城市认知实习报告

2011城市认知实习报告

今年暑假开学之初，2010级规划班和建筑班在王老师、两位陈老师、付老师的带领下进行了为期五天的城市认知实习。五天虽短，但在这五天里，我们走

出校园，离开课堂，更进一步的认识城市，理解城

市，感悟城市规划，认识城市发展，所以我们收获

很多。现将这五天的实习总结如下。

一、实习目的

1、通过城市认知实习，巩固和深化所学的理论知

识及为后续的学习累计感性认识。

2 、通过自己的观察和老师的讲解认识沈阳规划的

图1 城市优点和不足，为以后参加工作积累经验。

3、了解各城市功能区的特点和作用，以及在规划上的不同要求。

4、了解城市交通系统，广场，停车场，交通概况，车行人行等。

二、实习的方式和内容

主要以学生自主参观、老师讲解、参观处工作人员讲解的方式进行，又加以同学自己的讨论和思考。内容主要涉及到规划展览馆、交通枢纽、大学、古建筑、居民区。

三、实习时间和安排

1、本次城市认知实习在第二学期暑假第三学期开学前进行，为期5天，地点在沈阳市。

2、详细安排：

8月22日：沈阳城市规划展示馆及其周围建筑——市图书馆、穹幕影院、科学宫等组成的文化中心。

8月23日：沈阳北站及其周围建筑、恒隆广场、市府广场。

8月24日：沈阳建筑大学

8月25日：沈阳故宫

8月26日：沈阳棋盘山附近楼盘——万科兰桥圣菲

四、实习报告内容

1、文化中心

沈阳城市规划展览馆：22号我们首先来到了沈阳

城市规划展览馆，了解沈阳总体城市规划情况。展示

馆的外形酷似魔方，三角形的玻璃像是镶嵌在墙上，

建筑显得生动活泼，富有现代感。沈阳市城市规划

展示馆拥有国内城市规划展示馆中面积最大的序

厅，面积约580平方米，高11.6米，空间极为开

阔。背景墙面积169平方米，坐西朝东，寓意“紫

气东来”，上面镌刻乾隆所著的《盛京赋》（选录图2 沈阳市城市规划展示馆），共计322字。沈阳市城市规划展示馆主展区共包括二十个展区和三个影院，主要有总体规划模型演示区、总体规划展区、重点规划展区、公示区、

弧幕影院、数字沙盘演示区、4D动感影院等。展馆内部综合运用多种技术手段，从各个角度展示了沈阳的城市形态发展演变和沈阳的城市发展建设规划成就。

沈阳城市规划展示馆成为一个使别人可以认识沈阳的窗口。这扇神奇的窗口坦诚地将各种规划展现给700余万沈阳人。通过参观，更加全面地认识了沈阳城

市的绿色未来，生态未来，和谐未来。

在今后工作和生活中会更加留心，更加

珍惜自己朝夕相处的城市，爱惜城市里

的一砖一瓦、一草一木，成为优秀合格

的沈阳市民。

2、交通枢纽及其周边建筑

沈阳北站：沈阳北站是东北地区最

大的铁路客运站、中国五大铁路交通枢

纽之一，日通过列车数极多（高峰期到图3 规划展览馆内部设计达230对），因而沈阳北站被称为“东北第一站”。正因为人流量之大，所以北站还增加了板房搭建的临时候车室。

现在的北站存在很多问题，主要是以下三大问题：一是广场乱。交通设施大部分布置于地面，行人疏散空间不足，人车干扰

严重。二是站前堵。交叉口密，左转公交车多，

行人过街量大，交通拥堵严重。三是外围交通不

畅。惠工广场、北站路/北京街、北站路/敬宾街3

个重要进出节点交通运行不畅，导致车辆进出困

难。所以政府也在投入资金，对北站的站前广场

进行大规模的改造。

北站的问题是沈阳交通问题的代表。众所周知，

图4 沈阳北站

沈阳堵车严重。堵、挤、难，似乎成了沈阳市民评

价交通状况的高频词。主要有以下几点问题：机动

车增速快，使用成本低，日出行率高；城市单中心

结构明显，居住人口和就业岗位大跨度分离，导致

交通矛盾向中心区集聚，并产生大量潮汐交通；道

路网结构不合理，快速路和支路缺乏，各种交通混

杂在干道上。解决问题最重要的是要针对沈阳不同图5 北站外涌动的车流的交通问题，对症下药，有针对性的制定合理的解决方案。同时伴随着城市轨道交通的大力建设，相信沈阳的城市交通会越来越发达，各种问题也能逐步的解决。

3、大学

沈阳建筑大学:建筑大学主校区规划设计体现了以人为本、与自然和谐共生的理念，规划布局合理，建筑形式现代、质朴、简练，功能设施齐全。教学区为网格式、具有东方文化底蕴的庭院组合，有利于资源共享和学科交流。一座长达756米的亚洲第一长廊将教学区、图书馆、实验区、办公区、生活区等巧妙地连接在一起，形成校园一道独特的风景。学校拥有开放式图书馆、国内首座建筑博物馆、多功能体育中心（包括：游泳馆、篮排球馆、乒乓球馆、体操馆、文娱馆）、方便快捷的校园数字信息化平台。

我们首先参观了天作设计研究院，内部的设

计处处体现了自然环保的元素，给我留下了深刻

的印象。暴露在外的墙体，电脑包装泡沫组成的

立体构成，每一楼层的模型展区的顶部设计充满

现代感，体现了可持续发展理念。里面随处可见

可以休息的小型空间和阅读角，连窗台也延伸出

来成为休闲的时尚吧台。整个的设计让人感觉。图5 电脑包装做成的立构非常人性化

在二楼的一个空间中，左侧的墙并没有封死

而是开放的，留出的视觉空间，刚好可以看到楼

上的人，下面的人也可以看到楼上的人，有点像

园林里面的景窗，非常具有趣味性。然而这个设

计的作用还不止于此。这个空间的右侧是很大的

落地窗，刚好左右呼应，使空间的通风很好，空

间开敞。窗边是沙发和茶几，这部分的地板是高

出来的，给人以限定感。图6 俯视楼梯在会议厅的设计中，讲台高低有致，具有视觉冲击力，后面的隔音板

更采用了起伏状的效果，很好的起到了装饰作用。

陈雷老师说，这是根据《国际歌》的音符做的起

伏，材料本身也起到了装饰作用，一些照片也被

贴到隔音板上，时尚感十足。

而后我们参观了校史馆。内部的设计很开阔，

使空间建筑显得大气。顶部采用透光的玻璃加以

装饰，透光性很好。里面反复出现的黄色金属，图7 隔音板使建筑主题得到了统一。从一楼到二楼的缓坡，充分考虑了参观者的需要，真正做到了人性化。

在校园整体的设计上，比较有特色的一点就

是，校园内用庄稼果树作为装饰。仿佛使人置身

田野，有远离世俗喧嚣的感觉。学校校方为了抢

救遗迹，还把很多有纪念意义的东西搬进学校，

如五里河体育场中国足球队进过球的球门，为校

园增加了风景线。让人觉得有些许遗憾的是学生

的活动与休息场所不多，校内的学术氛围也不是图8 反复出现的金属板很浓厚，也许是学校还没开学的原因吧。

4、古建筑：

沈阳故宫：是我国现存仅次于北京故宫的最完

整的皇宫建筑。沈阳老城内的大街呈“井”字形，

故宫就设在“井”字形大街的中心，占地6万平

方米，现有古建筑114座。在建筑艺术上承袭了

中国古代建筑的传统，集汉、满、蒙建筑艺术为

一体，具有很高的历史和艺术价值。

图9 故宫全景