令人厌烦的噪声(2)
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令人厌烦的噪声
人们研究声音，主要目 的是为了认识、得到和利 用它．可是，在许多情况 下却是为了控制和消除某 些声音．这种要被控制和
消除的声音，就是噪声．声音欣赏曲目1曲目2乐音和噪声
乐音:通常是指那些动听的 , 令人愉快的声音,他的波形是
有规律的.
噪声:通常是指那些难听的令人 厌烦的声音,它的波形是杂乱无 章的.
下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声(2)剧场
里京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣
叫声④装修房子时的电钻声(5)婚庆时的爆竹
声 (6)山间小溪瀑布的流水声．其中属于噪
声的是（
）C．
A,①③④
B,①②(5)
C (1)(4)(5)
D (1)(4)(5)(6)
3 噪声严重影响着人们的生活和工作， 以下防治噪声的办法中可行的是 （ C ）． A．通过科学研究，使噪声源不发生振 动 B.将所有噪声源隔离在真空容器中，以 避免噪声于扰 C．城市里在穿过住宅区的高速公路两 旁 建隔音墙，一般道路两旁植树种花 D建筑工地不允许使用大型机械
从环保角度看:
凡是影响人们正常学习, 工作和休息的声音,凡是人 们在某些场合不需要的声音, 都属于噪声.
举例:
例如：在听课时，即使 是美妙的音乐也是噪声； 反之，在欣赏音乐时， 交头接耳的语言又成了 噪声。
噪声的来源
• 请同学们根据生活中 的感受，列举周围的 噪声及其来源，并试 着将噪声分类：
1 工业噪声
2 交通噪声
3 生活噪声
噪声的危害(隐形杀手)
• 噪声的危害作用大致分为以下三个方面： • 1、噪声对人的心理效应：噪声使人讨厌，
烦恼，精神不易集中，影响工作效率。 • 2、噪声对人的生理效应：噪声能引起人耳
聋；能引起疾病等。 • 3、噪声的物理效应：高强度的噪声能损坏
建筑物；能使发声体本身损坏等等。 • (具体见课本P17)
4 如图1－3－6 是某吸音室墙壁上的楔形 物 体．
(1)请作出图中光线在楔形物 之间的反射路径 （仅作两次
（2）根据你的作图，吸音室墙壁做成这种形状 的目的是
____吸___音_____________.
5 假如你是一位城市建设的规划者，你将 采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危 害？（举出两例即可）
生活 物理 社会
• 1、人们用 为单位 来表示声音的强弱。
0dB指的是
。
• 2、不同级别的声音
与人的感觉。
噪声的控制
• 1、噪声（以及所以声音）体系都是由以 下 声源 、传播者 、接收者 三个环节组成。
• 2、减弱噪声的主要途径有：
• (1)在声源处控制噪声(改变、减少或 停止声源振动)
• (2)在传播途中控制噪声(隔声、吸声 和消声)
• (3)在人耳处减弱噪声
•减弱噪声的最终目标 是降低人耳处的声音
的响度。
生活 物理 社会
• 以声消声(有源消声)
你一定行 1,下列减弱噪声的措施中，属于在传播 过程中减弱的是（ A ） A．在公路和住宅间植树造林
B．用外罩把噪声源罩起来
C．戴上防噪声耳塞
2,我们生活在声音的世界 里，声音无处不在，
1 植树种草.
2 设置隔音板
3 工厂 车间 娱乐场所远离居民区. 4 司机在市区内禁止鸣笛.
比较材料的隔声性能
材料
报纸 铝箔
隔声性能预 测/甲、乙、 丙、丁
听不到“嚓 嚓”声的实 际距离/m
羊毛围巾 塑料袋
你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 当你能梦的时候就不要放弃梦。 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫 人 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！ 生命的目的是享受生命。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
身体健康，学习进步！
人们研究声音，主要目 的是为了认识、得到和利 用它．可是，在许多情况 下却是为了控制和消除某 些声音．这种要被控制和
消除的声音，就是噪声．声音欣赏曲目1曲目2乐音和噪声
乐音:通常是指那些动听的 , 令人愉快的声音,他的波形是
有规律的.
噪声:通常是指那些难听的令人 厌烦的声音,它的波形是杂乱无 章的.
下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声(2)剧场
里京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣
叫声④装修房子时的电钻声(5)婚庆时的爆竹
声 (6)山间小溪瀑布的流水声．其中属于噪
声的是（
）C．
A,①③④
B,①②(5)
C (1)(4)(5)
D (1)(4)(5)(6)
3 噪声严重影响着人们的生活和工作， 以下防治噪声的办法中可行的是 （ C ）． A．通过科学研究，使噪声源不发生振 动 B.将所有噪声源隔离在真空容器中，以 避免噪声于扰 C．城市里在穿过住宅区的高速公路两 旁 建隔音墙，一般道路两旁植树种花 D建筑工地不允许使用大型机械
从环保角度看:
凡是影响人们正常学习, 工作和休息的声音,凡是人 们在某些场合不需要的声音, 都属于噪声.
举例:
例如：在听课时，即使 是美妙的音乐也是噪声； 反之，在欣赏音乐时， 交头接耳的语言又成了 噪声。
噪声的来源
• 请同学们根据生活中 的感受，列举周围的 噪声及其来源，并试 着将噪声分类：
1 工业噪声
2 交通噪声
3 生活噪声
噪声的危害(隐形杀手)
• 噪声的危害作用大致分为以下三个方面： • 1、噪声对人的心理效应：噪声使人讨厌，
烦恼，精神不易集中，影响工作效率。 • 2、噪声对人的生理效应：噪声能引起人耳
聋；能引起疾病等。 • 3、噪声的物理效应：高强度的噪声能损坏
建筑物；能使发声体本身损坏等等。 • (具体见课本P17)
4 如图1－3－6 是某吸音室墙壁上的楔形 物 体．
(1)请作出图中光线在楔形物 之间的反射路径 （仅作两次
（2）根据你的作图，吸音室墙壁做成这种形状 的目的是
____吸___音_____________.
5 假如你是一位城市建设的规划者，你将 采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危 害？（举出两例即可）
生活 物理 社会
• 1、人们用 为单位 来表示声音的强弱。
0dB指的是
。
• 2、不同级别的声音
与人的感觉。
噪声的控制
• 1、噪声（以及所以声音）体系都是由以 下 声源 、传播者 、接收者 三个环节组成。
• 2、减弱噪声的主要途径有：
• (1)在声源处控制噪声(改变、减少或 停止声源振动)
• (2)在传播途中控制噪声(隔声、吸声 和消声)
• (3)在人耳处减弱噪声
•减弱噪声的最终目标 是降低人耳处的声音
的响度。
生活 物理 社会
• 以声消声(有源消声)
你一定行 1,下列减弱噪声的措施中，属于在传播 过程中减弱的是（ A ） A．在公路和住宅间植树造林
B．用外罩把噪声源罩起来
C．戴上防噪声耳塞
2,我们生活在声音的世界 里，声音无处不在，
1 植树种草.
2 设置隔音板
3 工厂 车间 娱乐场所远离居民区. 4 司机在市区内禁止鸣笛.
比较材料的隔声性能
材料
报纸 铝箔
隔声性能预 测/甲、乙、 丙、丁
听不到“嚓 嚓”声的实 际距离/m
羊毛围巾 塑料袋
你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 当你能梦的时候就不要放弃梦。 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫 人 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！ 生命的目的是享受生命。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
身体健康，学习进步！