高考命题作文审题(2)
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命题作文审题
高考作文题分类
❖命题作文 ❖话题作文 ❖材料作文
2006年17套作文题型
材料作文
（4／17）
话题作文
（7／17）
命题作文
（6／17）
•
命题作文
• 上海卷：命题作文：我想握住你的手
• 天津卷：命题作文：愿景
• 湖南卷：命题作文：谈意气（定体：议论文
• 辽宁卷：命题作文：肩膀（诗歌除外）
• “我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范 仲淹之忧思，“我”却不在场，自我缺失。
四、审自己
• 1、审自己掌握的素材适合何种 文体
• 2、审自己擅长写何种文体 • 关键：亮出你的特点来！
五、抓题眼
• 一般说，文有“文眼”，诗有“诗眼”， 题目有“题眼”。
2006年辽宁卷
题目：肩 膀 要求：①除诗歌之外，文 体不限。
• 江苏卷：命题作文：人与路（诗歌除外）
• 北京卷：命题作文：北京的符号
2007年18套作文题型
材料作文
（5／18）
话题作文
（4／18）
命题作文
（9／18）
命题作文
四川：一步与一生 上海：必须跨过这道坎
湖南：诗意地生活 福建：季节
天津：有句话常挂嘴边 安徽：提篮春光看妈妈 江西：语文，心中的一泓清泉
命题作文指定了作文题目后，考生就没有 选择，在同一个题目下，主题和内容大致 相同，有的作文甚至连文体也作了要求， 等于给考生画了一个圈，你有多大能力也 只能在圈里跳。
你熟悉这个主题也好，不熟悉这个主题也
好；你擅长这种文体也罢，不擅长这种文
体也罢，别无选择。
考点扫描
写作（基础等级）
（1）符合题意 （2）符合文体要求 （3）思想健康，感情真挚 （4）中心明确，内容充实 （5）结构完整，语意通顺 （6）标点正确，不写错别字
们”）。
•
议论文多用第一人称（“我”的看法），有时
为表达这种观点不是个人或文章代表集体，则用
“我们”。
•
诗歌、散文，则一般用第一人称。总之，文章
用什么样的人称是很讲究的。
•
在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避免
混乱。
三、审人称
• 06上海的作文题“我想握住你的手” ： 要讲述一个属于“我”的主动的故事，在 文章中要凸显“我”。许多考生写“我” 想握住贫困生的手、残疾人的手、农民工 的手，都体现了“我”对弱势群体的人文 关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。
• 《暑假生活二三事》——时间：暑假；内容：记 事；数量：二三事。
• 《当我走进考场的时候》——时间范围很小，只 能写“走进考场”这段时间的所见、所闻、所思、 所感。如果从领到准考证时写起到发通知书时止， 显然超过了题目所要求的时间范围。
三、审人称
•
一般记事写人的文章可以用第一人称（“我”、
“我们”），也可以用第三人称（“他”、“他
……
自己、亲人 朋友、长辈
“巨人的肩膀”
“铁肩”
其它
承诺 责任 希望 依赖 温馨 幸福
自己 亲人 朋友 巨人的肩膀
希望
肩膀
依托 温馨 幸福
前行和成 就的阶梯
月考：
题目：聆听 要求： ①除诗歌之外，文体不限。 ②不少于800字。
添 加 聆听 法
在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭
• 审题意，看文题适合写何种文体。 06上海卷《我想握住你的手》，较适 合写记叙、抒情类的文章。
一、审体裁
• 题目中有“谈”、“评”、“论”、 “议”、“……的看法”“……的启示”、 “从……说起”这一类字眼的，都应写成 议论文；
• 题目中有“忆”“记”等字样的，大 多是记叙文；有“颂”、“赞”、“唱” 等字眼的，应写成抒情散文。
一、审体裁
• 有的题目没有明显的标志。如《立志成才》、 《小事不小》、《课间》、《上学路上》等。
• 要依据要求的内容去判定体裁，也可以试着加 “标志”。例如《立志与成才》、《小事不小》 之类题目可加“谈”“说”；《课间》、《上学 路上》之类题目可加“记”“忆”。
二、审范围
• 有时题目对时间、空间、写人、记事，数量、景 物，或说明，或抒情等都有明确的范围。
②不少于800字。
揣
实指意义 本 义
摩 词百度文库
引申义
义 虚指意义
比喻义
❖ 如：《笔》：
❖ 这当然可以理解为作为书写工具的 各种类型的笔，但把它看作书写青 春靓丽的“笔”，书写亲情友爱的 “笔”，书写多彩人生的“笔”， 书写神州新貌的“笔”，更容易挖 掘出题目的深意。
谁的肩膀？
添 肩膀 加 法 肩膀担什么？
•
高考《考试说明》要求，作
文必须“符合题意”。任何一篇
作文，符合题意都是基本要求。
只有“符合题意”，文章才不至
于文不对题，离题万里。
•
审题一错，即使文字基本功
再好，也难以挽救。因为它是一
种根本性的错。
你的心思我最懂
——命题作文的审题
一、审体裁
• 审题干要求，是否明确限定写某种体 裁。 07湖南卷以“诗意地生活”为题，写 一篇不少于800字的议论文或记叙文。
语文，想说爱你不容易 辽宁：我能
江苏：怀想天空
话题作文的写作空间大，既可以以提供 的话题为题目，更鼓励自由拟题，其作 文题是动态的。
命题作文的作文题是强制性的，是固态 的。
话题作文强调的是与话题的相关性，所 写内容与试题提供的话题有关即可，审 题要求并不严格。
命题作文大多含有或隐含着一个中心意 思，有明确的审题要求，一旦走题，就 可能会导致全文的写作失败。命题作文 更强调紧扣题目展开。
身体健康， 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
高考作文题分类
❖命题作文 ❖话题作文 ❖材料作文
2006年17套作文题型
材料作文
（4／17）
话题作文
（7／17）
命题作文
（6／17）
•
命题作文
• 上海卷：命题作文：我想握住你的手
• 天津卷：命题作文：愿景
• 湖南卷：命题作文：谈意气（定体：议论文
• 辽宁卷：命题作文：肩膀（诗歌除外）
• “我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范 仲淹之忧思，“我”却不在场，自我缺失。
四、审自己
• 1、审自己掌握的素材适合何种 文体
• 2、审自己擅长写何种文体 • 关键：亮出你的特点来！
五、抓题眼
• 一般说，文有“文眼”，诗有“诗眼”， 题目有“题眼”。
2006年辽宁卷
题目：肩 膀 要求：①除诗歌之外，文 体不限。
• 江苏卷：命题作文：人与路（诗歌除外）
• 北京卷：命题作文：北京的符号
2007年18套作文题型
材料作文
（5／18）
话题作文
（4／18）
命题作文
（9／18）
命题作文
四川：一步与一生 上海：必须跨过这道坎
湖南：诗意地生活 福建：季节
天津：有句话常挂嘴边 安徽：提篮春光看妈妈 江西：语文，心中的一泓清泉
命题作文指定了作文题目后，考生就没有 选择，在同一个题目下，主题和内容大致 相同，有的作文甚至连文体也作了要求， 等于给考生画了一个圈，你有多大能力也 只能在圈里跳。
你熟悉这个主题也好，不熟悉这个主题也
好；你擅长这种文体也罢，不擅长这种文
体也罢，别无选择。
考点扫描
写作（基础等级）
（1）符合题意 （2）符合文体要求 （3）思想健康，感情真挚 （4）中心明确，内容充实 （5）结构完整，语意通顺 （6）标点正确，不写错别字
们”）。
•
议论文多用第一人称（“我”的看法），有时
为表达这种观点不是个人或文章代表集体，则用
“我们”。
•
诗歌、散文，则一般用第一人称。总之，文章
用什么样的人称是很讲究的。
•
在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避免
混乱。
三、审人称
• 06上海的作文题“我想握住你的手” ： 要讲述一个属于“我”的主动的故事，在 文章中要凸显“我”。许多考生写“我” 想握住贫困生的手、残疾人的手、农民工 的手，都体现了“我”对弱势群体的人文 关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。
• 《暑假生活二三事》——时间：暑假；内容：记 事；数量：二三事。
• 《当我走进考场的时候》——时间范围很小，只 能写“走进考场”这段时间的所见、所闻、所思、 所感。如果从领到准考证时写起到发通知书时止， 显然超过了题目所要求的时间范围。
三、审人称
•
一般记事写人的文章可以用第一人称（“我”、
“我们”），也可以用第三人称（“他”、“他
……
自己、亲人 朋友、长辈
“巨人的肩膀”
“铁肩”
其它
承诺 责任 希望 依赖 温馨 幸福
自己 亲人 朋友 巨人的肩膀
希望
肩膀
依托 温馨 幸福
前行和成 就的阶梯
月考：
题目：聆听 要求： ①除诗歌之外，文体不限。 ②不少于800字。
添 加 聆听 法
在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭
• 审题意，看文题适合写何种文体。 06上海卷《我想握住你的手》，较适 合写记叙、抒情类的文章。
一、审体裁
• 题目中有“谈”、“评”、“论”、 “议”、“……的看法”“……的启示”、 “从……说起”这一类字眼的，都应写成 议论文；
• 题目中有“忆”“记”等字样的，大 多是记叙文；有“颂”、“赞”、“唱” 等字眼的，应写成抒情散文。
一、审体裁
• 有的题目没有明显的标志。如《立志成才》、 《小事不小》、《课间》、《上学路上》等。
• 要依据要求的内容去判定体裁，也可以试着加 “标志”。例如《立志与成才》、《小事不小》 之类题目可加“谈”“说”；《课间》、《上学 路上》之类题目可加“记”“忆”。
二、审范围
• 有时题目对时间、空间、写人、记事，数量、景 物，或说明，或抒情等都有明确的范围。
②不少于800字。
揣
实指意义 本 义
摩 词百度文库
引申义
义 虚指意义
比喻义
❖ 如：《笔》：
❖ 这当然可以理解为作为书写工具的 各种类型的笔，但把它看作书写青 春靓丽的“笔”，书写亲情友爱的 “笔”，书写多彩人生的“笔”， 书写神州新貌的“笔”，更容易挖 掘出题目的深意。
谁的肩膀？
添 肩膀 加 法 肩膀担什么？
•
高考《考试说明》要求，作
文必须“符合题意”。任何一篇
作文，符合题意都是基本要求。
只有“符合题意”，文章才不至
于文不对题，离题万里。
•
审题一错，即使文字基本功
再好，也难以挽救。因为它是一
种根本性的错。
你的心思我最懂
——命题作文的审题
一、审体裁
• 审题干要求，是否明确限定写某种体 裁。 07湖南卷以“诗意地生活”为题，写 一篇不少于800字的议论文或记叙文。
语文，想说爱你不容易 辽宁：我能
江苏：怀想天空
话题作文的写作空间大，既可以以提供 的话题为题目，更鼓励自由拟题，其作 文题是动态的。
命题作文的作文题是强制性的，是固态 的。
话题作文强调的是与话题的相关性，所 写内容与试题提供的话题有关即可，审 题要求并不严格。
命题作文大多含有或隐含着一个中心意 思，有明确的审题要求，一旦走题，就 可能会导致全文的写作失败。命题作文 更强调紧扣题目展开。
身体健康， 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。