(定稿)变换句式课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
例:陈述句:祖国是伟大的。 感叹句:祖国是多么伟大啊!
3.祈使句和疑问句的变换与选择 祈使句与疑问句相比,疑问句语气要轻, 要委婉,客气一些。 例:请你再喝一杯(酒)!(祈使句) 你能不能再喝一杯? (疑问句) 请你再喝一杯酒,可以吗? (疑问句)
二、几种结构不同的句式的变换与选择
l. 常式句和变式句的变换:一般次序与特殊次 序的变换 常式句是正常语序的句子。变式句指语序 特殊的句子,也称之为倒装句。 倒装句有主谓倒装(为了强调谓语)和修饰 语与中心语倒装。 修饰语与中心语倒装主要有: 状语后臵,状语提前,定语后臵三种。
当然,并不是所有的“把”字句,被“字句” 和一般主动句都能互相转换。
如:玻璃被打碎了 。
如:我喜欢他。
3.肯定句与否定句的变换与选择 从语意轻重上说,单重否定句最轻,肯定句 较重,双重否定句最重。选用哪种形式,应根据 需要来定。 克隆羊的技术可以掌握。(肯定句式) 克隆羊的技术不难掌握。(否定句式) 克隆羊的技术并非不能掌握。(双重否定句式) A、肯定句变为单重否定句 肯定句:经过努力,这些问题是容易解决的。 否定句: 经过努力,这些问题是不难解决的。 B、肯定句变为双重否定句 肯定句: 他今天一定来。 双重否定句: 他今天不能不来。
例8:将下面的长句改写成三个连贯的短句: 巴尔的摩地方法院1987年5月30日载决亚特兰大市 一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的 制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的 妇女赔偿45万美元巨款。
可变为下列三个短句: a、亚特兰大市一个制造商 生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c、 1987年5月30日巴尔的摩地方法院载决制造商向这 位妇女赔偿45万美元的巨款。
4.主谓句与非主谓句的变换与选择 主谓句比较严密,非主谓句比较灵活。在不同的 语言环境中,出于不同的目的,两者可以互换。 非主谓句是由一个词或者主谓短语以外的各种 短语构成的句子。 在特定的语言环境中,可以把非主谓句换成主谓 句。 如:着火了!——大楼着火了! 深秋的一个晚上.——那是深秋的一个晚上.
例1:把下面一句不好的译文改成三个连贯的短 句。要求:层次清楚,文意明白,内容不能删减,原意 不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关 于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示 的禁令。(91年 )
市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等 级的剧场的指示。但警方却接到了严禁执行市长 这一指示的禁令。今天地方法院又推翻了这一禁 令。
单句常式句中颠倒了次序的部分,往往有强 调作用,增强了表达的效果。如: 1、主谓倒装句——起来,饥寒交迫的奴隶! 2、状语倒装句—他离去了,在依依不舍之中。 3、定语倒装句——大家都注视着这位新同学, 高高的,瘦瘦的。 4、因果变式句——这果子吃不了,太硬了。 复句的常式句一般是偏句在前,正句在后; 复句的变式句则是正句在前,偏句在后。 5、我因临时有点急事,不能可您一起去北京 了。(常式句) 我不能和您一起去北京了,因为我临时有点 急事。(变式句)
现代汉语基本句式
单句
主动句与被动句
长句与短句 常式句与变式句
结构形式
整句与散句 复句 (略)
肯定句与否定句 陈述句
句子类型
语气种类
感叹句 祈使句
疑问句
具体解说(常用的六种类型):
陈述句:毒品毁掉了他的一生。
疑问句:谁说不是毒品毁掉了他的一生。
感叹句:毒品毁掉了他的一生啊! 被动句:他的一生被毒品毁掉了。
具体的变换方法:
A、一般主动句变“把”字句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:我们把敌人消灭了。(“把”字句)
B、一般主动句变被动句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:敌人被我们消灭了。(被动句)
C、一般主动句,“把”字句及“被”字句的 互换。
这三种句式,如果能互相变换,那就要根据 情况加以选择.强调被动者,可以用被字句;强 调主动者,可以选用一般句式;强调主动者处 理了事情,则可以选用“把”字句。 如: ①老头子和大哥都被我的勇气镇住了。 ②我的勇气镇住了老头子和大哥。 ③我的勇气把老头子和大哥都镇住了。
例3: 在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马,穿 着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰带,身上背着红 十字药箱的青年。 改为:在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马 的青年。他穿着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰 带,身上背着红十字药箱。
例4: 人们欣赏艺术作品的过程(主语)是(动词)凭 着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领 略艺术形象所表现出来的艺术美,从而获得美感享 受的(长定语)过程(宾语的中心词)。 可改为: 人们欣赏艺术作品的过程是这样的过程:凭着日 渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺 术形象所表现出来的艺术美,从而获得美感享受。
把字句:毒品把他的一生毁掉了。
否定句:毒品不是没有毁掉他的一生。
六种不同句式,表达的内容基本相同,可 表达效果有差异。孰优孰劣,要看需要和语 言环境。 例如:“我们打败了大连队。”变换句式为: 1.主动句: 我们把大连队打败了。 2.被动句: 大连队被我们打败了。 3.反问句: 难道我们不是把大连队打败了吗 ?
下列句子的表达是否恰当
a.科学发展到今天,谁也不会否认地球不是围绕 太阳转这个简单的事实。 b.老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的 成长。 c.难道能否认《红楼梦》不是一部很好的古典 小说吗?
值得注意的是:由肯定句变成双重否定句或否定 的反问句时,千万不要把意思说反了。 例1.我班每个同学都重视体育锻炼。 2.我班没有一个同学不重视体育锻炼。
常式句和变式句可以互相转换。例如: A.多么委婉清丽啊,这琴声!(谓语提前) B.给英雄的慰问信不断地飞来,从厂矿, 从农村,从祖国各个地方。(状语后臵) C.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。 (定语后臵) D.怎么不快走呀,我说你!(部分宾语提前) E.我不想去了,雨这么大。(因果倒装) F.代我问他好,你看到他。(条件倒装)
将它们填入下列句子,看该用哪种句式好。
(1)_____ ,要取代我们去参加超霸杯的希望 破灭了。 (2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以 为能夺冠,但是, _____ ,获得了优胜杯。 (3)_______难道我们不是手捧着金杯吗? 弱 者不一定不能胜强者。
变换句式的原则
1.变换句式只能改变语句形式,不能改 变原句的基本意思;
5.长句(单句)与短句(复句)的变换与选择 句子使用的词语多,形体长,结构复杂的叫长 句,反之,就可称为短句。 长句特点:表意严密、内容丰富、精确细致。 短句特点:表意灵活、简洁明快、节奏感强。 (1)将长句变为短句,首先要认清所给长句 的特点。 长句一般有三个特点: 一是修饰语(定语,状语)用得多; 二是并列成分用得多 ; 三是某一成分结构比较复杂。
几个单句并列,一句用非主谓句,其他几个也用 非主谓句;一句用主谓句,其他几个也用主谓句。 这是为了句式协调,语气贯通。 如:一九八O年春天。王卫国的家。一间宽敞 的书房。(剧本场景说明)
比较下列两个句式,选出最好的一项: 雨停了。太阳出来了。天气又暖和起来了。 雨停了。出太阳了。天气又暖和起来了。
例9:这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向 荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁 而战斗的动人场画。 [参考答案]这出戏一开始就给观众展现了草原上欣 欣向荣的大好风光,展现了牧民们为了开辟草原牧 场,架设桥梁而战斗的动人场画。
例10:把下面的长句改为几个短句,语序标 点可变动。 今后一个时期,我们要抓紧进行机构改革和 经济体制改革,实现干部队伍的“四化”,建 设社会主义精神文明,打击经济领域和其他领 域破坏社会主义的犯罪活动,在认真学习新党 章的基础上,整顿党的作风和组织五项工作。 [参考答案]今后一个时期,我们要抓紧五项工 作:进行机构改革和经济体制改革;实现干部 队伍的“四化”;建设社会主义精神文明;打 击经济领域其他领域内破坏社会主义的犯罪活 动;在认真学习新党章的基础上,整顿党的作 风和组织。
①你怎么了?(常式句)怎么了,你?(主谓 倒装) ②我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺 会演。(常式句) 昨天下午 ,我们在礼堂举行 了庆澳门回归文艺会演(状语提前) ③他急匆匆地走进来了。(常式句)他走进来 了,急匆匆的。(状语后臵) ④她一手提着竹篮,内中一个空的破碗;一手 拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿:她分 明已经纯乎是一个乞丐了。(常式句) ⑤她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一 手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她 分明已经纯乎是一个乞丐了。(定语后臵)
例2:把下面的长句改成较短的句子,使意思表 达得更为清楚.(不得改变原意,可以添加必要的词 语) 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作 机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域 进行作业的机器人。(01年) 参考答案一:现在许多国家都能够生产这样的机 器人:它们可以独立操作机床,可以在病房细心照 料病人,可以在危险区域进行作业。 参考答案二:有的机器人可以独立操作机床,可以 在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。 现在许多国家已经能够生产这样的机器人 。
2.一般主动句,“把”字句,“被”字句的 句式变换与选择 例如:我们关上了窗。 又如:我们把窗子关上了。 再如:窗子被我们关上了。
1、许多屋顶被冰雹打烂。许多物资被洪水 冲走。 2、战争开始的时候,他的父亲死在前线, 后来德寇又杀死了他的母亲;他的祖母和妹 妹是饿死的。
在语言的实际运用中,用主动句还是用被动 句往往要受语言环境的制约,也就是说,特 定的上下文规定用主动句还是用被动句。 例如:下列句子是否恰当 二诸葛老婆追出门来,二诸葛把她拦回去, 二诸葛老婆还骂个不休。 变成:二诸葛老婆追出门来,被二诸葛拦回去, 还骂个不休 。
2.变换后的表达效果应该比原先好; 3.一种意思有多种表达方式,在没有限 定时,要选用最恰当的句式;在有限定 时,要按照规定变换成限定的句式。
变 换 句 式 的 步 骤
先认真审清题目要求,仔细分析原句特 点;
其次根据题目要求改变原句句式,同时 须相应地改变原句中的词语甚至句子结构;
最后检查是否符合要求,是否改变了原 句意思,改后是否规范 。
例5: 这出戏一开始,就给观众展现了草原上的欣 欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场, 架设桥梁而战斗的动人场面。 改为:这出戏一开始就给观众展现了草原上的欣 欣向荣的大好风光,展现了牧民群众为开辟草原 牧场,架设桥梁而战斗的动人场面。
例6:将下面这个单句改为复句:
我听说而且看见他唱过山歌。
改写后为: 我不但听说他唱过山歌,而且看见他唱过 山歌。
例7:(我们所要的理论家是什么理论家 呢?)我们要的是能够依据马恩列斯的立场、 观点、方法,正确的解释历史与革命中所发 生的实际问题,能够在中国政治、经济、军 事、文化各种问题上给予科学的解释,给予 理论说明的理论家。
[参考答案]我们要的是这样的理论家:他们 能够依据马恩列斯的立场、观点、方法,正 确的解释历史与革命中所发生的实际问题, 能够在中国政治、经济、军事、文化各种ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 题上给予科学的解释,给予理论说明。
变 换 句 式
句
式
种
类
A、根据表达语气分: 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B、根据主语的性质分: 主动句、被动句 C、根据结构的繁简分: 长句、短句 D、根据判断的性质分: 肯定句、否定句
E、根据句子成分或成分的位臵分: 常式句、变式句、“把”字句 F、根据语体风格分: 口语句、书面句 G、根据句式整齐分: 整句、散句 H、根据句子数量分: 单句、复句
变换句式的方法
一、意思相同而语气不同的句式的变换 与选择
1.陈述句与反问句的变换与选择 陈述句与反问句相比,反问句语气强。 陈述句:这件事十分清楚。 反问句:这件事还不十分清楚吗 ? 例:这件事难道不十分清楚? 例:谁不知道这件事十分清楚 ? 例:哪个人不知道这件事十分清楚?
2.陈述句和感叹句的交换与选择 陈述句与感叹句相比,感叹句语气强。
3.祈使句和疑问句的变换与选择 祈使句与疑问句相比,疑问句语气要轻, 要委婉,客气一些。 例:请你再喝一杯(酒)!(祈使句) 你能不能再喝一杯? (疑问句) 请你再喝一杯酒,可以吗? (疑问句)
二、几种结构不同的句式的变换与选择
l. 常式句和变式句的变换:一般次序与特殊次 序的变换 常式句是正常语序的句子。变式句指语序 特殊的句子,也称之为倒装句。 倒装句有主谓倒装(为了强调谓语)和修饰 语与中心语倒装。 修饰语与中心语倒装主要有: 状语后臵,状语提前,定语后臵三种。
当然,并不是所有的“把”字句,被“字句” 和一般主动句都能互相转换。
如:玻璃被打碎了 。
如:我喜欢他。
3.肯定句与否定句的变换与选择 从语意轻重上说,单重否定句最轻,肯定句 较重,双重否定句最重。选用哪种形式,应根据 需要来定。 克隆羊的技术可以掌握。(肯定句式) 克隆羊的技术不难掌握。(否定句式) 克隆羊的技术并非不能掌握。(双重否定句式) A、肯定句变为单重否定句 肯定句:经过努力,这些问题是容易解决的。 否定句: 经过努力,这些问题是不难解决的。 B、肯定句变为双重否定句 肯定句: 他今天一定来。 双重否定句: 他今天不能不来。
例8:将下面的长句改写成三个连贯的短句: 巴尔的摩地方法院1987年5月30日载决亚特兰大市 一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的 制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的 妇女赔偿45万美元巨款。
可变为下列三个短句: a、亚特兰大市一个制造商 生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c、 1987年5月30日巴尔的摩地方法院载决制造商向这 位妇女赔偿45万美元的巨款。
4.主谓句与非主谓句的变换与选择 主谓句比较严密,非主谓句比较灵活。在不同的 语言环境中,出于不同的目的,两者可以互换。 非主谓句是由一个词或者主谓短语以外的各种 短语构成的句子。 在特定的语言环境中,可以把非主谓句换成主谓 句。 如:着火了!——大楼着火了! 深秋的一个晚上.——那是深秋的一个晚上.
例1:把下面一句不好的译文改成三个连贯的短 句。要求:层次清楚,文意明白,内容不能删减,原意 不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关 于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示 的禁令。(91年 )
市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等 级的剧场的指示。但警方却接到了严禁执行市长 这一指示的禁令。今天地方法院又推翻了这一禁 令。
单句常式句中颠倒了次序的部分,往往有强 调作用,增强了表达的效果。如: 1、主谓倒装句——起来,饥寒交迫的奴隶! 2、状语倒装句—他离去了,在依依不舍之中。 3、定语倒装句——大家都注视着这位新同学, 高高的,瘦瘦的。 4、因果变式句——这果子吃不了,太硬了。 复句的常式句一般是偏句在前,正句在后; 复句的变式句则是正句在前,偏句在后。 5、我因临时有点急事,不能可您一起去北京 了。(常式句) 我不能和您一起去北京了,因为我临时有点 急事。(变式句)
现代汉语基本句式
单句
主动句与被动句
长句与短句 常式句与变式句
结构形式
整句与散句 复句 (略)
肯定句与否定句 陈述句
句子类型
语气种类
感叹句 祈使句
疑问句
具体解说(常用的六种类型):
陈述句:毒品毁掉了他的一生。
疑问句:谁说不是毒品毁掉了他的一生。
感叹句:毒品毁掉了他的一生啊! 被动句:他的一生被毒品毁掉了。
具体的变换方法:
A、一般主动句变“把”字句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:我们把敌人消灭了。(“把”字句)
B、一般主动句变被动句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:敌人被我们消灭了。(被动句)
C、一般主动句,“把”字句及“被”字句的 互换。
这三种句式,如果能互相变换,那就要根据 情况加以选择.强调被动者,可以用被字句;强 调主动者,可以选用一般句式;强调主动者处 理了事情,则可以选用“把”字句。 如: ①老头子和大哥都被我的勇气镇住了。 ②我的勇气镇住了老头子和大哥。 ③我的勇气把老头子和大哥都镇住了。
例3: 在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马,穿 着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰带,身上背着红 十字药箱的青年。 改为:在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马 的青年。他穿着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰 带,身上背着红十字药箱。
例4: 人们欣赏艺术作品的过程(主语)是(动词)凭 着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领 略艺术形象所表现出来的艺术美,从而获得美感享 受的(长定语)过程(宾语的中心词)。 可改为: 人们欣赏艺术作品的过程是这样的过程:凭着日 渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺 术形象所表现出来的艺术美,从而获得美感享受。
把字句:毒品把他的一生毁掉了。
否定句:毒品不是没有毁掉他的一生。
六种不同句式,表达的内容基本相同,可 表达效果有差异。孰优孰劣,要看需要和语 言环境。 例如:“我们打败了大连队。”变换句式为: 1.主动句: 我们把大连队打败了。 2.被动句: 大连队被我们打败了。 3.反问句: 难道我们不是把大连队打败了吗 ?
下列句子的表达是否恰当
a.科学发展到今天,谁也不会否认地球不是围绕 太阳转这个简单的事实。 b.老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的 成长。 c.难道能否认《红楼梦》不是一部很好的古典 小说吗?
值得注意的是:由肯定句变成双重否定句或否定 的反问句时,千万不要把意思说反了。 例1.我班每个同学都重视体育锻炼。 2.我班没有一个同学不重视体育锻炼。
常式句和变式句可以互相转换。例如: A.多么委婉清丽啊,这琴声!(谓语提前) B.给英雄的慰问信不断地飞来,从厂矿, 从农村,从祖国各个地方。(状语后臵) C.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。 (定语后臵) D.怎么不快走呀,我说你!(部分宾语提前) E.我不想去了,雨这么大。(因果倒装) F.代我问他好,你看到他。(条件倒装)
将它们填入下列句子,看该用哪种句式好。
(1)_____ ,要取代我们去参加超霸杯的希望 破灭了。 (2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以 为能夺冠,但是, _____ ,获得了优胜杯。 (3)_______难道我们不是手捧着金杯吗? 弱 者不一定不能胜强者。
变换句式的原则
1.变换句式只能改变语句形式,不能改 变原句的基本意思;
5.长句(单句)与短句(复句)的变换与选择 句子使用的词语多,形体长,结构复杂的叫长 句,反之,就可称为短句。 长句特点:表意严密、内容丰富、精确细致。 短句特点:表意灵活、简洁明快、节奏感强。 (1)将长句变为短句,首先要认清所给长句 的特点。 长句一般有三个特点: 一是修饰语(定语,状语)用得多; 二是并列成分用得多 ; 三是某一成分结构比较复杂。
几个单句并列,一句用非主谓句,其他几个也用 非主谓句;一句用主谓句,其他几个也用主谓句。 这是为了句式协调,语气贯通。 如:一九八O年春天。王卫国的家。一间宽敞 的书房。(剧本场景说明)
比较下列两个句式,选出最好的一项: 雨停了。太阳出来了。天气又暖和起来了。 雨停了。出太阳了。天气又暖和起来了。
例9:这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向 荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁 而战斗的动人场画。 [参考答案]这出戏一开始就给观众展现了草原上欣 欣向荣的大好风光,展现了牧民们为了开辟草原牧 场,架设桥梁而战斗的动人场画。
例10:把下面的长句改为几个短句,语序标 点可变动。 今后一个时期,我们要抓紧进行机构改革和 经济体制改革,实现干部队伍的“四化”,建 设社会主义精神文明,打击经济领域和其他领 域破坏社会主义的犯罪活动,在认真学习新党 章的基础上,整顿党的作风和组织五项工作。 [参考答案]今后一个时期,我们要抓紧五项工 作:进行机构改革和经济体制改革;实现干部 队伍的“四化”;建设社会主义精神文明;打 击经济领域其他领域内破坏社会主义的犯罪活 动;在认真学习新党章的基础上,整顿党的作 风和组织。
①你怎么了?(常式句)怎么了,你?(主谓 倒装) ②我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺 会演。(常式句) 昨天下午 ,我们在礼堂举行 了庆澳门回归文艺会演(状语提前) ③他急匆匆地走进来了。(常式句)他走进来 了,急匆匆的。(状语后臵) ④她一手提着竹篮,内中一个空的破碗;一手 拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿:她分 明已经纯乎是一个乞丐了。(常式句) ⑤她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一 手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她 分明已经纯乎是一个乞丐了。(定语后臵)
例2:把下面的长句改成较短的句子,使意思表 达得更为清楚.(不得改变原意,可以添加必要的词 语) 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作 机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域 进行作业的机器人。(01年) 参考答案一:现在许多国家都能够生产这样的机 器人:它们可以独立操作机床,可以在病房细心照 料病人,可以在危险区域进行作业。 参考答案二:有的机器人可以独立操作机床,可以 在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。 现在许多国家已经能够生产这样的机器人 。
2.一般主动句,“把”字句,“被”字句的 句式变换与选择 例如:我们关上了窗。 又如:我们把窗子关上了。 再如:窗子被我们关上了。
1、许多屋顶被冰雹打烂。许多物资被洪水 冲走。 2、战争开始的时候,他的父亲死在前线, 后来德寇又杀死了他的母亲;他的祖母和妹 妹是饿死的。
在语言的实际运用中,用主动句还是用被动 句往往要受语言环境的制约,也就是说,特 定的上下文规定用主动句还是用被动句。 例如:下列句子是否恰当 二诸葛老婆追出门来,二诸葛把她拦回去, 二诸葛老婆还骂个不休。 变成:二诸葛老婆追出门来,被二诸葛拦回去, 还骂个不休 。
2.变换后的表达效果应该比原先好; 3.一种意思有多种表达方式,在没有限 定时,要选用最恰当的句式;在有限定 时,要按照规定变换成限定的句式。
变 换 句 式 的 步 骤
先认真审清题目要求,仔细分析原句特 点;
其次根据题目要求改变原句句式,同时 须相应地改变原句中的词语甚至句子结构;
最后检查是否符合要求,是否改变了原 句意思,改后是否规范 。
例5: 这出戏一开始,就给观众展现了草原上的欣 欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场, 架设桥梁而战斗的动人场面。 改为:这出戏一开始就给观众展现了草原上的欣 欣向荣的大好风光,展现了牧民群众为开辟草原 牧场,架设桥梁而战斗的动人场面。
例6:将下面这个单句改为复句:
我听说而且看见他唱过山歌。
改写后为: 我不但听说他唱过山歌,而且看见他唱过 山歌。
例7:(我们所要的理论家是什么理论家 呢?)我们要的是能够依据马恩列斯的立场、 观点、方法,正确的解释历史与革命中所发 生的实际问题,能够在中国政治、经济、军 事、文化各种问题上给予科学的解释,给予 理论说明的理论家。
[参考答案]我们要的是这样的理论家:他们 能够依据马恩列斯的立场、观点、方法,正 确的解释历史与革命中所发生的实际问题, 能够在中国政治、经济、军事、文化各种ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 题上给予科学的解释,给予理论说明。
变 换 句 式
句
式
种
类
A、根据表达语气分: 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B、根据主语的性质分: 主动句、被动句 C、根据结构的繁简分: 长句、短句 D、根据判断的性质分: 肯定句、否定句
E、根据句子成分或成分的位臵分: 常式句、变式句、“把”字句 F、根据语体风格分: 口语句、书面句 G、根据句式整齐分: 整句、散句 H、根据句子数量分: 单句、复句
变换句式的方法
一、意思相同而语气不同的句式的变换 与选择
1.陈述句与反问句的变换与选择 陈述句与反问句相比,反问句语气强。 陈述句:这件事十分清楚。 反问句:这件事还不十分清楚吗 ? 例:这件事难道不十分清楚? 例:谁不知道这件事十分清楚 ? 例:哪个人不知道这件事十分清楚?
2.陈述句和感叹句的交换与选择 陈述句与感叹句相比,感叹句语气强。