专题-渗透作用的原理及应用

碘能通过半透膜，而淀粉不能 淀粉能通过半透膜，而碘不能 淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜
例题：某同学做了如图实验，甲中液面持续上升，乙中液 面先上升后下降。请判断物质通过半透膜的情况 （ ） A．淀粉不能通过，葡萄糖能通过 B．淀粉能通过，葡萄糖不能通过 C．淀粉能通过，葡萄糖能通过 D．淀粉不能通过，葡萄糖不能通过
例题：（2010· 上海高考）某同学拟选择一种半透性的膜材 料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置（示意图）， 对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行实验，得到了倒 置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线（如图2）。据图分 析，该同学应选择的膜材料是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
例题：某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验 开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。实验开 始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（ ）
例题：扩散作用实验装置如下图，甲、乙两管的口径相同， 半透膜只允许葡萄糖分子通过，淀粉分子无法通过，当达 到扩散平衡时，下列有关甲、乙两管溶液的叙述正确的是 （ ） A. 甲管中水位高度低于乙管 B. 甲管中的葡萄糖浓度低于乙管 C. 甲管中的淀粉浓度高于乙管 D. 两管的葡萄糖浓度皆为8%，淀粉皆为4%
例题：如图为渗透作用实验，开始时如图甲所示，A代表清水， B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图乙，漏斗管内液面 不再变化，h1、h2表示漏斗内液面与清水的液面差。下列说法错 误的是（ ） A. 图甲中B的浓度一定大于C的浓度 B. 图乙中B的浓度一定等于C的浓度 C. 图甲A中的水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的 速度 D.图乙A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度
例题：在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条 质量变化的关系如图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入 a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将 （ ） A．不变 B．增大 C．减小 D．先增后减
例题：将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状、质量相同的薯条 分为数量相等的四组，分别浸入Ⅰ～Ⅳ四种不同浓度的蔗糖溶液 中，1 h后，溶液的质量变化百分率如表一。从四个不同的新鲜 马铃薯块茎上，取得形状、质量相同，数量相等的薯条①～④组， 分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中，1 h后，薯条的质量变化百分 率如表二。则表一所列的四种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度 最低，以及表二所列的四组不同薯条中细胞液开始时浓度最低的 分别是（ ） A.Ⅰ、① B.Ⅰ、④ C.Ⅳ、① D.Ⅳ、④
例题：将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外 表皮，先用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质 壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水 分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮 细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞 液的浓度为乙，则甲、乙的关系以及实验过程中水分进出 细胞的方式为（ ） A.甲＜乙，被动运输 B.甲＞乙，被动运输 C.甲＞乙，主动运输 D.甲=乙，主动运输
例题：取一段长5 cm的葱茎，将其纵切到4 cm处，由于纵切的 葱茎使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚，皮层细 胞扩张得更快，从而使葱茎向表皮外弯曲，切后的形状如图甲 所示，将它作为对照。再取另外四段葱茎做同样的处理，将它 们分别置于a～d不同浓度的蔗糖溶液中，30分钟后，葱茎形状 记录如图乙。据此判断蔗糖溶液浓度的大小为（ ） A. a>b>c>d B. a>c>d>b C. b>d>c>a D. b>a>c>d
例题：将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0 cm 的小条，再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3 溶液中，分两次（浸入30分钟和4小时）测量每一根的长度, 结果如图所示，下列结论错误的是（ ） A. a中马铃薯细胞通过渗透作用吸水 B. b中马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原 C. c中马铃薯细胞质壁分离 D. d中马铃薯细胞外KNO3溶液的浓度增加
例题：利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概 范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞（如下图左所 示），置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现如下图右所示a～ d四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个 细胞所处的蔗糖溶液浓度之间（ ） A． a ～ c B．a～d C．c～b D．d～c
例题：（2011· 全国卷）撕取紫色洋葱外表皮，分为两份， 假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份 在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组； 另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为 乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液 处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、 乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式 是（ ） A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输 B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输 C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输 D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输
例题：如图所示的渗透装置中，开始时的液面高度为a， 停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中 高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出 蔗糖溶液的次数之间的关系是（ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例题：某同学设计渗透装置如右图所示（开始时状态）， 烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置 的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。 该实验过程中最可能出现的是（ ） A. 漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降 B. 漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降 C. 加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖 D. 加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
例题：把数条5 cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓 度的蔗糖溶液中，每隔一段时间测量马铃薯条的长度。如 图显示马铃薯条在不同浓度溶液中长度改变的百分率。下 列相关叙述错误的是（ ） A. 马铃薯条通过渗透吸（失）水改变其长度 B. 在0.10M蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离 C. 马铃薯细胞液浓度相当于0.30M的蔗糖溶液 D. 在0.40M蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩
例题：用洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验，下列图示符 合实验结果的是（ ）
例题：如图所示，图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图,图丙 是根毛细胞示意图，图丁表示细胞体积随时间变化的曲线。下 列叙述错误的是（ ） A. 图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度 B. 图甲和图丙中都有半透膜，两者的本质区别是图丙细胞膜 上有载体蛋白,使其具有选择透过性 C. 若把图丙所示细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显 微镜下连续观察一段时间发现其发生了质壁分离 D. 若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中， 则图丁表示细胞体积随时间推移而变化的曲线
例题：图示渗透作用装置，装置溶液A、B、a、b浓度分别
用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、图4分别表示一段时间后， 图1、图3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗 糖溶液，且MA>MB，Ma=Mb>MA，则达到平衡后 A．h1＞h2 Ma＞Mb B．h1＞h2 Ma＜Mb C．h1＜h2 Ma＜Mb D．h1＜h2 Ma＞Mb
例题：将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一 蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如下。则有关各 细胞液的浓度判断正确的是（ ） ①实验前B<A<C ②实验前B>A>C ③实验后B≥A=C ④实验后B<A<C A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
例题：将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液 中，1分钟后进行显微观察，结果如右图。下列叙述错误的 是（ ） A. 图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质 B. 将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原 C. 实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 D. 洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料
专题：渗透作用的原理及应用
例题：如下图所示，溶液X中含有绿色染料，溶液Y中含有红色 染料，溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时，两支漏斗中溶液液 面的高度一样。10 min后观察的结果是：溶液X液面上升，溶液 Y液面下降；溶液X中只有绿色染料，溶液Y中含有了红色和蓝 色染料，溶液Z中含有了绿色和蓝色染料。下列有关描述中，正 确的是（ ） A.溶液Z的浓度最高 B.溶液Y的浓度最低 C.溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中 D.溶液Z中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中
例题：下图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示 意图。下列叙述中错误的是（ ） A. 若将细胞置于清水中，A仍保持不变 B. 若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小 C. B/A值能表示细胞失水的程度 D. A、B分别表示细胞和液泡的长度
例题：成熟的植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将细嫩的 茎纵切后插入两烧杯中，如图1所示。已知b侧的细胞壁比a侧的 细胞壁薄、伸缩性大，下列说法不正确的是（ ） A．蔗糖属于二糖，不能通过细胞膜 B．乙中细胞先质壁分离后再自动复原 C．短时间内茎的形状将变成如图2所示 D．长时间内茎的形状将变成如图3所示
渗透原理的应用
①比较不同溶液浓度大小：
漏斗内溶液
溶液浓度 M
烧杯内溶液
N
①若漏斗内液面上升，则M>N 现象及结论 ②若漏斗内液面不变，则M=N ③若漏斗内液面下降，则M<N
②验证渗透作用发生的条件：
具有半透膜，具有浓度差。
③探究物质能否通过半透膜（以碘和淀粉为例） ：
烧杯内盛 淀粉溶液 变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝 漏斗内 盛碘液 不变蓝 变蓝 变蓝 不变蓝 结 论
例题：如图实验装置（单糖可通过半透膜），先在漏斗 中加入蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平。一段时间后，待漏 斗内液面静止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列 坐标中，Y轴表示“漏斗内外液面高度差”，下列曲线 中能正确反映整体实验过程中，漏斗内外溶液的液面高 度差变化情况的是（ ）
例题：如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过） 的水槽，两侧分别加入等质量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖 溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入 麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是（ ） A. 加酶前A侧液面上升，加酶后B侧液面上升并等于A侧的 B. 加酶前A侧液面上升，加酶后B侧液面上升并高于A侧的 C. 加酶前后A、B两侧液面不变 D. 加酶前A、B两侧液面不变,加酶后B侧液面上升并高于 A侧的
质壁分离实验的扩展应用
①判断成熟植物细胞是否有生物活性
②测定细胞液浓度范围
③比较不同植物细胞的细胞液浓度
④鉴别不同种类的溶液（如KNO3和蔗糖溶液）
例题：为探究植物A能否移植到甲地生长，某生物学研究 性学习小组通过实验测定了植物A细胞液的浓度，实验结 果如下表。为保证植物A移植后能正常生存，则甲地土壤 溶液的浓度应（ ） A.≤0.15 mol/L B. ≤0.2 mol/L C.≥0.2 mol/L D. ≥0.3 mol/L 浓度（mol/L） 质壁分离状态 0.15 不分离 0.2 刚分离 0.25 显著分离 0.3 显著分离
细胞吸水向表皮外弯曲，细胞壁失水向表皮内弯曲
例题：将同一植物细胞依次浸入清水、0.3 g/mL的蔗糖溶 液和0.4 g/mL的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变 化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶 液是（ ） A. 清水、蔗糖溶液、KNO3溶液 B. KNO3溶液、清水、蔗糖溶液 C. 清水、KNO3溶液、蔗糖溶液 D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、清水
例题：图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩 散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是（ ） A．图甲中水柱a将持续上升 B．图甲中水柱a将先上升后下降 C．图乙中水柱b将持续上升 D．图乙中水柱b将先上升后下降
例题：下图为平衡时的渗透装置，烧杯的液面高度为a，漏 斗的液面高度为b，液面差m=b-a，在此基础上继续实验， 以渗透平衡时液面差为观测指标，正确的是（ ） A. 若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则平衡时m增大 B. 若向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液，则平衡时m不变 C. 若向漏斗中滴入清水，平衡时m将减小 D. 向烧杯中加入适量清水，平衡时m将增大