五年级家长会教案

家校合力，让教育更给力

——家长学校教案

尊敬的各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。

五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，个别同学甚至专门和家长、老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？

今天，我们聚在一起，目的也只有一个，那就是为了孩子的健康成长，为了我们在携手教育孩子的时候，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。作为这个班的班主任，我有两个想法：第一是：让孩子不留遗憾。

我希望我的学生，在小学五年级的学习生活是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我更希望我的学生在一年之后能带着三样东西升入新的班级：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”

我的第二个想法是：为孩子今后的学习奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入高年级后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。当然，将来如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，因此，我希望孩子们在这一年中，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子今后的生活奠定坚实的基础。

治班策略：

1、培养学生的主人公意识，责任到人，班级事务人人有事做，事事有人做。

2、引入竞争机制，小组评比，个人评比（课前准备，课堂发扬，路队纪律、个人卫生，值日情况、作业检查、奖励惩罚），评学月优秀小组，优秀个人！给予奖励，增强学生的自律意识和自我约束能力。

经过经过两个多月的实施，学生已经和快适应新的班级生活和管理，各项事务均达到了预想的目的。

考试情况分析：

上周我们刚刚举行了本学期的期中考试，我想必大家对这次考试也很关注，我就先从考试说起：本次考试的试卷想必大家都已经看过了，学科性质不同，每次考试的难易程度不一样，所以大家仅凭孩子一个人的成绩很难看出孩子学习情况，下面我将各科考试情况向大家做个简单的介绍。

1、语文优秀生

徐智博田苗王怡薇周冠兆

兰嘉琪姚雯皎李思语许艺珂楚智豪刘星远

2、数学90分以上的有：

徐智博田苗王怡薇周冠兆许艺珂张仪航

楚智豪耿琪翔李浩鑫王悦涵

3、英语

李浩鑫姚贺元许艺珂任政阳吴金果周冠兆徐智博朱留毅姚雯皎耿琪翔

语文学科平均分80.7分，最高分96分、九十分以上9个 80——90分，32个，不及格的4个

考试只是对孩子前一段学习情况的一个总结，不是断定孩子优劣的标签，重要的是我们要通过成绩看问题：

同样的老师、同样的学习时间，同样的学习内容：但是取得的学习效果截然不同，第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：

问题一：习惯决定成败

有些学生学习没有动力，没有良好的学习习惯，上课注意力不集中，导致课堂效率低。

问题二：效率产生差距

有些学生自觉性比较差，不会利用零碎时间。有些学生放学之后没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态，做完作业后没有复

习预习。周末、假期时间过于放松。

问题三：作业质量值得重视

有些学生也做完作业了，但是马虎潦草，应付了事，有的甚至抄袭作业、甚至不做作业，导致负积累日趋严重。

孩子升入五年级已经三个月了，整体来看，大部分学生进步都很大。特别是大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在每周的双星班评比中，都努力地为班级加分；每周的值日生也能认真、负责的来值日；班级无论谁有了困难都能主动去帮助；同学之间学习有了你争我赶的局面。

但是，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。

学习方面：知识广泛了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。问题：学习态度不够端正，字迹潦草, 作业质量低。上课注意力不集中。

生理和心理方面：有叛逆的心理，受不了直接批评教育，有顶撞家长的行为。

问题：

好奇心重，渴望独立，遇事，紧张、焦虑、不知所措。

思想方面：从单纯走向复杂，开始有自己的心思，和小秘密。

问题：有些孩子受一些不良影响，意识到不到学习的重要性。需要及时引导。

针对以上问题，我们应该做的

第一，关心孩子的学习

1、多关心，少溺爱

希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，每天多看看孩子的作业，问问学生的学习情况，督促他们把字写工整，把作业写干净，错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。

2、多指导，少指责

对待孩子的学习不能仅仅是问一句吃了多少分，考砸了一顿训斥，而是真正地坐下来与孩子一起分析试卷，找准孩子身上存在的问题，症结在哪里，然后帮助孩子想办法及时弥补、改正学习方法。

3、多鼓励，少对比

毁掉一个孩子只需7步，具体方法如下：

（1）让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。（2）经常拿比他"行"的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边:"看人家××，从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。（3）父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。（4）和孩子说话时口气，一定