浅谈中学数学建模

浅谈中学数学建模

中学数学建模，是一种以数学知识为基础，将问题抽象到数学模型上，通过推理和计算，求解实际问题的思维方法。它是数学，计算机科学以及工程、经济等实践应用交叉综合的新发展，对处理复杂实际问题具有重要意义。

在过去，学校教学重点以传统计算机数学为主，讲授数学知识的层次、范围有较大的限制。因此,理解数学的能力受到限制，不能让学生更深入地学习和运用数学去解决实际问题，没有更好地提高学生的数学实践能力。

中学数学建模使学生能够深入学习和运用数学。通过实践活动，加深数学的学习，更好地应用数学知识解决实际问题，培养学生综合分析、概括、决策能力，掌握现代数学解决问题方法，增强学生创新精神和实践能力。在学习过程中，学生仍需学习、理解和掌握传统数学知识，用它们在具体应用中消化和累积，以达到实际解决问题的作用。

具体实施中学数学建模，需要有一定的技台。在进行实施时，应贯彻“行行出状元”的思想，根据实际情况结合教材，从具体的例子出发，做简单的数学建模实验，以提高学生的解题能力;应贯彻“全国多中心”的策略，引导学生主动学习数学特征，培养数学思维;应贯彻“解难题”的思想，为学生提供一定的讨论实践机会，激发学生创新能力，提高数学建模素养。

由于中学数学建模的培养，能够提高学生的数学素养，激发学生的创造性，培养学生的实践能力，可以更好地应用数学知识处理和解决实际问题，使学生更好的理解实践数学知识，并促进数学学科的发展。