课程设计汇报PPT模板(逻辑性清晰)
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教学设计模板ppt课件
1 教学分析 2 总体设计
3 组织实施
4 教学反思
目 录
5 特色创新
1 Part one
教学分析
课程性质
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Department Department
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1
2
考核
设计
4
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3 Part two
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5 特色创新
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课程设计总结汇报ppt
课程设计总结汇报ppt课程设计总结汇报尊敬的评委，亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在此向大家汇报我参与的课程设计项目。
首先，我想感谢评委、老师和同学们对我课程设计项目的支持和帮助，同时也非常感谢我所在的团队成员对我课程设计的协作和配合。
1. 项目背景介绍本次课程设计项目是我们在XXX课程中的实践项目，旨在通过对理论知识的应用，培养我们的专业能力。
我们团队选择了一个XXX的主题，通过深入学习相关理论知识和技术手段，最终实现了XXX。
2. 项目目标和计划在项目开始之初，我们确定了项目的目标和计划。
我们的目标是设计出一个满足用户需求的XXX系统，并在规定时间内完成开发和测试工作。
为了实现这个目标，我们制定了详细的项目计划，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和上线等阶段。
3. 项目过程在整个项目的过程中，我们团队充分发挥每个人的专业优势，在互相学习和协作的基础上，顺利完成了各个阶段的任务。
具体来说，我们进行了市场调研、用户需求分析、系统架构设计、界面设计、数据库设计、编码实现等工作，并定期进行团队会议，讨论和解决各种问题。
4. 项目成果在项目开发的过程中，我们取得了一些重要的成果。
首先，我们在市场调研和用户需求分析的基础上，设计出一个满足用户需求的XXX系统。
其次，我们进行了系统的架构设计和界面设计，保证了系统的可靠性和易用性。
最后，我们通过编码实现和系统测试，确保系统的稳定性和正常运行。
总的来说，我们的项目成果得到了用户的认可，取得了较好的效果。
5. 项目总结和展望通过参与这次课程设计项目，我学到了很多理论知识和实践经验。
首先，我对XXX有了更深入的理解，学会了把理论与实践相结合。
其次，我通过与团队成员的协作，提高了我的团队合作能力和沟通能力。
最后，我明确了自己未来的发展方向，对自己的职业目标有了更清晰的认识。
未来，我会继续努力学习，提高自己的专业能力，并将所学知识应用于实践中。
课题汇报优质课教学设计研究教案说课PPT模板
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01
教教学学分分析析
教学设计 教学过程 教学反思
01
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DAILY REPORT INTRODUCTION
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DAILY REPORT INTRODUCTION
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教教学学分分析析
教学设计 教学过程 教学反思
绪论
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教学课程设计PPT模版
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Part 05
板书设计
Your life can be enhanced, and your happiness enriched, when you choose to change your perspective.
紧贴专业
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灵活应用
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Part 02
教学分析
Your life can be enhanced, and your happiness enriched, when you choose to change your perspective.
0 上半年
下半年
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100 80 60 40 20 0 上半年
下半年
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课程整体设计方案说课电子课件ppt.ppt
编制程序仿 真操作加工 实际操作加工
制定工艺方案 学习评价
零件检测
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学习情境4 教学方法设计
学习情境4的教学方法
引导文教学法 项目教学法 任务单元训练法
宏微 观观
演示法 讲述法 讨论法 仿真法 实操法 范例法 讲解法
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❖ 3、教学手段
数
学生
教师
控 技
校企合作
ห้องสมุดไป่ตู้
术
技
校内实训基地 企业车间
根据每一学习情境教学内容，来开发以行动过程为导向的 学习情境学习过程，即资讯、决策、计划、实施、检查、 评价六个行动过程。下面以学习情境4为例，介绍学习情 境教学(行动)过程总体设计，见下表。
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❖ 2、项目工作任务
学习情境4 项目工作任
务—在数控 车床上完成凹 圆练习件的车 削加工（具体 见项目工作任 务书）
职业能力培养
教、学、做一体化
任务驱动项目导向
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❖ 2、教学模式
注重学生专业能力、方法能力和社会能力三方面综合职 业能力的培养，课程始终围绕职业能力中专业能力、方 法能力、社会能力三个方面重点实施。
专业能力
方法能力
职业能力
社会能力
返回目录
教学方法和手段
❖ 1、教学模式
根据课程职业能力要求，以职业能力培养为重点 ，按由 简到难、由单一到综合的顺序，设计每一学习情境工作任 务与职业能力。一般一个学习情境对应一个工作任务，对 重点学习内容也可安排多个项目任务进行训练，教师可根 据现场教学动态进行选择。
❖
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/5/192021/5/192021/5/19May- 2119-M ay-21
制定工艺方案 学习评价
零件检测
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学习情境4 教学方法设计
学习情境4的教学方法
引导文教学法 项目教学法 任务单元训练法
宏微 观观
演示法 讲述法 讨论法 仿真法 实操法 范例法 讲解法
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❖ 3、教学手段
数
学生
教师
控 技
校企合作
ห้องสมุดไป่ตู้
术
技
校内实训基地 企业车间
根据每一学习情境教学内容，来开发以行动过程为导向的 学习情境学习过程，即资讯、决策、计划、实施、检查、 评价六个行动过程。下面以学习情境4为例，介绍学习情 境教学(行动)过程总体设计，见下表。
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❖ 2、项目工作任务
学习情境4 项目工作任
务—在数控 车床上完成凹 圆练习件的车 削加工（具体 见项目工作任 务书）
职业能力培养
教、学、做一体化
任务驱动项目导向
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❖ 2、教学模式
注重学生专业能力、方法能力和社会能力三方面综合职 业能力的培养，课程始终围绕职业能力中专业能力、方 法能力、社会能力三个方面重点实施。
专业能力
方法能力
职业能力
社会能力
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教学方法和手段
❖ 1、教学模式
根据课程职业能力要求，以职业能力培养为重点 ，按由 简到难、由单一到综合的顺序，设计每一学习情境工作任 务与职业能力。一般一个学习情境对应一个工作任务，对 重点学习内容也可安排多个项目任务进行训练，教师可根 据现场教学动态进行选择。
❖
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/5/192021/5/192021/5/19May- 2119-M ay-21
教育教学工作汇报模板ppt(32张)
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第一章：课程定位
大冬瓜设计
概念
发展
性质
应用
ห้องสมุดไป่ตู้
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在此录入上述图表的 描述说明，在此录入 上述图表的描述说明， 在此录入上述图表的
描述说明。
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在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明，在此录入 上述图表的描述说
明。
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在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明，在此录入 上述图表的描述说
02
教学策略
1、教程目标 2、教学方法 3、重难点解析 4、课程配置
第二章：教程目标
素质目标
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A B
C
LOGO
知识目标
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技能目标
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明。
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在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明，在此录入 上述图表的描述说
明。
课程紧扣大纲，注重对知识点的理解而非死记硬背，注重学习与实践相结合而非只学习不 实践。各知识点环环相扣，便于理解。
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大冬瓜设计
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75% 项目四 77%
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LOGO
重点 难点
重点知识解析
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教学设计通用PPT模板
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任务 驱动
小组 合作
做中学
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学中做
教学设计
Teaching Design
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目 录 CONTENTS
教学分析
2
教学过程
4
Teaching Analysis
Teaching Process
3 4
关键的说明文本 语言精炼表达说明
教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
添加重要说明文本
图形中的图片（多因排版的需要，将图 片填充在图形中）：选中图片→在窗口 上方功能区位置单击→“绘图工 具”/“格式”→单击“形状填充”展开 下拉菜单→选择“图片”→字弹出的 “插入图片”的对话框窗口中选择需要 的图片即可。
1
教学设计
Teaching Design
3
教学反思
Teaching Refletion
教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
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教学过程
Teaching Process
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目 录 CONTENTS
教学分析
2
教学过程
4
Teaching Analysis
Teaching Process
1
教学设计教学设计模板ppt(27张)
标题四
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学内容
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合描述说明
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述说明。
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2
第二部分
教学设计
教学策略丨教学方法丨课堂教学丨教学资源丨小组学习
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学策略
简要说明
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学目标
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学内容
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合描述说明
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上述图表的综合描述说明
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述说明。
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2
第二部分
教学设计
教学策略丨教学方法丨课堂教学丨教学资源丨小组学习
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学策略
简要说明
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学目标
公开课汇报教学设计课件教育培训PPT模板
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CONTENTS
01 教 学 目 的 Click add caption text
02 教 学 内 容
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03 教 学 过 程
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04 教 学 总 结
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01
教学
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小标题
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小标题
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04
教学
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总结
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教学
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小标题
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教学
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02
教学设计完整版ppt
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教学过程 课前准备 课堂实施 课后提升
1 2 3
4
处于起步阶段
关键标题二
在此录入上述图表的综合描述说明， 在此录入上述图表的综合描述说明。
关键标题三
在此录入上述图表的综合描述说明， 在此录入上述图表的综合描述说明。
教学过程 课前准备 课堂实施 课后提升
实施二
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教学分析 学情分析
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教学反思 多元化评价价机制
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STEP 01
STEP 04
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教学过程 课前准备 课堂实施 课后提升
1 2 3
4
处于起步阶段
关键标题二
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关键标题三
在此录入上述图表的综合描述说明， 在此录入上述图表的综合描述说明。
教学过程 课前准备 课堂实施 课后提升
实施二
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教学分析 学情分析
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添加标题
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添加标题
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教学反思 多元化评价价机制
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STEP 01
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教育教学课程设计ppt模板
查阅相关的学习资料
01 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合
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做好相关的自学笔记
02
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记录下学习中的不懂之处
03 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合
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说明详情
从顾客的角度出发，从排版到 设计制作，为您打造最佳的 PPT演示。在此框中选择粘贴， 保留文字。
04
添加标题
点击添加文字说明 详情点击添加文字
说明详情
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04 单击添加标题
添加文本标题
添加文本标题
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从顾客的角度出发，从排 版到设计制作，为您打造 最佳的PPT演示。
标题文本预设
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标题文本预设
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标题文本预设
公司培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要在实际的培训工作中不断丰富培训内容，拓展培训形式，优化培训流 程，明确培训目的，提高培训效果。
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01
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Content title
03
Content title
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幼儿园课程设计PPT模板
结果性评价指标体系建立
知识技能
评价幼儿在各领域（如语言、数 学、科学、艺术等）的知识和技
能掌握情况。
情感态度
评价幼儿对学习的兴趣、态度以 及合作、分享等社会性行为的发
展情况。
能力发展
评价幼儿的思维、创新、解决期召开家长会议，向家长介绍评价方式和标准，征求家长的意见 和建议。
注重科学、技术、工程和数学领 域的融合，培养儿童创新能力和
解决问题的能力。
课程内容与进度安排
每周课程计划
根据幼儿年龄特点和五大领域课程目标，制 定每周详细的课程计划。
家园共育合作
与家长保持密切联系，共同关注幼儿成长， 定期分享课程内容和进度。
主题活动设计
结合季节、节日等主题，设计丰富多彩的活 动，激发幼儿学习兴趣。
多媒体教学资源应用案例
如通过视频展示自然景象，让幼儿更加直观地了解自然世界；通过 音频播放儿歌和故事，培养幼儿的语言和听力能力。
家园共育模式探讨
家园共育模式概念及意义
家庭和学校共同参与幼儿的教育过程，形成教育合力，促进幼儿 全面发展。
家园共育模式实施方式
建立家园联系机制，定期举行家长会和亲子活动，鼓励家长参与幼 儿的学习和生活。
家园联系册
建立家园联系册，记录幼儿在家庭和幼儿园的表现，以便家长和教 师共同评价幼儿的发展情况。
家长评价表
设计家长评价表，请家长对幼儿园的课程、教学、管理等方面进行评 价，以便幼儿园及时了解家长的需求和意见。
06
教师团队建设与培训提高
教师专业素养提升途径
持续学习
鼓励教师参加各类教育培训，提升教育教学能力。
参与性原则
鼓励幼儿参与环境布置， 培养他们的动手能力和创 造力。
《课程设计模板》PPT课件
Apply learning to work
+ situation 将学习运用在 工作环境上
Effective learning & development 有效率的学习及成长
Identify
+ the need
确定需求
Participants
who are
Provide an
willing & able
High formality or being talked down to 高制度化，或是上对下的方式
Isolation from peers (they want interaction)
Adults Don’t Want Or Need(Cont’d)
成人不想要或不需要的(续)
Test, grades 考试，成绩
appropriate
+ learning
experience
to learn & change
参与者愿意及
+
提供适合的
可以去学习
学习经验
和改变
Apply learning to work situation 将学习运用在 工作环境上
Every Single Person In The Room Is Going To Be Tuned Into Radio Station 每个在这个房间的人都即将要
How Do You Stop Yourself From
Learning?
你如何让你自己停止学习 * About the presenter (续)
是关於上课的那个人?
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教学设计教学设计模板(ppt共27张)
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教学设计教学设计模板(PPT27页)
》小组学习
教学设计教学设计模板(PPT27页)
3
第三部分
教学过程
教学阶段丨课前准备丨课堂实施丨课后提升
教学设计教学设计模板(PPT27页)
教学设计教学设计模板(PPT27页)
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学难点
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在此录入上述图表的综合描述说 明，在此录入上述图表的综合描 述说明，在此录入上述图表的综
合描述说明
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在此录入上述图表的综合描 述说明，在此录入上述图表 的综合描述说明，在此录入
上述图表的综合描述说明
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1 文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。 点击添加文本点击添加文本 单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处 在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴 计划条理要清晰，可操作性要强，用清晰明了的思路呈现自己想要表达的观点与计划。
《汇报课程详细设计的课件》
有益的课程体验
我们的课程结合了学术、实践 和跨文化体验，为学生提供有 益的课程体验和专业发展机会。
增强的职业竞争力
我们的课程着重培养学生的职 业技能和全球竞争力，为他们 打造成功的职业生涯带来有力 的支持。
未来的创新思维者
我们的课程不仅注重专业技能 培养，同时鼓励学生发展创新 思维，成为未来的创新思维者。
团队项目
2
供与主题相关的背景知识和技能。
以小组为单位，开展研究性和实践性项
目，提高学生的协作能力和专业技能水
平。
3
在线学习
提供在线教材和练习，以及课堂反馈工 具，帮助学生进行自主学习和巩固知识。
教材介绍
教科书
我们的课程使用一系列教科书， 涵盖多个主题领域和文化范畴。
项目指南
我们提供专门的项目指南，帮助 学生了解项目要求和评估标准。
在线资源
课程网站提供各种资源和工具， 包括在线课堂、社交媒体和多媒 体课件。
评估方法
1 小组项目
小组项目占总分数的60%， 鼓励学生协作和综合应用知 识。
2 个人表现
个人表现占总分数的30%， 考察学生的理解和独立思考 能力。
3 参与度
参与度占总分数的10%，鼓励学生积极参加课堂讨论和计的课 件》
欢迎来到我们的课件！本课件将详细介绍我们精心设计的课程，帮助您理解 我们的教学目标和方法，并参与到这个精彩的过程中。
课程概述
协作学习
我们的课程强调协作学习和团队 合作，鼓励学生共同探讨和解决 问题。
互动教学
我们的课程采用互动教学，提供 课堂反馈和交互式练习。
多元文化
我们的课程涵盖丰富多彩的文化 主题，帮助学生增进对多元文化 的理解和尊重。
逻辑清晰的教学说课设计PPT模板
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浅显应用
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LOGO
教学说课 设计模板
——此处请填写本次报告的小标题——
教师：XX老师 时间 ：20XX年XX月
1
课程分析
2
要点讲解
3
融会贯通
4
随堂测试
目录
CONTENTS
01
课程分析
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目标分析
知识 目标
技能 目标
应用 目标
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灵活应用
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实际 应用
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举一反三
示例1
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示例2
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示例3
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举一反三
示例1
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情感目标： 培养学生团队合作精神及建构性思维
重难点
重点： 1.扩展访问控制列表的工作原理 2.扩展访问控制列表的基本配置
难点： 扩展访问控制列表的规则设置 4
扩展访问控制列表（ACL）
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
自主学习与微学习相结合
利用课程网站、手机APP提供多层次教学案例、微视频 利用个性化教学软件、多媒体教学系统进行个性化学习
课程学习平台
多媒体教学系统
手机移动学习系统 5
扩展访问控制列表（ACL）
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
以问题为主导，探究式学习
抛出问题－引导学生思考－讨论解决－得出结论 借助信息资源实现分组合作、自主探究
微视频
Scorm 课件
微视频
案例库
移动学
课程 测试
微视频
多媒体 教学系
统
问题
习平台
信息化资源树 课程学
习平台
案例库
案例库
词典
设备操 作练习
试题库
评价 系统
交流 系统
云计算 实验平
台
远程实 验平台
课堂实 验平台
6
扩展内访容问控提制要列表（ACL）
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
C 目录 1 CONTENTS 2 3 4
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
1
扩展访问控制列表（ACL）
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
教学内容 学情分析 教学目标
授课学时：课内4学时 授课方式：理实一体
园区制列表
扩展访问控制列表
3 2
4 5
1
6
2
扩展访问控制列表（ACL）
教学内容 学情分析 教学目标
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
学习基础
前期知识掌握扎实
￭ 路由交换基本原理与配置理解深刻 ￭ 设备操作熟练
学习认知能力
存在较大差异性
信息素养高
乐于用信息化手段
￭ 文理兼招，多种生源结构 ￭ 感知过程存在差异思维方式存在差异 ￭ 认知主体意识增强
￭ 在信息时代中成长起来 ￭信息技术工具运用熟练 ￭信息网络达人
3
扩展访问控制列表（ACL）
教学内容 学情分析 教学目标
岗位能力 培养需求
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
教学目标
知识目标: 1.掌握扩展访问控制列表的工作原理 2.掌握扩展访问控制列表的基本配置方法
能力目标： 能够熟练进行企业网络访问控制部署及设置
重难点
重点： 1.扩展访问控制列表的工作原理 2.扩展访问控制列表的基本配置
难点： 扩展访问控制列表的规则设置 4
扩展访问控制列表（ACL）
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
自主学习与微学习相结合
利用课程网站、手机APP提供多层次教学案例、微视频 利用个性化教学软件、多媒体教学系统进行个性化学习
课程学习平台
多媒体教学系统
手机移动学习系统 5
扩展访问控制列表（ACL）
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
以问题为主导，探究式学习
抛出问题－引导学生思考－讨论解决－得出结论 借助信息资源实现分组合作、自主探究
微视频
Scorm 课件
微视频
案例库
移动学
课程 测试
微视频
多媒体 教学系
统
问题
习平台
信息化资源树 课程学
习平台
案例库
案例库
词典
设备操 作练习
试题库
评价 系统
交流 系统
云计算 实验平
台
远程实 验平台
课堂实 验平台
6
扩展内访容问控提制要列表（ACL）
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
C 目录 1 CONTENTS 2 3 4
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
1
扩展访问控制列表（ACL）
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
教学内容 学情分析 教学目标
授课学时：课内4学时 授课方式：理实一体
园区制列表
扩展访问控制列表
3 2
4 5
1
6
2
扩展访问控制列表（ACL）
教学内容 学情分析 教学目标
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
学习基础
前期知识掌握扎实
￭ 路由交换基本原理与配置理解深刻 ￭ 设备操作熟练
学习认知能力
存在较大差异性
信息素养高
乐于用信息化手段
￭ 文理兼招，多种生源结构 ￭ 感知过程存在差异思维方式存在差异 ￭ 认知主体意识增强
￭ 在信息时代中成长起来 ￭信息技术工具运用熟练 ￭信息网络达人
3
扩展访问控制列表（ACL）
教学内容 学情分析 教学目标
岗位能力 培养需求
教学分析 教学策略 教学实施 教学反思
教学目标
知识目标: 1.掌握扩展访问控制列表的工作原理 2.掌握扩展访问控制列表的基本配置方法
能力目标： 能够熟练进行企业网络访问控制部署及设置