作业管理制度
作业管理制度公示制度
作业管理制度公示制度第一章总则为规范作业管理，提高全体学生的学习积极性和学习效果，特制定本制度。
第二章公示内容1、学校每月定期对学生的作业进行公示，公示内容包括：学生的姓名、班级、科目、作业内容和批改情况。
2、学校将每次公示的作业成绩和情况详细记录在册，以作为学生学业成绩的重要依据。
3、学生的家长可以在学校规定的时间内来学校查阅学生的作业公示情况，并对学生的作业情况进行反馈。
第三章公示程序1、每月月初，每位任课老师将上月学生的作业成绩及情况上报到学校作业管理中心。
2、学校作业管理中心对所有上报的学生作业情况进行核对和整理，然后组织相关人员进行公示。
3、学校作业管理中心将公示的作业情况通过学校网站、公告栏等方式公布，供家长及学生查阅。
第四章公示管理1、在公示期间，学校作业管理中心会定期监督相关教师维护作业的公示情况，确保公示内容真实、准确。
2、学生的家长可以在学校规定的时间内到学校查看学生的作业公示情况，并对学生的作业情况进行反馈。
3、若家长对学生的作业情况有疑问或异议，可以向任课老师提出申诉，学校将进行核实和处理。
第五章审批程序1、学校作业管理中心对学生作业的公示情况进行定期检查，确保公示内容的真实、准确和完整。
2、对于发现作业公示中有不真实、不准确或不完整的情况，学校将责成相关教师及时整改，并追究相关责任。
3、学校作业管理中心会对作业公示的情况进行综合评估和分析，以对学生学习情况进行全面的把握，为学生学业发展提供有力的支持。
第六章补充条款1、若学生因故无法参加学校定期公示作业，可以向学校作业管理中心提出申请，学校将根据实际情况给予适当的处理。
2、学校作业管理中心可以在作业公示的基础上，进一步组织学生及教师开展作业分析和评估活动，以促进学生的学习和提高作业质量。
3、学校对本制度拥有最终解释权，所有有关部门和个人都应遵守并执行本制度的规定。
第七章附则本制度自发布之日起正式施行。
如有需要修改，须经学校领导班子讨论通过，并报学校有关部门备案。
八大特殊作业的管理制度
八大特殊作业的管理制度作业是指在一定的时间内，为完成某项任务而进行的各种活动。
在工作环境中，有些作业可能涉及到特殊的要求、条件或者风险，因而需要制定相应的管理制度来确保作业的安全进行。
以下是八大特殊作业的管理制度：一、高空作业管理制度高空作业是指在较高的高度上进行的工作活动，如建筑工地上的高空作业、电力维修工程等。
高空作业涉及到较大的安全风险，必须制定严格的管理制度。
包括高空作业前的检查和确认、安全设备的配备和使用、高空作业的许可程序等。
二、封闭空间作业管理制度封闭空间作业是指进行在无法自由出入的空间内的工作活动，如船舱内的维修作业、储罐内的清洁等。
由于封闭空间内的通风、供氧等条件受限，作业人员容易受到有害气体或窒息的危险。
因此，针对封闭空间作业，必须制定详细的管理制度，包括空间内条件的检查和确认、通风设备的使用、个人防护装备的配备等。
三、挖掘作业管理制度挖掘作业是指进行土方工程、矿山开采等工作活动。
挖掘作业需要使用大型机械设备，作业环境复杂，存在人员伤亡和设备破坏的风险。
因此，必须制定挖掘作业的管理制度，包括挖掘机械设备的检查和维护、作业人员的培训和安全操作规程等。
电气作业是指对电力设备和电气设施进行的安装、检修、维护、改造等工作活动。
电气作业涉及到电流、电压等高危因素，一旦操作不当就容易引发电击、电火灾等事故。
因此，电气作业的管理制度需要包括对设备和设施的检修、停电操作的程序和规定、操作人员的技术要求等。
五、临时用电管理制度临时用电是指在工程施工现场或临时活动场所临时使用的电能。
由于临时用电通常是由移动电源供应，使用环境相对复杂，需要制定管理制度来确保用电安全。
包括用电设备的选择和使用、电缆布线和接地的要求、用电前的检查和验收等。
六、起重吊装作业管理制度起重吊装作业是指使用吊装设备进行的物体起升和搬运活动。
起重吊装作业需要合理规划、稳固设备、培训操作人员等，才能保证作业的安全进行。
因此，起重吊装作业的管理制度需要包括吊装设备的检查和维护、操作人员的技术要求、起重作业的计划和方案等。
作业队伍管理制度(3篇)
第1篇一、总则为加强作业队伍的管理，提高作业效率，确保作业质量，保障安全生产，根据国家有关法律法规和公司制度，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 作业队伍管理机构作业队伍管理机构由公司总经理直接领导，负责作业队伍的日常管理、监督和考核工作。
2. 作业队伍管理人员职责（1）制定作业队伍管理制度，并组织实施；（2）负责作业队伍的招聘、培训、考核和奖惩；（3）监督作业队伍的安全生产，确保作业质量；（4）协调作业队伍与其他部门的沟通与协作；（5）对作业队伍进行定期评估，提出改进意见。
三、作业队伍的招聘与培训1. 招聘（1）招聘对象：具备相关技能和职业素养的人员；（2）招聘程序：发布招聘信息、资格审查、面试、体检、录用；（3）录用标准：符合岗位要求，具备良好的职业道德和团队协作精神。
2. 培训（1）新员工培训：入职后进行岗前培训，包括公司制度、岗位职责、操作规程、安全生产等内容；（2）在职培训：根据岗位需求，定期组织员工进行业务技能和安全生产等方面的培训；（3）考核：培训结束后，对员工进行考核，合格者方可上岗。
四、作业队伍的考核与奖惩1. 考核（1）考核内容：作业质量、工作效率、安全生产、团队协作等方面；（2）考核方式：定期考核、现场考核、群众评议等；（3）考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2. 奖惩（1）奖励：对考核优秀的员工给予物质奖励和荣誉称号；（2）惩罚：对考核不合格的员工进行批评教育，情节严重的予以降级、辞退等处理。
五、作业队伍的安全生产1. 安全生产责任制（1）作业队伍管理人员：负责安全生产的全面管理工作；（2）作业人员：遵守安全生产规章制度，确保自身和他人的安全。
2. 安全生产措施（1）加强安全教育培训，提高员工安全意识；（2）严格执行操作规程，确保作业安全；（3）定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患；（4）配备必要的安全防护设施和应急救援设备。
六、作业队伍的协作与沟通1. 内部协作（1）加强部门之间的沟通与协作，确保作业顺利进行；（2）建立作业协调机制，及时解决作业过程中出现的问题。
学校作业管理制度(15篇)
学校作业管理制度（15篇）学校作业管理制度11、为加强特种作业人员的管理工作,提高特种作业人员的安全素质,防止伤亡事故,促进校园安全,根据安全生产法、生产经营单位安全培训规定、安全生产培训管理办法、特种作业人员安全技术考核办法、特种设备作业人员监督管理办法等国家法律法规和规章,制定本制度。
2、特种作业人员指直接从事特种作业的人员。
特种作业指容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危险的作业。
3、特种作业人员应具备与本种作业相应的身体条件和相应的`文化程度,并且经市安全生产监督管理局(特种设备作业人员经市质量技术监督局)考核合格,取得“特种作业操作资格证”,方可独立作业。
取得“特种作业操作资格证”的特种作业人员,必须按国家规定的期限进行复审,复审不合格或未复审的,由市区安监局或质监局吊销其“特种作业操作证”,不得继续独立从事特种作业。
在我校,特种作业指电工作业(含运行和维修),从业人员指电工。
4、电工必须负责合理、规范布设校园电源供应系统,任何部门调整、改用电源必须征得电工的同意。
5、电工必须持有上岗证,无证者不得从事接电工作。
拉接电源、安装电器设备,必须严格执行操作规程。
6、电工对学校的电器设备,必须经常检查,发现损坏、老化应及时修理,自身不能解决的要及时书面报告学校领导,请求尽快解决,严防发生触电事故。
5、电工对师生发现的报修的电器、电路,应及时前往修理,如不能修复,该暂停供电的则暂停供电,不得拖延耽误,预防发生意外事故。
6、学校放假期间,电工对全校电路状况应进行一次全面性的检查,不需用电的部位统一切断电源,确保假期安全。
学校作业管理制度2根据教体局《关于开展中小学校“五项管理”实地督查工作的通知》的文件精神，结合我校实际情况作出以下要求：一、作业布置要求（一）教师布置作业坚持“精选、先做、精析”。
教师要精心进行作业布置,关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同发展需求。
生产作业行为的安全管理制度(5篇)
生产作业行为的安全管理制度为了加强生产现场的管理和控制，对作业现场的安全管理制定本制度：一、隐患生产过程中的隐患分为：人的不安全行为、设备实施不安全状态、工艺技术及环境不安全因素等。
1、人的不安全行为包括：①违反安全操作；②违章指挥；③疲劳作业等。
2、设备设施不安全状态：①设备设施过期使用；②设备设施的设计制造存在缺陷；③设备设施的使用、维修不当。
3、工艺技术环境因素：①工艺技术落后、不适宜生产要求；②自然灾害等因素。
二、控制措施1、发现违反安全操作的作业人员，应停止其工作，对其再进行安全生产教育，直至考核合格再上岗，必要时应给予经济处罚。
2、员工有权拒绝违章指挥操作，并上上级领导举报，因违章指挥而造成不良后果的，由指挥者承担一切责任。
3、对疲劳作业者应轮流作业，适当调整作业时间。
4、设备设施使用不应超过其生命周期，设备设施应当经常维护保养，对超周期使用，不能维修或维修不如更新划算的应按规定作报废处理。
5、设备设施存在缺陷的应由设计制造单位负责重新设计制造，毕业时退回处理。
6、设备设施的使用，应严格遵守操作规程进行操作，严禁违规操作，野蛮操作等。
维修后的设备设施应实行验收制度，经验收合格后方可使用，严禁擅自使用未经验收或验收不合格的设备设施，造成事故的，由使用者承担一切责任。
7、对工艺技术不适宜生产要求的，应及时更新，引进先进的生产工艺技术及设备、设施，对报废和购进新的设备设施要严格按照《生产设备设施的规定》执行。
8、企业应加强对自然灾害的预防，严格执行各项规章制度，增强企业抵抗自然灾害的能力，把企业的损失降至最低。
生产作业行为的安全管理制度（2）是指为保障生产作业过程中的安全，预防事故的发生而制定的一系列规章制度和管理措施。
下面是一个常见的生产作业行为的安全管理制度的内容：1. 安全责任制度：明确各级管理人员、生产人员和员工的安全责任和义务，包括安全隐患的发现、上报和处理，安全知识的宣传和培训等。
特种作业人员管理制度（三篇）
特种作业人员管理制度第一章总则第一条特种作业人员管理制度是为了规范特种作业人员的行为，确保特种作业的安全性、专业性和责任性，保护特种作业人员的合法权益，维护特种作业的秩序和正常进行。
第二条特种作业人员管理制度适用于参与特种作业的所有人员，包括特种作业人员、特种作业监督人员以及与特种作业相关的其他人员。
第三条特种作业是指需要特定技能和特殊知识，并处于较高危险程度的工作，需要特种作业操作证的工作。
特种作业分为机械类特种作业、起重类特种作业、化工类特种作业、高空类特种作业等。
第四条特种作业人员应遵守国家相关法律法规，执行本制度，并接受专业培训、考核和审查。
第五条特种作业人员应具备以下基本要求：身体健康，技能合格，具备特种作业操作证，并接受定期检查和培训。
第二章特种作业人员的权限和责任第六条特种作业人员应按照所持证书的专业范围和技能要求，进行特种作业操作，并保证操作安全。
第七条特种作业人员应遵守特种作业的操作规程，不得擅自修改或忽视操作流程和安全规定。
第八条特种作业人员应维护特种设备的正常运行，及时发现并报告设备故障，做好相关记录。
第九条特种作业人员应配合特种作业监督人员的工作，接受监督，并按要求提供相关操作资料和报告。
第十条特种作业人员应积极参与特种作业安全教育和培训活动，提高自身的技能和安全意识。
第十一条特种作业人员应定期接受身体检查，确保健康状况符合特种作业的要求。
第十二条特种作业人员发现和处理特种作业中的事故、隐患和问题时，应及时采取措施进行处理，并向上级报告。
第三章特种作业人员的培训和考核第十三条特种作业人员应参加由相关部门组织开展的特种作业培训，全面了解操作规程、安全知识和应急处理措施等。
第十四条特种作业人员培训应包括理论授课、实际操作示范和模拟演练等多种形式，确保培训效果。
第十五条特种作业人员通过特种作业培训后，应参加相关部门组织的考核，达到合格标准方可取得特种作业操作证。
第十六条特种作业人员的考核内容应包括理论知识、操作技能和安全意识等方面，并定期进行复核。
八大作业安全作业管理制度
八大作业安全作业管理制度一、总则为了加强作业安全管理，防止和减少事故，保障员工的生命安全和身体健康，根据国家有关法律法规，结合企业实际情况，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于企业内所有作业活动，包括动火作业、进入受限空间作业、临时用电作业、高处作业、吊装作业、设备安全检修作业、盲板抽堵作业、焊接作业等。
三、作业安全管理制度1. 动火作业安全管理制度动火作业是指在具有火灾爆炸危险场所内进行的施工作业过程。
凡进入具有火灾爆炸危险场所动火作业的，必须严格执行本动火安全管理规定。
动火作业涉及到进入受限空间、设备内作业、高处作业、断路作业、临时用电等情况时，必须办理相应的作业许可证。
动火作业前，要针对作业内容进行风险辨识（危害识别），制定出相应的作业程序及安全措施。
2. 进入受限空间作业安全管理制度进入受限空间作业是指进入罐、槽、管道、反应器等受限空间进行的作业。
进入受限空间作业前，必须对受限空间进行清洗、置换，并进行气体分析，确保符合安全作业要求。
作业人员必须穿戴好劳动防护用品，并配备必要的应急救援装备。
作业过程中，必须有专人监护，监护人不得离开作业现场。
3. 临时用电作业安全管理制度临时用电作业是指在临时用电场所进行的施工作业。
临时用电作业前，必须对临时用电场所进行安全检查，确保电源安全可靠。
作业人员必须遵守临时用电安全规定，不得擅自更改电气线路和设备。
作业过程中，必须有专人监护，确保电气设备安全运行。
4. 高处作业安全管理制度高处作业是指在离地面2米以上进行的施工作业。
高处作业前，必须对作业环境进行安全检查，确保作业平台稳定可靠。
作业人员必须穿戴好劳动防护用品，并配备必要的应急救援装备。
作业过程中，必须有专人监护，监护人不得离开作业现场。
5. 吊装作业安全管理制度吊装作业是指使用起重机械对重物进行起吊、搬运的作业。
吊装作业前，必须对起重机械进行安全检查，确保机械设备安全可靠。
作业人员必须遵守吊装作业安全规定，不得擅自更改作业程序。
危险作业安全管理规章制度（五篇）
危险作业安全管理规章制度一、根据安全管理有关规定，为加强安全管理，保障员工的生命安全与健康，特制定本制度。
二、危险作业的定义:凡对操作者本人及周围其他人员和设施的安全有重大危险的作业，称为危险作业。
三、危险作业的范围:1、高处作业;2、带电作业;3、禁火区内或对忌火器、物进行明火或易燃作业。
4、爆破或有爆炸、燃烧危险的作业;5、有中毒或窒息危险作业;6、清仓、清库作业;7、符合危险作业的定义的其它作业。
四、危险作业规定1、凡时间允许的情况下，危险作业应事先提出申请，经有关部门同意后办理审批手续;特殊情况(如抢险或紧急处理事故等)允许事后补办手续，安全部门负责监督检查。
2、危险作业的审批视危险程度而定，特别危险作业由公司领导审批，危险较大的作业由项目领导审批，危险性较小的作业由施工部领导审批。
3、危险作业审批前，有关人员必须亲临现场通过必要的检测数据，落实好相应的防护和救护措施后方可批准。
4、危险作业人员必须有一定实践经验和专业技术，身体状态良好，禁止女工、老、弱、病、残人员参加。
5、危险作业现场必须有明显标志，有专人监护，做到可干可不干的一律不干;能够到安全地点或安全期间干的一定转移到安全地点或延迟到安全期间干;能用比较安全的方法代替的一定采用较安全方式作业。
五、危险作业的审批手续及权限。
1、进行危险作业，应有申请作业部门填写“危险作业申请单”(见附表)，经安全负责人现场检查，审查批准后方可实施。
2、危险作业的审批权限。
⑴高处作业由班组领导(兼职安全员)或部门主管(兼职安全员)审批;⑵在轻质物面上的作业(彩钢瓦顶、)由施工主任或部门主管审批。
⑶禁火区或忌火设备、工器具、油桶、电气室等易燃场所进行明火作业，由项目安全部门审批;⑷有中毒或跌落深埋、窒息等危险作业(清仓、清罐、清库、煤仓(煤磨)检查和维修，由安全办审批;⑸带电作业由施工部安全员审查报项目审批;⑹爆破或易燃、易爆场所(煤粉制备系统、油库、油罐、氧气乙炔瓶库)动用火种、电气焊由项目安全办审查，项目经理签署意见上报安全环保监察部审批;六、从事危险作业人员的基本条件。
中学作业管理制度细则最新(3篇)
第1篇第一章总则第一条为规范中学作业管理，提高教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本细则。
第二条本细则适用于我校全体教师、学生及相关部门。
第三条本细则旨在通过科学合理的作业管理，确保作业质量，减轻学生负担，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
第二章作业布置原则第四条作业布置应遵循以下原则：1. 遵循教育规律，尊重学生个体差异，确保作业难易适中，有利于学生掌握知识、提高能力。
2. 作业内容应与课堂教学紧密结合，有助于巩固课堂所学，拓展知识面。
3. 作业形式多样化，注重培养学生的创新思维和实践能力。
4. 作业量适度，保证学生有足够的时间休息、锻炼和参加课外活动。
5. 作业布置要及时、准确，确保学生能够按时完成。
第三章作业布置与批改第五条教师布置作业应做到：1. 根据教学进度和教学目标，合理设计作业内容，确保作业难度适中。
2. 作业内容应具有代表性、针对性，有助于提高学生的综合素质。
3. 作业布置形式应多样化，如书面作业、口头作业、实践作业等。
4. 作业布置前，教师应充分了解学生的实际情况，确保作业量适中。
5. 作业布置后，教师应及时提醒学生按时完成。
第六条教师批改作业应做到：1. 及时批改作业，确保作业批改质量。
2. 对学生的作业进行客观、公正的评价，指出学生的优点和不足。
3. 针对学生作业中的问题，给予必要的指导和帮助。
4. 对学生的作业进行统计分析，为教学改进提供依据。
5. 鼓励学生自主纠错，培养学生的自我反思能力。
第四章作业反馈与改进第七条教师应通过以下方式对学生作业进行反馈：1. 在课堂上及时点评学生的作业完成情况。
2. 通过个别谈话、小组讨论等形式，与学生交流作业完成情况。
3. 定期召开家长会，向家长反馈学生的作业完成情况。
4. 利用学校网站、微信公众号等平台，向家长和社会公开学生的作业完成情况。
第八条教师应根据作业反馈，不断改进作业布置与批改工作：1. 根据学生的实际情况，调整作业难度和数量。
作业场所管理制度（5篇）
作业场所管理制度1、单位优先采用有利于防治职业病和保护劳动者健康的新技术、新工艺、新材料，逐步替代职业病危害严重的技术、工艺、材料。
不得生产、经营、进口和使用国家明令禁止使用的可能产生严重职业病危害的设备和材料。
2、单位应按《工作场所职业病危害因素检测制度》对工作场所进行检测、评价。
3、单位对不符合国家职业卫生标准的作业场所立即采取措施，加强现场作业防护，提出整改方案，积极进行治理。
对严重超标且危害又不能及时整改的生产经营场所，必须立即停止生产经营活动，采取补救措施，控制和减少职业病危害。
4、单位应在可能产生职业病危害作业岗位的醒目位置，设置警示标识和中文警示说明，警示说明应当阐明产生职业病危害的种类、后果、预防及应急救治措施。
具体参照《工作场所职业病危害警示标识》(GBZ158-____)。
5、单位应在可能发生急性职业危害的有毒有害作业场所按规定设置警示标识、报警设施、冲洗设施、防护急救器具专柜，设置应急撤离通道和必要的泄险区，同时做好定期检查和记录。
6、员工从事有毒有害作业时，必须按规定正确使用防护用品，严禁使用不明性能的物料、试剂和仪器设备，严禁使用有毒有害溶剂洗手和冲洗作业场所。
7、加强对检维修场所的职业卫生管理。
对存在严重职业危害的生产装置，在制定停产检修方案时，应有职业卫生管理人员参与，提出对尘、毒、噪声等的防护措施，确定检维修现场的职业卫生监护范围和要求。
对存在严重职业危害的装置检维修现场应严格设置防护标志，应有相关人员做好现场的职业卫生监护工作。
8、应加强检维修作业人员的职业卫生防护用品的配备和现场冲洗设施完好情况的检查。
9、应加强检维修现场尘毒检测监控工作，根据检维修现场情况与有关部门联系检测事宜，随时掌握现场尘毒浓度，及时做好防护工作。
10、应做好检维修后开工前的职业卫生防护设施防护效果鉴定工作，重点对检维修后设备设施的整改等情况进行检查确认，避免设备启动时发生意外职业伤害。
特种安全作业管理制度（5篇）
特种安全作业管理制度1、为了规范特种作业安全管理，特制订本制度，本制度适用于临猗分公司。
2、特种作业人员实行持证上岗，按国家有关规定对证件进行复审，确保特种作业证件在有效期内。
3、特种作业人员在我公司包括电工、焊工、压力容器操作工、锅炉工、锅炉分析工、电梯工、行车吊装工、危险化学品充装工、厂内机动车辆驾驶工。
4、各生产单位特种作业实行安全属地检查管理。
5、分厂设备处对焊工、行车吊装工、吊车吊装工、厂内机动车辆驾驶工作业进行安全施工检查；生产处对压力容器操作工、锅炉工、锅炉分析工作业进行检查；安全处对危险化学品充装、电工作业进行检查。
6、培训中心联系上级有关部门及时对特种作业人员进行培训，并取的资格证。
7、外来特种作业人员来厂作业，属地单位要严格进行安全审查和检查管理。
8、特种作业的特种设备要经上级有关部门定期检查，保证安全有效，符合国家有关规定。
特种安全作业管理制度（2）是指根据特种安全作业的特点和要求，制定的管理规范和制度文件，以保障特种安全作业的顺利进行和人员的安全健康。
特种安全作业管理制度的内容包括以下几个方面：1. 安全责任制度：确定特种作业管理人员的安全责任和工作职责，并明确各级管理人员的权限和责任。
2. 作业许可制度：特种安全作业的前期准备工作和许可程序，包括作业人员的特种工作证和资格证书的审查和发放，作业设备的检验和验收等。
3. 作业计划与审核制度：编制特种安全作业的计划和方案，进行审核和批准，确保作业的安全性和合理性。
4. 作业人员培训制度：培训特种安全作业人员的技术知识和安全操作要求，提高其安全意识和应急处理能力。
5. 作业现场管理制度：特种安全作业现场的安全管理，包括现场安全隐患的排查和整改，现场临时设施的搭建和维护等。
6. 作业风险评估与控制制度：对特种安全作业的风险进行评估和控制，采取相应的技术和管理措施，保障作业人员的安全。
7. 事故应急管理制度：对特种安全作业中可能发生的事故和突发事件，制定相应的应急预案和救援措施，确保及时有效的应对。
特殊作业安全管理制度(3篇)
特殊作业安全管理制度一、高处作业安全规定1、高处作业必须办理高处作业许可证。
1)一般高处作业，由车间负责人办理，部门领导批准，夜间有值班主任批准。
外来单位施工，由外来单位会同作业现场负责人办理。
2)直接蹬爬高大的塔器、烟囱的爬梯以及特殊登高作业应采取安全可靠的防范措施，必须安全领导小组批准。
2、高处作业人员必须经体检合格，有禁忌证者以及其它不宜高处作业者，不得从事高处作业。
饮酒后禁止高处作业。
3、高处作业人员工作前必须戴好安全帽，系好安全带以及其它规定的保护用品。
4、高处作业使用的脚手架、手动葫芦、吊栏、卷扬机必须按有关规定、规程架设。
5、高处作业使用的工具要放在工具箱袋内，常用的工具应系在身上。
所需材料或其它工具必须用牢固结实的绳索传递。
禁止用手来回抛掷，以防掉落伤人。
6、交叉作业必须架设安全网，保护棚等可靠的防范设施。
7、六级以上的强风、暴雨和雷电时，应停止高处作业。
8、高处作业应距离高压线____米以上。
二、罐(沟、坑)内作业安全规定1、罐(沟、坑)内作业必须办理罐(沟、坑)内作业许可证。
1)在无着火爆炸危险和无毒无害的容器(沟、坑)内检修，由车间负责人办理下罐作业许可证。
夜间由值班主任批准，外来单位施工，由外来单位会同现场负责人办理。
2)特殊危险的罐(沟、坑)内作业，必须经安全领导小组审核，报总经理批准。
3)作业因故中断一天以上，应重新补办作业许可证。
2、检修作业人员在进入罐(沟、坑)内作业前，要进行一次全面检查，做到清洗置换不合格不进，电源物料未切断不进，安全设施、工具、行灯、防护用品不全、不合格不进，没有监护人不进。
3、罐内动火作业除按动火规定执行外，动焊人停止焊接作业时，严禁将焊枪放在罐内。
4、作业前应切断电源，切断与此罐相连通的水、气、料阀，在电闸和阀门上挂警告牌。
5、罐(沟、坑)内作业要按设备深度搭设安全梯及台架。
在作业中严禁内外投掷材料或工具。
6、罐(沟、坑)内作业可视具体作业条件，采取通风措施(严禁直接接通氧气)。
特殊作业管理制度(精选10篇)
特殊作业管理制度一、编写规章制度的目的特殊作业管理制度是为了规范特殊作业，保障员工的生命安全和身体健康，保障企业的正常生产经营，遵守国家法律法规制度，正确处理特殊作业中出现的各种问题，提高特殊作业安全管理水平，减少特殊作业事故的发生。
二、范围和制度制定程序本制度适用于企业内所有特殊作业，涉及高处作业、吊装作业、密闭空间作业、化学品作业、火焰作业等。
制度制定程序如下：1.明确制定制度的目的、范围、内容等，并组织相关人员进行调研和意见收集。
2.制订初稿并进行内部审查、意见收集，修改完善制度。
3.提交企业管理层审批，组织员工培训。
4.制度正式执行。
三、法律法规及公司内部政策规定1.《劳动合同法》2.《劳动法》3.《劳动保障监察条例》4.《行政管理法》5.公司内部政策规定涉及特殊作业安全管理的方面。
四、各项制度内容1.高处作业管理制度名称：高处作业管理制度范围：适用于企业内所有高处作业。
目的：规范高处作业，保障员工的生命安全和身体健康，遵守国家法律法规制度，减少高处作业事故的发生。
内容：从高处作业前的安全准备、作业方式、作业工具的选择和使用、安全防护措施等多个方面，对高处作业的规范和管理进行规定。
责任主体：企业管理层、高处作业负责人、高处作业人员。
执行程序：高处作业前进行安全准备，确认作业区域和作业方式，选择合适的作业工具和安全防护措施。
责任追究：高处作业负责人和高处作业人员如果因为作业管理不符合规定而造成事故，将承担相应的责任。
2.吊装作业管理制度名称：吊装作业管理制度范围：适用于企业内所有吊装作业。
目的：规范吊装作业，保障员工的生命安全和身体健康，遵守国家法律法规制度，减少吊装作业事故的发生。
内容：从吊装作业前的安全准备、选用吊装工具和设备、吊装过程中的安全措施等多个方面，对吊装作业的规范和管理进行规定。
责任主体：企业管理层、吊装作业负责人、吊装作业人员。
执行程序：吊装作业前进行安全准备，确认吊装工具和设备的选择和使用，严格遵守各项安全规定。
作业管理制度
作业管理制度一、目的和范围本制度的目的是为了保障企业生产管理的正常进行，规范作业流程，提高工作效率，并确保产品质量和安全。
适用于本企业全部相关部门和员工。
二、定义和术语1.作业：指员工依据工作任务进行的工作活动。
2.作业管理：指对作业进行计划、组织、引导、掌控和评价的管理活动。
3.作业负责人：指被指派负责某项作业的员工。
4.作业引导书：指针对每个作业编写的认真操作指南，包含工作步骤、安全要求、质量要求等信息。
三、作业管理流程1. 作业计划1.作业负责人依据工作任务和要求编制作业计划，并与相关部门进行沟通和确认。
2.作业计划应包含作业任务、作业流程、作业时间、作业资源和作业负责人等内容。
2. 作业组织1.作业负责人依据作业计划，确定作业人员和作业资源，并进行组织布置。
2.作业负责人应对作业人员进行培训，确保其具备完成作业的必需知识和技能。
3.作业需涉及多个部门的协同作业时，作业负责人应与各相关部门负责人进行沟通和协调。
3. 作业引导1.作业负责人应依据作业计划编写作业引导书，并向作业人员进行解读和引导。
2.作业引导书应包含作业步骤、注意事项、安全要求、质量要求等内容，并确保清楚易懂。
3.作业负责人应监督和引导作业人员依照作业引导书进行作业，并及时解答其遇到的问题。
4. 作业掌控1.作业负责人应定期巡察和检查作业现场，确保作业过程符合规范要求。
2.作业负责人应对作业人员的安全行为、质量要求和工作纪律进行监督和掌控，并及时进行反馈和矫正措施。
3.对于涉及紧要设备和工艺的作业，作业负责人应确保设备处于正常状态，遵守相应操作规程，确保安全运行和产品质量。
5. 作业评价1.作业负责人应定期对作业进行评价和总结，并将评价结果报告给上级领导。
2.作业评价内容应包含工作效率、质量合格率、安全事故情况、问题和改进措施等。
3.作业负责人应依据评价结果对作业流程进行优化，提高作业效率和质量。
四、责任与义务1.作业负责人有责任全面了解作业流程和规范要求，并确保其作业团队能够依照要求进行作业。
小学作业管理制度(11篇)
小学作业管理制度(11篇)小学作业管理制度1作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生之间交流的工具，是教师常规教学工作中的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据本校实际情况，特制定本管理制度：1、加强学科组和年级组统筹，科学控制作业总量，严格落实“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内完成”的要求；2、要切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求；3、将作业设计纳入校本教研工作内容，指导教师从作业设计理念、作业内容的类型、作业批改与反馈、作业书写与数量等维度引导教师开展作业实践探索，力求系统设计符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的基础性作业；4、鼓励教师根据学生学习的不同程度分层次布置作业，布置弹性作业、注重设计个性化作业，探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，以适应不同学习需要的作业形式；5、坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩罚性的作业，加强作业批改、反馈、讲解、答疑等工作。
6、严禁教师在微信群、QQ群内布置作业，严禁教师使用教学APP软件布置家庭作业。
小学作业管理制度2为全面贯彻落实教育部“双减”工作相关要求，进一步规范中小学生作业管理，根据教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》《中小学教师减负清单》等文件相关要求，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。
现就进一步加强我校作业管理特制定我校作业管理实施细则。
一、指导思想全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，坚持“以生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，提高学校作业管理能力，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，促进学生健康成长。
二、工作目标通过对作业的科学规范管理，明确作业规范要求，形成得力高效的运行措施，建立健全可操作的作业监管与考核机制，从而形成一套完善有效的作业管理体系，助推我校良好教育生态的构建。
特殊作业管理制度(4篇)
特殊作业管理制度一、总则特殊作业是指具有高风险、高技术、高压力和特殊条件的作业活动，包括但不限于高空作业、高温作业、有毒作业、爆破作业等。
为了保障特殊作业的安全、高效进行，确保人员安全，提高作业质量，制定本特殊作业管理制度。
二、特殊作业管理的目标1.确保特殊作业过程中人员的安全与健康；2.保证特殊作业高效、高质进行；3.降低特殊作业带来的风险。
三、特殊作业的分类特殊作业按照风险程度和特殊条件等因素，可分为以下几类：1.高空作业：指在离地面2米以上的地方进行的作业，包括悬挂作业、攀爬作业等；2.高温作业：指在高温环境下进行的作业，包括高温焊接、高温炉内作业等；3.有毒作业：指在有毒气体、有毒物质环境下进行的作业，包括有毒气体检修、有毒化学品操作等；4.爆破作业：指进行爆破作业的活动；5.其他特殊作业：根据具体情况而定。
四、特殊作业管理责任1.公司领导层负责特殊作业管理制度的制定、修订和监督；2.特殊作业负责人负责特殊作业的组织、协调和管理工作；3.参与特殊作业的相关人员必须接受培训，具备相关证书或资质，严格遵守特殊作业管理制度。
五、特殊作业的组织与管理1.特殊作业前，必须制定详细的特殊作业方案，包括风险评估、操作流程、应急预案等内容；2.特殊作业负责人要对特殊作业的人员进行安全培训，并明确工作责任，确保操作人员具备必要的安全意识和技能；3.特殊作业现场必须设立安全警示标志，确保工作区域的安全；4.特殊作业现场要配备必要的安全设备和防护用品，如安全帽、安全带、防护眼镜等；5.特殊作业过程中，必须有专人负责监督和指导，及时发现并处理安全隐患；6.特殊作业结束后，必须对设备和场所进行清理和检查，确保没有留下任何安全隐患。
六、特殊作业的风险评估与控制1.特殊作业前，必须进行详细的风险评估，确定作业过程中可能出现的危险因素和相应的措施；2.特殊作业负责人要根据风险评估结果，制定相应的安全措施和操作规程，确保作业过程中风险可控；3.特殊作业过程中，必须严格执行安全措施和操作规程，如佩戴防护设备、遵守操作规范等；4.特殊作业现场要进行定期巡视和检查，确保安全措施的有效性；5.特殊作业结束后，必须对作业过程进行总结和评估，及时调整和改进相关安全措施。
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作业管理制度
一、员工岗位职责
1、遵纪守法，服从客户和公司的双向管理；
2、良好心态：我们要有孝心、随喜心、赞美心、感恩心、信心和决
心；
3、优良品德：互帮互助、礼貌用语、微笑服务、主动问好、拾金不
昧；
4、接受培训：这是我们公司每个员工都必须遵守的硬性规定；
5、工作态度：简单、相信、听话、照做；
6、标准操作：保质保量，按工作流程安全操作，杜绝隐患；
7、汇报检查：自检自查、保证结果、主动汇报；
8、良好沟通：有话好好说，传播正能量；
9、工具物料：正确使用、好好保管；
10、超值服务：在需要时提供超值服务，是我们每个人的义务。
二、班组管理职责
1、遵纪守法，服从客户和公司的双向管理；
2、良好心态：我们要有孝心、随喜心、赞美心、感恩心、信心和决
心；
3、考评考勤：完善员工手续，做好员工考勤；
4、物料管理：负责物品申领、保管和发放，并做好记录；
5、巡视检查：巡检做好记录，督促整改，达到品质标准；
6、培训不断：主持班前班后会，组织员工定期培训会；
7、培养人才：招聘新员工，培养和储备管理人才；
8、拟定计划：拟订本班组周、月工作计划并监督执行；
9、岗位分划：合理优化各岗位员工保洁内容和范围；
10、协调配合：协调员工思想，收集员工意见，配合客户完成临时工
作；
11、流程执行：优化并执行各岗位工作流程；
12、超值服务：在需要时提供超值服务，是我们的义务。
三、片区管理职责
1、遵纪守法，服从客户和公司的双向管理；
2、良好心态：我们要有孝心、随喜心、赞美心、感恩心、信心和决
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心；
3、招聘培训：员工招聘及各项培训；
4、培养人才：培养、储备管理人才；
5、制定流程：制定分管项目的岗位工作流程；
6、成本管控：合理减少项目支出，开源节流，创造利润；
7、表格制作：对项目常用工作表的制定、填写和管理；
8、执行考核：严格执行项目保洁服务标准，对管理团队适度考核；
9、优化机制：不断优化团队建设机制，提升项目整体管理水平；
10、创新服务：创新服务方式，打造各具特色的服务亮点；
11、拓展沟通：把握客户需求，走进客户心中，延伸服务内容；
12、超值服务：创新思想，关怀客户，体现服务价值是我们的义务。
四、职能部门管理职责
1、遵纪守法，服从公司和客户的双向管理；
2、良好心态：我们要有孝心、随喜心、赞美心、感恩心；
3、物品采购：建好供货商名录，根据需求，及时采购；定期了解市
场，选购性价比较高的物料；
4、物品管理：审核及按时发放物料、建好账目、定期盘库，账实相
符；
5、设备管理：采购、维修、巡查、保养；
6、招聘培训：不拘一格，大胆贮备公司需要的各种人才；与时俱进
促进公司培训，促进全员素养不断提升；
7、建好档案：完善员工档案，熟悉公司员工队伍情况；
8、保险管理：自动循环的做好社保工作，到年终时做好汇算；
9、协调沟通：根据国家法律和公司制度，妥善处理人资事务；
10、财务管理：掌握财务制度法规、审核记账凭证、会计档案整理移
交、税种申报、对接税务部门；
11、行政事务：对接职能部门、行政文案处理、宣导企业文化、服务
内/外部客户；
12、超值服务：在需要时提供超值服务，是我们每个人的义务；
13、其他服务：行政人员处理的其他临时事务。
备注：组长的考察期为1—3个月，主管的考察期为3—6个月，运营
官或经理的考察期为6—12个月，不合格者可以申请回原级岗位，考察合
格的则转正。职能部门考察期为1—3个月。
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五、言行规范
1、服务态度
（1）礼貌——“请”字当头、“谢”不离口，有错及时说声“对不起”；
（2）乐观——以乐观的态度对待每一位客户，对待同事；
（3）友善——“微笑”让人感觉非常友善，和人打交道，就得多微
笑；
（4）热情——主动为同事和客户提供方便，处处体现我们的真诚和
热情；
（5）耐心——对客户的要求，要耐心听，在不影响工作的前提下去
办理。
2、仪容仪表：
（1）上班时间要洗漱干净，工装要穿得干净、整齐、得体；
（2）男员工要每天剃胡子，不留长发不剃光头；
（3）女员工头发要盘得干净利索，不浓妆艳抹，不留长指甲，不涂
有色的指甲油；
（4）工作时要有精神、要热情，时刻给人一个好印象。
3、行为举止
（1）举止要大大方方，与人交谈时，双眼应平视对方，不能东张西
望；
（2）站要有站相，坐要有坐相，这样是对客户尊重，对自己自尊自
重；
（3）在工作区域内，要轻言细语，轻脚轻手不打扰别人；
（4）进办公室前，要轻敲三下门，得到同意了才能进去；进去时门
如果是关起的，出来时，也要随手把门轻轻关上；
（5）进出办公室、电梯时，应主动上前一步，先拉开门或按住电梯
钮，请同行的客户、女士或来访人员优先进出，这是礼貌；
（6）对客户或来访人员提出的问题，要耐心倾听，在不违背保密制
度的原则下，尽可能准确回答。
六、服务禁语
禁语就是不准说的话、影响很不好的话。比如说：
1、我不知道，我晓不得！
2、这不是我的工作，不关我的事！
3、我实在没得办法了，我一直是这样做的！
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4、拿好多钱、做好多事！
5、又不是我的责任！
6、你们的要求太高了！
7、烦得很，啥子都喊我做！
8、我刚刚才做了（检查了、扫了、拖了等）。
当然，服务禁语肯定不止这几条，只不过这几条非常有代表性。希望
我们自己不要说，也要相互提醒大家都不要说。