5 深度知觉实验报告
深度觉实验报告数据
一、实验背景深度知觉是指人类感知物体在三维空间中的距离和深度。
它是人类视觉系统的重要组成部分，对于我们的日常生活和活动至关重要。
本实验旨在探讨双眼和单眼在深度知觉方面的差异，并分析性别对深度知觉的影响。
二、实验目的1. 比较单眼和双眼在深度知觉准确性方面的差异。
2. 分析性别对深度知觉的影响。
3. 探讨双眼视差在深度知觉中的作用。
三、实验方法1. 实验材料- 深度知觉测试仪（EP503）- 实验对象：30名志愿者，年龄在18-25岁之间，男女各半。
2. 实验程序（1）测试前，所有志愿者填写一份基本情况调查表，包括性别、年龄、视力等。
（2）实验分为单眼测试和双眼测试两部分。
- 单眼测试：志愿者随机选择一只眼睛进行测试，测试过程中，志愿者需要判断屏幕上物体之间的距离关系。
- 双眼测试：志愿者同时使用两只眼睛进行测试，测试过程与单眼测试相同。
（3）测试过程中，深度知觉测试仪自动记录志愿者对物体距离关系的判断结果，并计算误差。
3. 数据分析使用SPSS软件对实验数据进行统计分析，包括描述性统计、独立样本t检验和相关性分析。
四、实验结果1. 描述性统计- 单眼测试平均误差：±4.2cm- 双眼测试平均误差：±2.1cm2. 独立样本t检验单眼测试和双眼测试的平均误差存在显著差异（p<0.05），说明双眼在深度知觉准确性方面优于单眼。
3. 相关性分析双眼视差与深度知觉准确性呈正相关（r=0.6，p<0.05），说明双眼视差在深度知觉中起着重要作用。
五、讨论本实验结果表明，双眼在深度知觉准确性方面优于单眼，这与已有研究结果一致。
双眼视差是深度知觉的重要线索，其作用在实验中得到了验证。
此外，本实验还发现性别对深度知觉的影响不明显。
这可能是因为深度知觉受多种因素影响，如视觉经验、环境因素等，而性别并不是决定性因素。
六、结论1. 双眼在深度知觉准确性方面优于单眼。
2. 双眼视差在深度知觉中起着重要作用。
深度知觉能力测定实验报告
深度知觉能力测定实验报告深度知觉能力测定实验报告摘要:深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉，又称距离知觉或立体知觉。
这是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。
它对于人们判断客体间的空间关系是十分重要的。
本实验所使用的BD-II-104A型深度知觉测试仪是霍瓦-多尔曼知觉仪发展而来的。
深度知觉仪有三根直棒，左右两侧固定的直棒是标准刺激，中间一根可以前后移的直棒是比较刺激。
被试在2cm距离外通过一个长方形的观察孔这两根直棒，并遥控来条件可移动的直棒，使三者看起来在同一距离上。
在这种条件下，除了双眼视差起作用外，排除了其他深度知觉的线索。
本实验使用深度知觉仪并采用ABBA法来测定被试的深度知觉能力。
关键字:深度知觉BD-II-104A型深度知觉测试仪知觉能力1引言深度知觉(depthperception)又称距离知觉或立体知觉。
这是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。
视网膜虽然是一个两维的平面，但人不仅能感知平面的物体，而且还能产生具有深度的三维空间的知觉。
这主要是通过双眼视觉实现的。
有关深度知觉的线索，既有双眼视差、双眼辐合、水晶体的调节、运动视差等生理的线索，也有对象的重叠、线条透视、空气透视、对象的纹理梯度、明暗和阴影以及熟习物体的大小等客观线索。
根据自己的经验和有关线索，单凭一只眼睛观察物体也可以产生深度知觉。
用视觉来知觉深度，是以视觉和触摸觉在个体发展过程中形成的联系为基础的。
通过大脑的整合活动就可作出深度和距离的判断。
但个体在知觉对象的空间关系时，并不完全意识到上述那些主、客观条件的作用。
深度知觉测试仪是研究视觉在深度上视锐的一种仪器。
可测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。
本仪器具有测定深度视锐的前后移动机构，和移动速度调节装置，可广泛应用于各类驾驶员、炮手、运动员等和深度知觉有关的工作人员的测试或选拔，也是进行心理学实验之必备仪器。
著名的视崖实验说明，刚会爬的婴儿已经具备相当好的深度知觉。
深度直觉测试实验报告
一、实验背景深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉，它是人类视觉系统的重要组成部分。
深度知觉的准确性对于人们的日常生活、学习、工作以及运动等方面都有着重要的影响。
为了研究深度知觉的能力，本实验采用深度知觉测试仪，对被试进行深度知觉能力的测定。
二、实验目的1. 了解被试的深度知觉能力水平；2. 探讨单眼和双眼深度知觉的差异；3. 分析性别对深度知觉能力的影响。
三、实验材料1. 深度知觉测试仪（EP503）；2. 被试者：师范学院应用心理学专业学生6名，年龄：20，性别：女。
四、实验方法1. 实验设计：采用单因素实验设计，自变量为深度知觉能力，因变量为被试者对深度知觉的判断准确率。
2. 实验步骤：（1）将被试者随机分为两组，每组3人，分别进行单眼和双眼深度知觉测试；（2）单眼测试：让被试者戴上单眼视力矫正眼镜，观察深度知觉测试仪上的物体，根据物体的远近进行判断；（3）双眼测试：让被试者观察深度知觉测试仪上的物体，根据物体的远近进行判断；（4）记录被试者对深度知觉的判断准确率。
五、实验结果1. 单眼深度知觉测试结果：（1）平均准确率为60.00%；（2）最小准确率为20.00%，最大准确率为90.00%。
2. 双眼深度知觉测试结果：（1）平均准确率为80.00%；（2）最小准确率为50.00%，最大准确率为95.00%。
3. 性别对深度知觉能力的影响：（1）女性平均准确率为78.00%，男性平均准确率为75.00%；（2）性别对深度知觉能力的影响不显著（p>0.05）。
六、实验结论1. 被试者的深度知觉能力普遍较好，平均准确率较高；2. 双眼深度知觉准确性明显高于单眼；3. 性别对深度知觉能力的影响不显著。
七、实验讨论1. 本实验结果表明，被试者的深度知觉能力普遍较好，可能与被试者长期接受视觉训练有关；2. 双眼深度知觉准确性明显高于单眼，这与双眼视差、双眼辐合等生理机制有关；3. 性别对深度知觉能力的影响不显著，可能与实验样本量较小有关。
深度知觉实验报告
深度知觉实验报告引言深度知觉是计算机视觉领域中的一个重要研究方向，它致力于使计算机能够理解和感知图像或视频中的三维空间信息。
深度知觉技术的应用广泛，包括机器人导航、自动驾驶、虚拟现实等领域。
本实验旨在探索深度知觉算法的效果，并对两种常见的深度知觉技术进行比较。
方法本实验使用了两种深度知觉技术，分别是结构光和立体视觉。
结构光是一种通过投射特殊光源模式并观察反射光线变化来测量物体表面形状的方法。
立体视觉则是通过两个或多个摄像头来捕捉同一场景的多个视角，并通过计算视差来估计深度信息。
在实验中，我们使用了一组三维模型，包括不同形状的物体，并在实验室的实验环境中进行了拍摄。
对于结构光方法，我们使用了投影仪来投射结构光，然后使用摄像头来捕捉物体被结构光照射后的反射光线。
对于立体视觉方法，我们使用了两个摄像头并将它们放置在不同的角度以捕捉物体的不同视角。
结果与讨论通过对比分析两种深度知觉技术的结果，我们发现结构光方法在捕捉物体表面形状方面表现出更高的准确性。
结构光方法能够通过投射特殊的光源模式来获取物体表面的详细结构，并通过分析光线的反射情况来测量出物体的深度信息。
这使得结构光方法能够准确地还原物体的形状，尤其适用于对具有复杂几何形状的物体进行深度感知。
然而，结构光方法的缺点是对光照条件的敏感性较高。
在光照不均匀或光源投射不均匀的情况下，结构光方法可能会出现误差较大的情况。
此外，结构光方法还需要较为复杂的设备和校准过程，使得其应用受到一定的限制。
相比之下，立体视觉方法的优势在于其相对简单且灵活的设备配置。
通过使用两个摄像头并利用视差来计算深度信息，立体视觉方法能够在一定范围内实现物体的深度感知。
立体视觉方法不依赖于光源和投射设备，因此可以在各类环境下使用。
然而，立体视觉方法在对复杂的物体几何形状进行深度感知时可能存在较大的挑战。
结论本实验通过比较结构光和立体视觉两种常见的深度知觉技术，探索了它们在物体深度感知方面的优劣势。
深度知觉实验报告
深度知觉实验报告一、实验目的深度知觉是指个体对物体在空间中距离、深度和三维形状等特性的感知能力。
本次实验的目的在于探究人类深度知觉的特点和影响因素，以及评估不同实验条件下被试者深度知觉的准确性和差异。
二、实验方法（一）被试选取了年龄在 18 25 岁之间的大学生共 50 名，其中男性 25 名，女性25 名。
所有被试者视力或矫正视力正常，无色盲或色弱等视觉障碍。
（二）实验仪器采用了深度知觉测试仪，该仪器由一个固定的标准刺激和一个可移动的比较刺激组成，通过调整比较刺激的位置来测量被试者的深度知觉阈值。
（三）实验设计本实验采用了 2（性别：男、女）× 2（照明条件：强光、弱光）×2（观察距离：近、远）的三因素混合设计。
其中，性别为被试间变量，照明条件和观察距离为被试内变量。
（四）实验程序1、实验前，向被试者介绍实验目的和流程，确保其理解实验任务。
2、被试者坐在测试仪前，调整座椅高度和位置，使眼睛与仪器的观察窗口处于同一水平线上。
3、实验开始时，先呈现标准刺激，然后呈现比较刺激。
被试者通过调节比较刺激的位置，使其与标准刺激在深度上看起来相等。
4、每个实验条件下进行 10 次测试，记录被试者每次调整的误差值。
5、实验过程中，保持实验室环境安静，避免干扰被试者的判断。
三、实验结果（一）描述性统计计算了不同实验条件下被试者深度知觉误差的平均值和标准差。
结果发现，在强光条件下，深度知觉误差的平均值为_____，标准差为_____；在弱光条件下，深度知觉误差的平均值为_____，标准差为_____。
在近距离观察时，深度知觉误差的平均值为_____，标准差为_____；在远距离观察时，深度知觉误差的平均值为_____，标准差为_____。
男性被试者深度知觉误差的平均值为_____，标准差为_____；女性被试者深度知觉误差的平均值为_____，标准差为_____。
（二）方差分析对实验数据进行了三因素方差分析。
深觉知觉实验报告
一、实验背景深度知觉，又称深度感或立体感，是指个体对物体远近距离即深度的知觉。
在日常生活中，深度知觉对于导航、定位、判断物体距离以及运动控制等方面都具有重要意义。
深度知觉的准确性受到多种因素的影响，包括视觉线索、生理机制以及个体经验等。
本实验旨在探讨单眼线索和双眼线索对深度知觉准确性的影响，并分析性别差异对深度知觉的影响。
二、实验目的1. 探讨单眼线索和双眼线索对深度知觉准确性的影响；2. 分析性别差异对深度知觉的影响；3. 学习使用深度知觉测试仪测量深度知觉阈限的视差角。
三、实验方法1. 实验材料- 深度知觉测试仪（EP503）- 随机分配的深度知觉刺激图片- 问卷星在线调查问卷2. 实验对象随机选取30名志愿者，年龄在18-25岁之间，男女比例各半。
3. 实验步骤（1）志愿者先完成一份问卷调查，包括基本信息、视觉经验等；（2）志愿者随机分为两组，分别接受单眼和双眼深度知觉测试；（3）单眼测试：志愿者用一只眼睛观看刺激图片，判断图片中物体的深度；（4）双眼测试：志愿者同时用两只眼睛观看刺激图片，判断图片中物体的深度；（5）记录志愿者在单眼和双眼测试中的深度知觉判断结果；（6）分析数据，比较单眼和双眼深度知觉的准确性差异，以及性别差异对深度知觉的影响。
四、实验结果1. 单眼和双眼深度知觉准确性通过数据分析，我们发现单眼和双眼深度知觉的准确性存在显著差异。
双眼深度知觉的准确性明显高于单眼。
这表明双眼线索在深度知觉中起着至关重要的作用。
2. 性别差异在性别差异方面，我们发现性别对深度知觉的影响并不明显。
无论是男性还是女性，在单眼和双眼深度知觉测试中，表现出的准确性差异没有显著差异。
五、讨论1. 单眼线索和双眼线索对深度知觉的影响本实验结果表明，双眼线索在深度知觉中起着至关重要的作用。
双眼视差是双眼线索中最重要的线索之一，它能够帮助我们判断物体的深度和距离。
在日常生活中，我们常常利用双眼视差来判断物体的深度和距离，例如，在判断楼梯的深度时，我们会利用双眼视差来估算楼梯的高度。
深度知觉实验报告
深度知觉实验报告深度知觉实验报告引言：深度知觉是人类视觉系统中的一个重要方面，它使我们能够感知到物体的远近和空间位置。
然而，深度知觉的具体机制和影响因素仍然是一个备受关注的研究领域。
为了探索深度知觉的特性和影响因素，我们进行了一系列实验。
实验一：大小与深度知觉的关系我们首先对不同大小的物体进行实验，以探究大小对深度知觉的影响。
实验中，我们随机选择了一组物体，分别为小球和大球。
参与者被要求判断这两个物体的深度差异。
结果显示，大多数参与者认为大球比小球更近。
这表明大小确实对深度知觉有一定的影响，大物体往往被视为更近距离的物体。
实验二：颜色与深度知觉的关系接下来，我们进行了一项关于颜色对深度知觉的影响的实验。
在实验中，我们选择了一组颜色对比明显的物体，例如红色和蓝色。
参与者被要求判断这些物体的深度差异。
结果显示，大多数参与者认为红色物体比蓝色物体更近。
这表明颜色对深度知觉也有一定的影响，亮度较高的颜色往往被视为更近距离的物体。
实验三：运动与深度知觉的关系在实验三中，我们研究了运动对深度知觉的影响。
参与者观看了一段物体在屏幕上运动的视频，并被要求判断物体的运动方向和深度变化。
结果显示，参与者普遍认为物体在运动过程中会产生深度变化，运动方向也会影响深度知觉。
这表明运动是深度知觉的重要因素之一。
实验四：背景与深度知觉的关系最后，我们进行了一项关于背景对深度知觉的影响的实验。
参与者被要求观察一个物体在不同背景下的深度变化，并进行判断。
结果显示，背景对深度知觉有显著影响。
当物体与背景颜色相近时，深度知觉会受到干扰，难以准确判断物体的远近。
结论：通过以上实验，我们发现大小、颜色、运动和背景都对深度知觉产生了一定的影响。
这些结果表明深度知觉是一个复杂的认知过程，受到多种因素的综合影响。
进一步研究深度知觉的机制和影响因素，可以帮助我们更好地理解人类视觉系统的工作原理，并为相关领域的应用提供理论基础。
深度知觉实验报告
深度知觉实验报告深度知觉实验报告引言深度知觉是人类视觉系统中一个非常重要的能力，它使我们能够感知到物体的远近距离，并对环境中的三维结构进行理解。
为了更好地研究深度知觉的机制和特性，我们进行了一项实验，旨在探索人类在深度知觉方面的感知能力和认知过程。
实验设计在本次实验中，我们采用了虚拟现实技术来模拟不同深度的场景。
实验参与者被要求戴上头戴式显示器，并通过其中的屏幕观察虚拟场景。
我们设置了不同的深度差异，然后记录参与者对这些场景的感知和反应。
实验过程实验分为两个部分，第一部分是深度感知测试，第二部分是深度判断任务。
深度感知测试中，参与者被要求观察一系列虚拟场景，并根据自己的感觉判断场景中物体的远近关系。
我们通过记录参与者的回答来评估他们的深度知觉能力。
结果显示，大多数参与者能够准确地感知到物体的远近关系，但在面对一些具有复杂深度结构的场景时，他们的表现出现了一定的差异。
在深度判断任务中，参与者被要求在两个虚拟场景中选择深度差异更大的一个。
我们通过记录参与者的选择来评估他们对深度差异的敏感度。
结果显示，参与者普遍能够辨别出深度差异更大的场景，但在一些较小的深度差异下，他们的选择出现了一定的随机性。
讨论与结论通过本次实验，我们发现人类在深度知觉方面具有较高的感知能力。
大多数参与者能够准确地感知到物体的远近关系，并且对深度差异也有一定的敏感度。
然而，在面对一些复杂的深度结构时，他们的表现出现了一定的差异，可能是因为这些场景对认知系统的要求更高。
我们的实验结果对深度知觉的研究具有一定的启示意义。
深度知觉不仅仅是简单的物体远近判断，还涉及到对场景中物体之间关系的理解。
未来的研究可以进一步探索深度知觉的认知机制，并结合神经科学的方法来揭示其神经基础。
总结通过本次实验，我们对人类在深度知觉方面的感知能力和认知过程有了更深入的了解。
深度知觉是人类视觉系统中的一个重要组成部分，对我们的日常生活和空间导航起着关键作用。
深度知觉实验报告
深度知觉实验报告一、实验目的深度知觉是指个体对物体在空间中距离、深度和三维结构的感知能力。
本次实验的目的在于探究人类深度知觉的特点和影响因素，以及评估不同实验条件下深度知觉的准确性和误差。
二、实验方法（一）被试选取了_____名年龄在 18 25 岁之间的大学生作为被试，其中男性_____名，女性_____名。
所有被试均具有正常或矫正后的正常视力，且无视觉障碍或神经系统疾病史。
（二）实验设备1、深度知觉测试仪这是本次实验的主要设备，由一个可调节的标准刺激和比较刺激组成，通过移动比较刺激的位置来改变其与标准刺激的深度差异。
2、记录表格用于记录被试的判断结果和反应时间。
（三）实验过程1、实验前准备向被试介绍实验的目的和流程，确保被试理解实验任务。
让被试适应实验环境和设备，调整座椅和仪器位置，以保证舒适和准确的操作。
2、正式实验被试坐在测试仪前，眼睛与仪器的观察窗口保持水平。
实验员随机设置标准刺激和比较刺激的深度差异，被试通过观察判断比较刺激是在标准刺激的前面还是后面，并按下相应的按钮做出反应。
每次判断后，记录被试的回答和反应时间。
实验重复多次，以获取足够的数据进行分析。
三、实验结果（一）平均误差计算了所有被试在不同深度差异条件下的平均误差。
结果发现，随着深度差异的增大，平均误差呈现逐渐增大的趋势。
这表明在较大的深度差异下，被试更难以准确判断物体的深度位置。
（二）性别差异比较了男性和女性被试的深度知觉表现。
通过统计分析发现，在平均误差和反应时间上，男性和女性之间没有显著的差异。
这说明性别不是影响深度知觉的主要因素。
（三）个体差异不同被试之间的深度知觉能力存在较大的个体差异。
有些被试能够在较小的深度差异下准确判断，而有些被试则需要较大的深度差异才能做出正确判断。
四、结果分析与讨论（一）深度线索的作用深度知觉的形成依赖于多种深度线索，如双眼视差、运动视差、遮挡、线性透视等。
在本次实验中，由于实验设备的限制，主要依赖双眼视差来判断深度。
深度知觉实验报告
深度知觉实验报告一、实验目的深度知觉是指个体对物体在空间中距离、深度和凹凸等特性的感知能力。
本实验旨在探究不同因素对深度知觉的影响，以及个体之间深度知觉能力的差异。
二、实验方法（一）被试选取了_____名年龄在_____岁之间、视力或矫正视力正常、无色盲或色弱的被试，其中男性_____名，女性_____名。
（二）实验仪器使用了深度知觉测试仪，该仪器由一个固定的标准刺激和一个可移动的比较刺激组成，通过调整比较刺激的位置来测量被试的深度知觉阈值。
（三）实验程序1、被试坐在仪器前，眼睛与观察窗保持水平，距离约为_____厘米。
2、实验开始时，呈现标准刺激和初始位置的比较刺激，被试判断比较刺激与标准刺激是否在同一深度平面上。
3、如果被试认为不在同一平面上，则通过按键调整比较刺激的位置，直到认为两者在同一平面上。
4、记录被试调整的误差值，作为深度知觉阈值。
5、每个被试进行_____次实验，每次实验的标准刺激和初始比较刺激位置随机变化。
三、实验结果（一）个体差异不同被试的深度知觉阈值存在显著差异。
其中，深度知觉阈值最小的被试为_____，阈值为_____厘米；深度知觉阈值最大的被试为_____，阈值为_____厘米。
（二）性别差异男性被试的平均深度知觉阈值为_____厘米，女性被试的平均深度知觉阈值为_____厘米。
经统计学检验，性别之间的深度知觉阈值差异不显著（p ＞ 005）。
（三）练习效应随着实验次数的增加，被试的深度知觉阈值逐渐降低，表明存在一定的练习效应。
但在经过_____次实验后，深度知觉阈值趋于稳定。
四、结果分析（一）个体差异的原因个体深度知觉能力的差异可能与多种因素有关。
首先，视觉系统的生理结构和功能存在个体差异，如眼球的形状、视网膜的敏感度等。
其次，生活经验和环境因素也可能对深度知觉产生影响，例如经常参与需要准确判断空间距离的活动（如体育运动、驾驶等）的个体，可能具有更好的深度知觉能力。
（二）性别差异不显著的可能原因本实验中性别之间深度知觉阈值差异不显著，这可能是因为深度知觉能力并非由单一的性别因素决定，而是受到多种因素的综合影响，从而导致性别差异在本实验中未体现出来。
2022年2022年深度知觉实验报告1500字(15篇)
2022年深度知觉实验报告1500字(15篇)导读：关于2021年深度知觉实验报告，精选6篇范文，字数为1500字。
加强教师职业理论的学习，不断增强教师实践能力。
关于xx年深度知觉实验报告，精选6篇范文，字数为1500字。
加强教师职业理论的学习，不断增强教师实践能力。
xx年深度知觉实验报告(范文)：11、加强教师职业理论的学习，不断增强教师实践能力。
2、进一步加强教师的现代教育技术的培训，提高教师的信息技术应用能力，加大教师教学水平培养的力度。
3、加大对全体教师继续教育的培训，提高全体教师的教育水平。
4、开展“师德师风”集中教师培训和“名师工程”，加强教师师德建设，使教师形成爱生敬业的师德、教书育人的师能。
5、积极开展学校教育科研的创新，加强学校、教研组、备课组教师教育科研能力建设。
6、加强学生的爱国主义、民族精神教育和理想信念教育，培养他们的社会责任感和良好的思想道德品质。
7、加强学生的心理健康教育，开展心理健康教育。
8、开展校园文化体验活动，丰富学校校园生活，陶冶师生的道德情操，提高师生的整体素质。
通过教师师德师风建设活动的开展，我校教师的师德师风素质和业务水平有了极大进步。
一是学校领导对师德师风建设工作高度重视，把师德师风工作摆上重要议事日程，学校校长亲自抓，分管副校长负责具体抓，各教导主抓的师德师风领导小组，具体负责组织实施，制定了切实可行的师德师风工作计划。
二是学校领导经常到位，深入课堂一线，广泛听取意见，制定整改措施，有针对性地开展工作，并形成了“人人都是评先进个人的，事事都是评先进班集体”的竞争机制。
三是学校领导坚持以身作则，率先垂范，教书育人，为人师表，时时处处对教师进行师德师风教育，通过签订师德师风承诺书和采取多种形式开展师德师风教育活动。
四是利用各种会议进行师德师风教育，学校组织教师学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《关于进一步规范未成年人犯罪的规定》等法律法规。
视觉深度感官实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本研究旨在探讨视觉深度感知的原理和影响因素，通过实验验证视觉深度感知的相关理论，并分析不同条件下视觉深度感知的差异。
二、实验方法1. 实验材料（1）实验仪器：EP503深度知觉测试仪（2）实验对象：6名华东师范大学心理系09级本科生（三男三女）2. 实验步骤（1）实验前准备：实验前，对实验对象进行随机分组，每组3人。
（2）实验操作：实验对象坐在深度知觉测试仪前，根据屏幕上出现的不同场景，判断物体的远近。
（3）数据收集：记录每位实验对象在不同场景下的判断结果，包括正确判断次数和错误判断次数。
三、实验结果1. 实验对象在单眼和双眼条件下的深度感知差异（1）单眼条件下：实验对象在单眼条件下，对物体的深度感知准确性较低，正确判断次数较少。
（2）双眼条件下：实验对象在双眼条件下，对物体的深度感知准确性较高，正确判断次数较多。
2. 不同场景下视觉深度感知的差异（1）场景一：实验对象在场景一中，对物体的深度感知准确性较高。
（2）场景二：实验对象在场景二中，对物体的深度感知准确性较低。
3. 性别差异对视觉深度感知的影响实验结果显示，性别差异对视觉深度感知的影响不明显。
四、实验分析与讨论1. 视觉深度感知的原理视觉深度感知是指人对物体远近距离的感知。
它是通过视觉系统对物体在视网膜上的成像进行分析，结合大脑的推理和经验，最终形成对物体深度的感知。
在视觉深度感知过程中，双眼视差起着至关重要的作用。
双眼视差是指因两眼视轴的微小差异，导致物体在双眼视网膜上的成像位置不同，从而产生深度感知。
2. 视觉深度感知的影响因素（1）双眼视差：双眼视差是视觉深度感知的主要线索，双眼视差越大，深度感知越准确。
（2）场景因素：不同场景下的视觉深度感知存在差异，如场景一中的深度感知准确性高于场景二。
（3）个体差异：性别差异对视觉深度感知的影响不明显。
3. 实验结果分析本实验结果显示，在双眼条件下，实验对象的深度感知准确性高于单眼条件。
深度知觉实验报告
深度知觉实验
一、原理介绍
深度知觉和其他知觉一样，不是天生的，而是在个体发展过程中逐渐形成的，并带有条件反射的性质。
借助于晶状体的调节以及双眼辐合所产生的动觉刺激和来自视网膜的视觉刺激之间形成暂时的联系，人们可以在一定范围内分辨物体的深度和远近。
晶状体的调节一般只在5~6m内发生作用；双眼辐合只在15~20m以内发生作用。
但是，对于离我们1300~2600m的东西我们仍能区分它们的深度和远近，这就要用到双眼视差线索。
二、实验目的
学会使用霍瓦-多尔曼深度知觉测试仪测量深度知觉阈限，并比较双眼和单眼在辨别深度中的差异。
三、实验仪器与材料
霍瓦-多尔曼深度知觉仪
四、实验步骤
1、被试坐在仪器前，距离仪器2m，俯身使眼睛与观察孔处于同一水平上，并通过观察孔进行观察。
仪器内部中央零点位置有两根立柱，为标准刺激，位置固定，中间一根可移动的立柱作为比较刺激。
将比较刺激置于离标准刺激最远处，然后被试根据观察，自由调整移动杆直到他认为与两根立柱成一条线。
主试记录下移动杆距离两根立柱的实际距离，即误差。
2、在双眼视觉的情况下，进行10次实验，其中5次是比较刺激在前，由近向远调整；另5次是比较刺激在后，由远向近调整；比较刺激的前后顺序随机安排，求出10次的平均结果，记入表中。
3、按照上述程序，再以单眼视觉实验10次，并求出平均结果，记入表中。
五、实验结果与整理
对双眼与单眼深度知觉的误差进行差异显著性检验。
六、思考题
实验设计中有哪些无关变量影响结果？。
知觉(1)：深度知觉实验
实验心理学实验报告一、问题（1分）比较双眼和单眼在辨别远近中的差异。
二、假设（1分）H0：如果单眼和双眼深度知觉的误差值不存在显著差异，那么，说明单眼和双眼在辨别远近中没有差异。
H1：如果单眼和双眼深度知觉的误差值存在显著差异，那么，说明单眼和双眼在辨别远近中有差异。
三、预期（1分）单眼和双眼在辨别远近中存在差异，且双眼的准确性要高于单眼。
四、方法（5分）1、被试：（性别、年龄、人数等相关信息，1分）被试性别总人数人数（人）男女41 12 292、变量（1分）2.1自变量：眼睛（单眼、双眼）2.2因变量：深度知觉的误差值（比较刺激与标准刺激的误差绝对值）2.3控制变量：实验环境相同、标准刺激相同、实验的操作过程相同、向主试示意方式相同3、实验设计（1分）单因素组内设计4、实验任务和流程（1分）分组和位置1、两人一组。
写下你的合作者的名字（王莺洁）2、主试和被试都坐在桌旁，相互成90度方向。
3、接通电源，打开照明灯。
选定一种移动速度。
4、按照主试和被试要求，执行实验。
5、每次完成一种观察方式的测试后，主试和被试换座位，轮换测试。
6、实验完毕后，把仪器整理好，放回原处。
打扫实验室。
主试和被试要求1、主试选定一种标准刺激（从3对固定位置的立柱中任选1对）。
2、被试坐在离标准刺激2米远处。
被试的单眼或双眼和观察窗等高，尝试前后移动比较刺激（可移动的1根立柱）。
3、主试按照表格的要求，将比较刺激移动到远点或近点的某处（每次开始移动之前，都要随机选择起始位置），然后开始测试。
4、被试手持控制变异刺激距离的手柄，根据自己的知觉，自由地来回调节比较刺激，直到比较刺激和两个标准刺激在同一平面上时，向主试示意。
5、主试者观察标尺读数，记录被试的误差（绝对值）。
6、每种观察方式都按照对抗平衡的顺序共完成20次。
5、统计方法（可以体现在结果分析里，记分1分）用平均值和标准差、t检验进行统计分析五、结果（2分+1分统计）1、单个被试的数据分析（数据+统计+分析：1.5分）表1 单个被试单眼和双眼深度知觉的误差值（单位cm）次操作方向观察方式单眼观察（右眼）双眼观察1 远→近 6 1.72 近→远16.2 1.33 近→远9.6 1.14 远→近 1.7 0.95 远→近 2.7 0.66 近→远 1.9 0.57 近→远12 0.18 远→近0.6 0.69 远→近 2.1 1.810 近→远0.7 0.211 近→远10 0.812 远→近14.3 1.913 远→近10.3 0.914 近→远10.4 0.315 近→远 2.9 0.416 远→近0.3 0.517 远→近 3.2 0.718 近→远 1.2 0.319 近→远 5.6 0.620 远→近 4.4 0.8mean±sd 5.81±4.97 0.80±0.52图1单个被试单双眼深度知觉的t检验：设显著性水平a=0.05，t observed =4.65 df=19t critical=2.093，因为t observed > t critical ，所以说明了单眼和双眼深度知觉的误差值存在显著差异。
深度直接实验报告
一、实验背景深度知觉是人们对物体距离和深度的感知能力，是三维空间知觉的重要组成部分。
在日常生活中，深度知觉对于判断物体的距离、判断空间位置、进行动作协调等方面具有重要意义。
本研究旨在通过实验探讨深度知觉的原理和方法，以及影响深度知觉的因素。
二、实验目的1. 探讨深度知觉的原理和方法；2. 分析影响深度知觉的因素；3. 比较不同深度知觉测试方法的优缺点。
三、实验原理深度知觉的原理主要基于以下几种线索：1. 单眼视觉线索：遮挡、线条透视、空气透视、明暗、阴影、运动级差、结构级差等；2. 双眼视觉线索：双眼视差、双眼辐合、水晶体的调节、运动视差等；3. 生理线索：眼球运动、瞳孔调节等。
实验中，我们将采用霍瓦-多尔曼深度知觉测试仪，通过测试被试对深度线索的敏感程度，评估其深度知觉能力。
四、实验方法1. 实验对象：选取20名大学生作为实验对象，其中男性10名，女性10名，年龄在18-22岁之间。
2. 实验仪器：霍瓦-多尔曼深度知觉测试仪、电脑、数据采集软件。
3. 实验步骤：（1）被试随机分为两组，每组10人；（2）一组进行单眼深度知觉测试，另一组进行双眼深度知觉测试；（3）单眼测试：被试用一只眼睛观察测试图，判断图中物体的深度；（4）双眼测试：被试用双眼同时观察测试图，判断图中物体的深度；（5）记录被试对深度线索的判断结果，并分析数据。
五、实验结果与分析1. 单眼深度知觉测试结果：被试在单眼测试中对深度线索的敏感程度较低，判断结果存在较大误差；2. 双眼深度知觉测试结果：被试在双眼测试中对深度线索的敏感程度较高，判断结果相对准确；3. 影响深度知觉的因素：双眼视觉线索对深度知觉的影响较大，单眼视觉线索影响较小；生理线索对深度知觉的影响相对较小。
六、实验结论1. 深度知觉主要依赖于双眼视觉线索和生理线索；2. 双眼深度知觉测试方法相对于单眼深度知觉测试方法，对深度线索的敏感程度更高，判断结果更准确；3. 深度知觉的准确性受到个体差异、环境因素、经验等因素的影响。
深度知觉实验报告
一、实验背景深度知觉是视觉系统的一种重要功能，它使我们能够感知和判断物体的空间位置和距离。
深度知觉不仅对日常生活具有重要意义，而且在军事、医学、航空等领域也具有广泛应用。
本实验旨在探究单眼和双眼视觉线索对深度知觉准确性的影响，并分析性别差异对深度知觉的影响。
二、实验目的1. 探讨单眼和双眼视觉线索对深度知觉准确性的影响。
2. 分析性别差异对深度知觉的影响。
3. 学习使用深度知觉测试仪测量深度知觉阈限的视差角。
三、实验方法1. 实验材料- 深度知觉测试仪- 随机数字表- 数据记录表2. 实验对象本实验选取了30名健康志愿者，其中男性15名，女性15名，年龄在18-25岁之间。
3. 实验程序（1）实验前，向实验对象说明实验目的、过程和注意事项。
（2）实验对象随机分为三组，分别进行单眼、双眼和混合（单眼与双眼）深度知觉测试。
（3）在测试过程中，实验对象需佩戴深度知觉测试仪，按照仪器提示进行深度知觉判断。
（4）记录实验对象在三种不同条件下的深度知觉判断结果。
四、实验结果1. 单眼和双眼视觉线索对深度知觉准确性的影响实验结果显示，双眼视觉线索对深度知觉准确性的影响显著高于单眼视觉线索。
在双眼条件下，实验对象的深度知觉判断误差明显低于单眼条件。
2. 性别差异对深度知觉的影响实验结果显示，性别差异对深度知觉的影响不明显。
在三种条件下，男性和女性实验对象的深度知觉判断误差无显著差异。
五、实验讨论1. 双眼视觉线索在深度知觉中具有重要作用。
双眼视差是判断物体距离的重要线索，有助于提高深度知觉的准确性。
2. 性别差异对深度知觉的影响不明显。
这可能是因为性别差异在视觉系统结构和功能上没有显著差异。
六、实验结论1. 双眼视觉线索对深度知觉准确性的影响显著高于单眼视觉线索。
2. 性别差异对深度知觉的影响不明显。
七、实验意义本实验结果有助于我们深入了解深度知觉的机制，为视觉系统的研究和临床应用提供理论依据。
同时，本实验也为视觉训练和康复提供了一定的参考价值。
深度知觉实验报告用
深度知觉实验报告指导老师：***学科：运动心理学姓名：高龙学号：S314160003引言深度知觉是人对物体远近的知觉。
人眼能够在只有上下、左右的二维光学映象的基础上看出物体的深度, 这主要是双眼视差和单眼线索的作用,单眼线索包括遮挡、线条透视、空气透视、明暗和阴影、运动极差、结构极差等。
双眼线索有水晶体的调节和双眼视轴的辐合等。
但研究表明在缺乏其它客观线索估计对象距离的时候更主要的是双眼视差。
本实验主要采用深度知觉测试仪器进行测试并通过SPSS软件对数据进行分析。
主要进行男性与女性被试者双眼的深度知觉的差异，通过判断男性与女性被试者的深度知觉阈限来得出深度知觉的差异。
本实验提出的假设是：男性与女性被试的深度知觉有显著差异。
一、实验目的通过实验以及SPSS软件分析，男性与女性被试者的深度知觉是否有差异。
三、实验方法3.1 被试10名被试，5男5女年龄均在20岁左右, 矫正后的正常视力3.2 仪器名称：Howard-Dolman 深度知觉测试仪组成：结构图如下3.3 实验方法1、被测试者坐于离标准刺激2m处，俯身使眼睛与观察口处于同一水平线上，可观察比较刺激的前后移动。
2、主试者接通电源，打开照明灯。
实验时主试将变异刺激处于初始位置（即停于离标准刺激最远处）然后被试根据观察自由调整移动杆直到他认为三根立棒成一条线，主试记录下移动杆距离两个立棒的实际距离即误差。
3、男性均女性在双眼的情况下进行10次试验，其中5次比较刺激在前由近向远调整另5次变异刺激在后由远向近调整，找出10次的平均结果。
4、测试开始前让被试练习一次（不告知其结果，防止产生记忆表象或者时间知觉记忆）主要目的是让被试熟悉仪器。
在测试过程中5次测试后要进行30秒的休息时间（根据采访被试反馈，5次左右眼睛会产生疲劳）测试最后还要采访被试的判断依据，作为反馈。
四、实验结果1．对实验结果的原始记录数据处理之后单位（厘米）女男性别序号1 4.6 1.52 6.20.93 4.4 2.349.20.4580.5五、实验分析1.1 分析工具。
深度直觉测定实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过一系列实验方法，探究人类深度直觉的准确性和影响因素。
实验主要包括三针实验和单眼视深度线索实验，以期为深度直觉的研究提供实验依据。
二、实验方法1. 三针实验（1）实验材料：三根长度相同的针，一块白色背景板。
（2）实验步骤：a. 被试者站在距离背景板1米的位置。
b. 将两根针分别插入背景板的同一平面，作为标准针。
c. 被试者调节第三根针，使之与前两针在同一平面为止。
d. 记录被试者调节第三根针所需的距离。
2. 单眼视深度线索实验（1）实验材料：一张包含深度线索的图片，如立体图。
（2）实验步骤：a. 被试者戴上红色或蓝色眼镜，只使用一只眼睛观察图片。
b. 被试者尝试判断图片中物体的深度。
c. 记录被试者的判断结果。
三、实验结果与分析1. 三针实验结果分析通过对三针实验数据的统计分析，发现被试者在调节第三根针时，平均距离误差为±2.5厘米。
这说明人类的深度直觉在一定的距离范围内具有较高的准确性。
2. 单眼视深度线索实验结果分析在单眼视深度线索实验中，被试者对图片中物体的深度判断存在较大差异。
其中，使用红色眼镜的组别平均判断误差为±5厘米，使用蓝色眼镜的组别平均判断误差为±4厘米。
这表明，单眼视深度线索对人类深度直觉的影响较大，且红色和蓝色眼镜对深度直觉的影响存在差异。
四、实验结论1. 人类的深度直觉在一定的距离范围内具有较高的准确性。
2. 单眼视深度线索对人类深度直觉的影响较大，且红色和蓝色眼镜对深度直觉的影响存在差异。
五、实验讨论1. 深度直觉的准确性受到多种因素的影响，如距离、视角、物体大小等。
2. 单眼视深度线索实验中，红色和蓝色眼镜对深度直觉的影响差异可能与眼镜颜色对光线折射的影响有关。
3. 未来研究可进一步探究深度直觉的生理机制和影响因素。
六、实验建议1. 在实验过程中，注意控制实验环境，确保实验数据的准确性。
2. 在单眼视深度线索实验中，可尝试使用不同颜色的眼镜，观察深度直觉的差异。
知觉实验报告分析
一、实验背景知觉是人们对外界事物进行感知和理解的过程。
在心理学研究中，知觉实验是研究知觉现象的重要方法之一。
本文将分析一篇关于深度知觉的实验报告，探讨实验方法、结果及结论。
二、实验方法1. 实验目的本实验旨在探讨单眼线索、双眼线索对深度知觉准确性的影响，以及性别差异对深度知觉的影响。
2. 实验材料实验使用EP503深度知觉测试仪，对六名华东师范大学心理系09级本科生（三男三女）进行单双眼深度知觉准确性的测试。
3. 实验程序（1）单眼深度知觉测试：被试分别用优势眼和非优势眼观察深度知觉测试仪上的刺激物，记录其判断深度误差。
（2）双眼深度知觉测试：被试同时用两只眼睛观察深度知觉测试仪上的刺激物，记录其判断深度误差。
（3）性别差异测试：分别对男性和女性被试进行单眼和双眼深度知觉测试，比较性别差异对深度知觉的影响。
4. 数据分析方法使用SPSS软件对实验数据进行相关分析，以探讨单眼线索、双眼线索对深度知觉准确性的影响，以及性别差异对深度知觉的影响。
三、实验结果1. 单双眼深度知觉辨别能力存在显著差异，双眼深度知觉准确性明显高于单眼。
2. 性别差异对深度知觉的影响不明显。
四、结论与分析1. 双眼深度知觉准确性明显高于单眼，说明双眼线索在深度知觉中起着重要作用。
双眼视差、双眼辐合等生理线索有助于人们更准确地判断物体的深度。
2. 性别差异对深度知觉的影响不明显，说明性别在深度知觉中不是主要影响因素。
3. 本实验结果表明，在深度知觉过程中，双眼线索比单眼线索更有效。
在实际生活中，人们往往通过双眼视觉来获取更丰富的深度信息。
五、实验局限性1. 实验样本量较小，可能影响实验结果的普遍性。
2. 实验只针对华东师范大学心理系09级本科生，可能无法代表其他人群。
3. 实验未考虑被试的年龄、文化背景等因素对深度知觉的影响。
六、实验意义1. 本实验有助于深入理解深度知觉的生理机制和心理过程。
2. 本实验结果可为深度知觉相关领域的研究提供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单眼与双眼在深度知觉中的差异
摘要：本实验使用深度知觉测试仪探讨双眼和单眼（优势眼）在辨别深度中的差异；学习使用深度知觉测试仪测量深度知觉阈限的视差角。
被试为华东师范大学本科二年级的10名学生。
结果发现：单双眼在深度辨别中有显著差异，双眼深度知觉准确性明显高于单眼。
关键词深度知觉单眼双眼视差角
1 引言
深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉。
作为深度知觉的线索多种多样。
主要有：1）单眼视觉线索：遮挡，线条透视，空气透视，明暗，阴影，运动级差，结构级差等。
2）双眼线索：水晶体的调节和双眼视轴的辐合。
3）双眼视觉线索的双眼视差。
当人看远近不同的平面物体时，由于两眼相距约65 mm，两眼视像便不完全落到对应部位，这时左眼看物体的左边多些，右眼看物体的右边多些，它都偏向鼻侧。
这样，不在同一平面上的物体在两眼视网膜上的成像就有了差异，这一差异便成为双眼视差。
深度知觉的准确性是对于深度线索的敏感程度的综合测定。
以往对于深度知觉准确性的测定主要有以下两种方法：（1）三针实验。
此实验是由黑姆霍兹设计的。
以两针为标准，被试在一定距离外，调节第三根针，使之与前两针在同一平面为止。
（2）霍瓦――多尔曼深度实验。
1919年由霍瓦设计的深度知觉测量仪，代替三针实验。
本实验正是采用这种方法。
为了简便起见，深度知觉误差是用双眼视差角来表示的。
在双眼观察情况下，计算深度阈限的视差角可利用公式：
视差角=206265bX/[D(D+X)]（单位：弧秒）
b：目间距65mm
D：观察距离。
本实验为2000mm（被试与仪器标尺零点距离，不是观察窗口距离）
X：视差距离，即判断误差（绝对值平均数）。
霍瓦的研究结果表明：双眼平均误差为14.4mm，单眼达285mm，单双眼误差比约为20：1。
2 方法
2.1 被试华东师大本科二年级10名学生（男2女8）
2.2 仪器EP503 深度知觉测试仪
2.3 程序
2.3.1 被试坐在仪器面前，手握开关盒，眼晴与观察窗保持水平，通过观察孔进行观察。
仪器内部三根立柱中两侧的立柱为标准刺激，标准刺激对应的尺度0位与被试距离为2米。
以中间一根立柱为变异刺激，先由主试调到某位置，然后由被试根据观察，自由调节到他认为三根立柱在同一平面上为止（可来回调）。
主试记录误差。
2.3.2 指导语：这是一个深度知觉的实验。
每次在主试将当中一根棒调到某位置后，请你手握开关盒按上面的按钮，移动当中一根棒。
当你感觉当中一根棒与边上棒为同一平面时就停止。
实验要做很多遍，请你认真完成。
2.3.3 在双眼视觉的情况下，进行20次试验，其中有10次是变异刺激（可移动的立柱）在固定的两立柱之前，被试由近向远调节；有10次是变异刺激在后，被试由远向近调节。
每次起始点位置要随机。
做完双眼再做单眼。
中间可休息一段时间。
主试记录实验结果（取绝对值）。
换被试继续试验。
3 结果
3.1计算在双眼观察的情况下，表示深度阈限的视差角
表1：各被试视差角（单位：弧秒）
被试1 被试2 被试3 被试4 被试5 被试6 被试7 被试8
0.93 4.12 1.84 3.45 0.74 1.44 1.44 1.86
以上数据由公式：视差角=206265bX/[D(D+X)]（单位：弧秒）
（b：目间距65mm
D：观察距离。
本实验为2000mm（被试与仪器标尺零点距离，不是观察窗口距离）
X：视差距离，即判断误差（绝对值平均数）。
）计算得出
3.2单双眼在深度知觉上的差异分析
表2：配对t检验单、双眼平均误差数
t值自由度df 概率（双侧）
-9.349 7 0.000
P=0.000<0.05，差异有极其显著意义。
所以可认为，单、双眼在深度知觉中有极其显著性差异。
4 讨论
4.1单眼和双眼在辨别深度中有无差异，原因何在？
单双眼在深度辨别中有极其显著差异，双眼深度知觉准确性明显高于单眼。
当人注视一个平面物体时，它的每一点都落在两眼视网膜的对应点上,视像互相吻合，如将两眼视网膜重合起来,两个视像的位置是互相重合的,这时人就会知觉到一个平面的物体。
当人看一个立体物体时，两眼视像便不完全落到对应部位。
因为两眼之间有60～65毫米的目间距，所以左眼看物体的左边多些，右眼看物体的右边多些，两个视网膜像不完全重合，它们都偏向鼻侧，立体的客体在两眼视网膜上呈像的差异就造成了双眼视差。
4.2分析深度知觉的机制。
没有双眼线索，单眼为什么也能分辨远近？
单眼视觉线索包括遮挡，线条透视，空气透视，明暗，阴影，运动级差，结构级差等。
利用这些条件，单眼也能分辨远近，但是准确性明显低于双眼。
双眼视差是深度知觉的主要线索。
当人注视一个平面物体时，它的每一点都落在两眼视网膜的对应点上,视像互相吻合，如将两眼视网膜重合起来,两个视像的位置是互相重合的,
这时人就会知觉到一个平面的物体。
当人看一个立体物体时，两眼视像便不完全落到对应部位。
因为两眼之间有60～65毫米的目间距，所以左眼看物体的左边多些，右眼看物体的右边多些，两个视网膜像不完全重合，它们都偏向鼻侧，这样,立体的客体在两眼视网膜上的呈像就有了差异，这个差异就叫双眼视差。
两眼的不对应的视觉刺激转变为神经兴奋，传到大脑便形成深度知觉。
所以利用双眼线索是深度和距离知觉的主要途径，其效果要比利用单眼线索精细准确得多。
4.3深度知觉测试仪在设计上有没有缺点？应如何改进？
首先，在调节立柱位置时会仪器会发出声音，这样主试在调节起始位置时所发出声音的持续时间就给了被试宏观估计距离的可能。
因此在操作上，主试可采用来回调节的方式以避
免对被试造成暗示。
此外，由于测试仪本身长度有限，而当立柱碰到底端时，正前方的红灯会亮起以提示被试。
然而，这一提示又可以成为被试估计距离的参照线索，他可以根据记忆中固定立柱与仪器底端的距离来大致调节，造成估计准确的假象。
建议去除调节立柱的声音以及立柱碰到底端的红灯提示。
最后，本仪器需要主试从刻度尺上读取数据，而刻度尺的数据读取毕竟不够直观和精确，因而如果将仪器改成计算机读取距离误差并提供数字显示则可以有效提高数据精度。
4.4举例说明深度知觉眼镜架的实际应用价值。
临床上，有些儿童生来有深度知觉方面的缺陷，比如间歇性外斜视儿童患者，其近距离立体视良好,中、远距离立体视不良，及早手术后会有较大改善，分别检查不同距离的立体视就是考察的重要指标。
在许多需要较高视觉注意力的职业中，如汽车司机的视深度知觉与安全行车状况呈显著正相关；深度知觉对于挑选海员具有很好的鉴别力；部队人员立体视要求良好，所以入伍时进行立体视觉检查,对保证部队兵员质量非常必要。
5 结论
单双眼在深度辨别中有极其显著差异，双眼深度知觉准确性明显高于单眼。
6 参考文献
杨治良王新法.心理实验操作手册. 华东师范大学出版社2010
7 附录。