江苏省启东中学2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题

江苏省启东中学2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题一、基础题(每题2分，共30分)
1．下列词语中加点的字，读音完全正确
．．．．的一项是 ( ▲ )（2分）
A．桑梓．zǐ灯灺．xiâ奇诡．ɡuǐ汗流浃．背jiá
B．啮噬
．．niâshì发轫．rân贫瘠．jí战战兢兢．jìnɡ
C．偷觑．qù慰藉．ji â三匝．zā瞠．目结舌chēnɡ
D．濒．临bīn曝．背pù侘傺
．．chàchì不啻．惊雷chì
2．下列词语中加点的多音字，每对读音都不相同
．．．．的一组是 ( ▲ )（2分）
A. 押解．/解．数靓．妆/靓．女倒嚼．/味同嚼．蜡
B. 缉．捕/缉．边儿粘．连/粘．贴削．皮/削．足适履
C.积攒．/人头攒．动间．断/中间．悄．然/悄．无声息
D.熨帖．/请帖．仿佛．/佛．教属．意/前后相属．
3．下列各句中，加点的成语使用不正确
．．．的一句是 ( ▲ )（2分）
A．从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘
．．．．几分钟，没有了水，在若干小时内尚可坚持。

B．香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、瀚苑名流，对大陆都表现出休戚相关
．．．．、风雨同舟的情谊。

C．安土重迁
．．．．是中华民族的传统，我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。

D．你独自孑然一身
．．．．地囚禁在一座法语监狱里，空虚简直会使你发疯。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当
．．的一句是 ( ▲ )（2分）
A．三次退役又三次复出的我国选手陈艳青，在北京奥运会女子举重58公斤级的比赛中又一次轻松夺冠，
令人侧目而视
．．．．。

B．瘦西湖作为一座“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”的湖上园林，融南方之秀、北方之雄于一体，
风韵独具，秀色可餐
．．．．。

C．跟山寨手机同时出现的山寨MP3，出现在大小电脑卖场的柜台上，与“创新”、“三星”等名牌MP3
摆在一起，大有登堂入室
．．．．之势。

D．小王对曾经帮助过他的朋友小李说：“过去是你帮我，现在我希望能够帮上你。

有困难尽管说，我
一定鼎力相助
．．．．。

”
5．下列各句中，没有
．．语病的一句是 ( ▲ )（2分）
A．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。

B．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

C．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

D．我不能在自己的孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐。

6. 下列各句中，没有
．．语病的一句是 ( ▲ )（2分）
A.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

C. 战争，不但造成田园寥落，骨肉分离，还不免导致道德败坏，人性扭曲。

D. 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

7．下列各组句子中加点字的解释全部正确
．．．．的一项是 ( ▲ )（2分）
A．掇．幽芳而荫乔木（采摘）修尝考其山川，按．其图记。

（按照）
B．骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜．者（尽）争为奇状者，殆．不可数。

（几乎）
C．使其中．不自得，将何往而非病？（内心）履巉岩，披．蒙茸（分开）
D．师．道之不传也久矣（以……为师）纵一苇之所如．（动词，往）
9.下列各组句子中，不全含
．．．通假字的一项是 ( ▲ )（2分）
A．贾四百，连岁不能售意有所极，梦亦同趣
B．或师焉，或不焉虽有槁暴，不复挺者
C．举匏尊以相属浩浩乎如冯虚御风
D．山川相缪铲刈秽草，伐去恶木
10.下列各组句子中加点的词语与现代汉语意思都基本相同
．．．．．的一项是 ( ▲ )（2分）
A．攒蹙累积
．．知吾向之未始游：
．．然后
Ｂ．游于是
．．横江
．．乎始白露
Ｃ．修既治滁之明年
．．之余功
．．窃会计
Ｄ．乐其地僻．而事简若牛马之饮．于溪；
11. 下列各组句子的句式特点不完全相同
．．．．的一项是 ( ▲ )（2分）
A．非吾所谓传其道解其惑者也刺史之事也
B．句读之不知，惑之不解振之以清风，照之以明月，
C．以为凡是州之山水有异态者凌万顷之茫然
D．渺渺兮予怀快哉此风
12.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同
．．．．的一项是 ( ▲ )（2分）
A．使民知所以
．．学者不可以不深思而慎取之也
．．安此丰年之乐者此所以
B．方其系燕父子以．组尝以．周师破李景兵十五万于清流山下
C．世言晋王之．将终也以其求思之．深，而无不在也
D．徘徊于．斗牛之间古之人观于．天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
13.下列各组句子中，加点的“而”的用法完全相同
．．．．的一项是 ( ▲ )（2分）
A．授之书而习其句读者归而谋诸妇
B．则群聚而笑之侣鱼虾而友麋鹿
C．君子博学而．日参省乎己而．无物以相之
D．予乃摄衣而．上枕席而．卧
14．下列各组句子中，加点的“其”的意义和用法完全相同
．．．．的一项是 ( ▲ )（2分）A．其．孰能讥之乎其．皆出于此乎？
B．汝其．勉之尔其．无忘乃父之志
C．今其．智乃反不能及故方其．盛也
D．其．意气之盛，可谓壮哉！泣下沾襟，何其．衰也！
15.下列句子的翻译，全部正确
．．．．的一项是 ( ▲ )（2分）
①修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。

译文：我担任滁州太守后的第二年,夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。

②楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？
译文：楚王感到快乐的原因，和百姓感到忧愁的原因，由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？
③不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。

译文：不满十天就得到二处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方。

④既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

译文：我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔他们跟着出来，而未能极尽那游洞的乐趣。

⑤顾安所得酒乎？归而谋诸妇。

译文：只是从哪儿能弄到酒呢？我回家和妻子商量。

⑥岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹而皆自于人欤？
译文：难道是取得天下艰难而失去天下容易吗？还是探究他成功与失败的事迹，都出自人为的原因呢？
A．②④⑤ B．①②⑤ C．②④⑥ D．①③⑤
二、文言文阅读（24分）
阅读下面的文言文，完成16～19题。

孙谦字长逊，东莞莒人也。

少为亲人赵伯符所知。

谦年十七，伯符为豫州刺史，引为左军行参军，以治干称。

父忧去职，客居历阳，躬耕以养弟妹，乡里称其敦睦。

出为句容令，清慎强记，县人号为神明。

泰始初，事建安王休仁，休仁以为司徒参军，言之明帝，擢为明威将军、巴东建平二郡太守。

郡居三峡，恒以威力镇之。

谦将述职，敕募千人自随。

谦曰：“蛮夷不宾．，盖待之失节耳，何烦兵役，以为国费。

”固辞不受。

至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷．金宝，谦慰喻而遣，一无所纳。

及掠得生口，皆放还家。

俸秩出吏民者，悉原除之。

郡境翕然，威信大著。

齐初，为宁朔将军、钱唐令，治烦以简，狱无系囚。

及去官，百姓以谦在职不受饷遗，追载缣帛以送之，谦却不受。

每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。

明帝将废立，欲引谦为心膂，使兼卫尉，给甲仗百人，谦不愿处际会，辄散甲士，帝虽不罪，而弗复任焉。

天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政，吏民安之。

先是，郡多虎暴，谦至绝迹。

及去官之夜，虎即害居民。

谦为郡县，常勤劝课．农桑，务尽地利，收入常多于邻境。

九年，以年老，征为光禄大夫。

既至，高祖嘉其清洁，甚礼异焉。

每朝见，犹请剧职自效．。

高祖笑曰：“朕使卿智，不使卿力。

”谦自少及老，历二县五郡，所在廉洁。

居身俭素，夏日无帱帐，而夜卧未尝有蚊蚋，人多异焉。

年逾九十，强壮如五十者，每朝会，辄先众到公门。

力于仁义，行己过人甚远。

从兄灵庆常病寄于谦，谦出行还问起居。

灵庆曰：“向饮冷热不调，即时犹渴。

”谦退遣其妻。

有彭城刘融者，行乞疾笃无所归，友人舆送谦舍，谦开厅事以待之。

及融死，以礼殡葬之。

众咸服其行义。

十五年，卒官，时年九十二。

(节选自《梁书•孙谦传》)
16.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ▲ ) (2分)
A. 蛮獠怀之，竞饷．金宝饷：赠送
B. 犹请剧职自效．效：效忠
C. 蛮夷不宾．，盖待之失节耳宾：归顺
D. 常勤劝课．农桑，课：督促（完成指定的工作）
17.以下句子中，全都表明孙谦为政清廉的一组是( ▲ ) (2分)
①谦慰喻而遣，一无所纳②俸秩出吏民者，悉原除之③治烦以简，狱无系囚④每去官，辄无私宅⑤已衰老，犹强力为政⑥居身俭素，夏日无帱帐
A.①②④
B.①④⑤
C.②③⑥
D.③⑤⑥
18.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( ▲ ) (2分)
A.孙谦十七岁开始任职，离任后客居历阳，从事耕作来供养弟妹，乡里称赞他淳厚友爱。

后升任二郡太守，他对待蛮夷采用安抚政策，境内安定，威信卓著。

B.孙谦任钱唐令时操守廉洁，不受馈赠。

由于没有私人住宅，常常借住在官府空车库里。

明帝想将他引为亲信，他不愿意而擅自遣散甲士，明帝因而怪罪他，不再重用他。

C.孙谦任零陵太守时，虽然年纪已老，仍勤于职守，受到官员民众欢迎。

在担任郡守县令期间，常鼓励督责蚕桑养殖，努力发展农业生产，收入多于邻境。

D.孙谦一生，历任二县五郡长官，处处廉洁奉公，以身作则。

九十岁后，每次朝见聚会，他总是先于别人到达；遵奉仁义之道，身体力行也远远超过别人。

19.把下列句子翻译成现代汉语。

(18分)
(1)既至，高祖嘉其清洁，甚礼异焉。

（3分）
（2）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（3分）
（3）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

（3分）
（4）今其智乃反不能及，其可怪也欤！（3分）
（5）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

（6）假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（3分）
三、名句名篇默写(每空1分，共12分)
20.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）君子博学而日参省乎己，▲。

（荀子《劝学》）
（2）吾尝终日而思矣，▲；▲，不如登高之博见也。

（荀子《劝学》）
（3）吾师道也，▲？（韩愈《师说》）
（4）余嘉其能行古道，▲。

（韩愈《师说》）
（5）▲，不知东方之既白。

（苏轼《赤壁赋》）
（6）盈虚者如彼，▲。

（苏轼《赤壁赋》）
(7)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，▲，旌旗蔽空，▲，▲，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》）
（8）余音袅袅，不绝如缕。

▲，▲。

（苏轼《赤壁赋》）
四、现代文阅读：文学类文本（24分）
阅读下面的作品，完成21～25题。

木鱼馄饨
林清玄
⑴深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。

⑵四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。

那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。

⑶刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神的望着窗外的长空，心里不断的想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？
⑷在民间，过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣，每日黎明将晓，他们就穿着袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端着木鱼滴滴笃笃的敲出低量雄长的声音，一来叫人省睡，珍惜光阴；二来叫人在心神最为清明的五更起来读经念佛，以求精神的净化；三来僧侣借木鱼报晓来布施化缘，得些斋衬钱。

我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情，是中国佛教与民间生活相契一种极好的佐证。

⑸但是，我对于这种失传于阎巷很久的传统，却出现在台北的临沂街感到迷惑。

因而每当夜里在小楼上听到木鱼敲响，我都按捺不住去一探究竟的冲动。

⑹冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的金刚经，读到最后“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”一段，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得昊天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。

⑺那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。

我追踪着声音的轨迹，匆匆的穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆的从巷子那一头走来。

摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬，在微雨的暗道里飘摇。

一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。

⑻一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。

”我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。

⑼是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。

⑽老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。

”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。

在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不下于他手中敲的木鱼。

⑾后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。

⑿和老人熟了以后，才知道他选择木鱼做为馄饨的讯号有他独特的匠心。

他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。

⒀木鱼总是木鱼，不管从什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。

⒁我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。

⒂老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。

木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。

⒃那一天遇到老人，他还是一袭布衣、还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了，我想，岁月在他只是云淡风清的一串声音吧。

我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。

⒄木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。

21.文章第13段说“木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处”，请分条概括文章里所写的木鱼的可爱处。

（5分）
22.结合散文内容，简要概括“老人”形象特点。

（4分）
23.解释下面两句话在文中的含意。

（6分）
木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。

我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。

24.从全文看，文章第3段画线部分有何作用？（4分）
25.结合文章内容，探究标题“木鱼馄饨”的好处。

（5分）
六、作文(70分)
26.阅读下面材料，按照要求作文。

有这样一个故事，说的是元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难忍。

路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。

有人便问：“何不摘梨以解渴？”我回答：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管我是谁的梨。

”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。

”
“梨虽无主，我心有主。

”这句话引发了你怎样的联想和思考？请以“我心有主”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

6. 答案C（A.句式杂糅，可删去“也参加了学习”；B.并列不当。

D. “不是”一词语序不当，分句主语不相同时，关联词语应放到主语前面，应将“不是”移到“质量”前面。

）
7．答案C（A按：查考B胜：承受D师：从师）
8．答案C（Ｃ前者使动后者意动，A名作动，B形作名，Ｄ名作动）
9. 答案Ｄ（Ａ贾通价，趣通趋，往Ｂ不同否，有通又；Ｃ尊通樽冯通凭Ｄ缪通缭）
10. 答案Ｄ（Ａ累积：古义重叠、积压，今义积累；然后古义这样以后，今义转折连词；Ｂ于是：古义从此，从这时今义承接连词；白露古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一Ｃ明年古义第二年，今义下一年；会计：征收钱粮等公务，今义财务工作人员）
11. 答案：Ｂ（前者宾语前置句后者状语后置句Ａ均为判断句Ｃ均为定语后置Ｄ均为主谓倒装）
12. 答案Ａ（均为“的原因”Ｂ以一是介词“用”，一是“率领”Ｃ之一是主谓间取独助词，一是补语标志助词相当于“得”Ｄ一是“在”一是“对于”）
13. 答案Ｄ（均表修饰；Ａ一是表并列，一是表承接；Ｂ前一表修饰，后一表并列Ｃ前一表递进，后一表转折）
14．答案：Ｂ（均为句中语气副词，表期望可译为“一定”；Ａ前一个表反问“难道”后一个表揣测“大概”；C前一个代词“他的”，后一个代词“他”；D前一个指示代词“那”后一个与“何”构成复音虚词“多么”）
15. 答案D（②有错“此则人之变也”应翻译为判断句：这就是人们的境遇不同啊。

④“而余亦悔其随之”翻译为“我也后悔自己跟着他们出来”关键词“其”）
二、文言文阅读（24分）
16. 答案：B解析：B项，“效”，应该解释为“证明”。

17. 答案：A解析：③是说孙谦的为官能力，⑤是说孙谦不服老，年岁大了，但仍然尽力为政，⑥是说他生活俭朴。

18. 答案：B解析：B项说“明帝因而怪罪他”与原文中“帝虽不罪”不符，且孙谦是一贯的廉洁，不受馈赠，而不仅仅是任钱唐令时。

“常常借住在官府空车库里”是指离职时，而非在任职时候。

19.把下列句子翻译成现代汉语。

(18分)
(1)到任以后，高祖赞赏他清廉，厚礼对待他，认为他很奇特。

（解析：得分点“清洁”“礼”“异焉”）
（2）后世弄错了它流传的文字（讹传）而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢？
（解析：得分点“谬其传”“莫能名者” “胜道”）
（3）回到江边上了船，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。

（解析：得分点“反”“听其所止” “休焉”）
（4）现在他们的见识竟然反而赶不上（这些人），真是令人奇怪啊！
（解析：得分点“乃”“及（之）” “其可怪也欤”感叹语气）
（5）现在的一般人，他们（的才智）不及圣人也很远，，却以向老师学习为羞耻。

（解析：得分点“众人”“下” “耻学于师”）
（6）借助船只的人，并不是会游泳，却能够横渡江河。

（解析：得分点“假”“水” “而绝”）
参考译文：
孙谦，字长逊，是东莞莒地人。

他自小就被亲戚赵伯符所赏识。

在他十七岁时，赵伯符担任豫州刺史，(赵伯符)推荐他为左军行参军，他以处理事务得当见称。

他因父亲去世而离职，就暂时寄居在历阳，从事耕作以养活弟妹，乡里父老都称赞他敦厚和睦。

他又出任句容县令，清廉谨慎，博闻强记，县里百姓把他称为神明。

宋明帝泰始初，他事奉建安王刘休仁，刘休仁任命他为司徒参军，并向宋明帝推荐他。

明帝提升他为明威将军、巴东与建平二郡太守。

这二郡在长江三峡地区，以往的官吏一直是以武力来进行镇压。

孙谦将要上任，明帝命令他召募一千人跟随。

孙谦说：“蛮夷不肯归顺，是因为对待它们缺少一定的准则，又何必麻烦役使兵车，以耗费国家资财呢。

”他坚决推辞不接受。

到郡后，他广施恩惠，推行教化，蛮人与獠人十分亲近他，争相献上黄金与珍宝，孙谦加以抚慰劝喻，让他们回去安居乐业，所献的东西一无所受。

对于原先抢掠的蛮人，孙谦也都将他们释放回家。

自己俸禄中出于本郡官吏百姓的部分，他都免除不收。

在他治理下，郡中安定，他的威信大增。

齐高帝建元初，他担任宁朔将军、钱唐令，他以简便的方法处理繁杂的事务，以至狱中没有关押的囚犯。

等到他离职时，百姓因为他在职时不接受百姓的礼物，用车装载缣帛等物追着要送给他，孙谦推辞不接受。

每次离职时，因为自己没有私宅，就借官府空着的车马棚居住。

齐明帝在密谋废立太子时，想任用孙谦为亲信。

让他兼任卫尉，供给他卫士百人，孙谦不愿参预宗室内乱，就擅自遣散了卫士，明帝虽然没有怪罪他，但也不再重用他。

梁武帝天监六年，孙谦出任辅国将军、零陵太守，虽然年龄已衰老，但他还是勉力处理政务，官吏百姓都能安居乐业。

起先，郡中经常有老虎伤人，孙谦到任之后，遂不见老虎的踪迹。

到他离职的那天夜里，老虎又出来伤害当地百姓。

孙谦担任郡县县令时，经常勤于劝说百姓进行耕作养蚕，务必将地利用到极致，因此，(百姓的)收入常比邻境多。

天监九年，因他年老，被征召为光禄大夫。

到任以后，梁武帝赞赏他的清廉，厚礼对侍他，认为他很奇特。

每次朝见，孙谦仍然请求担任繁重的工作来证明自己。

梁武帝笑着说：“朕应当任用你的智慧，而不是任用你的气力。

”孙谦自年轻到年老，历任二县、五郡的长官，所到之处，廉洁奉公。

他生活俭省
朴素，夏天没有蚊帐，但晚上睡觉却没有蚊虫来侵扰他，别人都认为很奇怪。

他年过九十，但身体强壮，与五十岁的人相仿，每次朝会，他都比众人先到公门。

他努力实行仁义，自己所作的超过一般人很多。

他的从兄孙灵庆曾在他家养病，他外出前及归来后都要去探问孙灵庆的起居情况。

一次，孙灵庆说：“先前喝的水冷热不调，现在还口渴。

”孙谦退出后，便将妻子休了。

有个彭城人刘融，讨饭病重，无家可归，他的朋友把他送到孙谦家，孙谦打开厅堂来接待他。

刘融去世后，孙谦又以礼进行殡葬。

众人都佩服孙谦的仁义作风。

天监十五年，孙谦死于任上，当时已九十二岁。

四、现代文阅读：文学类文本（24分）
21.（6分）（1）清越的木鱼声带给我神秘的玄想；
（2）木鱼声让我的心灵得到净化，心境变得空明澄澈（觉得昊天无极）；
（3）木鱼声沉重有力，可让远近都听闻而不致于搅扰他人；
（4）木鱼声成了老人和顾客生活的需要；
（5）木鱼声里寓含着老人美好的品质；
（6）木鱼声象征着生活中的美好。

（答对5点即可，每点1分）
22.（4分）平凡勤劳的手艺人（一袭布衣、30多年凌晨卖馄饨）（2）真诚朴实（馄饨完全是用精肉做成的，不加一点葱菜）（3）心灵高贵(有尊严)（不大声叫嚷）（4）善为他人着想（用木鱼做讯号，让远近都听闻而不致于搅扰他人）
23.（6分）（1）①木鱼对老人来说是一种劳苦生活的工具，一种谋生的重要方式。

（1分）②对吃馄饨的人来说，除了是“吃饭钟”外，它清越的木鱼声，也是一位深夜寂寞中的良伴，可以温暖迟睡者的心灵，（1分）使他们感受到生活的美好。

（1分）
（2）“读经”是为了净化心灵，（1分）“无关紧要”，是因为作者从老人那里，感受到了人情美、生活美，（1分）同样净化了心灵。

（1分）
24.（4分）作用：（1）这些内容具体表现木鱼声很神秘，让作者产生了丰富的联想；（2分）（2）结构：为后面寻觅木鱼声的来源及发现卖木鱼馄饨的老人作铺垫。

（2分）
25.（5分）①“木鱼”本是佛门中的用物，神秘而超凡脱俗，“馄饨”是生活，“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物放在一起，反映卖馄饨老人的特别之处，引起读者的阅读兴趣。

（2分）②借物抒情，借清越的木鱼声让我的心灵得到净化，让我发现生活中的美好，表达了作者对老人真诚、朴实、有尊严、为他人着想的美好品质的赞美。

（2分）③表明全文的线索。

（1分）
六、作文(70分)
【解析】
立意：“主”可指一种准则、一种修养、一种境界、一种精神，写作重点在关注心灵深处的自我，强调心灵深处的选择，挖掘“主”对自我的影响的深刻和久远，表现出“有主”于人生的重要意义来，文章才会有思想，有激情，有文采，有教益。

评分时应注重扣题、立意、选材、描写、结构、语言、情感等七个方面，按江苏记叙文评分标准打分。