目的和意义 1.3 物流管理的主要领域和分类2. 物流管理流程2.1 物流管理流程的组成 2.2 物流管理流程的优化与改进 2.3 供应链管理与物流管理的关系3. 物流管理标准化3.1 ISO9000质量管理体系标准 3.2 ISO14000环境管理体系标准 3.3OHSAS18000职业健康安全管理体系标准 3.4 物流管理标准与认证4. 物流管理信息化4.1 物流管理信息化的概念和特点 4.2 物流管理信息系统的组成和应用 4.3 物流管理信息化的优势和局限5. 物流管理实践5.1 物流管理实践的基本环节和方法 5.2 物流管理实践的案例和分析 5.3 物流管理实践的创新与发展四、教学方法本课程采用案例教学、讨论互动、实验模拟、课堂展示等多种教学方法相结合，以知识点讲解为主线，注重学生的实际应用能力，增强教学互动性和学生的主体性，以提高学生成绩为目标。
五、考核要求1.课程作业和课堂练习（占总成绩30%）2.期中考试（占总成绩30%）3.期末考试（占总成绩40%）六、参考教材1.《物流管理学》赵强等中国水利水电出版社2.《物流管理》王亚夫、金学评中国财政经济出版社3.《物流管理与技术》贾海霞等清华大学出版社以上就是本次课程的教学大纲，希望本次课程能够给学生们带来更多的启示和收获，提高大家在物流管理方面的实际应用能力和创新思维。
农产品物流管理教学大纲
农产品物流管理教学大纲一、课程基本信息课程名称：农产品物流管理课程类别：专业核心课课程学分：＿____课程总学时：＿____适用专业：＿____二、课程的性质、目的和任务（一）课程性质农产品物流管理是一门研究农产品从生产领域到消费领域的实体流动过程，以及相关信息流和资金流管理的综合性应用学科。
（二）课程目的1、使学生掌握农产品物流的基本概念、原理和方法，了解农产品物流在农业现代化和国民经济发展中的重要地位和作用。
2、培养学生具备分析和解决农产品物流实际问题的能力，能够运用所学知识为农产品物流企业和相关部门提供有效的管理策略和建议。
3、引导学生关注农产品物流领域的最新发展动态和趋势，激发学生的创新思维和创业意识。
（三）课程任务1、系统介绍农产品物流的基本理论，包括农产品物流的概念、特点、分类、功能和作用等。
2、详细讲解农产品物流的各个环节，如采购、运输、仓储、装卸搬运、包装、配送、流通加工和信息管理等。
3、分析农产品物流的组织与管理模式，包括农产品物流企业的运营管理、供应链管理和物流园区的规划与建设等。
4、探讨农产品物流的政策法规和行业标准，以及农产品物流的质量安全管理和可持续发展问题。
三、课程教学基本要求（一）知识要求1、学生应掌握农产品物流的基本概念、原理和理论体系，了解农产品物流的发展历程和国内外现状。
2、熟悉农产品物流的各个环节和流程，掌握相关的技术和方法，如运输方式的选择、仓储设施的规划、包装材料的选用等。
3、了解农产品物流的组织与管理模式，掌握供应链管理的基本原理和方法，以及物流园区的规划与建设要点。
4、掌握农产品物流的政策法规和行业标准，了解质量安全管理的相关知识和方法，以及可持续发展的理念和要求。
（二）能力要求1、学生应具备运用所学知识分析和解决农产品物流实际问题的能力，能够制定合理的物流方案和策略。
2、具备一定的调研和数据分析能力，能够收集、整理和分析农产品物流相关的数据和信息，为决策提供支持。
现代物流管理教学大纲
现代物流管理教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍现代物流管理的基本概念、原理和运作流程，使学生熟悉物流管理的重要性和专业知识。
通过本课程的学习，学生将能够理解物流管理在现代企业中的作用，并具备应用物流管理原理解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 理解物流管理的基本概念和重要性，认识物流管理对企业竞争力的影响；2. 掌握现代物流管理的运作流程和主要环节，了解物流业务的类型与特点；3. 理解供应链管理与物流管理之间的关系，认识供应链管理的重要性；4. 培养学生分析和解决物流管理问题的思维能力，提高其应用物流管理知识的能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理的定义1.2 物流管理的发展历程1.3 物流管理的重要性和影响因素2. 物流管理的环节与流程2.1 采购物流管理2.1.1 采购物流的基本流程2.1.2 供应商选择与评估2.1.3 采购合同管理2.2 生产物流管理2.2.1 生产计划与调度2.2.2 生产现场管理2.2.3 质量控制与检测2.3 销售物流管理2.3.1 销售订单处理2.3.2 客户关系管理2.3.3 销售配送与售后服务2.4 库存与仓储物流管理2.4.1 库存管理原理与方法2.4.2 仓储物流管理与优化2.4.3 物流信息系统应用3. 供应链管理与协同物流3.1 供应链管理概述3.2 供应链规划与设计3.3 供应链协同与整合3.4 供应链绩效评价与改进四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、案例分析等方式，讲解物流管理的基本概念和原理；2. 实践演练：组织学生开展实际物流案例分析、模拟实验和项目实践，锻炼学生的问题分析和解决能力；3. 讨论与互动：引导学生积极讨论和提问，培养团队合作和沟通能力；4. 考核评价：通过课堂测验、作业和期末考试等方式，评估学生对物流管理知识的掌握情况。
五、教材参考1. 《物流管理导论》，李明著，高等教育出版社2. 《现代物流管理》，张卫东著，机械工业出版社注：本大纲仅供参考，如有调整，以实际教学安排为准。
物流管理教学大纲
物流管理教学大纲一、引言物流管理是现代企业管理中不可或缺的一部分。
随着全球化和电子商务的发展，物流管理在各个行业中扮演着重要角色。
本文将介绍物流管理教学大纲的相关内容，为学生提供系统和全面的知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念和原理2. 掌握物流管理的各个环节和流程3. 熟悉物流管理的工具和技术4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力三、课程内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义和范围1.2 物流管理的重要性和角色1.3 物流管理的发展趋势2. 物流环节和流程2.1 供应链管理2.2 采购和供应商管理2.3 生产和制造管理2.4 仓储和库存管理2.5 运输和配送管理2.6 售后服务和反向物流管理3. 物流管理工具和技术3.1 物流成本管理3.2 物流网络设计和优化3.3 运输模式选择和运输成本控制3.4 信息系统在物流管理中的应用4. 物流管理案例分析4.1 经典物流管理案例分析4.2 实际物流管理案例分析4.3 学生团队的物流管理案例研究四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解，向学生介绍物流管理的基本概念、原理和工具。
2. 实践操作：学生通过实践操作真实案例，提高分析和解决问题的能力。
3. 小组讨论：学生分成小组进行案例分析，培养团队合作和沟通能力。
4. 实地考察：组织学生参观实际物流中心和企业，了解物流管理的实际操作。
五、考核方式1. 课堂小测验：对学生对物流管理基本概念和原理的掌握程度进行考核。
2. 作业和报告：要求学生完成课后作业和物流案例分析报告。
3. 实践操作考核：对学生在实践操作中的表现进行评估。
4. 期末考试：综合考核学生对物流管理的理解和应用能力。
六、参考教材1. 物流管理导论，作者：李昊2. 现代物流管理，作者：张华3. 国际物流学，作者：刘奕光七、教学资源1. 课程PPT：提供给学生课堂学习的参考资料。
2. 实际案例和资料：用于学生案例分析和报告撰写。
八、结语通过学习物流管理教学大纲，学生将全面了解物流管理的概念、原理、工具和技术，并能够运用所学知识解决实际问题。
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《物流管理》课程教学大纲一、课程基本信息中文名称：物流管理英文名称：Logistics Management课程编码：12401D课程类别：职业能力课程总学时：48学时总学分：3适用专业：物流管理先修课程：物流基础、管理学开课系部：经济管理系二、课程的性质与任务《物流管理》是一门应用型学科，现代物流管理涉及生产领域、流通领域、消费领域，几乎涵盖了全部社会产品在社会与企业中的运动过程，是一个非常庞大而且复杂的动态系统。
本课程主要介绍了物流学的发展、物流系统的分析、物流的基础环节，包括运输管理、仓储管理、库存管理、配送管理、包装、流通加工、物流信息管理、国际物流管理等基本知识。
通过对本课程的学习，使学生掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能；树立学生从实际出发降低物流成本提高利润的观念；对现实物流企业运作的七大环节学会运用现代管理理论和经济学的知识进行分析；掌握物流管理方法；初步具有物流配送与仓储管理的能力，提高学生物流运作的操作能力和管理素质。
三、课程教学基本要求第一章现代物流管理概述教学目的与要求：通过本章的学习，理解物流基本概念，掌握物流与商流的关系；了解现代物流的发展趋势。
能力目标：能够了解现代物流及其特征；能够掌握物流的分类。
教学重点：现代物流的发展与物流管理教学难点：物流的分类及分类方法。
教学内容：第一节现代物流的基本概念一、物流的概念二、物流的分类三、现代物流及其特征第二节现代物流的发展与物流管理一、物流的演变过程二、日本物流业的发展三、商流和物流四、物流管理第三节物流学说及观点一、“第三利润源”说二、“物流冰山”说三、“效益背反”说四、“黑大陆”说五、竞争战略学说第四节现代物流的发展趋势一、物流进入全球化发展时代二、第三方物流日益成为物流服务的主导方式三、物流向更高阶段发展四、物流向外围延伸五、物流转向消费者六、物流注重社会效益七、物流趋向现代化八、物流趋向合理化思考题：1.试简要概括“物流冰山”说？2. 试分析现代物流及其特征？案例分析中外运的物流发展与实践第二章物流战略管理教学目的与要求：通过本章的学习，理解物流战略的含义与特征，掌握物流战略环境分析。
能力目标：能够了解物流战略管理的目标；能够了解现代企业物流战略的创新与发展。
教学重点：物流战略的含义与特征。
教学难点：物流战略环境分析。
教学内容：第一节物流战略概述一、物流战略的含义与特征二、物流战略管理的目标三、物流战略的地位四、目前我国物流战略发展中存在的主要问题第二节物流战略环境分析一、物流战略环境综合分析的内容和方法二、物流市场环境因素分析三、现代物流战略发展态势分析第三节现代企业物流战略的创新与发展一、即时物流战略二、协同或一体化物流战略三、高度化物流战略思考题：1.试分析物流战略的含义与特征？2.目前我国物流战略发展中存在的主要问题有哪些？案例分析 A公司物流战略分析第三章物流系统教学目的与要求：通过本章的学习，理解物流系统的概念、特征及物流系统的目标；掌握物流系统要素；能够进行物流系统的设计及其分析。
能力目标：能够了解物流系统的目标、要素；能够进行物流系统的设计及其分析。
教学重点：物流系统的概念、特征及物流系统的目标；教学难点：物流系统的设计及其分析。
教学内容：第一节物流系统概述一、系统的含义二、物流系统的概念三、物流系统的特征四、物流系统的目标第二节物流系统要素一、物流系统的管理要素二、物流系统的支撑要素三、物流系统的功能要素四、物流系统的物质基础要素第三节物流系统的分类及功能一、物流系统的分类二、物流系统的功能第四节物流系统分析一、系统分析的概念二、系统分析的原则三、物流系统分析的内容第五节物流系统设计一、物流系统设计的基本特点二、物流系统设计的准备工作三、物流系统设计的基本要求四、物流系统设计的内容思考题：1.物流系统的分类及功能是什么？2.物流系统设计的基本特点及准备工作有哪些？案例分析海尔现代物流系统的建设第四章运输管理教学目的与要求：通过本章的学习，理解运输的概念、功能、作用及特点；掌握物流运输与其他物流功能之间的关系；掌握运输方式。
能力目标：能够了解运输与其他物流功能之间的关系；能够选择合理的运输方式。
教学重点：运输的概念、功能、作用及特点；运输方式分类及选择。
教学难点：运输方式的选择。
教学内容：第一节运输概述一、运输的产生和发展二、运输的概念三、运输的功能四、运输的作用五、运输的特点六、运输与其他物流功能之间的关系七、运输的地位八、我国运输体系的发展现状及趋势第二节运输方式的分类一、按运输设备及运输工具分类二、按照运输线路分类三、按照运输的作用分类四、按照运输的协作程度分类第三节运输方式的选择一、选择运输方式的决定因素二、运输方式的选择方法第四节运输合理化一、运输合理化的含义二、运输合理化的目的三、运输合理化的意义四、影响合理运输的因素五、不合理运输的表现形式六、实现运输合理化的措施思考题：1.运输方式的选择方法有哪些？2.不合理运输的表现形式是什么？案例分析如何发挥长江在我国综合运输体系中的作用第五章仓储管理教学目的与要求：通过本章的学习，理解仓储的概念；能够区分库存、储备、储存的区别；掌握常用的库存管理方法；掌握仓储营运设施与设备。
能力目标：能够区分库存、储备、储存的区别；能够掌握常用的库存管理方法。
教学重点：仓储管理；仓储营运设施与设备。
教学难点：仓储管理方法。
教学内容：第一节仓储概论一、仓储的概述二、库存、储备、储存的区别三、仓储的作用四、仓储的分类五、仓储的合理化六、仓储合理化的具体措施第二节仓储管理一、仓储管理的原则二、仓储管理的内容三、不同行业对仓储管理的要求四、常用的库存管理方法第三节仓储营运设施与设备一、仓库及其分类二、仓储设备三、自动化立体仓库思考题：1.不同行业对仓储管理的要求？2.什么是自动化立体仓库？案例分析中国储运集团的仓储物流运作模式第六章包装与装卸搬运教学目的与要求：通过本章的学习，理解包装的概念与功能、包装的分类；掌握包装材料与设备；掌握装卸搬运的概念及作用、装卸搬运的组成与分类。
能力目标：能够了解包装材料与设备；能够掌握装卸搬运设备的选择原则。
教学重点：包装的分类；包装材料与设备；装卸搬运的组成与分类。
教学难点：常用的装卸搬运设备；装卸搬运设备的选择原则。
教学内容：第一节包装概论一、包装的概念与功能二、包装的分类三、物流包装的合理化第二节包装材料与设备一、包装材料二、包装容器三、包装机械第三节装卸搬运概述一、装卸搬运的概念及作用二、装卸搬运的组成与分类三、装卸搬运的合理化第四节装卸搬运设备一、常用的装卸搬运设备二、装卸搬运设备的选择原则思考题：1.常用的装卸搬运设备有哪些？2. 装卸搬运设备的选择原则是什么？案例分析我国平板玻璃包装现状与改进对策第七章配送业务管理教学目的与要求：通过本章的学习，理解配送的概念、配送的特点、配送的作用、类型和模式及配送和物流的关系；掌握配送中心的类别、配送中心的功能、流程及设施；掌握配送中心的建设规划。
能力目标：能够了解配送的概念、配送的特点、配送的作用及配送和物流的关系；能够掌握配送中心的建设规划。
教学重点：配送的概念、配送的特点、类型和模式；配送中心的类别、配送中心的功能、流程及设施。
教学难点：配送中心的建设规划。
教学内容：第一节配送概述一、配送的概念二、配送的特点三、配送的作用四、配送和物流的关系第二节配送的类型和模式一、配送的分类二、配送的基本环节三、配送模式第三节配送中心一、配送中心的概念二、配送中心的类别三、配送中心的功能四、配送中心的流程五、配送中心的设施六、配送中心的建设规划七、国内外配送中心的发展历程第四节配送管理一、配送合理化二、发达国家的配送三、我国配送服务的发展思考题：1.配送中心的流程是什么？2.配送模式是什么？案例分析 7-11高效的物流配送系统第八章流通加工教学目的与要求：通过本章的学习，理解流通加工的概念和性质、流通加工的作用和技术；掌握通加工的技术经济指标和流通加工中心的布局；掌握提高流通加工效益的途径。
能力目标：能够了解流通加工的类型和常用的流通加工技术；熟悉流通加工的投资管理、流通加工的生产管理、质量管理和流通加工的技术经济指标；会布局流通加工中心。
教学重点：流通加工的类型和常用的流通加工技术；流通加工的投资管理、流通加工的生产管理、质量管理。
教学难点：流通加工的技术经济指标；不合理的流通加工的形式和实现流通加工合理化的途径。
教学内容：第一节流通加工概述一、流通加工的概念和性质二、流通加工的作用三、流通加工的内容和经济效益第二节流通加工技术一、流通加工的类型二、常用的流通加工技术第三节流通加工的管理一、流通加工的投资管理二、流通加工的生产管理三、流通加工的质量管理四、流通加工的技术经济指标五、流通加工中心的布局六、提高流通加工效益的途径第四节流通加工的合理化一、不合理的流通加工的形式二、实现流通加工合理化的途径思考题：1.流通加工的管理包括哪些？2. 不合理的流通加工的形式有哪些？案例分析上海联华生鲜食品加工配送中心第九章物流信息管理教学目的与要求：通过本章的学习，理解物流信息的定义与特点，物流信息的内容和标准，物流信息的分类及物流信息的作用；掌握常见的物流信息管理方法；理解物流信息处理的识别技术，物流信息处理的信息传输与跟踪技术及物流信息处理的相关辅助技术；了解物流信息系统的分类、结构、物流信息系统的功能及发展。
能力目标：能够掌握常见的物流信息管理方法；能够掌握物流信息处理的识别技术，物流信息处理的信息传输与跟踪技术及物流信息处理的相关辅助技术。
教学重点：物流信息的定义与特点，物流信息的内容和标准；物流信息处理的识别技术，物流信息处理的信息传输与跟踪技术；物流信息系统的分类、结构、物流信息系统的功能。
教学难点：物流信息处理的识别技术，物流信息处理的信息传输与跟踪技术。
教学内容：第一节物流信息管理概述一、物流信息管理的理论基础二、物流信息的定义与特点三、物流信息的内容和标准四、物流信息的分类五、物流信息的作用六、常见的物流信息管理方法第二节物流信息技术一、物流信息技术概述二、物流信息处理的识别技术三、物流信息处理的信息传输与跟踪技术四、物流信息处理的相关辅助技术第三节物流信息系统及其开发一、物流信息系统概述二、物流信息系统的分类三、物流信息系统的结构四、物流信息系统的功能五、物流信息系统的发展六、物流信息系统的开发思考题：1. 物流信息处理的识别技术是什么？2. 物流信息的定义与特点是什么？案例分析 SAP助海尔物流信息系统建设第十章物流标准化教学目的与要求：通过本章的学习，掌握标准化与物流标准化的概念，掌握物流托盘标准；了解物流国家标准体系；熟悉国际物流标准化。