2修辞无处不在优质课件PPT

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设问 说明 先提出问题，接着自己把看法说出。问题引 入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题， 令人回味。 例句
“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”
（元曲小令，阿鲁威作）
赏析： 以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述 三国人物的英雄业绩。
反问 说明 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语 气，表达强烈感情。 例句
❖ 天时不如地利，地利不如人和。
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语音修辞
❖ 同学们收集的广告语： ❖ 新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。 ❖ 钻石恒久远，一颗永流传！ ❖ 车到山前必有路，有路就有丰田车。 ❖ 天上彩虹，人间长虹。
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1、轻轻的我走了，正如我轻轻的来; 我轻轻的招手，作别西天的云彩。
“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”
（王安石《叠题乌江亭》） 2021/02赏/17析： 使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。 19
长句和短句
同一个意思，既可以用一个结构复杂的长句来表达，也可以 用一组结构简单的短句来表达，但表达效果不一样。长句显得 细致严密，短句显得简洁灵活。说明道理，比较多用长句，叙 述事实，比较多用短句。一般说来，长句比较难于运用；并且， 同样的意思，如果能够多用短句表达，读者理解起来也比较方 便。试比较下面两个句子。
语句修辞
❖ 通过对句式的选择和调配来增强语言 表达效果。
❖ 长句与短句、整句与散句、肯定句与 否定句、陈述句与反问句、主动句与被 动句、顺序句与倒装句。
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语句修辞
❖ Ａ、采之欲遗谁？所思在远道A强。\设调问突句出，女无子疑思而念问的，深 Ｂ、采之欲遗人，所思在远道切。悠远。
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修辞是一个选择过程。 ——张志公
修辞原是传情达意的手段，主要是为着情和 意。修辞不过是调整语辞使传情达意能够适 切的一种努力。
——陈望道《修辞学发凡》
2021/02/17
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修辞
❖ 狭义的修辞：指运用修辞格(比喻、比拟、 夸张……）来增强语言的表达效果。
❖ 运用修辞格对语言进行修饰，只是修辞 的一种方式。
“寻寻觅觅”，写人的动作、神态；“冷冷清 清”，写环境的悲凉；“凄凄惨惨戚戚”，写内 心世界的巨大伤痛。同时，这几对叠字还造成音 律的回环往复，加强了词作的音乐性。
2021/02/17
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语音修辞
❖ 惨象，已使我目不忍视；流言，尤使 我耳不忍闻。
❖ 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发， 就在沉默中灭亡。
2、晶晶亮,透心凉 (雪碧饮料广告) ――│ │――
3、她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/ 像我一样/ 像我一样地 / 默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅。
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词语修辞
❖ 通过对词语的选择和搭配来增强语言表 达效果。类似于古人的“炼字”。
❖ 如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会 取得新义，表达就能尽善尽美。
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在古时候，有一个小伙叫李小坡， 他没事儿专爱把鱼摸。说这一天，他 摸着摸着摸着个漩涡，嗯！突然就摸 着一个圆家伙，是圆圆的身子四条腿 呀，长长的脖子往回缩。你要问摸的 是什么，哈，却原来，摸着一个王八 二斤多。
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你还知道哪些修辞方式？
比喻、拟人、双关、对比、排比、夸张、 比拟、通感、顶真、反复、回环、互文、 仿词、引用等
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——贺拉斯
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词语修辞
❖ 纤纤作细步，精妙世无双。
❖ 空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂 寞林。
❖ 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一 扫……眼睛向上一翻，轻轻点一下头。
❖ 呈给你黄土下紫色的灵魂。
❖ 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
❖ 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
❖ 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫
——《涉江采芙蓉》 B\陈述句，语气平和，思 念的对象情感淡漠。
C\反问，宾语前置句，强调突出秦国侵 略的贪婪性。借助文言虚词“之”实现
❖ Ｃ、夫晋，何厌之有语？法意义的强调作用，又使音节和谐。
Ｄ、夫晋，有何厌？D\少了文言虚词“之”，句义恰
好相反，意谓秦国没有什么满足。 ——《烛之武退秦师》
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对偶、联绵词、叠音词；平仄变化；押韵； 排比、反复、回环等
词语修辞 词语的选择与锤炼
炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸 张、通感、双关、仿词、婉曲等
语句修辞 句子的选择、组合与锤炼
句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长 短句等）；句式选择（反问句、设问句等）
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语音修辞
❖通过对语音的调配，使语音整齐和 谐、富有节奏感和旋律美。
（24）原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台的京剧 旦角艺术大师梅兰芳先生的逝世，震动了全中国以至全世界。
（25）京剧旦角艺术大师梅兰芳先生，原籍江苏，生于北京， 八岁学戏，十一岁登台。他的逝世震动了全中国以至全世界。
例（24）是一个长单句，主语前有很长的定语，句子显得拖 沓，意思表达得不够显豁明快，不如例（25）那样改用一组短 句子来表达，使人一看就懂。因此，在该用长句的地方，就用 长句。在可以用长句也可以用短句的地方，最好多用短句。
❖常用手段：排比、反复、顶真、对 偶、叠音词、双声词、叠韵词、平 仄相间、押韵……
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源自文库音修辞
❖ 足下蹑丝履，头上玳瑁光。 腰若流纨素，耳著明月珰。 ——《孔雀东南飞》
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寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ——李清照《声声慢》
开篇三句十四个叠字，表达出三种境界。
❖ 广义的修辞：对语言材料进行选择，调
整和组合的过程，其目的是为了使语言
表达得鲜明、生动。从这个角度来讲，
修辞无处不在。
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修辞是对语言材料进行选择、调整和组合的 过程，目的是为了使语言表达鲜明、生动。
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修 辞
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语音修辞 富于节奏，语音和谐
的歌声似的。
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1、提着昨日种种千辛万苦，向明天换一些美
满和幸福。
——周华健《风雨无阻》
2、假使这也算是一种信，那也只能说中国人 曾经有过“他信力”。（鲁迅）
3、生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦， 非干病酒，不是悲秋。(李清照《凤凰台上忆吹 箫》)
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