专题四 古诗文默写主题型默写综合练习

4轮：主题型默写综合练

1. 爱国之情、报国之志

古代仁人志士往往将他们难以言喻的爱国之情、报国之志倾注于笔下。如苏轼用“__________________，__________________，__________________”(《江城子·密州出猎》)表明自己虽壮志难酬，但仍一心报国的决心；辛弃疾用“__________________，__________________。__________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)表达自己壮志未酬，白发已生的无奈；李贺的“________________，__________________”(《雁门太守行》)引用典故写出将士誓死报效国家的决心；文天祥的“__________________？__________________”(《过零丁洋》)以磅礴的气势表现出他的民族气节和舍生取义的生死观；范仲淹用“__________________，__________________”(《岳阳楼记》)表达了自己以天下为己任的政治抱负；龚自珍的“__________________，__________________”(《己亥杂诗(其五)》)借落花来自比，表明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情感。

2. 不以为苦，自得其乐

(1)不同的精神追求，有时会直接影响人面对环境时的心态。陶渊明用“__________________？__________________”(《饮酒(其五)》)说明了人只要始终保持宁静的心态，就不易受到外界环境的干扰；刘禹锡用“__________________，__________________”(《陋室铭》)表明虽然居室简陋，但因自己品德高尚，便也不觉得它简陋了；宋濂用“__________________，______________________”(《送东阳马生序》)表明了只要一心追求学问，便不会觉得吃的、穿的不如别人。

(2)诗言志，王勃在《送杜少府之任蜀州》中写道，即使相隔千里，也不要失去“__________________，__________________”的豪迈与豁达；李白在《行路难(其一)》中写道，即使前途渺茫，也不要失去“______________________，______________________”的乐观与自信。

(3)读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读《茅屋为秋风所破歌》，从“__________________，__________________”，可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔；读《送杜少府之任蜀州》，从“__________________，__________________”可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空的阻隔。

3. 边塞风光

边塞风光在文人笔下常常显得千姿百态，气象壮阔。王维的“__________________，__________________”(《使至塞上》)两句，借“孤烟”和“落日”写出了塞外奇特壮丽的自然风光；岑参的“__________________，__________________”(《白雪歌送武判官归京》)两句，以花喻雪，气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景。

4. 离情别意

天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，__________________”(《春望》)的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“__________________，

__________________”(《夜雨寄北》)的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“______________________，______________________”(《水调歌头》)的祝愿。

5. 自然万物

(1)夕阳无限好，只是近黄昏，古人往往借夕阳来表情达意。陶渊明的“__________________，__________________”(《饮酒(其五)》)通过描写夕阳西落时，飞鸟结伴归返的场景，表达了诗人弃官归隐的情怀；马致远的“__________________，__________________”(《天净沙·秋思》)通过夕阳，表现了游子浓郁的乡愁；范仲淹的“__________________，__________________，__________________”(《渔家傲·秋思》)通过写夕阳西下时的战争场景和孤城之景，展现了战事紧张、戒备森严的场景；王维的“__________________，__________________”(《使至塞上》)则通过描绘孤烟袅袅，夕阳西下的景色，展现雄奇瑰丽的塞外风光。

(2)月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，牵动着诗人们的思绪。“__________________，__________________”(《游山西村》)，拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，是作者对农村美好生活的向往；“__________________，__________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，托月寄情，随君远行，是作者对友人的深深牵挂；“__________________，__________________”(《无题》)，对镜梳妆，唯怕云鬓改色，夜阑对月，顾影自怜，是作者对爱人的思念；“__________________，__________________”(《记承天寺夜游》)，月光如水，藻、荇影影绰绰，是作者闲适心情的衬托；“__________________，__________________”(《水调歌头》)，一轮圆月，千里共赏，是作者对亲人的美好祝愿。

(3)山水承载着古人的情思。“____________________，____________________”(《游山西村》)，层峦山水，疑若无路，忽又开朗，蕴含丰富的哲理；“__________________，__________________”(《钱塘湖春行》)，孤山贾亭，春水初生，让人顿知西湖早春轮廓；“__________________，__________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，山高水远，荒凉凄楚，让人顿觉诗人内心的无限辛酸。

(4)我国古代诗文中，“风”的身影随处可见。它抒发了诗人的乐观之情：“__________________，__________________”(《行路难(其一)》)；它吹出了诗人的窘迫：“__________________，__________________”(《茅屋为秋风所破歌》)；它还原了历史的场景：“__________________，__________________”(《赤壁》)。

(5)菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“______________，悠然见南山”(《饮酒(其五)》)；周敦颐则感慨“菊之爱，__________________”(《爱莲说》)；菊花清雅的香气亦隐隐弥漫在李清照的袖间：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。

(6)流水不语，却传情启智。孔子立于川上，面对奔腾不息的流水发出“逝者如斯夫，__________________”(《〈论语〉十二章》)的感叹；辛弃疾登京口北固亭，面对一江流水，思接千载，发出“__________________？____________。______________________”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)的咏叹。